【加拿大教育体制】马尔格雷夫学校简介

【加拿大教育体制】圣乔治高中简介【加拿大教育体制】圣乔治高中简介圣乔治高中St. George’s School学校优势：加拿大独立学校的会员加拿大顶尖的男子学校连续五年被评鉴为BC省公私立学校中最优秀的学校学校座落在温哥华西区的文教区100%的大学升学率机构认证：BC省独立学校协会(Independent School Association of B.C.)加拿大独立学校协会(The Canadian Association of independent Schools)独立学校协会(The National Association of Independent Schools)基本信息学校类型：私立男校成立时间：1930年地理位置：温哥华学制：幼儿园到12年级在校人数：约1100 (小学：386 中学：705)班级人数：11学校规模：30英亩AP课程：化学，生物，物理，环境科学，拉丁文学，德语，微积分AB, 微积分BC, 统计，美国历史，政府政策比较，地理，心理学，计算机等。

地理位置：学校在加拿大西岸的温哥华市，占地共30英亩，共包括两个校园，校区设在西区的Dunbar社区，该区为温哥华有名的文教区，BC省最好的大学-- UBC大学，就在几分钟的距离，附近的海滩及Pacific Spirit 公园也是可步行到达，学校离温哥华市中心及温哥华国际机场都只需20分中车程，交通十分方便。

学校简介：St. George's School 创校于1931年，是加拿大最好的男子独立学校之一，共有两个校区，分别招收小学1-7年级及中学8-12年级的学生，小学共有386名学生及33位教职员，中学共有705名学生及77位教职员。

St. George's School 为B.C.省独立学校督察会(The B.C. Inspector of Independent Schools)，鉴定合格的学校; 此外，还是BC省独立学校协会(Independent School Association of B.C.)、加拿大独立学校协会(The Canadian Association of independent Schools)、美国独立学校协会(The National Association of Independent Schools)等会员; 更值得骄傲的是2003年菲沙机构(Fraser Institute)把St. George's School 的中小学，评为BC省最好的学校，包括学生在BC省省考成绩及五年来的学科表现皆为第一名。

加拿大没有全国统一的教育制度，也没有联邦教育部或类似机构。

依据1867年的加拿大宪法规定：每个省制定自己的教育制度。

加拿大有10个省和3个行政区，每个地方都有自己的教育管理部门负责本地区内初、中等教育的组织、管理与评估,甚至有一些地区初、中等教育与高等教育分别由不同的部门来管理。

Canada has no unified national education system, nor the Federal Ministry of Education or similar institutions. According to the Constitution of Canada 1867: each province to develop their own education system. Canada has 10 provinces and 3 administrative districts, each place has its own local education authorities responsible for local primary and secondary education, organization, management and evaluation, and even some areas of primary and secondary education and higher education by different Departments to manage.加拿大高等教育全称为“中学以上的教育”（Postsecondary Education）提供学位（degrees）、文凭（diplomas）、证书（certificates）和证明(attestations)，这主要取决于课程的长短以及学校的性质。

一般来说，大学（University）和大学学院主要提供学位课程，但也有部分文凭和证书课程，一般是专业文凭或者证书。

【关键字】体系详解加拿大义务教育体系加拿大没有联邦层面的教育管理中央机构，因而没有全国统一的教育制度。

教育服务由联邦、省和地方三级政府共同提供、拨款和监管。

但教育事务属于省级政府管辖范围。

学校大多数是省立的，各省宪法对该省的教育组织机构、学制、考试制度和经贯等都有明确的规定。

各省均设有教育厅，负责全省的教育事业。

联邦政府只负责组织、管理印第安人、因纽特人、武装部队人员及其家属，以及监狱犯人的教育。

义务教育管理体系加拿大教育按照四个阶段划分：学前教育、幼儿园至高中12年级义务教育、高等教育、成人继续教育。

除魁北克到11年级外，其他省提供从幼儿园(Kindergarten)到高中12年级的义务教育，学生到公立学校上学免学费。

公立学校的制度基本上分三级管理。

省教育厅(Ministry of Education)、学区教育局(School Board)、学校。

省教育厅负责制定学校教授的课程、发展课程指印，订立中学毕业的省试测验，管理学区(School District)，订立标准，制定政策，并设立指引作为校区运作的参考。

