2利息、纳税、折扣问题练习(课件)数学六年级上册

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2019-2020年小学六年级上册数学二 分数和百分数应用问题13、折扣和利润浙教版练习题三十八

第1题【单选题】

一种商品，原价600元，现按九折出售，现在的价格比原来便宜( )。

A、530元

B、40元

C、60元

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

商店里九五折出售的商品，比原价( )。

A、提高5%

B、降低5%

C、降低95%

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

一种商品打八五折销售，说明实际售价比原价降低了______％。如果这种商品原价是300元，现在便宜了______元。 最新教育资料精选

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【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

一条裤子打六折后售价120元，那么这条裤子打折前售价是______元。

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

一种电器原来每件5000元，加价有误后再打八折，现在每件______元。

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

一个旅行箱原价420元，现在打八五折出售，现在买这样一个旅行箱，可以便宜______元．

【答案】： 最新教育资料精选

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【解析】：

第7题【填空题】

把折扣数化成百分数．

九五折就是______％

九折就是______％

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

商店为了促销，把原价2300元一件的皮衣，打8折出售．现在买这样一件皮衣，比原来少用______元？

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】 最新教育资料精选

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原价为40元的体恤衫打七五折，相当于降价______元。

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

把折扣数改写成百分数.

九五折=______%

【答案】：

【解析】：

第11题【解答题】

某玩具商店周年店庆，全场八折促销。某电动汽车原价200元，假如小明是该店的会员，有会员卡可以在促销活动的基础上再打九折，小明买这个电动汽车需要花费多少钱？

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2019-2020年小学数学六年级上册二 分数和百分数应用问题14、利息和纳税浙教版习题精选一百

第1题【单选题】

小英把1000元存入银行，定期三年，年利率是3.69％．到期后，计算她得到的本金和税前利息，列式是( )．

A、1000×3.69％

B、1000×12×3.69％

C、1000×3.69％×3＋1000

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

2008年10月前在银行存款要按5%的税率缴纳利息税，其中5%是指( )的5%．

A、本金

B、利息

C、本金和利息的和

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

应纳税额与各种收入的比率叫做( )

A、利息 最新教育资料精选

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B、税率

C、营业额

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

小明把1000元存入银行，整存整去一年，到期后把税后利息捐赠给灾区，如果年利率为2.25%，存款利息要按20%的税率纳税，到期后小明可以捐赠给灾区( )元．

A、18

B、22.5

C、225

D、200

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

妈妈每月的工资是2200元，按规定超出2000元的部分要按5％缴纳个人所得税，妈妈每月需要缴纳个人所得税______元．

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第6题【填空题】

王叔叔把10000元存入银行，整存整取3年，如果年利率是3.24%，到期时可得税后利息______元．

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

1999年小明把200元钱存入银行，存定期3年，年利率是2.70%，到期时小明可得税后利息______元．本金和税后利息一共是______元．

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】 最新教育资料精选

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2006年7月5日，蓝田妈妈存入银行10000元．按银行当时的规定，一年期整存整取存款的年利率为2.25%，利息税为20%．到期时，除本金和利息税外，她应得到利息______元．

纳税、利息和折扣问题练习（教案）六年级上册数学苏教版

教学目标

1. 知识与技能：使学生理解和掌握纳税、利息和折扣的基本概念，并能够运用这些概念解决实际问题。

2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等教学方法，培养学生独立思考、合作探究的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对社会经济活动的认识，增强其作为公民的责任感和参与感。

教学内容

1. 纳税的概念：介绍纳税的含义、种类及其对社会的重要作用。

2. 利息的计算：讲解利息的计算公式，以及如何根据利率和时间计算利息。

3. 折扣的应用：解释折扣的概念，探讨在不同情境下如何应用折扣。

教学重点与难点

重点：纳税、利息和折扣的计算方法及其在实际生活中的应用。

难点：利息计算中的复利问题，以及折扣与原价之间的关系处理。

教具与学具准备

教具：PPT、计算器、黑板。

学具：练习本、铅笔。

教学过程

1. 导入：通过现实生活中的例子引入纳税、利息和折扣的概念。

2. 新课讲解：详细讲解纳税、利息和折扣的定义、计算方法及其应用。 3. 案例分析：分析具体案例，让学生运用所学知识解决实际问题。

4. 小组讨论：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。

板书设计

纳税：定义、种类、作用。

利息：计算公式、实例。

折扣：定义、计算方法。

作业设计

1. 基础练习：计算给定情境下的纳税额、利息和折扣。

2. 拓展练习：结合实际情境，设计问题并解答。

课后反思

反思教学过程中的效果，特别是学生对利息计算和折扣应用的理解程度。

调整教学方法，以更好地适应学生的学习需求。

此教案旨在系统地介绍纳税、利息和折扣的概念，并通过实际案例和练习，让学生掌握这些重要的数学工具。通过小组合作和问题解决，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

利息计算的重要性

利息计算是金融数学的基础，它关系到个人和企业的财务决策。对于六年级的学生来说，理解利息的概念和计算方法，能够帮助他们更好地管理自己的零用钱，也为将来处理更复杂的金融问题打下基础。

纳税、利息、折扣问题的练习课

学习内容：教科书第101页练习十六的11～17题，“你知道吗？”

学习目标：

1．在练习中进一步理解生活中有关纳税、利息和折扣的有关知识及计算方法。

2．理解在农业生产中成数的有关知识。

3．学生在自主探索进一步积累解决问题的经验，增强数学的应用意识。

学习重点、难点：

重点：能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。

难点：能够区分纳税、利息和折扣问题的解题方法，感受生活中的数学。理解成数与折扣的内在关系，培养学生良好的解题习惯。

学习准备：

多媒体课件。

学习过程：

一、自己学

解方程：

40%x=144 x-25%x=3 x+20%x=180

指名板演，集体校对。

二、交流学

1．打折是什么意思？“八折”是什么意思？“七五折”呢？

2．现价、原价、折扣之间有什么关系？打折都是在什么价格的基础上进行的？折扣问题都是把谁看作单位“1”？怎样求现价？怎样求打了几折？怎样求原价？

三、实践学

1．练习十六的第12题、第13题。

自己读题，独立完成。指名板演。

交流时让板演生说一说自己是怎样想的？题目的数量关系是什么？

2.练习十六第14题

（1）媒体出示第14题的两张图片。问：从图中你获得了哪些信息？可以求出什么问题？

（2）学生列式求出夹克衫的实际售价、西服的实际售价。

（3）交流：是怎样想的？

（4）出示书上的问题，问：能解决吗？

（5）学生列式，并讲评。指出，要养成良好的解题习惯。

2．完成练习十六的第15题。

（1）第（1）题引导学生根据题中的数量关系列方程解答。

（2）第（2）题第一问先让学生说求现在的售价是多少，就是求什么？第二问让学生说说“再打九五折”什么意思？怎样根据第一问算出的结果解答第二问？

（3）生独立练习。交流讲评，并小结方法。

指出：当单位1的数量已知时，可以直接用乘法进行计算。当单位“1”的数量未知时，通常要列方程计算。