高中学生厌学怎么办
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高中可以说是压力非常大的一个阶段,所以在高中有很多学生因为压力而产生厌学态度,那么作为老师和家长遇到了高中生不想上学怎么办呢?可以试试用以下几个办法来进行疏导。
1.了解原因:首先要了解学生产生厌学情绪的具体原因,可能是学习压力过大、人际关系问题、家庭因素、沉迷电子产品等等。
了解原因后,可以针对性地进行疏导。
2.沟通交流:与学生进行深入的沟通交流,了解他们的内心想法和情感需求。
要给予他们充分的关注和支持,让他们感受到被关心和理解,同时也要让他们认识到学习的重要性。
3.调整学习方法:针对不同的学科和学生个体,帮助他们调整学习方法,制定合理的学习计划,让他们更加高效地学习。
同时也要让他们意识到学习不是单纯的应对考试,而是提升自己综合素质的一种方式。
4.增强自信心:要经常鼓励学生,表扬他们的优点和进步,同时也要让他们知道失败是成功之母,不要因为失败而轻易放弃。
5.给予适当放松时间:学习压力是不可避免的,但是要给予学生适当的放松时间,让他们得到休息和调整,避免过度压力导致的厌学情绪。
6.家校合作:加强与家长的沟通与合作,让家长了解孩子的情感需求和学习状况,共同关心和支持孩子,帮助他们克服困难,增强信心。
高中学生厌学家长如何与孩子沟通高中学生厌学家长如何与孩子沟通1、合理与孩子交流,疏导不良情绪。
大多数孩子在高中的时候都会有或多或少的焦虑。
厌学倒是不可怕,可怕的是钻牛角尖和妄自菲薄。
所以家长要和孩子交流,这就显得十分重要了。
不良心情应该得到疏导和发泄,否则在这种心情下,孩子是没办法好好学习的,天然也谈不上好好迎接高考。
2、家长对孩子要注意鼓舞的方式方法。
学会赞许和鼓舞,家长有必要懂得,语言赞许会对孩子的学习起到很大的鼓舞作用,对孩子的前进要及时给予肯定。
在批判孩子的时候要注意场合和适度。
平常要以表彰为主,少用批判、责怪,批判过多,会使孩子心情低落,学习时更易犯错误。
3、告诉孩子学习的目的和重要性。
很多孩子厌学都是不知道学习的重要性,觉得学习都是为了父母。
所以父母应该在生活当中,让孩子明白学习的目的和重要性,平时可以让孩子体验生活,让孩子明白为什么学习,了解到学习的重要性,孩子就不会在出现厌学的问题了。
4、给孩子适当减压。
孩子在学习的过程中,父母也要注意平衡孩子的学习和休息,如果孩子一直在学习,得不到充分的休息,就会很容易出现厌学的情绪。
父母在平时要注意给孩子劳逸结合。
5、家长要学会放手,给孩子自由。
孩子到了这个阶段马上就要成年了,家长们不要去事事控监督着孩子,父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生,但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了。
对于孩子一个人做不了决定的事,父母还是需要一起跟孩子商量讨论的,这样才能让孩子不断地学习进步,同时也不会有厌学的想法。
高中生厌学的原因1、对新环境的不适应。
现在的学生大多娇生惯养,从小衣来伸手饭来张口,小时候没吃过苦,一遇到一点困难和挫折就想逃避。
很多同学告别了熟悉的初中进入了新的学校,面对陌生的环境、陌生的人很容易有一些心理上的焦虑。
尤其是一些内向的学生,所以很多人一到了高中就很难适应,时间一长就有了抵触心理。
2、学习比较吃力跟不上课程进度。
对于刚刚上高中的同学们来说,都会有一个新鲜期,通常这种新鲜感会维持3个月左右,此时学习的课程大多都是一些基础性的内容,所以这个时候往往都比较有动力。
高中学生不想去学校上学怎么办?1、帮助孩子树立学习目标、重拾自信在学习的过程中,爸妈应当帮助孩子树立明确的学习目标,让孩子有正确的努力方向,提高他的学习积极性,增强学习的自信心。
可以和孩子谈谈理想,问问他想上什么样的大学,今后想从事什么样的职业,然后多赞扬他的选择,让他为目标而奋力拼搏。
2、提高孩子的学习效率有的孩子因为没有好的学习方法,平时也没少下功夫还不见成效,所以,这做的都是无用功;尤其是面对高中时期节奏又快,一步跟不上步步跟不上,感觉自己再怎么学还是一样,最终导致了厌学。
面对这种情况,家长应该帮助提高孩子的学习效率,以及各个学科的学习技巧,如果有机会的话,家长就可以有针对性的一对一对孩子进行辅导,这样做可能就会更有效果。
3、培养孩子抗压能力孩子的适应能力比较差,在学习生活中偶尔遇到一点挫折就无法承受,产生厌学的心理,严重的还会产生情绪问题。
所以家长应该从小培养孩子的独立生活能力、人际交往能力等等,孩子在学习中遇到挫折的时候,就不会因逃避挫折而轻言放弃学习。
