人教版五年级语文上册一单元试卷(含答案)
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1 / 8 人教版五年级语文上册一单元试卷（含答案）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 读拼音，在虚宫格里写词语。
qīng tíng dù jì
hóu lóng zhǎn xīn
shǎng shí tíng bó cí xiáng duān zhuāng
二、 用“√”选择正确的读音或词语。
1．我不禁埋怨道：“妈妈出差．（chāi chà）差．（chāi chà）不多八九天了，怎么还不回来？”
2．太阳和我们的关系．（jì xì）非常密切。
3．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结．（jiē jié）果。
4．小水滴（漂浮 飘浮）在空中，变成云。
5．就是（钢铁 刚铁）碰到它，也会变成气体。
三、 比一比，再组词。
殖（__________）菌（__________）狭（__________）滑（__________）
植（__________）茵（__________）峡（__________）猾（__________）
四、 把下列词语补充完整，并完成练习或选词填空。
恋恋不（____） 倾（____）大雨 （____）天动地 眉开（____）笑
美（____）不足 相（____）为命 一（____）一十 （____）气冲冲
2 / 8 1.画“ ”的词语是“ABAC式”，这样的词语还有_______、________。
2.听到这个消息，一家人高兴得（_________）。
3.我喜欢这种花，但（____）的是它的花期短。
五、 选择关联词填空。
既然……就…… 与其……不如……
如果……就…… 尽管……还是…… 宁可……也不……
1．老师常常告诉我们，（ ）考试前加班加点搞突击，（ ）平时刻苦学习。
2．我们（ ）不努力学习，将来（ ）不能为建设“四化”贡献力量。
3．凡卡（ ）回到乡下爷爷那里去，（ ）愿在城里受罪。
4．你（ ）答应和我一起去看电影，（ ）不应该自己先走。
5．（ ）痛得满头大汗，他（ ）一声不吭.
六、 按要求写句子。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
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2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
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3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
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4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
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七、 根据所学内容填空。
1．《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。“天堂”是指____________。“鸟
3 / 8 的天堂”是说_____________________。
2．《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友______次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在______时分经过“鸟的天堂”，只见到_______________。侧重于______描写；第二次在______来到“鸟的天堂”，见到了________________，感受到了_____________，侧重于_________描写。
3．作者第一次到鸟的天堂并没有看到_______，而是由______到______地观察到大榕树的______、______和______的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了______态的描写，突出了榕树奇特的美。
4．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是_______，第二个鸟的天堂意思是__________________。
八、 课内阅读。
桂花雨（节选）
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。
2．读句子，完成练习。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。
3．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话的正确理解是（ ）
A．桂花一年四季散发着迷人的香气。
B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。
4．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的
4 / 8 原因是（ ）
A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。
C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。
5．概括一下这两个自然段的主要内容。
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九、 课外阅读，完成练习。
改变一生的闪念
这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥(chì)声。
她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到了这里。
她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴(ɡān)尬(ɡà)的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一
5 / 8 般地跑掉了，从此再也没有出现。
一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎(līn)着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解救了我，但我这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
1．对本文的行文线索理解正确的一项是（ ）
A．以老师为线索。
B．以小女孩的一生为线索。
C．以老师救助偷书小女孩改变其一生的命运为线索。
2．连线。
粗暴的 女孩 大声地 看
幸福的 声音 深深地 问
漂亮的 境地 疑惑地 说
尴尬的 笑容 激动地 斥责
3．文中第五和第八自然段都写到这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？
第一次：________________________________________________
第二次：________________________________________________
4．第五自然段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？用“——”画出她所料的句子。
5．当女教师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩“一大堆话”最可能说的话是什么？写下来。
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十、 习作。
家是一座充满爱的避风港，它能在狂风暴雨之时与你守候雨后的彩虹；家是一棵坚韧挺拔的大树，它能在炎炎烈日之下给你带来一丝清凉；家是一根永远烧不尽的蜡烛，它能照亮你前行的旅途。请你以“家”为话题写一篇习作，题目自拟，字数在400左右。
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