学区教育局负责管理区内学校的财政，设立程序及指导方案，建立政策及雇佣员工等。

学区设立教育总监，负责统筹校区家长咨询委员会（公立学校系统加拿大的各级学校分公立和私立学校。

义务教育由公立学校提供。

公立学校又分为一般学校和特殊教育学校。

公立学校还可还分为天主教公立学校和普通公立学校（非天主教公立学校）。

加拿大公立学校，按学区划分。

选择公立学校的学生，必须在所居住学区的公立学校上学，不能跨区选校。

为加拿大公民和永久居民的学生，不用缴纳学费，而是由省政府拨给学校。

持学习签证或工作签证的临时居民，其孩子在加拿大上学，也享受加拿大的义务教育。

有些公立学校也接纳国际留学生（指父母不具有加拿大学习签证或工作签证的留学生）入学，但留学生不能享受政府补贴，必须自付所有费用。

公立学校学制加拿大年级通常划分为：4-5岁，幼儿园，JK-SK年级；6-12岁，小学，1-6年级；13-14岁，初中，7-8年级；15-18岁，高中，9-12年级。

加拿⼤多伦多天主教教育局16所著名⾼中介绍　多伦多天主教教育局概况: 多伦多天主教教育局位于加拿⼤最⼤及最有动⼒的城市―多伦多，培育来⾃不同⽂化、语⾔及种族的学⽣。

TCDSB所有的学校，不仅以确保学⽣能发挥他们最⼤的学术潜能为⽬标，也注重学⽣在精神和情绪上的发展。

下辖学校共有约共201所中⼩学，学⽣总数超过90000多名。

⾼中共有30所，所有⾼中均为公⽴⾼中，全部配备现代化的教学、实验设施，学习条件⼗分优越。

作为世界上教育拨款最⾼的国家之⼀，加拿⼤政府每年对教育的投⼊占其国民⽣产总值的7.1%，充分保证了其教育质量，其教育兼有英国的严谨守规和美国的活泼创新，坚决反对将教育产业化、市场化，其教育⼀直保持世界⼀流⽔平。

多伦多天主教教育局16所著名⾼中介绍如下: 1、中⽂名：罗梅罗⼤教主天主教⾼中 英⽂名：Archbishop Romero Catholic Secondary School 创建年份：1989 宗教背景：天主教 地理位置：99 Humber Boulevard, York, Ontario M6N 2H4 交通状况：位于市中⼼附近交通⾮常便利 师⽣数量：学⽣⼈数816⼈ 学校简介 罗梅罗公⽴⾼中创建于1989年，是原约克市（现属多伦多）第⼀所天主教⾼中，其前⾝是约克汉堡（Humber）中学。

⽬前在校⼈数816⼈。

学校位于多伦多西区，教学设施先进，富有现代艺术⽓息，周围交通便利经济发达。

学校致⼒于开发每位学⽣的智⼒，知识，情感，社会责任感，挖掘学⽣的潜⼒，⽬标是教育学⽣，使其能在多元的和多变的社会中成功的和负有责任的⽣活。

学校重视不同学⽣的不同的需求，并尽及其所能满⾜学⽣的需求。

针对英语⾮母语的国际⽣，学⽣有⼀套完善的ESL课程，帮助学⽣但时间内达到语⾔要求；针对⾮常优秀，能⼒超前的学⽣学校有国际预科⼤学课程（AP）, 其学分被⼤学⼴泛认可，尤其是名牌⼤学。