4、选择合适的方法开导高中生既然通过朋友谈心等方式能找到高中生厌学的原因,那就好办多了,找到原因后就要对症下药,是什么原因就用什么解决办法开导孩子,重点在于疏通而非堵截,这和治理洪水的道理一样,相信大家都会明白。
比如和某科老师关系不好,就找同学、找老师聊天,看看问题出在哪,多了解一些老师的优点,改观一下对老师的看法,如果对好几个老师都有意见,那就是学生自身的问题了。
高中学生不想去学校上学的原因:1.成绩太差,学习信心不足,在班上抬不起头,总是受到冷漠,影响了学习的积极性,孩子不愿意生活在这样的环境之中。
2.学习压力太大,经过几轮高考前的复习或者其他模拟考试,由于已经付出了很多努力,但未能取得理想成绩,使得自信心锐减,学习压力陡增,从而不想上学。
3.在学校里谈恋爱,因为失恋了导致丧失学习兴趣,影响了学习态度,进而导致自己不想学习。
4.沉湎于网络世界,热爱打游戏,丧失了学习主动性和兴趣。
高一孩子厌学不想读书怎么办?1、给孩子营造一个学习氛围孩子不爱学习,跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系,如果孩子回到了家,晚上要学习时,父母经常吵架,孩子没有心情学习,也会出现厌学的情况。
家庭教育太重要了,孩子的人生格局很早就会注定,如果孩子放学回到家,家是温馨的,父母不是在玩游戏,而是都在看书学习,这样的孩子不需要督促,自然而然也会好好学习的。
2、适当让孩子提早体验一下生活艰辛当孩子特别坚定告诉父母,我就是不想上学了,你说什么也没有用,这个时候父母不需要给他讲道理了。
直接告诉孩子,将来有文化依靠脑力工作挣钱,没有文化只能是体力劳动挣钱了。
让孩子打工体验一下生活的艰苦,然后问问将来想要过什么样的生活,这样孩子就会为自己的将来打算,慢慢的也会回到课堂重新开始上课。
3、阶段性目标,建立信心要帮助孩子树立阶段性目标。
有一个目标,会使得孩子有一个努力的方向。
现阶段,孩子学习比较被动,可能基础不好,学习起来没有一个方向。
家长可以跟孩子一起分析一下目前的学习现状,给孩子制定一个“跳一跳就能够得着”的阶段性目标,比如说,把老师本周讲过的知识学会,就是一个小的目标,只要孩子改变习惯,上课好好听讲,这个目标还是很容易就能达到的。
4、课外辅导,激发信心建议先找一个较好的补习机构把较差的科目补习一下,把没弄清楚的问题疏通了,才高一追上去是很容易的,再通过学校考试的分数变化,如果能在自己觉得薄弱的学科上看到明显的进步将会对学习信心有很大促进作用,接着才能找到能够胜任高中学业的感觉,进而建立良性循环,将会重新找回学习的兴趣。
高一孩子厌学不想读书的原因:1、由于高一学生的生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,使高一学生出现一些情绪和行为的改变。
生长在应试教育严重的今天,属于高中学生的自由空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心里,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。
2、调查发现,发生厌学与一些孩子初入青春期有关,由于神经、内分泌的作用,他们的警觉性增强,害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制,想通过弃学暂缓“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的心理压力。
高中学生厌学不听话教育方法
1.多与学生沟通:教师应该建立和学生友好的交流,多聆听学生关于
学习和生活方面疑难问题的看法,与学生多多对话,努力去了解他们的情况,发现问题的根源。
2.与学生进行讨论:教师可以在课堂上与学生进行一系列的学习讨论,把学习的内容和学生的实际情况连接起来,并帮助他们更好地理解学习内容。
3.运用多媒体教学手段:学生的学习态度越是有趣,他们越容易专心
致志地学习。
教师可以让学生使用多媒体教学手段来培养学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的气氛下学习。
4.注重个性化教学:因材施教不仅体现一种给分等级,同时也是注重
学生个性差异的体现,教师在教学过程中应该注重发掘学生的兴趣特长,
不断根据学生的需求提供有趣的学习内容,从而激发学生的学习兴趣,积
极参与课堂。
高中生不想上学怎么办最好的方法高中生,正处于青春期,厌学是一种常见的心理情绪。
厌学会严重影响孩子的学习、成长等各方面的发展。
那么,高中的孩子不想上学怎么办?上高中的孩子不想上学怎么办1、理解孩子,多与孩子沟通父母与子女之间良好的沟通,亲子教育至关重要的环节。
只有孩子愿意向父母敞开心扉,父母才能及时了解孩子每种变化的原因,有针对性地给予指导。
