新鲁教版五四学制八年级语文下第四单元17课《唐雎不辱使命》教学课件 (共29张PPT)

轻寡人与
轻视，形容词作动词
且秦灭韩亡魏 伏尸百万 天下缟素
使动用法，使……灭亡 使动用法，使……倒下 穿丧服，名词作动
一词多义
许
高可二黍许多（一点 安陵君其许寡听人从（
） ）
使
秦王使人谓安陵君派曰（
出使
）
免冠徒跣（光着，动词）
安陵君因使唐雎使于秦（ ）徒
徒以有先生（也仅仅、只，虚词）
说
秦王不说高（兴
背景链接
战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩， 公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后， 还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此 引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦 王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。
第 二 回 合
怫然怒：天子之怒 天子之怒：伏尸百万， 流血千里
布衣之怒：免冠徒跣，以头 抢地耳
怒气冲冲、 武力恫吓、 逼其屈从
闻布衣之怒乎？
沉着冷静、毫
士之怒伏尸一人，流血五步， 不示弱、奋力
天下缟素。
反击、以史为
三子，与臣将四，挺剑而起 证、以死相拼。
第 色挠，长跪而谢：先生坐！ 色厉内荏、
三 安陵存徒以有先生也。 回 合
人物形象分析
如何刻画人物？
1、通过人物的语言、神态、动作来刻画人 物形象，其中最突出的是语言。 2、通过对比来刻画人物形象。
人物形象分析
秦王
唐雎
第 一
不听寡人，何也？ 逆、轻寡人？
回
为长者不错意广
合
且秦灭韩亡魏
质问、 施恩加 惠、威 胁
否，非若是也。
受地先王而守之，千 里不易。 岂直五百里哉？

秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先 生坐！何至于此！
色厉内荏
人物性格
阴险狡诈 骄横狂暴
色厉内荏
爱国忠君
机智勇敢
有胆有识 能言善辩
问题三：
从“唐雎不辱使 命”这一故事，我 们可以看出唐雎的说
话技巧体现在哪些方 面？你又有何启示？
说话技巧
色挠 náo 以头抢地 qiāng
寡人谕矣 yù 休祲 jìn
听读并朗读课文：
1、读准字音。 2、把握节奏。
第一段
秦王 使人 谓 安陵君曰：“寡
派 对…说
人欲 以 五百里之地 易 安陵，
想要 用
的 交换
安陵君 其
许寡人！”
助词，加重语气 ，译为 “一定”“可要”
答应
文言词语“其”
一、作代词
1.代人、代物、代事。
以 头 抢 qiāng 地 耳。”
把
撞
罢了
秦王盛怒，对唐雎说：您也曾听 说过天子发怒吗？唐雎回答说： 我未曾听说过。秦王说：天子发 怒，倒下的尸体上百万，流出的 鲜血上千里。唐雎说：大王曾经 听说过平民发怒吗？秦王说：平 民发怒，也不过是摘掉帽子赤着 脚，把头撞地罢了。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，
平庸无能的人；
从
加上
若士必怒，伏尸二人，
如果 一定，果真； 倒下 两个人的尸首
流血五步，天下缟素，今
白色的丝织品，这
里指穿孝服。
日是也。” 挺剑而起。
代词，这样 拔出 表承接
唐雎说：这是平庸无能的人发怒， 不是有才能有胆识的人发怒。专诸 刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾 巴扫过了月亮，聂政刺杀韩傀（的 时候），一道白光直冲到太阳；要 离刺杀庆忌（的时候），苍鹰突然 扑击到宫殿上。这三个人都是出身 平民的有胆识的人，心里的怒气还 没发作，上天就降示了征兆。

高可二黍许（ 多一）点 许 安陵君其许寡人（ 听从）
通假指出字下面句中的通假字，并写出它的
本字和解释。
⑴秦王不悦。 说通“悦”，高兴。
⑵以君为长者，故不错意也。 错通“措”，注意。
⑶仓鹰击于殿上。 仓通“苍”
“以”的用法
解释下列句子中“以”字的用法。
⑴以大易小。（ 用） ⑵徒以有先生也。（ 因为） ⑶以君为长者。（ 把） ⑷而君以五十里之地存者。（ 凭）
中心
本文叙述了唐雎受命于危难 之际出使秦国，折服秦王，胜 利保住国土的故事，赞颂了唐 雎的抗暴爱国和大智大勇的斗 争精神。
问题三：
从“唐雎不辱使命” 这一故事，我们可以看 出唐雎的说话技巧体现 在哪些方面？你又有何 启示？
大王尝闻布衣之怒 乎。。。此庸夫之怒 也。。。伏尸二人流血 五步，天下缟素。。。
结构图示
秦王
以五百里易安陵 (利诱之)
秦王
逆寡人轻寡人 (盛气凌人) 天子之怒 (武力恐吓) 长跪而谢 (折服)
安陵君 愿终守之弗敢易
(明辨之) 唐雎 虽千里不易岂五百里 (从容答辩)
布衣之怒 (针锋相对)
(不辱使命)
表现
性格
使人谓 秦 不悦
怫然怒
王 色挠
骄傲狂妄 无理欺诈 不可一世 以强凌弱
长跪而谢之 色厉内荏 外强中干
唐 雎 的
言之有“节”
道义
说 言之有“据”
话
技 言之有“力”威力
巧
懂得一个道理：
说话技巧在人际交往，尤其是在 重要的外交关系中，起着举足轻重的 作用。要有意识地锻炼自己的说话能 力，培养自己的说话技巧。
影响说话内容和语气、语调的因素有：
人物身份 人物地位 说话场合 说话对象 ……

【基础过关】——句子翻译
1.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。 2.秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！” 秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉说：“先 生请坐！哪能到了这个地步！” 3.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先
生也。 韩国、魏国灭亡了，可是安陵国凭五十里的土地还能 存留下来，只因为有先生（在安陵国）啊。
【参考译文】 张骞，是汉中人，建元年中当上了郎官。张骞以
郎官的身份应召，出使月氏。匈奴抓住了他们，扣留 了张骞十多年，赐给他妻室，并且有了儿子，然而张 骞始终保留着汉朝的符节，不肯投降。又留下有一年 多，单于死去，国内动荡混乱。张骞与匈奴妻子和堂 邑甘父一起逃亡回到汉朝。张骞以校尉的身份跟随大 将军卫青攻击匈奴，知晓有水草的地方，（使）军队 能够及时得到供给没有物资缺乏，于是被（天子）封 为博望侯。
秦王怫然（ 愤怒的样子 ）怒，谓唐雎曰：“公 亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎
曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之 怒 ， 亦 免 冠 （ 帽子 ） 徒 （ 裸露 ） 跣 ， 以 头 抢 （ 碰，撞 ）地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非 士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺 韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿 上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 （ 吉祥 ）祲（ 不祥 ）降于天，与臣而将四矣。若 士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是 也。”挺（ 拔 ）剑而起。
唐雎使（ 出使 ）于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安 陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里 之地存者，以君为长者，故不错（ 同“措” ）意 也。今吾以十倍之地，请广（ 增广，扩充 ）于 君，而君逆寡人者，轻（ 轻视，看不起 ）寡人 与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先 王而守之，虽千里不敢易也，岂直（ 只，只是 ）五 百里哉？”