论青少年健康人格的培养黄小容湛江师范学院法政学院524048 【摘要】：青少年期是在生理、认知和心理上正处于一个急骤发展变化的时期，青少年的人格正在形成当中，人格的内部矛盾性突出，此时期容易形成一定程度上的人格障碍，对青少年的一生产生严重的不良影响。
在此阶段如果教育不当，会使青少年形成诸如自卑等不良人格特征，青少年是祖国未来的建设者, 在青少年阶段进行健康人格的培养和塑造尤其重要。
通过了解青少年的身心特点, 以及健康人格的重要性,有目的地对青少年提出培养健康人格的途径与方法, 提升大家对健康人格的培养意识。
使当代青少年从塑造健全人格做起，努力将自己塑造成为符合时代要求的具有良好综合素质的现代型人才。
【关键词】：青少年健康人格培养教育【正文】：人格一词源于拉丁文“ Person a”，意指面具、脸谱。
人格是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。
各种心理学著作中都把人格看成是一个人与另一个人区别开来的独特的心理特征。
人格也叫个性。
人格不但可以表现一个人的过去和现在的特点，而且也可以在一定程度上预示他今后可能的行为。
人格是个体的自然性和社会性的综合。
心理学研究表明，一个人的完整人格，包括人格心理特征和人格倾向性两个方面。
人格心理特征又包括能力、气质和性格，它们表现在人们活动效率和活动风格方面的差异。
人格倾向性包括需要、动机、兴趣、价值观和世界观，它们制约着人格心理特征。
人格是人的整个精神面貌的反映，是人的内在素质与外在表现相统一的人生形象。
人格具有以下特点：1、整体性人格是人的整个精神面貌的表现，是一个人的各种人格倾向性和人格特征的有机结合。
这些成分或特征不是孤立地存在的，也不是机械的联合在一起的，而是错综复杂地相互联系。
交互作用组成一个完整的人格。
2、独特性在心理学中，人格表示了人的心理差异性。
如有人高尚，有人卑劣；有人活泼，有人文静；有人聪明，有人笨拙等。
