[k12精品]2017_2018学年高中语文第二专题第6课一滴眼泪换一滴水教学案苏教版必修4

第6课一滴眼泪换一滴水作者简介(一)背景链接1830年七月革命后，雨果在政治上进一步走上左翼的道路，1831年发表的《巴黎圣母院》，是他所有小说中浪漫主义色彩最浓的一部。

对于创作的缘起，作者在原版序言中说：“数年前，本书作者参观圣母院时，在一座尖顶钟楼的阴暗角落里，发现墙上有个手刻的字：ANARKH(希腊语‘命运’的意思，编者注)，这几个大写的希腊字母，经岁月侵蚀，黑黝黝的，深深凹陷在石头里面，观其字形和笔势，呈现峨特字体的特征，仿佛是为了显示这些字母系出自中世纪某个人的手迹，这些难以描状的符号，尤其是它们所蕴藏的宿命和悲惨的意义，深深震撼了作者的心灵。

作者左思右想，这苦难的灵魂是谁，非把这罪恶的烙印，或者说这灾难的烙印留在这古老教堂的额头上不可，否则就不肯离开这尘世。

”正是基于这样一种深刻的体验，他开始了创作，他用了六个月的时间完成了这部伟大的作品。

(二)博览悦读黑暗世界里的一抹阳光——爱斯梅拉达形象赏析爱斯梅拉达是雨果在《巴黎圣母院》中着力塑造的一位女性形象，她天真貌美，心地纯洁善良。

在她身上，外表美与心灵美完美地统一在一起。

作者通过人物自身以及人物之间的美丑对照，突出了小说呼唤人性真善美的主题，表达了人道主义的思想。

如伽西莫多外表的丑与爱斯梅拉达外表的美的对比，爱斯梅拉达人性的美与克洛德人性的丑的对比，爱斯梅拉达人性的美与观刑群众人性的丑的对比。

正是在这一系列对比中，爱斯梅拉达的形象栩栩如生地站在了读者的面前。

爱斯梅拉达有着无与伦比的外貌美。

在小说中，爱斯梅拉达一出场就像一束阳光照亮了圣母院前的广场，也照亮了围观群众的眼睛。

她是仙女，是天使，她的身材苗条，修长挺拔，肤色棕褐，双腿纤细，舞姿迷人，眼睛乌黑闪亮，眨动之间电光闪闪。

她美得超凡脱俗，如诗如画，光彩照人；她天真烂漫，热情洋溢，富有生命活力，她的美使穷诗人甘果瓦心迷神醉，使丧失人性的副主教克洛德原始的欲望复活，连阅人无数的花花公子弗比斯也不能自持。

爱斯梅拉达有着纯洁善良的内心世界。

当伽西莫多被捆绑到刑场上的时候，受到的是人们无情嘲笑；当伽西莫多承受刽子手的笞刑的时候，得到的是群众的厌恶和憎恨；当伽西莫多因受刑而饥渴难耐的时候，招来的是人们的哄笑。

这个时候，唯有爱斯梅拉达不计前嫌亲自上前喂水，当爱斯梅拉达把水葫芦举到伽西莫多的嘴边时，伽西莫多流出了平生的第一滴眼泪，很显然，这是感动之泪，是悔恨之泪，也是觉醒之泪。

爱斯梅拉达的举动也引起了群众发自内心的欢呼，有理由相信，她的这一举动，唤醒了人们心中沉睡已久的良知。

由此可以看出，她的善良就像她的美丽，如熊熊火焰，光芒四射，在黑暗的世界里显得那样明亮，照出了专制和反动教会的卑劣、小人的虚伪，点燃了伽西莫多对真善美追求的希望，感动了围观群众的心灵。

爱斯梅拉达热爱生活、珍爱生命。

她可以不计前嫌，帮助曾经伤害过自己的伽西莫多，表现了她对他人生命的珍惜。

同样，她也十分爱惜自己的生命，尽管生活艰苦，但她以自己的智慧和才能快乐地生活着，她用歌声装扮生活，用舞蹈表达自己对生命的理解，在遭受一系列的迫害之后仍然对生活充满热情，在走向死亡的时候她仍然深情而平静地说：“活着是这样美好。