2、多欣赏和赞扬孩子自立、自主的行为这样的称赞和鼓励可以使孩子将学习与自我成长结合在一起,形成青春期孩子的学习动力,并有助于培养孩子主动学习、自我管理的行为习惯。
对于青春期的孩子,父母应避免用其他孩子来贬低自己孩子的做法,父母越是不承认孩子的努力,孩子成长得就越缓慢,其主动性和自我管理能力的发展都会因此而滞后。
3、协助孩子制定切实可行的目标青少年自我评价的能力并不成熟,常常会过高估计自己,经历多次失败的打击,容易使孩子产生厌学的情绪。
对此,父母应当客观评价孩子的能力,划分为各个阶段逐步实现的小目标。
促使孩子在每个阶段目标实现的喜悦中体验成就感、增强自信心,同时提高孩子学习的积极性。
4、尝试走进孩子内心高中阶段的孩子已经基本形成了自己的价值观和认知体系。
再加上叛逆期的影响,学生容易产生厌学情绪。
父母要做的,就是努力走进孩子的内心,和无话不谈的孩子成为好朋友。
家长可以和孩子找到共同的爱好,比如和孩子打篮球,和孩子聊好看的动画片。
一起追求自己热爱的事物,是最容易打开孩子心扉的时刻。
家长可以利用这个机会和孩子聊聊为什么会厌学,相信孩子也是乐于倾诉的。
高中生不想上学怎么办最好的方法 21、自身情绪波动大高中生虽然思想上比初中时期有了-定的成熟,但是情绪波动较大,往往会因为周围环境、人际关系等因素的影响而导致不能专心学业。
2、没有明确的目标高中生没有明确的目标,也就没有足够的学习动力去钻研。
孩子缺乏目标,也就会在学习中慢慢产生倦怠心理,不想继续求知。
3、学习技能较弱某些高中生由于学习方法不当等原因,使得孩子在学习各门功课时碰到许多困难,学生也就渐渐对自己失去信心,不愿继续学习。
高中生不想上学怎么办最好的方法
高中生不想上学是一个常见的问题,但是我们必须找到合适的方法解决这个困扰。
以下是一些建议,希望能帮到你。
1. 寻找原因:首先,要了解为什么你不想上学。
可能是因为学业压力过大,或者对学校或老师没有兴趣。
找到问题的根源是解决困境的第一步。
2. 寻求支持:和家人、朋友或老师谈谈你的困扰。
他们可能能够提供建议或帮助你找到解决问题的办法。
3. 采取积极的态度:试着改变对学校的看法。
寻找你感兴趣的科目或课外活动,这样你会对学校有更多的积极态度,同时也能发现自己的潜力和兴趣。
4. 制定目标:设定具体的学习目标,将学习分解为小而可行的任务,并为自己设定奖励机制。
这将帮助你保持动力和专注。
5. 寻找学习方法:探索不同的学习方法,找到适合自己的方式。
有时候,对学习的兴趣不足可能是因为你没有找到适合自己的学习方法。
6. 与同学互动:和学校的同学们建立良好的关系,积极参与课堂讨论和课外活动。
与他们交流可以帮助你建立友谊,促进学习的积极性。
7. 寻找榜样:寻找对你有积极影响的榜样,可以是成功的人士、
老师或其他你仰慕的人。
他们的成功经历可能会激励你努力学习。
8. 寻求帮助:如果问题严重,无法自己解决,考虑寻求专业的帮助,例如心理咨询师或辅导员。
总之,面对高中生不想上学的问题,我们应该尝试理解自己的困扰,并采取积极的行动来解决。
毕竟,教育对我们的未来至关重要。
高中生不爱上学如何教导高中生不爱上学如何教导1、告诉孩子学习的目的以及重要性。
父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不买你的帐,他们只是活在当下,并没有想得那么长远。
所以说,你可以告诉孩子学习的重要性,目的是什么,如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
2、尊重孩子,及时表扬他们。
同时对于父母对待孩子的教育方式上,父母应该学会尊重孩子、鼓励孩子,让孩子能够不断地体验到小的成功,哪怕平时做题多对一题,每次考试只前进了一名,都值得庆贺,让他感受到自己的努力是有回报的。
3、适当给孩子减压。
孩子在学习的过程中,父母也要注意平衡孩子的学习和休息,如果孩子一直在学习,得不到充分的休息,就会很容易出现厌学的情绪,父母在平时要注意给孩子劳逸结合。
4、要尝试走进孩子的内心。
高中孩子基本形成了自己的价值观和认知体系,再加上叛逆期的影响,很容易出现厌学心理,家长要尝试走进孩子内心,和孩子成为好朋友。
可以和孩子找到共同的爱好,在与孩子共同追求热爱的事物时,打开孩子的心扉,和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理,相信孩子也很乐意倾诉。
5、根据孩子的特点,教会孩子学习。
孩子的学习是一个循序渐进的过程,不能够急于求成,俗话说:“授之以鱼不如授之以渔”只要能够具备学习能力,不管在以后什么学习中都有着非常重要的作业,方法掌握了孩子的成绩也会很快提升。
高中学生厌学的原因1、有时候,高中生厌倦学习不仅仅是为了玩,而是因为他们在学习中遇到了自己解决不了的困难。
