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《信息检索》课程教学大纲一、《信息检索》课程说明(一)课程代码:14132032（二）课程英文名称:The retrieval of the information resources（三）开课对象：信息管理与信息系统专业(四）课程性质：网络和计算机带给我们带来全球性的信息革命和进入信息时代。
信息时代的到来和席卷全球的国际互联网的迅猛发展，给信息利用者带来了深远的影响,如何从浩瀚的信息海洋中获取所需的信息已成为科技人员科研工作中的首要问题.对大学生来说，更重要的是那些有利于教学、科研和学习的重要资源。
信息检索属信息管理与信息系统专业基础课.（五)教学目的：通过讲授信息文献查找的基本知识和治学入门的必备知识，旨在培养学生的信息意识和信息查找能力，掌握检索理论、检索语言、数据库、检索系统、检索策略、检索服务等知识，以在最短的时间内获得最多的所需信息，提高信息素养。
本课要求学生具有一定的计算机网络知识、信息资源开发利用知识，特定的学科文献开发利用知识.（六）教学内容：信息检索课程的主要内容包括信息检索原理、方法及意义、检索语言、检索工具的编制与评价、各种类型的检索工具如目录、索引、文摘、百科全书、年鉴、传记、字词典的特点，手工检索、网络检索的异同,中外著名的检索工具书、数据库的特点、使用范围等。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数: 34 学时分数： 2学分（八)教学方式：本课通过课堂讲授与实际操作,强调培养学生实际查找信息资源的能力，不要求硬背各种检索工具的具体细节，但要求掌握各种检索工具的共性和个性,能触类旁通、举一反三. (九）考核方式和成绩记载说明本课程主要以期末笔试成绩为主，结合平时实验及课堂讨论的表现来进行综合评定作为最终成绩.其中期末考试成绩占60%，平时成绩占40%。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章信息检索概论教学要点：了解信息检索的基本概念，信息系统的组织和构成，检索语言的分类。
《信息检索》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：计算机应用技术适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：计算机科学与技术学院先修课程：无一、课程简介《信息检索》是高等教育自学考试信息管理与服务（专科）专业的统考课程。
通过本课程的学习，要求学生掌握互联网信息检索的基本方法和技巧，较为熟练地掌握使用互联网检索工具对网络信息进行检索的基本方法，掌握信息检索的基本原理，了解重要的多媒体信息、学术信息、参考信息等各类信息的中英文搜索引擎，能将检索的技能用于日常的学习、生活和工作，从而培养学生的信息素养和终身学习的能力。
二、课程学习目标本课程主要进行信息检索理论和实务的教育，帮助学生建立起信息检索与利用的观念，培养学生运用信息检索技能发现问题、分析问题和解决问题的能力。
三、课程主要内容和基本要求第1章绪论1.1 信息及其相关知识【识记】1、信息的概念2、知识的概念3、文献的概念【领会】1、信息的分类标准2、零次信息，一次信息，二次信息，三次信息的差异【应用】1.2 信息素质【识记】【领会】1、信息素质的内涵【应用】1.3 图书馆与Internet【识记】1、OPAC的概念2、CALIS的概念【领会】【应用】第2章信息检索基础2.1 信息检索概述【识记】【领会】【应用】1、信息检索的历史2、信息检索的发展趋势3、信息检索的意义2.2 信息检索语言【识记】1、检索语言的概念2、《中图法》概念【领会】【应用】2.3 信息检索技术【识记】【领会】1、限制检索2、位置检索【应用】1、布尔逻辑检索2、截词检索2.4 信息检索评价【识记】1、查准率概念2、查全率概念【领会】【应用】1、信息检索的评价指标第3章信息检索工具3.1 工具书【识记】1、工具书的概念2、数目的概念【领会】1、工具书的排检方法【应用】3.2 数据库【识记】【领会】【应用】3.3 