”对生活的热爱之情动人心魄。

总之，爱斯梅拉达的形象是完美的，她是黑暗世界的一抹阳光，她寄托着雨果浪漫主义的理想，雨果曾借伽西莫多之口表明了这种理想的美：“美是完整的，美是全能的，美是唯一不能半生存的东西。

”(一)读准字音Ⅰ.单音字(1)笞．刑(chī) (2)粗糙．(cāo) (3)镂．刻(lòu)(4)垂头耷．脑(dā) (5)腋．下(yè) (6)蜷．缩(quán)(7)牛虻．(méng) (8)抽搐．(chù) (9)黝．黑(yǒu) (10)怜悯．(mǐn) (11)虐．待(nüè) (12)祷．钟(dǎo) (13)跛．脚(bǒ) (14)犄．角(jī) (15)脸颊．(jiá) Ⅱ.多音字1.组词辨析法(1)磨⎩⎪⎨⎪⎧ 消磨．(mó)磨．坊(mò) (2)丧⎩⎪⎨⎪⎧ 懊丧．(sàng )丧．事(sāng )(3)散⎩⎪⎨⎪⎧ 散．布(sàn )散．文(sǎn ) (4)哄⎩⎪⎨⎪⎧哄．笑(hōng )起哄．(hòng )哄．骗(hǒng ) (5)扎⎩⎪⎨⎪⎧ 挣扎．(zhá)包扎．(zā)扎．实(zhā) (6)轧⎩⎪⎨⎪⎧碾轧．(yà)轧．钢(zhá)轧．账(gá) 2.语境辨析法 (1)我们要通过完善对腐败犯罪财产刑的规定，使犯罪分子在受到人身惩处．(chǔ)的同时，在经济上也得不到好处．(chù)。

(2)只要不懈努力，就有尽享人间芳菲．(fēi)的那一天。

现在，我们岂能妄自菲．(fěi)薄？ (二)写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧ jiān (缄)默zhēn (箴)言2.⎩⎪⎨⎪⎧ 清x ī(晰)xī(淅)沥3.⎩⎪⎨⎪⎧ qì(砌)墙qī(沏)茶4.⎩⎪⎨⎪⎧ 惊huánɡ(惶)huánɡ(蝗)虫huǎnɡ(幌)子5.⎩⎪⎨⎪⎧ páo (咆)哮páo (刨)除páo (庖)厨6.⎩⎪⎨⎪⎧ zǔ(诅)咒刀zǔ(俎)zǔ(阻)挡 (三)用准词语Ⅰ.明确词义1.不可思议：不可想象，不能理解。

2.听之任之：听任事情(多指不好的)自然发展变化，不管不问。

3.出人意料：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料；在人们的意料之外。

4.唯命是从：是命令就服从，不敢有半点违抗。

表示让做什么就做什么。

语境运用(辨析正误)①2月13日上海普陀区延长西路，一栋三层老旧楼房的二楼和三楼发生坍塌，幸好事故发生在春节期间，否则后果不可思议．．．．。

②近些年来农村赌博成风、赌资越来越大，对这股不正之风，我们的政府不能视若无睹、听．之任之．．．，必须出台新规狠刹。

辨析：“不可思议”使用错误。

句子中楼房倒塌的后果无法预料，该用“不堪设想”。

“听之任之”使用正确。

Ⅱ.易混辨析1.精致vs精巧第一步| 快读课文·明大意1.浏览全文后填表。

分段内容情节概括第一部分“这些观众……”到“他们并不怎么关心一个刑台是否美观”①第二部分“犯人终于给绑在一辆车子后面带来了”到“群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害”②伽西莫多受刑前的表现和围观群众的态度第三部分“最后刽子手用脚去踏轮盘”到“伽西莫多慢慢地睁开眼睛”③第四部分“笞刑算是执行完了”到“向他投石子”④第五部分“伽西莫多虽然耳聋”到“甚至被人投石子”⑤伽西莫多无奈的愤怒和希望的破灭第六部分“突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎”到“‘好极了，好极了！’”⑥明确：①行刑前的格雷沃广场③伽西莫多接受笞刑④围观群众对伽西莫多的侮辱和诅咒⑥爱斯梅拉达给伽西莫多水喝2.小说节选部分侧重描写了哪两个场面？答：明确：伽西莫多受刑；爱斯梅拉达给伽西莫多喂水。