比如他们觉得自己的学习成绩总是无法提高,学习起来特别困难。
他们听不懂老师的讲课,所以他们就不听了。
2、外部不利因素的诱惑。
家长需要特别注意的是,看自己的孩子是否被外界的不良因素所诱惑,比如在外面结交一些不良朋友或者沉迷网络游戏。
这些外部不利因素会对他们的学习和成长造成严重的不良后果。
3、心理变化。
对于初中生来说,本就是青春期和叛逆期的结合体,所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。
⾼中⽣厌学怎么办?⾼中⽣厌学⼼理原因及应对策略⾼中⽣厌学怎么办?⾼中⽣厌学⼼理原因及应对策略 厌学是学⽣对学习的负⾯情绪表现,从⼼理学⾓度讲,厌学症是指学⽣消极对待学习活动的⾏为反应模式。
下⾯是⼩编精⼼整理的⾼中⽣厌学怎么办?⾼中⽣厌学⼼理原因及应对策略,希望对你有帮助! ⾼中⽣厌学⼼理原因及应对策略 近年来,⾼中⽣厌学现象⽇趋普遍和严重,在普通⾼中这种现象尤为突出。
⾼中⽣的厌学症在近⼏年⾥呈上升趋势,已成为⼀个令社会、学校、家庭都⼗分担忧和关⼼的问题。
⼀、⾼中⽣厌学情绪原因分析 厌学是⼀种典型的⼼理疲倦反应。
⼼理学认为“厌学”是由于对事物的我向性原因,其主要表现为对新的环境、新的教学内容、新的学习⽅法不适应,对学习没有兴趣,学习不主动,情绪消极,注意⼒分散等。
据调查,⾼中⽣厌学情绪反映出来的基本症状最初只是课堂上注意⼒不集中、听课常⾛神、作业难以按时完成。
随着厌学情绪的增长,其主要表现为对学习采取回避、逃避、放弃的态度,注意⼒完全分散,热衷于⽹络游戏、⽹上聊天、交朋结友、群体活动,严重者完全置学习于不顾,沉溺于⽹络游戏或成天⽆所事事。
学⽣厌学情绪的产⽣,是社会、学校、家庭和主观、客观等⽅⾯各种因素综合影响的结果。
造成⾼中⽣厌学情绪的影响源主要有以下两⽅⾯的⼗四种因素。
(⼀)客观的外在影响源。
这⽅⾯的因素是多样性与复杂性并存,这个外因在学⽣个⼈内因的作⽤下,危害是特别严重的。
细分起来,这⽅⾯的影响源有以下⼋种因素。
1、学习负担和压⼒过⼤。
现在的⾼中⽣,学习压⼒和负担之⼤是⽆须讳⾔的,⼀个认真的⾼中⽣,每天的学习时间不低于12⼩时,这种压⼒和负担,对于正处于⽣理和⼼理发育期的⾼中⽣来讲,确实是不适当的。
2、家长期望值太⾼。
当前的⾼中学⽣的家长们⽆不望⼦成龙、望⼥成凤,对于⼦⼥提出不切实际的期望⽬标,致使不少学⽣“跳起来也摘不到桃⼦”,甚⾄“搭起梯⼦也摘不到桃⼦”,久⽽久之,难免不灰⼼⽓馁,产⽣厌学情绪,甚⽽逃避或放弃。
孩子高中厌学经常请假怎么办高中的三年对于孩子来说是非常重要的,因为高中的孩子需要面临人生中一场非常重要的考试——高考,如果孩子在这个时期不能努力学习,那很难考入理想的大学,所以作为父母,一定要积极引导。
孩子高中厌学经常请假怎么办1、找出孩子厌学的原因,要多鼓励孩子。
孩子厌学的原因可能有很多种,比如学习难度忽然加大导致学不懂,换了老师然后不喜欢老师的风格,自身情绪调节不好等等,类似的原因,可以找到很多。
对于不同的原因,家长一定要分类讨论,对症下药。
在解决孩子厌学情绪这件事上,没有什么固定的公式化办法,因为每个孩子都不一样,所面对的情况也不一样。
不过有一点是一致的,那就是家长一定要鼓励孩子,要让孩子产生学习的动力。
只有主观上有了动力,孩子才能更愿意学习。
2、降低对孩子的期望。
家长总说考试要考第一,但是,“第一”只有一个,不是每个孩子都可以做到的,因此,家长应该正确认识这样的结果。
在与孩子交流的过程中,了解他的学习困难,帮助他制定切实可行的学习计划。
在学习之外,要多与孩子沟通,孩子考试失败了,对他说:你是最棒的!你已经尽力了!帮助孩子重新树立信心。
3、要让孩子体验到成功的快乐。
家长千万不要说孩子笨,让孩子自暴自弃。
家长要善于及时发现并鼓励孩子学习上的进步,孩子哪怕只是取得了极其微小的进步,我们也要善于发现,及时鼓励。
这样孩子学起来会更带劲。
4、鼓励孩子,激发学习兴趣。
很多孩子没有养成良好的学习习惯,或不适应老师的教学方式,导致学习成绩上不去,慢慢失去自信心,并开始出现厌烦的情绪,对此我们要鼓励孩子,激发孩子的学习兴趣,这里的“学习”不仅是教科书上的知识,发掘孩子的兴趣爱好,或带他们探究未知领域,激发孩子的求知欲,才能让孩子有学习动力。
5、帮孩子调整情绪。
有些时候,孩子产生厌学情绪,并不是主观上不想学习了,而是出于一些其他的心理变化。
孩子的心理承受能力和调节能力,相较于成人来说,都比较弱,也很难去自我调节心理。
高中生不想上学有什么出路?1、拜师学艺。
学生总要自己独立面对生活,这时候就需要在这个社会中生存,想要生存自己就必须有一定能力,高中生没有什么能力,这时候又不想上学,就只能是找一些领域内的师傅学习一项技能,从而让自己在未来可以依靠这项技能去生存,这对于不想上学的学生来说也是一条出路,等到自己技能熟练了,也可以创业当老板。