搜索引擎【识记】1、索引概念2、搜索引擎的概念3、元搜索引擎的概念4、Google是全球第一大搜索引擎5、百度是全球最大的中文搜索引擎【领会】1、搜索引擎的4个功能模块【应用】1、搜索引擎的工作原理第4章中文图书馆信息的检索4.1 图书基本知识【识记】1、图书的概念2、ISBN的概念【领会】【应用】4.2 古籍信息的检索【识记】1、古籍的概念2、善本的概念3、四库全书概念4、二十四史概念【领会】【应用】4.3 近代以来图书信息的检索【识记】1、《全国总书目》概念【领会】1、图书信息的检索【应用】4.4 电子图书及其检索【识记】1、电子图书概念2、超星数字图书馆概念3、书生之家数字图书馆概念【领会】【应用】第5章中文期刊论文信息的检索5.1 期刊基础知识【识记】1、期刊的概念【领会】1、期刊的构成【应用】5.2 中国期刊全文数据库【识记】1、CNKI概念2、维普数据库概念【领会】【应用】1、CNKI的检索技巧5.3 中文科技期刊数据库【识记】【领会】【应用】5.4 中国数字化期刊群【识记】1、万方数据库的概念【领会】【应用】5.5 人大复印报刊资料全文数据库【识记】【领会】【应用】5.6 中文社会科学引文索引【识记】1、引文索引SCI概念2、中文社会科学引文索引CSSCI概念【领会】1、引文索引的作用2、CSSCI检索方法【应用】5.7 其它专业学术期刊论文的检索【识记】1、中国科技论文网概念【领会】【应用】第6章学位论文和会议信息的检索6.1 学位论文信息检索【识记】1、学位论文的概念呢2、PQDD的概念【领会】1、学位论文的特点与类型【应用】6.2 会议信息及其检索【识记】1、会议文献的概念2、ISTP概念【领会】1、会议文献的特点2、会议文献的类型【应用】第7章专利信息、标准信息和科技报告的检索7.1 专利信息的检索【识记】1、专利的概念2、专利文献的概念【领会】1、专利的类型2、专利的特点【应用】1、国际专利分类法IPC7.2 标准信息的检索【识记】1、标准的概念【领会】1、标准文献的特点【应用】7.3 科技报告信息的检索【识记】1、科技报告的概念【领会】1、科技报告的特点【应用】第8章外文信息的检索8.1 外文综合性信息的检索【识记】1、Web of science的概念2、Elsevier电子期刊3、Springer电子期刊4、Wiley-BlackWell电子期刊5、EBSCO全文数据库【领会】【应用】8.2 外文专业性信息的检索【识记】1、EI的概念2、IEEE/IETL 的概念3、ACM全文数据库概念【领会】【应用】第9章数值、事实型信息资源及OA信息资源的检索9.1 数值、事实型信息资源概述【识记】【领会】1、数值和事实数据库的主要类型【应用】9.2 人物信息和企业产品信息的检索【识记】1、Dialog企业信息检索系统【领会】【应用】9.3 年鉴的检索和利用【识记】1、年鉴的概念【领会】1、年鉴的类型2、年鉴的作用【应用】1、网络信息检索系统功能结构9.4 百科全书的检索和利用【识记】1、百科全书概念2、典型的百科全书【领会】1、百科全书的特点2、百科全书的类型【应用】9.5 字、词典的检索和利用【识记】1、词典，辞典，字典概念2、典型字典、辞典、辞典、网上在线辞典【领会】【应用】9.6 经济统计数据的检索和利用【识记】1、典型经济统计数据信息【领会】【应用】9.7 OA信息资源的检索【识记】1、OA概念【领会】1、OA出版模式的优势【应用】第10章网络信息检索10.1 网络基础知识【识记】1、万维网概念2、超文本传输协议（HTTP）概念3、超文本标记语言（HTML）概念4、通用资源定位程序（URL）概念5、主页概念6、链接概念7、浏览器概念8、Telnet资源概念9、FTP信息资源概念【领会】1、通用资源定位程序（URL）的组成部分2、浏览器的类型3、FTP信息资源的功能4、用户组信息资源的种类【应用】1、网络信息资源的种类与特点2、访问Telnet信息资源的过程3、通过FTP获取文件的步骤10.2 网络信息检索【识记】1、P2P概念【领会】1、网络信息检索的构成2、网络信息检索的特点【应用】1、网络信息检索的发展趋势10.3 多媒体信息检索【识记】【领会】1、图像信息检索2、音频信息检索3、视频信息检索【应用】1、多媒体信息检索原理2、多媒体信息检索服务的系统结构第11章学术规范与论文写作11.1 学术规范【识记】1、学术规范的概念【领会】1、学术规范的内容2、学术规范的原则【应用】11.2 论文写作【识记】1、学术论文概念【领会】1、学术论文特点【应用】1、学术论文的结构2、学术论文的写作程序四、课程学习的方法及特点对于信息检索系统原理的学习，应重在理解；对信息检索既能部分的学习，因实务性强，应针对搜索引擎的特点，认真学习，一方面从理论上掌握基本方法，另一方面通过练习和案例分析加深理解和运用，注重实际问题的解决；对文献检索，年鉴，论文撰写的学习，由于此部分问题较复杂，涉及面广，需要综合运用相关理论和方法，因此针对学生特点，主要是熟悉相关基本内容，通过案例阅读加深理解。
