1提醒幸福解析

《提醒幸福》——毕淑敏
读后感：这是一篇很长时间没有读到的好文章，文章切入问题的角度新颖，对当今社会的幸福观有深刻的见解。

“提醒”其实是很难与幸福联系到一起的，现实生活中的提醒总是链接着问题和警示，与幸福常常很远。

作者生动地把这两个词联系在一起，说明幸福在这个物欲横流的社会已经渐走渐远，人们对日常生活中原本应该被人视为幸福的事视而不见了，追求和价值取向有些异化，甚至完全颠倒；同时，人们的感觉似乎也迟钝了很多，幸福来临了不以为幸福，感动的时候感动不起来。

但是，生活的真谛是我们要永怀一颗感恩的心。

感恩从感觉幸福开始，以扩散幸福作为过程，以为别人创造更大幸福作为终结。

提醒幸福就是告诉人们如何去放大这个过程，尤其是未来社会的主角，现在的青少年如何培养这种意识。

国外流行一个圣诞卡片，第一句就是“如果你冰箱里有食物，身上有衣服，头顶上有屋顶，身下有卧榻，你就比世界上75%的人幸福！”。

但是这种幸福我们中又有几个人能够感觉得到呢？其实，生活中从来就不缺乏幸福，缺乏的是感觉和感悟，缺乏的是一颗没有被杂物充满的心。

“物为心役”，只要我们有一颗无私的心、无我的心、包容天地的心、童真的心，我们就能够敏锐地感知生活中到处充满的幸福！。

提醒幸福读后感【第1篇】人们渴望幸福，却往往在幸福之中，感受不到幸福，发现不了幸福，更不会珍惜幸福。

《提醒幸福》这一篇文章就通过讲述一些生活中最平凡的事件来提醒了我们什么是幸福，告诉我们怎样去享受幸福。

让你在轻轻松松的阅读中真真切切地感受幸福，读后如沐和煦的春风、如沐明媚的阳光。

文中作者列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。

比如：小心着凉、小心跌倒；别骄傲、别高兴太早；注意风暴、注意路滑……至于幸福，大多数人都觉得幸福是不提醒也跑不掉的，他们以为好的东西你自会珍惜，犯不着谆谆告诫，或者是他们觉得幸福无足挂齿。

这些人早已练就了灾难的从容，却不知道灾难之后的时间是什么？他们太多注重了警觉苦难，而太忽视提醒幸福。

正如文中所说的“我们已经习惯了在提醒中过日子。

看得见的恐惧和看不见的恐惧始终想乌鸦盘旋在头顶。

”的确，假如我们在人生中只看到巨大的苦难，那我们的人生将是多么的灰暗。

因此，我们应该多多注意幸福！那么，什么是幸福？“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖……”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒……”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临……”对，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。

它不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。

所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。

正如作者所说：“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。

因为我们的身体是健康的。

当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。

因为我还有一颗健康的心。

甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。

因为我曾经生活过。

”幸福就在我们身边！让我们提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟！并对自己说，记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。

【第2篇】提醒幸福这篇文章其实在初中课文里就学过，当时就觉得很好，但是那是的自己还小，读不出其中的深意。

课堂生成需要教师悉心呵护——《提醒幸福》教例再评析柯桥中学沈明理作为一堂公开课，《提醒幸福》朴素而且美丽，恰似茨威格笔下那个世间最美的处所，在乍看的平淡中蕴含着丰富的“诗意”。

它实在但却素雅，平淡但绝对绚烂。

对于当前正轰轰烈烈宣传实施新课标的教学理念和具体教学活动，对一切试图从传统中剥离出来的教学理念和方法，尤其对那些在黑暗中艰难摸索的痛苦的探路者，我觉得它真的就像一盏明灯，把黑影抛到我们身后，指明我们前进的道路。

新课标最突出（也是最根本）的理念就是知识必须是建构的而不是简单的传授。

作为初一的学生，要由他们自己发现从而建构并不容易，但这堂课循序渐进目标明确，从“读出自己”到“读出问题”，学生有极大的活动空间。

作为一篇较为感性的文章，面对初一的学生，老师并没有热情洋溢的煽情，而是充分相信学生，引导他们从字里行间读出自己，读回到生活；在朴素的体念中感受日常生活的动人与华美，在平淡的交流中建构起幼小心灵对生活对幸福的正确、深刻的认识。