AP课程设置尤其适合有着较好数、理、化基础知识的中国学⽣，在加学习AP 课程是通往世界名校的捷径。

【XX教育体制】玛格丽特皇后学校XX 玛格丽特皇后学校 Queen Margaret s School学校优势u 1912年建校，历史悠久u 教学质量高，成绩优异u 设置AP课程，预修大学学分u 课外活动丰富，全面培养综合素质u 特色马术课程基本信息建校时间：1917年成立时间：1921提供年级：6-12年级(8-12：只限女生 )地理位置：Duncan， BC省学校面积：27英亩学生人数：300(高中：140 初中：160)国际学生：64寄宿学生：90年级平均人数：初中：17 高中：18教职工人数：115师生比例：1:8ESL课程：有(7-10年级)AP课程：微积分和艺术学校介绍加拿大著名的玛格丽特皇后学校Queen Margaret's School，简称QMS，创建于1912年(注：加拿大建国在1867年)，学生加拿大各省和世界各地。

女校的最大特点，就是为未成年的女生提供一个安全优越、受到倾心关注的学习成长环境。

女校更有利于未成年女生减轻性别压力、用于发挥自己、培养领导能力，获得各科目和德智体美更全面、可靠的发展。

玛格丽特皇后学校的毕业生在全省高中会考中的成绩长期排名在前20%。

xx年毕业班凡向大学递送了申请的学生100%成功获得了大学录取。

全校绝大部分学生平均分在80分以上，区中接近30%的学生平均分达到90分以上。

尽管作为一所高端私校，因学生基数较小，无法参加高中整体排名，但根据BC省教育部官方统计，玛格丽特皇后学校的学生在英语、生物、化学、地理等科目的平均成绩上均高于该省所有公立学校学生的成绩(信息：该校对外宣布的公文)。

学校设施学生宿舍每年接纳约100名学生，房间比普通学校的宿舍宽敞，有单人间或双人间，有公用的客厅、厨房、音像区、阅读室和无线上网，还有专门的护士、辅导老师和生活老师，在安全关爱的环境下，为女生们创造了一个象“小联合国”或“地球村”似的文化氛围。

地理位置玛格丽特皇后学校位于加拿大西海岸温哥华岛一个安静、平凡的小镇邓肯。

____高中留学教育形式介绍____高中留学教育形式介绍____的教育形式与中国是完全不一样的，____的中小学都是由省教育局管辖，省教育局的职责在于课程的设定及师资的指导，并且有权利规定、检查及发执照给公私立中小学。

在英属哥伦比亚省〔B.C.〕及阿尔伯塔省〔Alberta〕，省教育局也负责设计该省高中生毕业考试。

公立学校的管理是由地区选出或者由市区教育局所掌管，义务教育开场于六岁，高中学业通常在十八岁完成。

留学专家指出，除了公立学校及公费私立教育局以外，在____也有私立学校提供中小学教育。

学制：中小学的学年度与大学、学院的学年度不同。

一般九月开学，来年六月底完毕，在当中会有一至两星期的圣诞节假期及新年假期及三月中一个星期假期，一学年通常包括两个学期，第二个学期在二月开课。

但是，也有些学校将一学年分为三个学期或四个学期，学生通常在早上八点半上课，下午三点放学，一般而言，所有的学校在星期六及星期天都没有课。

课程设置：一般包括英文〔第二语言法语〕、数学、科学〔物理、化学、生物、电脑技术等科〕、____历史、____地理、艺术、卫生体育、公民教育和职业导训、第三语言〔中文可算第三语言占一个学分〕、商业研究等。

公立高中：公立高中多由政府投入办学，对____当地学生是免学费的，但对于国际学生要收费；因为承当着国家义务教育的使命，要为本国学生提供根底教育，所以，公立中学的师资程度相差无几，学生、家长选择时不会有太多担忧。

但学校的教学程度，教育环境，学生情况也会有一定的差异；大多数学校都主要是招收本国学生，只有局部学校可以招收国际学生，而且国际学生比例也比拟小，因此在公立高中学习有利于国际学生更好地融入当地的环境；公立高中都没有学校公寓，国际学生都需要住在当地的住宿家庭中。