信息检索课程信息检索是指通过计算机技术和信息科学的方法，从大量的信息资源中，根据用户需求获取相关的信息。
信息检索课程是计算机科学与技术、信息管理等专业中的一门重要课程，主要讲授信息检索的基本原理、方法和技术。
一、信息检索的基本概念和原理信息检索是指根据用户提供的查询语句，从大量的信息资源中获取与查询相关的信息的过程。
它涉及到信息的存储、组织、检索和传递等方面。
信息检索的基本原理包括信息需求分析、查询处理、索引构建与管理、相似度计算和结果评价等。
二、信息检索的关键技术1. 查询处理技术：根据用户的查询语句，对查询进行语法分析、词法分析和语义分析等处理，将查询转化为计算机能够理解和处理的形式。
2. 索引构建与管理技术：通过对信息资源进行索引构建，提高信息检索的效率和准确性。
常用的索引结构包括倒排索引、正排索引和全文索引等。
3. 相似度计算技术：根据查询与文档之间的相似度计算，对文档进行排序，将与查询最相关的文档排在前面。
4. 结果评价技术：根据用户的反馈和需求，对检索结果进行评价和调整，提高检索的准确性和用户满意度。
三、信息检索的应用领域信息检索技术广泛应用于互联网搜索引擎、电子图书馆、数字化图书馆、企业知识管理、情报与情报分析等领域。
在互联网搜索引擎中，信息检索技术可以帮助用户快速准确地找到所需的信息；在电子图书馆和数字化图书馆中，信息检索技术可以帮助用户检索和管理大量的电子文献资源。
四、信息检索的挑战与发展趋势信息检索面临着海量数据、多样化的数据类型、语义理解和用户需求多样化等挑战。
为了应对这些挑战，信息检索领域提出了许多新的技术和方法，如基于知识图谱的检索、语义搜索、个性化搜索和移动搜索等。
未来，信息检索技术将更加智能化、个性化和多模态化，为用户提供更加准确、全面和便捷的信息检索服务。
信息检索课程是计算机科学与技术、信息管理等专业中的一门重要课程，它涵盖了信息检索的基本概念、原理、技术和应用。
《信息检索课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：文献检索学时范围：18实验学时：10总学分:课程性质：是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。
课程属性：专业任选课先修课程：《科学利用图书馆》公选课适用专业（方向）：学院各专业责任单位：图书馆二、课程性质、地位和任务性质：《文献检索》课是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。
地位：该课程在大学生能力培养、提高综合素质方面起重要作用。
任务：使学生了解本学科及相关学科文献信息源的情况及文献信息检索的基本知识，学会常用印刷型文献检索工具与参考工具书的使用方法，熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，懂得如何获得与利用文献信息，增强自学能力和研究能力。
该课程在技能上的目标：１．掌握信息资源检索的手段、类型及原理。
２．掌握文献信息和数字信息资源的类型及其特点。
３．熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，掌握计算机检索的方法和技术。
４．了解各种电子书及中外文网络数据库资源，掌握各种电子书及网络数据库的检索途径、方法和技巧。
5．能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具或计算机数据库，并综合使用多种检索工具或数据库完成检索课题。
三、课程的内容及要求、教学重点与难点第1部分文献信息检索概论（1）主要教学内容：1）信息与信息检索的概念；2）信息检索的变革与意义；3）信息检索手段；4）信息检索类型；5）信息检索系统及原理。