应该说这一环节很好地贯彻（也体现了）“建构”（或者“生成”）的理念。

就这个美好的结果来看，教师未率先作情感启发，似乎使这个“生成”的过程达到了完美——它是学生独力建构、自主生成的。

但这并不是本堂课的价值所在，因为完美可遇不可求，而且苛求完美往往会使人误入歧途，比如我们不能因为追求生成过程的完美，而否定课堂目标、否定预设甚至否定教师的必要的引导。

事实恰恰相反，就整堂课而言，这堂课的夺目光彩正在于他朴实而优美地告诉我们：目标预设、引导激发等等手段都可以是建构过程的组成部分，教师在整个过程中的作用不可或缺。

综观这堂课，教师至始至终伴随左右，尽心尽力细心“呵护”。

用智慧和情感努力营造尽可能宽广的天空，放飞学生，让他们用自己的心智划出稚嫩优美的弧线；更不忘时时拉紧手中的线，在一张一弛间，提升“风筝”的高度，开阔其视野，深化其思虑。

总结这堂课，教师对“生成”所作的努力具有广泛的启示意义：没有纯粹的“自主”，亦不必苛求生成的“完美”，课堂的生成需要教师的关怀扶持。

《提醒幸福》的主要内容
《提醒幸福》是一本关于幸福的书籍，主要内容包括以下几个方面：
1. 幸福的定义：作者从不同角度探讨了幸福的含义，认为幸福是一种内在的感觉，是对生命的满足和感恩。

2. 幸福的来源：作者认为，幸福来自于对自己的认同和接纳，来自于与他人的联系和互动，还来自于对生命的悟性和智慧的体验。

3. 幸福的实现：作者提出了一些实现幸福的具体方法，如关注身心健康、培养正念、学会感恩和包容、发掘个人潜力等。

4. 幸福的障碍：作者指出了一些影响幸福的因素，如焦虑、恐惧、愤怒、嫉妒、贪婪等负面情绪，以及缺乏自信、自我认同等心理问题。

5. 幸福的价值：作者强调了幸福的重要性，认为幸福不仅是一个人的内在追求，也是社会和人类共同的目标。

幸福的实现对于一个人的健康、幸福、成功、人际关系等方面都有积极的影响。

6. 幸福的传承：作者鼓励读者将幸福的经验和智慧传递给下一代，帮助他们实现更高层次的幸福和生命价值。

综上所述，《提醒幸福》是一本关于幸福的全面而系统的书籍，对于追求幸福和提高生命质量的人们具有很强的参考和借鉴价值。

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《提醒幸福》教案(人教版教案设计)第一章：幸福的概念与定义1.1 教学目标让学生了解幸福的概念与定义。