2、花钱学习一门技能。
现在社会中的各类培训机构很多,就是专门培养技术人才,最火热的就是IT技能培训了,发展前景好收入也高,是很多学生的选择,学生可以选择一门自己喜欢的技能,从而去花钱进行培训,技术行业找工作主要还是看个人能力,对于学历并不是很看重,只要自己有实力,在这个社会中也能很好生存,也是一条不错出路。
3、参军入伍。
这是很多学生的一个选择,学习是根本不想学,上专科觉得没有意义,因为自己压根不想学,即便是上了也是白白浪费青春,很多学生也就不去上学了,这时候很多学生就把目光转向了当兵这条路,这确实是一个不错选择,不仅能锻炼学生,而且当兵待遇也是非常好,如果学生喜欢部队,还可以长期留在部队,这样自己也会有一官半职,对学生而言是一个不错出路。
高中生不想上学怎么教育?1、正确看待厌学。
首先家长要正确地区分孩子厌学是暂时性的还是长久的。
孩子暂时的厌学情绪是正常的一种心态。
孩子在繁重的课业负担下,难免会对学习产生厌倦的心理和消极情绪。
对于这种压力,进行适当地宣泄,是能够帮助孩子缓解厌学情绪的。
当孩子出现长时间的厌学,就会严重影响到身心健康,孩子自己也容易失控,做出一些极端的行为。
对于孩子这种情况,家长和老师要给予孩子关注,防止出现不良的后果。
2、深入沟通开导。
对于出现厌学情绪的学生,家长要和他们进行深入的沟通与交流,了解孩子内心的想法。
一些孩子出现厌学情绪,内心也渴望被人所理解,所以家长一定要与厌学学生进行面对面,坦诚地沟通,明白孩子的内心需求,才能开导孩子的厌学情绪,让孩子重新回归到学习当中。
关于高三厌学不想上学了怎么办高三厌学不想上学了怎么办1、找回自信。
自信可以推动人走向成功,可以让人保持轻松愉快的心情,一个人的心理力量就来自于自己以前曾经历过的成功经历和事情,所以,高三学生可以多回想自己的成功过去有利于身心健康。
2、多听音乐释放压力。
如果高三学生感到身心疲惫,可以先停下来,坐在椅子或平躺于床上,选择一首自己平常喜欢的、轻松的、能够引人向上的音乐,让自己的思绪静静地随音乐飘散,使自己快乐起来。
3、找朋友家长倾诉。
高三学生有了朋友和父母的帮助,郁闷压抑的你也会很快快乐起来。
觉得自己憋闷时,找一知己,诉说衷肠,关键是对方能倾听你的苦恼,而不需要为你出任何主意或办法,只要对方说“听你说”就够了。
4、要相信任何事情都有解决方法。
更多的时候,有些人因为无助才绝望,有时候自己觉得是山穷水尽了,其实船到桥头自然直,所以要相信高考不会让你陷入绝境中,高三学生要想做得更好,改变局面,心态很重要,相信方法总比困难多。
高中生厌学的原因有哪些1.对学习产生了困难,以至于厌学。
高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩,而是高中生在学习上遇到了自己无法解决的困难,比如高中生觉得自己的学习成绩总是提升不上去,学习起来特别困难,听不懂老师讲课,所以索性就不听了。
这种情况如果不能够及时的帮助高中生解决,那么就会让高中生对学习产生抵触的心理,严重甚至会产生辍学的想法,有语言学从而导致高中生的学习成绩一落千丈。
2.高中生心理的变化。
对于上初中的高中生来说,本即使青春期和叛逆期的结合,所以这个时候高中生生理上和心理上的变化,会导致高中生情感上的变化。
有些高中生就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中,又没有然可以倾诉,所以他们选择厌学来排解自己的这种心理,所以各位家长要密切注意高中生的心理上的变化。
3.外界不良因素的诱惑。
高中生厌学,需要家长格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引诱了,比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于网络游戏之中了。
高中孩子厌学不想上学怎么办高中的学习氛围比较紧张,压力也初中要大许多,所以就会导致很多孩子,因为心理承受能力差,而出现厌学的情绪。
面对这种情况,家长一定要冷静下来,选择恰当的解决方法才是最关键的。
那么,高中孩子厌学不想上学怎么办呢?高中孩子厌学不想上学怎么办1.深入沟通开导对于出现厌学情绪的学生,家长要和他们进行深入的沟通与交流,了解孩子内心的想法。
一些孩子出现厌学情绪,内心也渴望被人所理解,所以家长一定要与厌学学生进行面对面,坦诚地沟通,明白孩子的内心需求,才能开导孩子的厌学情绪,让孩子重新回归到学习当中。
2.告诉孩子学习的目的以及重要性父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不买你的帐,他们只是活在当下,并没有想得那么长远。