（2）知识点与能力点要求：要求学生了解信息及与信息有关的几个概念，了解信息检索的变革；掌握信息检索手段、类型、原理。
（3）教学的重点与难点信息检索手段、类型、原理。
第2部分信息资源的概念、特性及类型（1）主要教学内容：1）信息资源的概念；2）信息资源的特性；3）信息资源的类型。
（2）知识点与能力点要求：了解信息资源的概念、特性；掌握信息资源的类型和每种信息资源的特点。
《信息检索》课程简介
一、课程基本信息
课程代码：1205230001
课程名称：信息检索
英文名称：Information Retrieval
学分：1 总学时：16
讲课学时：16 实验学时：上机学时：0 课外学时：
适用对象：全校各本科专业
先修课程：
开课单位：图书馆
二、课程内容与教学目标
本课程是一门培养高校学生信息意识，提高学生获取、评价和利用专业文献信息能力，进而提高学生信息素质的基础技能课。
通过本课程的学习，使学生了解各类文献资源以及信息检索的基础知识，学会常用的各种类型检索系统的使用方法，掌握通过网络方式获取和利用相关专业信息资源的基本方法及学术论文写作的基本技能，树立自觉捕捉、获取信息的意识，提高利用信息的能力，为将来从事科学研究、生产实践等等社会活动打下坚实的基础。
三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求
本课程采用课堂讲授和上机实习相结合的教学方式。
利用多媒体课件、网络数据库演示方式进行课堂教学，让学生了解信息和信息检索的基本知识，掌握各种中外文检索系统的特点、检索方法等；结合检索实例让学生上机实习，使学生能够通过多种途径检索与专业相关的不同类型的文献，能够独立根据检索课题选用适当的检索工具，完成检索课题。
四、考核方式与学习成绩评定（请注明平时成绩、考试成绩、实验成绩等各部分占比）
本课程为考查课程，期末考试为开卷考试。
学生的课程总评成绩由平时成绩（占50%）和期末考试成绩（占50%）两部分组成，平时成绩中上机实习成绩占40%，出勤、学习主动性等占10%。
信息检索课程教学大纲(1)信息检索课程教学大纲一、课程目的：本课程旨在向学生介绍信息检索的基本原理、方法、技巧和实践技能，使学生具备信息检索的能力，同时也为学生今后的学习和研究提供必要的帮助。
二、教学内容：1. 信息检索基础- 信息检索概念和发展史- 信息检索体系结构和要素- 信息检索模型和方法- 信息检索性能评估2. 信息资源与检索工具- 信息资源的分类和特点- 信息资源获取和组织- 常见的检索工具和软件- 搜索引擎和元搜索引擎3. 信息检索技巧和策略- 信息检索的一般性方法和思路- 检索式的编制和优化- 关键词和检索词的选择- 检索技巧和检索策略4. 信息检索实践- 信息需求分析与制定检索计划- 实际检索操作和结果分析- 检索记录和反思总结- 检索报告和反馈三、教学方法：1. 讲授法：教师主讲基本理论和方法，介绍相关案例和实践经验，让学生了解更深入的信息检索领域。
2. 讨论法：教师引领或组织学生讨论，评价和总结课上的任务和问题，进行问题解决和分享经验。
3. 案例分析法：教师提供实际案例，让学生分析和解决实际问题，在实践中掌握信息检索技能和策略。
四、教材：主要教材：《信息检索课程》（高等教育出版社）参考教材：《信息检索与计算机网络》（清华大学出版社）《信息检索手册》（上海科学技术出版社）《信息检索方法》（机械工业出版社）五、考核方式：1. 平时考核：考核学生的听课情况，课堂表现和笔记，出勤率不得低于80%。
2. 作业考核：作业根据课堂要求完成，作业占总成绩的30%。
3. 期末考试：包含选择题和简答题，占总成绩的70%。
六、教学评价：通过学生走访和课程评估，收集学生反馈，进行改进和优化，发现问题和不足，以期提高教学效果和教学质量。
信息检索课程报告1. 引言信息检索（Information Retrieval）是一门研究如何从大规模的文本集合中获取相关信息的学科。
随着互联网的发展，信息爆炸现象日益严重，对于从海量的文本数据中快速、准确地找到所需信息变得越来越重要。
信息检索课程旨在教授学生相关的技术和方法，以提高他们在文本检索方面的能力。
本报告将介绍信息检索课程的内容、目标和学习成果。