第二步| 精读课文·细揣摩[学习目标]1.能够准确分析人物形象的性格特点。

2.学习多角度表现人物性格和主题的方法。

(一)阅读“犯人终于给绑在一辆车子后面带来了……小孩们和姑娘们笑得格外厉害”，完成下面的问题。

1.作者在原文情节展开前，为什么花费大量笔墨描写“刑台”？答：明确：①作者用中世纪的刑台的构造、使用方法、骑马的军警、观众等候观赏行刑的习惯等元素为读者描画了一幅中世纪的社会风俗画，把读者带入中世纪的社会情景中；②为情节的展开提供了社会环境，也突出了围观群众的无聊、庸俗和麻木。

2.如何理解“脚镣手铐(还有徒刑和断头台)至今依旧宝贵地在我们这些文明的温和的有人性的人中间传下去”这句话？答：明确：这句话运用了反语，充满嘲讽，表达了作者对这种野蛮、残忍、暴力、惩罚制度的不满。

3.“群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害”反映了什么？答：明确：①人们对伽西莫多的嘲笑不是因为他的“罪行”，而是因为他身体畸形、面貌丑陋。

②这反映出民众以丑为恶的审美标准，小孩们和姑娘们的笑，说明这个世界上最纯洁、最善良的群体也已失去了同情心，突出群众的愚昧与无聊，让人感到当时社会的无情冷漠，从而暗示出悲剧产生的社会根源。

(二)阅读“最后刽子手用脚去踏轮盘……伽西莫多慢慢地睁开眼睛”，完成下面的问题。

4.这部分内容从哪两个方面具体细致地描写行刑的全过程？答：明确：(1)比埃拉施行笞刑的具体行为；(2)伽西莫多受刑时痛苦、“呆笨”的表情。

5.“他蜷缩在绳绑里……被牛虻叮过的公牛”这句话有什么作用？答：明确：①这句话运用生动的细节描写，形象地表现了伽西莫多受刑的惨状，痛苦无比，可悲可怜，让每一个有良知的人都不忍看。

②从另一个角度反映了行刑者的凶狠和群众的麻木不仁。

(三)阅读“伽西莫多虽然耳聋”到“甚至被人投石子”，完成下面的问题。

6.作者形象地写到伽西莫多“被狗和枪刺激怒了”，“狗和枪刺”指什么？他为什么会被激怒？答：明确：(1)指雨点般的侮辱性的语句、诅咒、嘲笑、叫骂和石子。

(2)伽西莫多认为自己虽然被人利用，但确实做错了事，所以，受惩罚是罪有应得，他忍耐着。

但羞辱与咒骂，特别是与他不相干的人的辱骂，让他难以接受，这种羞辱比身体的惩罚更严重，更令人痛苦，所以被激怒了。

7.“他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂”这个排比句在文中有什么作用？答：明确：这三个“愈加”构成的排比句表现了伽西莫多因克洛德的走近而越来越高兴的心理变化过程，也为下文“深深悲哀的微笑”埋下了伏笔。

(四)阅读“突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎”到本文结尾，完成下面的问题。

8.爱斯梅拉达“惊恐地把手缩回去”这一细节有什么作用？答：明确：这一细节真实地刻画了人物的内心世界。

她没有因为伽西莫多曾对她的伤害而不送水给他喝，这反映出她的心地善良与纯真，这也是美好人性在她身上的体现。

但眼前之人毕竟曾有过伤害自己的行为，疑虑和害怕似乎仍让爱斯梅拉达心有余悸，所以，她惊恐地将手缩回去。

(五)通读全文，完成下面的问题。

9.在爱斯梅拉达喂水时，伽西莫多为什么会滚出“一大颗眼泪”？答：明确：场面描写显风采[写法领悟]本文特色之一是场面描写，再现生活。

小说节选的这一部分，总体上就是一个大的场面描写。

在这个大场面中，又有许多小的场面。

在这些场面中，始终贯穿的是三个方面的内容：一是伽西莫多受刑的经过和表现；二是围观群众的表现和态度；三是作者的议论。

开始部分写了施刑者的行为，中间穿插了神甫克洛德的出现，最后又描写了爱斯梅拉达送水的场景。

这些描写，使读者如见其人，如闻其声，形象真实地再现了15世纪的法国社会图景。

[写法指导]场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。