培养学生对幸福的认识和理解。

引导学生思考幸福的意义和价值。

1.2 教学内容幸福的定义：快乐、满足、安心、幸福的感觉等。

幸福的来源：家庭、朋友、学业、成就等。

幸福的意义和价值：对个人成长、人际关系、心理健康的影响。

1.3 教学方法讲授法：讲解幸福的定义和来源。

案例分析法：分析幸福的故事和例子。

小组讨论法：让学生分享对幸福的理解和感受。

1.4 教学步骤引入话题：提问学生对幸福的理解和感受。

讲解幸福的定义和来源：引导学生了解幸福的概念。

分析幸福的故事和例子：让学生通过案例理解幸福的意义。

小组讨论：让学生分小组分享对幸福的理解和感受。

第二章：幸福的来源与实现2.1 教学目标让学生了解幸福的来源与实现途径。

培养学生积极寻找幸福的能力。

引导学生思考如何实现自己的幸福。

2.2 教学内容幸福的来源：家庭、朋友、学业、事业、健康等。

实现幸福的途径：积极心态、感恩、乐观、积极面对困难等。

个人幸福的实现：寻找自己的兴趣和激情，设定目标并努力实现。

2.3 教学方法讲授法：讲解幸福的来源和实现途径。

案例分析法：分析成功人士的幸福故事。

小组讨论法：让学生分享自己的幸福来源和实现途径。

2.4 教学步骤引入话题：提问学生对幸福的来源和实现途径的理解。

讲解幸福的来源和实现途径：引导学生了解幸福的来源和实现方法。

分析成功人士的幸福故事：让学生通过案例了解如何实现幸福。

小组讨论：让学生分小组分享自己的幸福来源和实现途径。

第三章：幸福与心理健康3.1 教学目标让学生了解幸福与心理健康的关系。

培养学生积极的心态和情绪管理能力。

引导学生思考幸福对心理健康的重要性。

3.2 教学内容幸福与心理健康的关系：幸福对心理健康的积极影响。

积极心态的培养：乐观、自信、积极面对困难等。

情绪管理能力：如何处理负面情绪，保持心理平衡。

3.3 教学方法讲授法：讲解幸福与心理健康的关系。

提醒幸福读后感提示幸福读后感（一）：人们渴望幸福，却往往在幸福之中，感受不到幸福，发觉不了幸福，更不会珍惜幸福。

《提示幸福》这一篇文章就经过叙述一些生活中最平凡的大事来提示了我们什么是幸福，告知我们怎样去享受幸福。

让你在轻简便松的阅读中真真实切地感受幸福，读后如沐和煦的春风、如沐明媚的阳光。

文中列举了很多生活中提示灾难的生活现象。

比如：细心着凉、细心跌倒；别傲慢、别兴奋太早；留意风暴、留意路滑至于幸福，大多数人都觉得幸福是不提示也跑不掉的，他们以为好的东西你自会珍惜，犯不着谆谆告诫，或者是他们觉得幸福无足挂齿。

这些人早已练就了灾难的从容，却不明白灾难之后的时间是什么？他们太多注意了警觉苦难，而太忽视提示幸福。

正如文中所说的"我们已经习惯了在提示中过日子。

看得见的恐惊和看不见的恐惊始终想乌鸦回旋在头顶。

'的确，假如我们在人生中只发现巨大的苦难，那我们的人生将是多么的灰暗。

所以，我们应当多多留意幸福！那么，什么是幸福？"幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖'"幸福绝大多数是朴实的，它不会像信号弹似的，在非常身高的天空闪耀红色的光线'"幸福不喜爱浮华，它经常在暗淡中降落'对，实际生活中幸福是平平经常的，是温馨的，而不是剧烈的、震撼的。

它不与财宝、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。

所以在不顺当的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。

正如所说："当我们一无全部的时候，我们也能够说，我很幸福。

由于我们的身体是健康的。

当我们不再享有健康的时候，那些最英勇的人能够依旧微笑着说：我很幸福。

由于我还有一颗健康的心。

甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子照旧能够对宇宙大声说：我很幸福。

由于我以往生活过。

'幸福就在我们身边！让我们提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，活力地享受每一分钟！并对自我说，记住这一刻！幸福就会长期地伴随我们。

提醒幸福读后感篇一：2021年《提醒幸福》读后感人们渴望幸福，却往往在幸福之中，感受不到幸福，发现不了幸福，更不会珍惜幸福。

《提醒幸福》这一篇文章就通过讲述一些生活中最平凡的事件来提醒了我们什么是幸福，告诉我们怎样去享受幸福。

让你在轻轻松松的阅读中真真切切地感受幸福，读后如沐和煦的春风、如沐明媚的阳光。

文中作者列出了许多生活中告诫灾难的生活现象。

比如说：小心受凉、小心摔倒；别自豪、别高兴太早；特别注意风暴、特别注意路滚??至于美好，大多数人都真的美好就是不告诫也整件事的，他们以为不好的东西你自会珍视，犯不着谆谆告诫，或者就是他们真的美好食虫虻挂齿。

这些人早已练成了灾难的淡然，却不晓得灾难之后的时间就是什么？他们太多著重了警觉苦痛，而太忽略告诫美好。

正像文中所说的“我们已经习惯了在告诫中过日子。

看不见的恐惧和看不到的恐惧始终想要乌鸦飞过在头顶。

”的确，假如我们在人生中只看见非常大的苦痛，那我们的人生将就是多么的灰暗。

因此，我们必须多多特别注意美好！那么，什么是幸福？“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖??”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒??”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临??”对，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。

