人教版五年级语文上册第五 单元试卷(含答案)
- 格式：pdf
- 大小：224.94 KB
- 文档页数：8
人教版五年级语文上册第五单元测试题
-----------------------------------------密-----------------------------------封---------------------
------------------线--------------------------------------------- 姓名: 班别: 成绩:
一、汉字识辨写。（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
shān ɡǎi jiǎnɡ shù chánɡ yánɡ yú yuè
zǔ ài
jūn yún dàn shēnɡ diǎn fàn áo yóu
xī xì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
薄皮（ báo bō ）苦闷（ mēn mèn ）间隔（ jiān jiàn ）结
绳（ jiē jié ）
仓颉（ jí jié ）造诣（ zhǐ yì ）解剖（ pāo pōu ）撇
捺（ nà nài ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
仰（ ） 聘（ ） 楷（ ） 尊
（ ）
抑（ ） 骋（ ） 谐（ ） 遵
（ ）
4、依样画瓢。（4分）
莫 （ 沙 漠 ） （ 薄 膜 ） （ 抚 摸 ） （ 模 仿 ）
俞 （ ） （ ） （
） （ ） 隹 （ ） （ ） （
） （ ）
5、字谜猜猜看（可都是本单元的生字哟）。（2分）
（1）光明正大 （ ） （2）一鸟卧江边
（ ）
（3）最可靠的朋友（ ） （4）父亲去世了
（ ）
二、词语积学用。（共21分）
1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）
（1）为了一丁点的小事就发生________________，值得吗？
（2）曹操墓地的发现成为______________________的新闻。
（3）中华牡丹雍容华贵，____________________________。
（4）他的房间里张贴着一些名人字画，显得
________________。
2、水火不容（写出词语的近义词）。（4分）
文明（ ）肃然起敬（ ）僵硬（ ）井
然有序（ ）
紧凑（ ）七嘴八舌（ ）丰富（ ）飘洋
过海（ ）
3、选词填空。（3分）
改进 改善 改造 改革 改良
（1）通过机构（ ），这个单位的人员一下子减少了近
三分之一。
（2）农作物品种不（ ），产量很难再提高上去。
（3）只有不断（ ）工作方法 ，我们才会有不断的进
步。
（4）我们要想办法（ ）沙漠和荒山，是人类的生存环
境得到进一步的（ ）。
（5）遇到棘手的事情，（ ）以下工作的思路，说不
定问题就能得到解决。
4、词语连线。（6分）
调动 身体 传播 样品
舒展 了解 设计 活动
增进 感情 策划 历史
加深 书画 搜集 报告
欣赏 建议 了解 文明 提出 情绪 撰写 资料
5、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）
（1）行书 金文 小篆 甲骨文 楷书 草书
_______________________________________________________________
（2）叔叔 外甥 爷爷 姐姐 伯父 妹妹
_______________________________________________________________
三、句子万花筒。（10分）
1、将下面的歇后语补写完整。（2分）
（1）孔夫子搬家───（ ）
（2）上鞋不用锥子───（ ）
（3）秃子打伞───（ ）
（4）墙头上挂狗皮───（ ）
2、指出下面各句所采用的修辞方法。（填序号）（3分）
A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶 F、反问
（1）小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球
儿。 （ ）
（2）四海皆春春不老，九州同乐乐无
穷。 （ ）
（3）转眼间三十四年过去
了。 （ ）
（4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，
莫如树人。（ ）
（5）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰
宝？ （ ）
（6）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面
八方。 （ ）
3、句子加工厂。（5分）
（1）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵
性。（缩句）
_____________________________________________________________
（2）这真是一点值万金哪！（改成反问句）
_____________________________________________________________ （3）仓颉创造出来了文字。（改写成“被”字句）
_____________________________________________________________
（4）考场上静得很。（改为夸张句）。
______________________________________________________________
（5）王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）
______________________________________________________________
四、课文梳理间。（5分）
1、活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________ 、
______________等。
2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对
_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。
3、我国目前发现的最早的文字是刻在___________和
____________的甲骨文。
4、《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉
为“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的书法作
品。
5、在文字发明之前，古人采用的
是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物
语”。
五、理解与感悟。（共20分）
（一）（9分）
真的，它们可[ ]僵硬的符号，[ ]有着独特性格的
精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你
能（感触 感觉 感受）到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清亮
的光辉。“轻”使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人
欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽
深”两个字一出现，你似乎进入森林或（宁静 幽静 僻静）的院落。
当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹
不已。这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，
同人的气质多么相近。
1、在文中的[ ]内填上恰当的关联词语。（1分）
2、在文中的（ ）内用“√”选择恰当的词语或注音。（1
分） 3、联系上下文理解词语。（2分）
肃然起敬：______________________________________
赞叹不已：______________________________________
4、用“∥”将这段文字分为三层。（1分）
5、这段话是围绕那句话来写的？请将其摘抄在下面。（1分）
____________________________________________________。
6、在作者的眼里，汉字是美妙的图画、奇妙的组合，是有着独特
性格的精灵，对不同的汉字产生了不同的感受。请模仿文中
画“——”的内容，自选两个词语写出自己的感受。（2分）
_________________________________________________________________
7、这段文字在朗读时，应当读出什么样的感情？（1分）
_________________________________________________________________
（二）广告滥用成语误导孩子（11分）
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就
是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解
释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误
导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。
如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都
可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特
性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣
（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴
中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕
（高）升”──某蛋糕广告等等。
这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很
容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo
xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频
率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和
冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让
家长和老师们无可奈何。
1、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。（2分）
2、联系上下文理解词语的含义。（2分）
滥用：
_______________________________________________________
误导：
_______________________________________________________