2. 课程内容信息检索课程涵盖了多个主题与技术，主要包括以下几个方面：2.1 信息检索基础在课程开始阶段，学生将学习信息检索的基础知识，了解信息检索的概念、基本流程和关键技术。
其中包括语言处理、索引构建、查询处理和评价等内容。
学生将通过理论学习和实践操作，掌握信息检索基本原理和相关技术。
2.2 检索模型与算法本阶段将介绍不同的信息检索模型和算法，包括向量空间模型、概率模型和语言模型等。
学生将了解这些模型和算法的原理、特点和应用场景，并学习如何根据需求选择合适的模型和算法。
2.3 检索系统与工具学生将学习使用相关工具和系统进行信息检索任务。
主要包括文本预处理工具、索引构建工具和查询处理工具等。
学生将通过实际操作，了解这些工具和系统的使用方法和效果，并掌握解决实际问题的能力。
2.4 Web搜索与社交媒体分析随着互联网的快速发展，Web搜索和社交媒体分析成为了信息检索领域的热点问题。
学生将学习相关的技术和方法，了解如何从Web和社交媒体中获取有价值的信息，并进行分析和应用。
3. 课程目标信息检索课程的目标主要包括以下几个方面：3.1 掌握信息检索基本原理和技术通过学习信息检索的基本原理和技术，学生将能够理解信息检索的概念、过程和关键技术。
他们将学会构建索引、处理查询和评估检索结果等基本技能。
3.2 熟练使用信息检索工具和系统学生将学会使用各种信息检索工具和系统，并能够根据需求选择合适的工具和系统进行信息检索任务。
他们将通过实际操作，提高信息检索的效率和准确性。
信息检索课程教学大纲-V1信息检索课程教学大纲一、课程概述1.1 课程名称：信息检索1.2 课程学分：3学分1.3 先修课程：计算机组成原理、数据结构、数据库原理等1.4 课程简介：介绍信息检索的基本概念及其应用，包括信息检索系统的组成、全文检索、信息检索评价等。
同时，也会涉及到信息检索技术与搜索引擎的研究及发展。
二、课程内容2.1 信息检索基础2.1.1 信息检索的概念及基本原理2.1.2 信息检索系统的组成与结构2.1.3 文本检索基础：语法、语义、索引等2.2 检索模型2.2.1 检索模型的概念及常用模型介绍2.2.2 常见评价指标及其评分方法2.2.3 检索效果分析方法2.3 全文检索系统2.3.1 全文检索的定义2.3.2 全文检索系统架构设计2.3.3 索引策略及搜索算法2.4 广义模型引论2.4.1 广义模型的定义及各模型介绍2.4.2 排序方法及局限性2.5 新兴技术2.5.1 面向对象的信息检索技术2.5.2 知识管理和信息检索2.5.3 搜索引擎的研究与发展三、教学方法3.1 理论授课3.2 综合讲解演示3.3 讨论交流3.4 实践操作3.5 实际案例分析四、课程评估4.1 平时成绩：包括课堂参与、作业及小项目成绩4.2 期末成绩：包括闭卷考试成绩五、教材与参考书籍5.1 教材：《信息检索导论》作者：斯蒂文斯 (J. B. Stewens)5.2 参考书籍：《搜索引擎之美：网站搜索优化、网站代理和搜索引擎应用开发》作者：Wang Dong（王东）信息检索是一门非常实用的课程，它是通过计算机等现代技术手段来对大量的信息进行查找、检索和筛选的一种技术。
本课程的教学目标主要是培养学生对信息检索的理论知识和实践操作能力。
通过本课程的学习，学生将掌握信息检索的基础原理、常用模型、评价指标等相关知识，同时也将了解到新兴技术在信息检索中的应用。
该课程教学方法主要采用理论授课、综合讲解演示、讨论交流等方式。
《网络信息资源检索与利用》课程简介
信息检索课是一门时代性强，特点突出的方法和技能课，课程目的是使学生开阔信息视野、提升信息素养，能够熟悉网络信息资源，利用网络知识解决学习和生活中的困难和问题。
教学方法是授课与实习相结合、理论与实践相结合、个人与团队相结合。
国家教育部和原国家教委在1984年、1985年和1992年分别下发了《关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》、《关于改进和发展文献课教学的几点意见》和《文献检索课基本要求》三份指导性文件，均把课程称做“文献检索与利用”，简称“文献检索”。
20世纪90年代中期，随着电子文献激增和网络的迅速发展，文献检索课授课内容的重点开始向电子数据库倾斜。