入读公立高中需注意的问题：1、因为不是每个教育局下的公立高中都招收国际生而且数额也很有限，所以要提早申请。

2. 因为公立高中主要是为本地学生提供根底教育，所以对入读的国际学生不会有特别的照顾。

【加拿大教育体制】埃德加和克莱普女子学校简介【加拿大教育体制】埃德加和克莱普女子学校简介埃德加和克莱普女子学校Miss Edgar s and Miss Cramp s School学校优势百年女子私立名校，地理位置优越，交通便利，英法双语，语言环境优越基本信息成立时间：1909年师生比例：1:9学校类型：私立/走读、女校地理位置：魁北克/韦斯特蒙学制：K至11年级在校人数：353地理位置ECS是坐落在历史悠久的韦斯特蒙市中心，距离蒙特利尔市只有半小时的路程。

学校简介ECS成立于1909年，是一个独立的，非宗派的走读女校，它为从幼儿园到11年级的女孩提供优质的教育。

ECS有3个分校，一个是以法式教育为主的从幼儿园到小学5年级的低年级女校; 一个是6，7，8年级的女子中学和9，10和11年级的女子高中。

ECS是坐落在历史悠久的韦斯特蒙市中心，距离蒙特利尔市只有半小时的路程。

学生与教师的比例是9:1。

教育使命和价值观教学使命以升学为目的，为学生提供优秀的教育在追求卓越学术的同时,积极平衡体育、艺术和社会服务等方面的关系培养学生独立思考的能力，树立终身学习的理念鼓励个人领导能力和个性的发展培养学生自信、责任感及关怀尊重他人的优秀品质价值观尊重自己和他人责任心诚信关心他人专业设置除了常规的中学课程，ECS的大学预科课程鼓励批判性思维，并提供了语言艺术，数学，社会研究，科学，戏剧，音乐，艺术和领导力等课程。

课外活动羽毛球，篮球，越野长跑，曲棍球，橄榄球，足球，游泳，排球，网球费用说明。

point grey secondary school体系-回复什么是Point Grey Secondary School体系？Point Grey Secondary School体系是指Point Grey中学的教育体制和课程体系。

作为加拿大不列颠哥伦比亚省温哥华市的一所顶尖中学，该学校拥有优秀的教育资源和丰富的课程选择，以培养学生的学术能力、领导能力和社交技能为目标。

本文将详细介绍Point Grey Secondary School 体系，并一步一步回答与该体系相关的问题。

第一部分：学校背景和学术特色Point Grey Secondary School是建于1929年的一所历史悠久的学校。

自创立以来，它一直致力于为学生提供最好的教育。

该学校将学术成就视为学生成功的基础，在这个强调学术的环境中，学生可以追求自己的学术目标。

该学校的学术特色主要体现在以下几个方面：1. 多元化的课程选择：Point Grey Secondary School提供丰富的课程选择，包括人文科学、自然科学、艺术和体育。

学生可以根据自己的兴趣和职业目标选择适合自己的课程。

2. 先进的教育资源：该学校拥有现代化的教室设施、实验室和图书馆，为学生提供良好的学习环境和资源。

3. 专业的教师团队：Point Grey Secondary School的教师团队由经验丰富的教育专家组成。

他们致力于激发学生学习的热情和提升他们的学术能力。

第二部分：课程设置和学分要求Point Grey Secondary School的课程设置广泛，包括以下几个领域：英语、数学、科学、社会学、艺术、体育等。

学生需要根据学校的学分要求选择适当的课程。

通常，学生每年需要修满30个学分，以便顺利毕业。

学校还鼓励学生参与社区服务和实习项目，以培养他们的领导能力和社会责任感。

此外，学生还可以选择参加各种俱乐部和社团，拓宽自己的兴趣爱好和人际关系。

第三部分：学生支持和辅导服务Point Grey Secondary School致力于提供全方位的学生支持和辅导服务。

加拿大高中课程体系
加拿大高中课程体系是一个多元化的教育体系，它提供了学生们在学习上的多种选择。

加
拿大的高中课程体系主要分为两类：一类是公立学校，另一类是私立学校。

公立学校的课
程体系是由政府提供的，它们提供的课程涵盖了各种学科，包括英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治、社会学、艺术、音乐等。

