人物速写教程

《人物速写------局部入手画法》教学设计

教学目标：1、学习人物速写，熟悉人体基本结构，基本掌握简单速写要领。

2、通过手脑协调练习，培养学生敏锐的观察能力、迅速的造型能力，以及

丰富的想像力和创造力，提高学生的绘画能力。

教学重点： 掌握速写的绘画步骤，准确的描绘人体的结构。

教学难点： 选择适当的角度，合理组织能表现人体结构的线条。

教学方法： 讲解法、演示法

课业类型： 绘画习作课

课时： 1课时

教具准备： 人物动态速写步骤图、人体动态分析图、部分速写作品、速写纸、铅笔

教材分析：

本课通过局部入手画法对人物速写的练习，是从自己感受最深，对象最生动和传神的

部分画起，这样有利于抓住对象的主要特征和转瞬即逝的生动表情与形体姿态，达到生动

传神的艺术效果。这就需要学生对画面的构图、透视、比例以及身体各部分之间的动态特

征，有一定的整体把握能力，才能做到胸有成竹，一气呵成。本课是在上学期学习的基础

上，巧妙地将学习过的知识加以运用，强化对人物速写的练习。本课重点在于掌握速写的

绘画步骤，并能准确地描绘人体的结构。

学生分析：

对于即将应考的高二学生而言，如何能够快速提高自己的水平并顺利地通过美术高考，

是一个难题。因为有两个障碍，第一是速写技法问题；第二是对象的形态结构问题。如何

解决好了这两个问题，那么，一些小的枝节障碍便会很容易解决了。速写技法一般来说是

学生追求的重点，他们往往是一笔一笔地追摹，但确忽视了真正的重点，就是对象的比例、

形态、结构。因为，对象是我们始终要表现的主题，而技法只不过是一种表现手段而已。

所以，在学习速写是，首先要明确目的和手段的关系，不要主次倒置，学习出现偏差。此

时，对于技法与对象的关系，一定要分清作为“目的”要表现的对象和作为“手段”要应

用的速写技法。

另外，有了好的方法，往往能达到事半功倍的效果。只有在平时多画，多积累，通过

在实践的过程中加强对形体结构的理解，才能使速写训练从量变达到质变，才能真正理解

人物速写教案 2010-06-03 20:05:59| 分类： 工作 | 标签： |字号大中小 订阅 .

人物速写教案

教 学 目 标

1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态。

2、通过速写，培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力,提高学生的绘画能力。

重 点

训练人的观察对象能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。

难 点

养成教育:贵在坚持,三天打鱼两天晒网,很难收获。

教 学 过 程

1、揭示课题。

今天我们画一画人。

板书课题。

2、讲解“速写”。

什么是速写呢?

速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。

它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘)的能力。

要画好速写,必须坚持勤奋练习。

教师示范:

（1）讲解人体比例：人大致呈7——7.5个头长。

人体比例我们通常以头的长度为单位,现一七头体高的中等个为例:

立七___是全身站立为七个头长.

坐五___减去大腿两头长度为五个头长

盘三半___是盘膝坐地,减去下肢的长度为三个半头长.

臀三___是指上肢为三个头长.

腿四___是指下肢总长为四个头长.

足一头___是指侧面的头长为一个头长.

画手三分二头___是指手的长度为三分之二头长.

大腿,小腿各两头___是指臀至膝的大腿和膝至足底的小腿各为两个头长.

人体比例

画全身像的时候，一般人都习惯于用头长来作为尺度或单位。身体的所有部分都转化成多少个头长，这样就好比有了尺子一样，即使你没有很好的素描基础，也可以画出符合比例的正常的全身像。成年人的身高大约等于7-8 个头长，从头到脚的1/2大约在臀部的一半位置；从头到脚的3/4大约在膝盖位置。腰部大约是从头往下数2.3-2 .5个头长。男性的肩膀比较宽，大约等于两个头长，女性的大约是一个半。男性和女性的腰的宽度大约是一个头长，男性的胯部宽度大约是1-1.5头长，女性的胯部和肩差不多宽。上臂的长度是4/3 头长，下臂是一个头长。从腕部到中指指尖是一个头长（细节请看手的比例）。脚的长度是一个头长。