为体现教学内容的变化，跟上网络时代的发展，也由于“信息”一词异常时髦，因此“信息检索”一词开始逐步取代“文献检索”。
课程内容介绍：
1、信息检索的基本知识：文献、情报、知识、信息的概念；
不同文献类型的特点；专业文献概况及主要收藏单位；情报与Information Literacy对科学活动及个人知识增殖的作用；文献检索的意义和作用。
2、信息检索的基本原理：信息检索类型、检索程序和方法；
检索语言与排检法；检索工具和参考工具书的类别、特点、功用及其结构；数据库、计算机检索的基本策略。
3、信息检索的基本技能：
①掌握若干种基本的综合性和专业性中外文检索工具，了解
其内容特点、结构和著录格式，能够通过多种途径使用它
们检索和专业相关的不同类型的文献。
②掌握若干种主要综合性和专业性参考工具书，了解其内
容特点、适用范围和查阅方法，能够使用它们进行事实检
索和数据检索。
③初步掌握机检方法，包括选择数据库、制订检索策略、
分析检索结果。
④能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合
使用多种检索工具和参考工具书完成检索课题。
⑤掌握
获取原始文献的主要方法。
4、信息利用的基本素质：掌握科学研究的基本方法，熟悉学位论文的要求；掌握一定的文献阅读、整理和分析研究的基本方
法和技能，具备初步的科学研究方法与研究论文的写作能力等。
外文科技文献检索，主要讲授一些常用的英文检索工具（EI、SCI、ISI）
用户对以通过网络获取图书、期刊、会议论文，可以看到
文献的目录、摘要、索引，可以浏览图像、声频信息，可以下
载PDF文件．也可以检索多媒体数据库。
用户不仅可以查询静态信息．也可以查询动态信息。
课程大纲：
第一讲：网络信息资源检索导论：
1、为什么要学习信息检索？
2、信息检索能给你带来什么？
3、本课程能学到什么？
4、怎样学好这门课程？
第二讲：网络信息资源的识别：主要介绍网络信息资源概念、类型、特点等。
第三讲：搜索引擎的检索原理和方法：主要介绍搜索引擎的基本知识，搜索引擎的检索方法，Google、百度特色功能，同时进行检索实例练习。
第四讲：网络免费学术资源的检索：网络免费学术资源分类介绍，网络免费学术资源获取方法如：利用综合性搜索引擎，学术性搜索引擎（Google学术搜索、Google图书搜索、国学百度、百度文档搜索、CNKI知识搜索、读秀学术搜索），专业
学术论坛等。
第五讲：网络信息资源的交流与发布：
内容包括：Web2.0的概念，web2.0 典型应用介绍；个人信息发布平台：blog、播客、微博客等；信息的个性化定制与
聚合：RSS、抓虾、博客圈等；信息的交流与共享：维基等；
Tag与社会化书签应用；社群信息发布与交流：（校内网）人人网、开心网等
第六讲：如何利用图书馆资源：
主要内容包括，图书馆资源与网络资源的比较；
图书馆资源的组织方法；
图书馆资源的利用：
目录查询方法；
国内主要图书馆联盟资源的查询
1、中国高等教育文献保障系统
2、高等学校中英文图书数字化国际合作计划
3、中国高校人文社会科学文献中心
4、国家科技图书文献中心
5、全国文化信息资源共享工程
第七讲：国内主要全文数据库的利用：
中国知网、超星电子图书、读秀、人大、非书资源等
第八讲：专题信息资源检索：1、电子图书（百科全书、字（词）典、辞典）2、电子期刊3、电子报纸4、专利文献5、标准文献6、会议文献7、学位论文8、研究报告9、统计信息
第九讲：国外主要全文数据库介绍
1、科学引文索引（SCI ）
2、科学技术会议录索引（ISTP ）
3、美国工程索引（Ei）
4、施普林格(Springer-Verlag)
5、美国化学文摘（CA）
6、EBSCO数据库
7、爱墨瑞得（Emerald ）数据库
教师个人简介：
教学方法
本课程在教务处统一组织下实施教学，严格按大纲要求组织安排各项教学活动；根据具体情况，理论和实习课穿插安排，理论讲授采用大班授课，实习分组进行；讲课内容要贯彻实用性原则，注重理论联系实际，条理清晰，层次分明，重点突出，讲透难点。
武汉职业技术学院
2012—2013学年度第二学期公共选修课开课申请表
教材（此处填写自编讲义）《网络信息检索与利用》人民邮电出版社自编讲义主要参考书
系部审核意见：
（系部盖章）
系部主任签字：
年月日教务处审核意见：
（教务处盖章）
教务处长签字：
年月日。