私立学校的课程体系也是由政府提供的，但它们提供的课程更加多样化，涵盖了更多的学科，如商业、科技、计算机科学、心
理学、社会学、经济学等。

加拿大的高中课程体系也提供了学生们可以选择的不同类型的课程，如核心课程、选修课程、职业课程等。

核心课程是指学生必须完成的课程，它们包括英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治、社会学等。

选修课程是指学生可以根据自己的兴趣和能力选择
的课程，它们包括艺术、音乐、体育、计算机科学、心理学、社会学、经济学等。

职业课
程是指学生可以选择的专业性课程，它们包括商业、科技、计算机科学、心理学、社会学、经济学等。

加拿大的高中课程体系为学生们提供了多种学习选择，让他们可以根据自己的兴趣和能力选择最适合自己的课程。

它不仅可以帮助学生们更好地掌握知识，而且还可以帮助他们更好地发展自己的技能和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

2014年加拿大私立高中排名
加拿大以丰厚的社会福利和优良的教育环境吸引着世界各地的人，近年来国内许多富豪为了子女的教育也选择也投资移民加拿大，2014年加拿大私立高中排名情况成为了他们非常关注的一个问题，下面，金征远移民顾问为您介绍2014年加拿大私立高中排名：
1 爱普比学院Appleby College
2 国王艾吉尔中学kings-edgehil
3 雷克菲尔德学校Lakefield Dis
4 玛格丽特女王学校Queen Marga
5 瑞德利学院Ridley College
6 圣玛格丽特学校st.margaretss
7 圣三一学院学校Trinity College
8 斯坦思达学院Stanstead College
9 主教学院bishops college
10 福佛学院Fulford-Language
11 阿希伯瑞学院Ashbury College
12 罗索湖学院Rosseau Lake College
13 圣安德鲁学院St.Andrew’s College
14 爱姆伍德学校Elmwood School
15 海福格尔学院Havergal College
16 布兰克山.霍尔学院Branksome
17 阿尔伯特学院Albert College
以上就是2014年加拿大私立高中的排名，现在您已经了解了2014年加拿大私立高中排名了吧！。

Westbank加拿大西岸集团|入住马蹄湾一号畅享优质教育加拿大完善和发达的教育系统，吸引了许多留学生和海外移民到加拿大来求学，然而出国留学的低龄化，也让很多华人、华裔以及相当多的留学生对于择校的问题相当关注。

众所周知，加拿大教育体系中除了公办学校以外，私校也很盛行。

相较于公立学校而言，有调查表明私立学校往往更受欢迎和认可。

许多人认为私校学费高昂，都是有钱人的孩子读书的地方，实则不然。

根据菲沙研究所的研究报告来看，BC省的私立学校现实中并不仅针对富人家庭的学童，大多数私校的学生家庭经济状况与公校学生相差无几。

今天，Westbank加拿大西岸集团就来介绍一下温哥华最有名的私校之一马尔格雷夫中学（Mulgrave School），加拿大BC省Top20的私立贵族中学。

距离Westbank加拿大西岸集团最新打造的马蹄湾一号仅需9分钟的路程。

学校概况建校时间：1993年学校性质：私立精英男女混校地理位置：BC省-西温哥华（西温哥华市区西北4公里，温哥华市区西北16公里）学校人数：853人班级平均人数：18国内招收对象：小学毕业生-高一毕业生特色荣誉菲莎机构综合评分8.7分（满分10分）2013年全BC省中学排名第19位（全省共293所中学）2013年在BC省省考中获得平均分80.2分加拿大西部6所教授IB课程的学校之一，2014年12年级IBDP课程平均分5.1分2013年12年级毕业生（62人）高中毕业率100%：40人升入加拿大名校：其中5人升入麦吉尔大学，15人升入UBC大学，2人升入多伦多大学等。