和合中学导学案 七年级美术 （上） 课型：新授课 主备：刘永光 审核：刘建军 编号：

班级： 姓名：

第二单元 多彩的学校生活

第2课 在校园中成长--人物速写

一、【学习目标】

1、分析了解人直立等状态下的基本比例、会用线条画一幅简单的人体速写。

2、通过小组合作、自主探究掌握人体速写的方法。提高学生对人物写生的认识，增强其对美术学科的兴趣。

二、情境导入：校园生活充满活力，到处都留下了我们的身影。那老师现在遇到一个问题，想用纸笔来记录我们活动的瞬间。我该怎么办呢？

三、自主学习

1、观察12页《人体的基本比例》思考：站、坐时的人体比例有何不同？--------------------------------------------------

2、重心线和动态线有何区别？

四、合作探究：

1、画出下面图片人物中的动态线（红色）、重心线（黑色）.

2、小组成员进行站、蹲、坐的姿势变化，体会人体比例的不同。

3、学生摆出不同的动态、体会重心线和动态线的不同。

4、学习人物速写的步骤

五、教师点拨

六、当堂实践

1、以小组成员为模特为他画一幅人物速写。

要求：抓住人物比例、动态。

七、他山之石

人物速写，是以人物为描绘对象的快速写生方法。它为画者了解人体结构，提高造型能力起到必不可少的重要作用。人物速写因人而异，既有写实概括的所谓的学院派风格，也有夸张变型的极具个人特色的风格。

人物速写工具不限，一般常见的有：铅笔、炭笔、炭精条、毛笔、色粉笔、钢笔、圆珠笔、中性笔等，这都取决于画者的个人习惯。

人物速写教案

简介

人物速写是一种绘画技法，适用于快速捕捉人物的形态和动态。它强调以笔画的简练、柔和为主导，迅速记录人物形态特征、衣服造型和动作表现。本教案将介绍人物速写的基本步骤、技巧和注意事项，帮助初学者掌握人物速写技法，提高绘画水平。

准备材料

• 素描本和铅笔：建议使用HB-2B之间的铅笔，因为它们既软又具有一定的硬度，可以产生适当的深度和阴影。

• 橡皮擦：建议使用平头橡皮擦，因为它们可以轻松控制擦除的面积，避免让人物形象毁于一旦。

• 人物模特：可以是实物、图片或视频，建议选择动态丰富、特点清晰的人物形象。

• 模特站立或坐着的平台（可选）：使模特能够适当地保持姿势。

步骤

步骤1：构建基础结构

一开始，我们需要用铅笔轻轻地勾画出人物的大致形态，制定基础结构。包括人物形状（比例、头部、手、腿等）、动作形态、衣服造型，尽量避免过于细节化，要以整体为重。在此阶段应注意以下要点：

• 注意人物比例的准确性，特别是头的大小和位置，手和腿的长度和宽度。

• 采用基础几何图形（如圆、椭圆、三角形等）来模拟人物不同部位的大小、位置和方向，从而使绘画过程更加简单。

• 在这个阶段，不应擅自添加过多的细节，否则可能会给后期的创作带来麻烦。这是因为这个阶段是关键，基础结构对后续的绘画具有至关重要的作用。

步骤2：添加细节特征

在确定了基础结构后，我们开始考虑怎么把描绘的人物变得更加细致生动。这是需要注意以下几个方面： • 特征细节：根据模特的实际特征，对面部、头发、手、身体姿态等部分进行描绘，需要完成捕捉到面部表情和人物的特点特征。在此阶段要注意，细节必须基于基础结构的准确性，细节只能扩充而不能改变原先的基础。

• 衣着特点：依照模特的着装，对服装造型和细节进行描绘。需要具有清醒的观察力，在关键处捕捉到细节，同时要保证细节的协调和服装整体风格的统一。

• 全面呈现特点：一幅成功的速写应该具备全面丰富的的特点，所有的特征、细节、动作和神态都应该被完美呈现出来。