所以说,你可以告诉孩子学习的重要性,目的是什么,如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
3.不要对孩子的期望值太高很多父母一心想要孩子为自己能够争口气,于是就从小对孩子要求就特别的严格,这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。
孩子上学期间本身就有一些压力,父母要是不能考虑孩子,给孩子强加一些别的压力的话,就会让孩子感觉到特别的累,孩子随着年龄的增长,对于一些事情就会有自己的意见以及看法,父母这时要是在参与进去为孩子做决定的话,就有点不好了。
孩子到了一定的年龄阶段,父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生,但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了,对于一些孩子一个人做不了决定的事,父母还是需要一起跟孩子商量讨论的,这样才能让孩子不断地学习进步,同时也不会有厌学的想法。
4.尝试改变孩子的厌学情绪很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的,家长需要给孩子创造优质的学习环境。
比如:不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑,在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作,把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。
5.给孩子适当减压孩子在学习的过程中,父母也要注意平衡孩子的学习和休息,如果孩子一直在学习,得不到充分的休息,就会很容易出现厌学的情绪。
高考生厌学心理怎样开导高考生厌学心理怎样开导1、高三学生应该给自己一个正确适当的的定位和评价,自己的学习成绩在怎样的一个位置,有没有提高和进步的空间。
不要盲目的确定力所不能及的目标,这样只会让自己觉得学习无望。
高三学生要明白平时考试考的差要没有关系,因为它们只是一种训练和发现自己缺点弱点的过程。
从另外一个方面来说,“失败也是成功之母”。
2、学会接纳真正的自我。
打开心扉形成正确的自我意识,如果心中有解不开的烦恼可以试着向好友倾诉,将消极悲观的情绪及时转化为主动求识的积极性,逐渐适应来自外部客观环境的压力,告诉自己有能力比别人学得更好,慢慢去缓解和克服强烈的厌学情绪。
3、让孩子明白考试并不能代表什么。
要明白考试只是一种在平时学习过程训练和发现自己的缺点弱点的方式。
平时考试考得不好从另一个角度去看并非一件坏事,总要比在高考的时候发现问题好得多吧,高考的分数才是最终的学习目标。
4、家长要引导孩子放轻松。
家长应引导孩子放轻松,接纳这些问题,对自己能有一个客观、现实的评价,就可以帮助孩子接触无力感,找到希望和动力,进而重建信心。
厌学的情绪就会减轻。
家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等,提高自己的教育水平,缩短和孩子之间的距离,帮助化解孩子厌学情绪。
高三孩子不主动学习怎么办1、明确目标。
高三孩子应该给自己一个合适的定位和评价,自己的学习成绩能达到什么样的程度,有没有提高和进步的空间,这是需要去思考的。
而盲目的追求不切合实际的目标,只会让自己觉得学习无望。
2、采取增强信心的方法。
父母要帮助孩子增强孩子信心,勇于面对学习的挫折和困难。
记得我的孩子在读初一的阶段,他开始不喜欢读书,他记忆力经常很差,背诵总是提不起神,致使他的考试成绩也非常差,就是有了信心,后面就跟上来了。
3、少一点期望。
父母要学会夸孩子,就像小时候,孩子每学会一样新的本领,都会让你感到惊讶,都会让你认为自己的孩子是“神童”,而现在你之所以不断打击孩子,是因为你的期望值太高了,孩子怎么努力,都不如别人家的孩子。
高中生对读书不感兴趣怎么办高中生不想读书,对读书不感兴趣,说明孩子出现了厌学的情绪。
对于这样的孩子,家长平时要多多陪伴孩子,给予孩子一定的心理疏导,帮助孩子排解压力。
千万不能因为孩子一说不想去上学就直接打骂孩子,这样会让孩子更快讨厌读书、讨厌学习。
高中生对读书不感兴趣怎么办1、了解孩子的真实需求。
实际上,孩子不想读书,肯定是有他的内在需求。
比如,孩子迷恋上了网络游戏,因此不想读书。
在这个时候,我们就可以和孩子约法三章,先不否定孩子迷恋上网的这种行为,然后加以引导,告诉孩子:“如果你把功课做好了,我就每天允许你玩一个小时的网络游戏。
”2、与孩子沟通,了解孩子厌学的真正原因。
实际上,在每一位厌学的孩子背后,都是有一些真实原因的。