12人升入美国名校：其中1人升入哈佛大学，2人进入纽约大学，1人升入杜克大学，1人升入UCLA，1人升入宾夕法尼亚大学，1人升入斯坦福大学等。

2014年12年级毕业生（67人）高中毕业率100%：46人升入加拿大名校：其中6人升入麦吉尔大学，18人升入UBC大学，2人升入多伦多大学，9人升入西安大略大学等。

关键词：教育管理机构加拿大联邦政府没有一个类似于“教育部”的机构，所以没有一个统一的教育体制。

所有教育事务都由各个省份具体管理，每个省都会有这样的机构负责教育经费、教材、教师、学制、学分、毕业要求等事务。

而每个省内，不同市内的学校，都会有由市教育局统一管理。

比如BC省最大的温哥华教育局，负责管理温哥华市内的18个中学、92个小学、7个成人教育中心。

需要指出的是，私立学校不属于教育局管理。

关键词二：中小学学制在加拿大，从5岁到12年级的学生都必须接受义务教育，如果是永久性居民和公民，上学是免费的，国际留学生则必须付学费。

加拿大的学制大概可以分为两种：两级制和三级制。

在两级制内，小学是K（5岁的学前班）—7年级；中学是8—12年级。

在三级制内，小学是K（5岁的学前班）—5年级；初中是6—8年级，高中是9—12年级。

不同的教育局实行不同的学制，比如温哥华的学校属于两级制，而高桂林学区实行三级制。

关键词三：学期制加拿大公立中学依照学校情况不同，分为学年制和学期制。

每年从9月劳动节后正式开学，到第二年的6月底结束这被称为学年。

全学年又可以分成三个学期，9-12月，12-3月，4-6月。

3月中旬到月底是春假。

关键词四：学分制在BC省，从K到9年级，学生上的正常课（非ESL）都有学习成绩，有的用百分制，有的用字母（A、B、C、D）打分，或者在成绩单上会出项两种评分标准。

从10年级开始，学生上的每门正常课（除ESL/ELL），都要拿4个学分，类似于大学的学分制。

每门课的学习成绩必须至少50分，才能拿到4个学分；每个学生从10至12年级，至少拿80个学分才能毕业。

在80个学分里，52分是必修课学分，28分是选修课学分。

在加拿大上大学本科，至少要高中毕业，即意味着必须拿到指定的学分。

关键词五：选课制和走读制-据360教育集团介绍从中学开始，学生可以根据自己的需求和兴趣选择不同的课程组合，这样就造成了同一年级的学生所选的科目不同，所以中学选课非常重要，中学的课程学习，能够帮助到你在申请大学时的专业选择，知道自己擅长或者喜欢什么样的专业。

加拿大教育体系加拿大教育体系源自英法两国，集英联邦和法语边缘的海外省份的教育优良传统于一体，形成一套全国统一的教育系统，并结合加拿大的民族特色，渗透当地社会文化和历史传统，构成加拿大独特的教育体系。

教育体系中存在大量的特色，其中一个重要特色是"应用教育"。

加拿大在实施应用教育时采取了一系列的创新措施，比如将科学技术的应用教育和生活技能教育有机结合，将知识认知理论与实体观念相结合，并且采取了素质教育的改革措施，研发和推广了许多技术性和非技术性应用能力训练教材，以及建立了一套完善的应用能力测试体系。

另一个重要特色是多元文化教育。

加拿大拥有一个多元文化的社会，教育体系在多元文化教育方面也为这一特点服务，如果加拿大学校设立有华文、西班牙文、阿拉伯文及世界的各种语言教学，也注重特殊教育尤其是特殊教育技能，例如让孩子们在尊重他们的文化背景和宗教信仰的前提下培养仪表和道德意识，提供丰富的多元文化实践和体验课程，用多种方式尊重个性和加强不同文化之间的沟通。

再一个重要特色是政府注重师德教育。

加拿大政府高度重视师生关系和学校环境，全力推进师德教育，在师范教育中坚持纪律和道德，倡导礼仪与文明。

以培养学生勤奋刻苦、诚实守信、正直而有礼等道德素质为目标，并以各种活动宣传传播社会主义核心价值观。

此外，加拿大教育体系还强调人文素养的培养。

在学校里，给学生们提供各种有益的文化课程，帮助他们增长智慧，加强对历史，文学和美术等方面的了解，积极引导他们浏览科学文献，探究历史，以及欣赏和分析艺术等作品，让学生们拥有真正的文化素养，为国家的未来培养下坚实的基础。