它不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。

所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。

正如作者所说：“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。

因为我们的身体是健康的。

当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。

因为我还有一颗健康的心。

甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。

因为我曾经生活过。

”幸福就在我们身边！让我们提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟！并对自己说，记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。

提醒幸福读后感范文人们渴望幸福，却往往在幸福之中，感受不到幸福，发现不了幸福，更不会珍惜幸福。

《提醒幸福》这一篇文章就通过讲述一些生活中最平凡的事件来提醒了我们什么是幸福，告诉我们怎样去享受幸福。

让你在轻轻松松的阅读中真真切切地感受幸福，读后如沐和煦的春风、如沐明媚的阳光。

文中作者列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。

比如：小心着凉、小心跌倒；别骄傲、别高兴太早；注意风暴、注意路滑??至于幸福，大多数人都觉得幸福是不提醒也跑不掉的，他们以为好的东西你自会珍惜，犯不着谆谆告诫，或者是他们觉得幸福无足挂齿。

这些人早已练就了灾难的从容，却不知道灾难之后的时间是什么？他们太多注重了警觉苦难，而太忽视提醒幸福。

正如文中所说的“我们已经习惯了在提醒中过日子。

看得见的恐惧和看不见的恐惧始终想乌鸦盘旋在头顶。

”的确，假如我们在人生中只看到巨大的苦难，那我们的人生将是多么的灰暗。

因此，我们应该多多注意幸福！那么，什么是幸福？“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖??”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒??”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临??”对，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。

它不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。

所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。

正如作者所说：“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。

因为我们的身体是健康的。

当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。

因为我还有一颗健康的心。

甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。

因为我曾经生活过。

”幸福就在我们身边！让我们提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟！并对自己说，记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。

毕淑敏《提醒幸福》赏析毕淑敏既是一名作家，又是一名内科医师，同时她还是一名心理咨询师。

《提醒幸福》本文第一部分大意。

作为一篇议论性的散文，尽管作者出笔机智，文辞富丽，像鸭子一样扎了一个猛子又甩了一片漂亮的水花，锣鼓喧天了一个时辰，最后还是在该提出“论点”的地方提出来了论点。

原来，人们在寻找幸福的战斗中陷入了自己布下的“八卦阵”走不出来了。

这里有一串排比句子：“也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。

也许……”，点中了大多数人迷失于寻找幸福的过程中的要害；原来人们并不能“天生地掌握幸福的韵律”，感觉幸福的本领并不是“可以自然而然地学会”的。

因为“灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙”；原来幸福离不开“器官”的舒适但却不等于“器官的舒适”本身，幸福发源于“心灵的震颤”，形成于能够感觉幸福的经过训练的“耳朵”。

——“分析问题”第一层。

走出误区的寻找是高效的。

“其实幸福和世界万物一样，有它的征兆”。

作者用一大串排比段落正面描画幸福的模样：“幸福常常是朦胧的”；“幸福绝大多数是朴素的”；“幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在黯淡中降临”；“幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来”；“幸福有梯形的切面……”。

——“分析问题”第二层。

认识了幸福之后寻找起来就方便多了。

掌握科学的认知方法也是不可缺少的素质。

提高警惕，享受幸福。

“有意注意的结果比无意要好得多”，举个例子说吧，“当春天的时候我们要对自己说，这是春天啦!心里就会泛起茸茸的春意”，当“幸福的时候，我们要对自己说，记住这一刻!幸福就会长久地伴随着我们”。

这样，我们就拥有了更多的幸福。

当连续出现“所以”打头的段落时，应该意识到，文章要结束了。

像开头一样，本文的结尾也是繁华热闹的。

不管是“收获”“团聚”，还是“天伦之乐”，都要及时地感受到幸福，甚至必要的时候我们可以“阿q”一回，在一无所有的时候幸福一把：我们可以得到退而求其次的幸福，可以为“曾经生活过”而感到“很幸福”!《提醒幸福》“提醒”了我们很多东西，当作者以绵里藏针的方式说出“幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉”时，有没有拍案叫绝的冲动或者豁然开朗的感觉？这正是议论性（哲理性）散文的独特魅力；这种散文的另一个魅力点是它高超的修辞功夫总是与精警的思想内涵紧密地结合在一起的。