比如,孩子对某些科目不感兴趣,老师经常批评自己,父母总是因为学习的事责骂自己。
找到这些根源了,我们就可以加以改正,纠正自己的教育方法,和孩子共同商讨一下,该如何重拾学习的信心。
3、舒缓孩子的压力。
高中这一阶段格外重要,学业繁忙导致心理压力也变得越来越大,所以家长们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告,可以换一种身份,先抛开孩子的学习问题,带着孩子去做一些他想做的事情,缓解压力,千万不要让孩子对自己产生抵触心理,需要得到孩子的信赖,此时进行有分寸的劝告,是相当有用的。
4、与孩子产生同理心。
孩子也是人,他也会因为学习的压力产生抵触心理。
如果我们强行制止的话,或许会让这种抵触心理越来越严重。
反之,如果我们能够站在一个救赎者的角度来理解孩子的压力,和孩子产生共情,往往会取得意想不到的效果。
比如,当孩子学习到晚上9点的时候,我们可以给孩子端上一碗热面,对孩子说:“宝贝,妈妈知道你学习很辛苦,这碗鸡汤面是奖励给你的,吃碗面你会变得更聪明哦!”让孩子感受到,自己的付出不是没有回报的,也不是没有得到家长的肯定,慢慢地,他们就愿意去拼命学习了。
5、找到合适的学习方法。
家长可以帮助孩子找到适合的学习方法,比如对基础知识做深度思考,跟紧老师的复习计划,把课本基础知识掌握好,把基础的题目弄懂弄透。
高中孩子沉迷于游戏厌学咋办高中孩子沉迷于游戏厌学咋办一、耐心和孩子沟通,找到孩子厌学的原因。
比如说是因为不喜欢老师,还是学习跟不上,还是压力过大,还是因为适应新的环境而困扰,根据具体原因想解决办法。
二、培养孩子自觉学习的习惯。
要使孩子的学习由父母的督促转化为自觉的行动,其有效的办法是每天在固定的时间让孩子去学习,届时孩子还不去学,应多用启发、提示的口气,少用训斥的口吻,这样天长日久,习惯自然形成。
三、通过建立契约的方式,引导孩子平衡游戏与学业。
在这一点上,家长可以让孩子自由选择玩游戏的时间,但是要合理的分配学习时间,让孩子自主的进行学习,家长只是起到督促的作用,在尊重孩子的同时,也缓解了彼此的冲突。
四、亲子户外运动吸引孩子的兴趣。
平时有时间可以多带孩子参加一些活动来转移他们的兴趣。
孩子最喜欢的就是亲子户外运动,家长可以利用休假的时间带孩子一起到外面去玩耍,比如游乐场或者是逛逛公园。
这些亲子的户外运动能够促进父母和孩子之间的交流,同时可以让孩子接触到更多的外界社会,也能够让他们排泄掉内心的负面情绪。
五、减少玩游戏的时间。
孩子沉迷游戏,很大原因是因为家长没有进行管控,导致孩子沉迷。
因此,家长需要减少孩子玩游戏的时间,让孩子接触其他有趣的事情,培养孩子的其他兴趣。
这能让孩子从其他事情中获得和游戏一样的满足,从而避免孩子沉迷游戏。
六、激发孩子在学习上的好胜心。
孩子关心游戏的胜负,才会投入很大精力玩游戏,因此家长可以激发孩子在学习上的好胜心。
家长可以给孩子设置一定的学习目标,并制定相关的奖惩措施,让孩子对学习产生紧迫性,促使孩子积极主动地学习。
为什么越来越多的孩子厌学沉迷游戏玩游戏通关所带来的成就感。
如今,不管任何游戏都会有一个简单到困难的过程,在这过程当中可以不断挑战自己,游戏通关还能够有一种成就感,这也是在现实生活中没有的,也是逃避学习的一种方式。
享受网络游戏中的丰富体验。
在虚拟的网络游戏当中,可以得多现实中无法获得的东西。
孩子厌学不肯去学校怎么办高中?1、不要急着解决问题高中孩子不去学校了,作为高中家长着急归着急,但不要急于解决孩子不去学校这件事情,待孩子的情绪稳定了,在和孩子好好谈谈,问清楚孩子不学校的原因,根据原因再做出决定。
切不可孩子不去学校,高中家长马上就责骂数落逼着孩子去学校,高中家长要保持冷静,先冷几天,也不过问孩子的事情,还是好好的关心孩子,让孩子心理上自己先感受到内疚,在处理会好一些。
2、因势利导顺其兴趣爱好,向有利于实现目的的方向加以引导。
孩子不上学,你跟他发脾气、大声吼他,甚至揍他,都会无济于事。
更有甚者,孩子与家长对着干。
与其相互对立,不如因势利导,顺着孩子的兴趣爱好,向有利于实现目的的方向加以引导。
3、家长要帮助孩子适当减压孩子在学习的过程中,父母也要注意平衡孩子的学习和休息,如果孩子一直在学习,得不到充分的休息,就会很容易出现厌学的情绪。
父母在平时要注意给孩子劳逸结合。
4、家校交流多与学校班主任老师交流,形成教育的合力。
作为家长要主动跟班主任,其他老师交流,同时恳请老师一如既往地严格要求,有什么情况与家长取得联系。
如果是因成绩差的原因导致孩子感觉自卑,或被无视,或被歧视等等,那么更应该与老师交流,希望老师给予更多的帮助、更多的关心。
得知孩子不愿意上学,通常情况下老师会家访。
通过家访,一般效果比较好。