综上所述，加拿大教育体系充分结合民族特色，重视应用教育及多元文化教育，注重师德教育和人文素养的培养，是一套充满丰富内涵的完整的教育体系。

加拿大高校管理机制及启示
彭宾
【期刊名称】《教育与职业》
【年(卷),期】2012(000)010
【摘要】加拿大高等教育发展的历史悠久，在350年左右的时间中积累了深厚的教育文化底蕴。

加拿大目前有各种高等院校90多所、学院120多所，基本实现了高等教育的大众化。

经过长期实践与探索，加拿大在大学管理方面已经形成了比较完善的治理模式、比较健全的管理制度和体系以及比较现代和独特的办学理念。

【总页数】2页(P100-101)
【作者】彭宾
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.加拿大自然灾害管理机制与启示
2.加拿大高校人才培养理念、特色及其启示——基于加拿大三所大学的实践考察
3.加拿大高校人才培养理念、特色及其启示——基于加拿大三所大学的实践考察
4.加拿大普通高校的Co-op教育及其对我国高校实习实训的启示
5.加拿大大学科研管理机制研究及启示
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加拿大省级学区督导检查制度管窥——以不列颠哥伦比亚省
第5学区为例
邹安川
【期刊名称】《比较教育研究》
【年(卷),期】2007(028)011
【摘要】从2002年开始,学区督导检查成为加拿大不列颠哥伦比亚省教育督导制度的重要措施和组成部分.文章在概述加拿大教育督导基本情况和不列颠哥伦比亚省督导检查制度背景后,以该省第5学区2005-2006学年督导检查为例,分析整个督导检查实施的情况,介绍该省的督导检查制度,分析其特色及发挥的功用所在,并提出其对我国教育督导实践的几点启示.
【总页数】5页(P39-43)
【作者】邹安川
【作者单位】教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所,北京,100875
【正文语种】中文
【中图分类】G639.711.2
【相关文献】
1.美国中小学区分性教师督导实践研究——以宾夕法尼亚州贝尔佛特学区为例 [J], 张霞
2.美国学区督导课程领导角色管窥 [J], 冯刚;兰英
3.美国中小学教师评价及绩效工资管窥--以哥伦比亚公立学区IMPACT系统为例[J], 陈科武
4.深化学区内涵建设，推动初中学校均衡和谐发展--牡丹江市第十六中学区学区制改革实践 [J], 刘瑞民
5.优质学区社区邻里交往特征及其社会空间效应——以南京市银城小学学区为例[J], 马国强;赵静;孙燕
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今日加拿大小学教育的特点
吕明
【期刊名称】《外国教育研究》
【年(卷),期】2003(30)6
【摘要】今日加拿大小学教育有其鲜明的特点:学校教育以学生发展为重;家长与教师密切合作;课程设置多样综合。

而正是这些鲜明的特点每年吸引着来自世界各国人们的参观与访问。

本文通过介绍当代加拿大小学教育的几个主要特点,以期更多的人对加拿大小学教育有所了解,并且也希望对我国正在进行的基础教育改革有所启发。

【总页数】4页(P42-45)
【关键词】加拿大;小学教育;特点;课程设置;体育运动;情感智力;学习内容
【作者】吕明
【作者单位】华南师范大学教育科学学院
【正文语种】中文
【中图分类】G512.7
【相关文献】
1.加拿大中小学公民教育实践路径及特点 [J], 杨婕
2.探究加拿大小学教育值得我们借鉴的一些特点 [J], 刘艳程
3.加拿大中小学教育的特点 [J], 东洪平;侯维民
4.加拿大中小学教育的特点 [J], 东洪平;侯维民;
5.加拿大中小学数学教育的特点及其启示 [J], 东洪平
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