毕淑敏《提醒幸福》赏析导语：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。

”既是一名作家，又是一名内科医师，同时她还是;她不仅擅长于创作，她的写作同样涉及其它文体的;“幸福”一词对于任何人都不陌生，正当我在苦苦感悟;⑧最基本的幸福———在优良环境下生活;⑨最长久的;《提醒幸福》一文中是这样开头的：“人生总是有灾难;密的朋友，背上行囊踏着青山绿水融入山水间，放飞着;幸福不仅在于物质的丰裕，幸福更在于精彩。

她不仅擅长于小说创作，她的写作同样涉及其它文体的创作。

例如和心理健康方面的作品。

她个人有着奔跑不已的睿智和执着恒定的医心，以致于她创作出不少教化人心灵和伦理上叮咛的作品。

她的作品中不可避免地存在着女性真挚与细腻的情感。

在文学创作上，她强烈地力求“真”，这便是她个人对这个世界的真感受和对人生的真体验。

《提醒幸福》便是她的一篇佳作。

“幸福”一词对于任何人都不陌生，正当我在苦苦感悟、思考和调整自己的幸福理念的时候，毕淑敏老师早已在二十多年前就已经提出了关于幸福这个概念。

其实，每个人对于幸福都有自己的定义。

十个人中或许就可以得到十种不同的答案。

幸福是什么?幸福是金钱?幸福是美貌?亦或幸福是美好爱情的降临?我国某杂志曾做调查：人们所理解的幸福是什么?结果得出人们对于幸福有这样的十大标准：①最具有资本的幸福——身体健康;②最具有成就感的幸福——收入满意;③最温馨的幸福———和家人在一起;④最浪漫的幸福———得到爱;⑤最安心的幸福———有一套属于自己的住房;⑥最超值得幸福———自身价值和能力得到体现;⑦最实在的幸福———吃到安全健康的食品;⑧ 最基本的幸福———在优良环境下生活;⑨最长久的幸福———社会安全;⑩最可靠的幸福———有值得信赖的朋友。

该调查结果显示，幸福并不是一个具体的概念。

幸福是因人而异的。

自己早已在很久以前就关注到“幸福是什么”这个问题了，当时得到的结论是：幸福就是和家人快乐地生活在一起;幸福就是在炎炎夏日可以吃到清凉的西瓜;幸福就是受伤时能够得到家人的呵护。

毕淑敏《提醒幸福》散文鉴赏（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《提醒幸福》读后感12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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提醒幸福读后感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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提醒幸福读后感前言《提醒幸福》是一本启发人心的读物，它由作者X撰写，透过书中所传递的智慧和经验，提醒了我在日常生活中时常被忽略的幸福。