孩子厌学不肯去学校的原因:1、不够专注意志力不坚定这类学生孩子受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。
比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学等等,这些困扰过度地消耗了孩子的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。
2、因为学业负担过重而厌学很多学生因为学习压力大,超过了自己能够承受的能力,反而因此不去专心学习,学习成绩不但不进步提高,反而会因为厌恶学习而下降。
3、因为对学习缺乏兴趣而厌学兴趣是最好的老师,所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。
但是部分学生因为其他的原因,手机游戏、小说等,对学习失去了兴趣,不热爱学习,自然也就学不好了。
高中学生厌学怎么办
掌握了学生厌学的心理规律,我们就能够有的放矢地进行矫正,针对不同的心理现象,采取有效的教育对策,促使学生由厌学转化为乐学。
第一,激发动机。
学习动机是推动学生学习的内在动因,学生们是在各种各样的动机的驱使下产生学习行为的。
没有动机或者负动机是不可能产生学习行为的。
动机的激发,可采取内部动机开启与外部动机诱导相结合的方法,注意刺激学生的求知欲,强化知识与生活的联系,提高学生对知识价值的认识。
动机的发展要靠学生的自我效能感、自我发展感、争取社会地位感来推动,要靠期望、竞争、评价来保证,其中远大的理想(包括人生观、价值观)则起决定作用。
第二,成功强化。
成功可起到正强化作用,经常给学生呈现愉快的刺激,有助于推动学生积极主动地学习,防止习得性失助感与失尊感的产生。
1、创设成功机会,让不同的学生在不同的学习活动中获得表现的机会,以扬其所长,抑其所短,对于那些学习成绩不佳而厌学的学生更应如此。
2、降低学习目标,低起点、慢步子、分层次是使不同类型的学生获得成功的重要途经。
低目标,学生易达到,就能察觉到自身的进步,体验到成功的喜悦。
3、帮助学生确立自我参照标准,促使学生从自身变化中认同自己的成功。
4、及时奖励,行为主义心理学家斯金纳认为奖励是愉快的刺激,她能增加个体积极反应发生的概率。
对于学习者来说,成功便是最好的奖励;而对于教育者来说,学习者的成功是结果,本身不是评价,如果视之不见,漠不关心,那么很可能会熄灭学习者的学习热情,故仍需要奖励,当然要以精神鼓励为主,如此,能使学生心理获得积极的满足感与自豪感。
第三,引起注意。
对于兴趣转移的学生,要将他们的兴趣再转移到学习上来,必须着力强化学生对学习的有意注意。
1、转变观念,淡化“苦味”。
学习是一项艰苦的劳动,这种观点当然不错。
于是许多老师抱着“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的信条不放,一方面强化苦观,常念苦经,大讲特讲“头悬梁,锥刺股”等;另一方面常作苦事,倡导苦干,用时间加汗水的方法来推进学习活动。
于是过重的课业负担令学生苦不堪言。
这样,他们对学习哪能产生兴趣呢?以苦为乐,恐怕大部分学生做不到,表现的往往是以苦为恨。
孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”要倡导轻松愉快的学习,变苦学为乐学,如此才能吸引学生的注意力。
2、改进教法,激发兴趣。
引起学生注意事物,往往体现新奇性、形象性、矛盾性、变化性、对比性等特点,它们刺激人的感官,会引起人的兴趣与关注,进而接近、了解未知事物,解决新问题。
因此,教学时,我们要采取丰富多样的方法,设置各种巧妙的情景,不断呈现事物的这些特性,努力将学生的注意力牢牢吸引住。
第四,情感补偿。
情感教育的润滑剂,也是化解厌学心理的良药。
古语有“亲其师,信其道,学其理”之说,讲的是“爱屋及乌”的情感效应。
学生热爱老师,往往会将这种情感迁移到学习中来,似乎觉得不学好就对不住关心爱护自己的老师。
而对于那些情感饥渴者,教师更应付出无私的爱,并且要想办法建设班集体这一温暖的家庭,让他们生活在情感丰富的学习生活中,这种情感场具有巨大的磁力,会紧紧吸引住学生,使他们不至于寻找不正规的情感补偿。
第五,正确归因。
归因是学生对自己的学习行为结果的原因作出解释或推测的过程,是一种比较稳定的人格定量,她对后继学习产生深刻的影响。
正确的归
因,有助于推动后继学习;错误的归因,则往往会抑制后继学习。
我们应该引导学生对自己的学习成败的原因归之于自身努力。
成功了是努力到位,失败了是努力不够。
不能归因于能力,否则,成功了可能助长骄傲情绪,失败了必定产生颓废心理,而后者极易导致厌学现象的发生。
当学生认为自己天生愚笨时,很容易灰心丧气,泯灭信心,失去继续学习的勇气。