本文将分享我阅读这本书后的感受和体会。

幸福的定义在我们忙于追求目标和成就时，我们常常忽视了幸福的真正含义。

《提醒幸福》通过不同的故事和例子，深入探讨了幸福的本质。

作者通过分享自己的心路历程，描述了幸福在每个人生活中的不同表现。

幸福不仅仅来自荣誉和富足，而是一种内心的满足和平静。

反思生活书中提醒我们，我们需要时时刻刻思考我们生活的意义和目标。

我们常常陷入追求物质财富和社会地位的漩涡，忽略了内心的声音和真正重要的东西。

通过深入思考和反思，我们能够重新审视自己的价值观，并找到真正让自己幸福的方式。

感恩与善行《提醒幸福》中强调了感恩的重要性。

我们常常抱怨生活中的不公平和困难，却忽略了自己所拥有的。

感恩不仅仅是说一句谢谢，更是一种从内心深处体验的情感。

通过感恩，我们能够更加珍视已经拥有的一切，并以积极的态度去面对生活的挑战。

善行也是书中强调的一个重要主题。

通过帮助他人和回馈社会，我们能够体验到给予的快乐和满足感。

无论是一次简单的倾听或是一次慈善的捐赠，善行都能为我们的精神带来滋养。

价值观的重塑书中也提到了如何重新审视和重新定义我们的价值观。

我们生活在一个快节奏和功利主义的社会中，容易被外界的期望和评价所左右。

然而，真正的幸福来自于我们内心的追求和对自己真正重要的事物的关注。

通过重新审视我们的价值观，我们能够为自己制定更加真实和有意义的目标，并在追求这些目标的过程中获得幸福和满足感。

总结《提醒幸福》这本书通过启发人心的故事和智慧的引导，让我重新审视和思考了自己的生活。

它提醒了我珍惜已拥有的幸福，感恩生活中的一切，并倡导通过善行和重塑价值观来追求真正的幸福。

我更加明白幸福不仅仅来自于外部的物质和地位，而是源自于我们内心的满足和对自己真正重要的事物的关注。

我希望能够将书中的智慧应用于我的日常生活中，以实现更加真实和有意义的幸福。

提醒幸福读后感《提醒幸福》是一本由美国心理学家丹尼尔·吉尔伯特所著的畅销书，它以幽默而深刻的方式向读者传达了关于幸福的重要观念。

在书中，吉尔伯特以幽默和风趣的语言，告诉我们人类对幸福的认知是多么地错误和荒谬，我们总是在错误的地方寻找幸福，而且总是在幸福来临之前就将其拒之门外。

通过这本书，读者可以重新审视自己对幸福的追求，重新认识幸福的本质，从而更好地享受生活。

这本书给我留下了深刻的印象。

在读完《提醒幸福》之后，我对幸福有了全新的理解。

书中提到的“幸福假设”让我深思，我们总是认为某件事情或者某个目标的实现会给我们带来幸福，但实际上，幸福并不是来自于外部的事物，而是来自于我们内心的态度和情感。

我们总是在追求更多的物质财富、更高的社会地位、更完美的外貌等等，却忽略了内心的平静和满足。

这让我想起了一句古人的名言，“知足常乐”，幸福其实就在我们的身边，只要我们能够珍惜眼前的一切，就能够体会到幸福的滋味。

另外，书中提到的“预感幸福”的概念也让我深有感触。

我们总是在期待未来的幸福，却忽略了现在的幸福。

在书中，作者通过科学的研究证明了人们对未来幸福的预测是多么不准确，我们总是高估了未来的幸福感，而低估了现在的幸福感。

这让我意识到，我们应该更加珍惜当下，享受当下的幸福，而不是总是将幸福寄托在未来。

这也让我想起了一句话，“人生苦短，及时行乐”，我们应该学会享受当下的生活，而不是总是为未来的幸福而焦虑和追求。

通过阅读《提醒幸福》，我对幸福有了更深刻的理解，也学会了如何更好地享受生活。

我相信，只要我们能够改变自己的态度和观念，就能够找到真正的幸福。

希望更多的人能够读到这本书，从中获得启发，重新审视自己对幸福的追求，找到属于自己的幸福之路。

《提醒幸福》读后感范本人们渴望幸福，却往往在幸福之中，感受不到幸福，发现不了幸福，更不会珍惜幸福。

《提醒幸福》这一篇文章就通过讲述一些生活中最平凡的事件来提醒了我们什么是幸福，告诉我们怎样去享受幸福。

让你在轻轻松松的阅读中真真切切地感受幸福，读后如沐和煦的春风、如沐明媚的阳光。

文中作者列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。

比如：小心着凉、小心跌倒；别骄傲、别高兴太早；注意风暴、注意路滑……至于幸福，大多数人都觉得幸福是不提醒也跑不掉的，他们以为好的东西你自会珍惜，犯不着谆谆告诫，或者是他们觉得幸福无足挂齿。

这些人早已练就了灾难的从容，却不知道灾难之后的时间是什么？他们太多注重了警觉苦难，而太忽视提醒幸福。

正如文中所说的“我们已经习惯了在提醒中过日子。

看得见的恐惧和看不见的恐惧始终想乌鸦盘旋在头顶。

”的确，假如我们在人生中只看到巨大的苦难，那我们的人生将是多么的灰暗。

因此，我们应该多多注意幸福！那么，什么是幸福？“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖……”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒……”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临……”对，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。

它不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。

所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。

正如作者所说：“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。

因为我们的身体是健康的。

当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。

因为我还有一颗健康的心。

甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。

因为我曾经生活过。

”幸福就在我们身边！让我们提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟！并对自己说，记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。

《提醒幸福》读后感范本（2）《提醒幸福》是由匿名作家写下的一篇动人心弦的作品。