8开、A3语文试卷模板、密封线
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绝密★启用前|试题命制中心2023年中考语文第三次模拟考试(吉林卷)语文语文试题共8页,包括三道大题,共23道小题。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时,请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用(15分)请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
(每句1分,共7分)1.,不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》)2.居庙堂之高则忧其民,。
(范仲淹《岳阳楼记》)3. ,闻寡人之耳者,受下赏。
(《邹忌讽齐王纳谏》)4.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“,。
”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友,意境新颖,令人回味无穷。
5.岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“,。
”以春花喻冬雪,洋溢着积极乐观的情调。
6.阅读语段,按要求完成题目。
(8分)①嘉兴南湖是江南三大名湖之一,水域面积约53.4公顷左右。
②湖中景色秀美,令人眼花(li áo)_____乱,目不暇接。
③漫步湖边,百花摇曳.,树影婆(suō)_____;④泛舟湖上,水花悄.然不惊,湖面波光粼粼。
⑤远处烟雨楼若隐若现,近处环湖景观备受推祟。
⑥到过这里的人,无不赞叹到:烟雨楼旁红船立,南湖薪火永流传!(1)根据汉语拼音写汉字。
(2分)①眼花(liáo)_____乱②婆(suō)_____(2)给加点字选择正确的读音。
(2分)①百花摇曳.____(A.yìB.yè)②悄.然不惊____(A.qiāo B.qiǎo)(3)上述文段中有一个错别字。
这个字是①,正确写法是②。
(2分)(4)文段句①划波浪线句存在语病,请提出修改意见。
(2分)修改意见:二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)阅读下面文言文,完成710题。
八年级语文期中试卷一、基础知识积累及运用1、古诗文默写(10分)⑴气蒸云梦泽,_______________。
⑵《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是:。
⑶荡胸生曾云,_______________ 。
⑷《望岳》中表明诗人不怕困难,勇于攀登,有俯视一切的雄心和气概的诗句是_______________________,__________________________。
⑸_____________,草色入帘青。
⑹停数日,辞去。
此中人语云:“”。
⑺予独爱莲之出淤泥而不染,________ ,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,________ 。
⑻《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的一句是:“_________” 。
2、根据拼音写汉字(3分)⑴张huáng失措()⑵荒miù()⑶gān, gà()3、解释下列字词(4分)⑴无案牍之劳形形:______________ ⑵阡陌交通交通:______________⑶便要还家要:______________ ⑷男有分,女有归归:______________4、填入下列空缺处的词语,最恰当的一项是()(2分)孩子们对未来的(),对生命的(),对死亡的(),对亲人的(),父母失子的哀伤和(),塞尔维亚人对暴力的()和对自由的执著……这些都强烈地震憾着我。
A.憧憬喜悦恐惧呼唤控诉反抗B.喜悦憧憬呼唤控诉恐惧反抗C.憧憬喜悦恐惧反抗呼唤控诉D.喜悦憧憬呼唤恐惧反抗控诉5、下列各句中加点成语的使用,恰当的一句是()(2分)A.伊拉克战争中,最让全世界文史专家痛不欲生的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫和破坏。
B.在防治非典的过程中,我国一大批高科技医疗设备应用而生测温仪、隔离式救护车、护士助手机器人等。
C.杨凡在今年的数学奥赛中夺得全国一等奖,真是骇人听闻D.学习上遇到了问题,我们一定要不耻下问,向老师请教。
在WORD中制作8开纸试卷模板的方法按以下几步来进行:1.页面设置:选"自定义纸张",标准8开纸尺寸是376mm*265mm,横向,分两栏,最好加分隔线.页边距根据实际需要设定. 2.制作密封线:"页面设置"中选"版式",在"页眉和页脚"下选中"奇偶页不同"."视图"--"页眉和页脚",在页眉区插入竖排文本框,在试卷左侧拖拉出一个文本框,输入相关内容,设好文字方向,把文本框设为无线条色和无填充色.还可以通过"格式"菜单中的"边框和底纹"中的"无方框"以此来去掉页眉下的黑横线.3.设定分栏和分栏页码:左栏页码:切换到"页脚"编辑状态,输入"第",按下CTRL+F9,插入域记号,在{}中输入"="号,点击"插入页码"按钮,输入"*2-1",{}外输入"页共",再按下CTRL+F9,输入"="号,点击"插入页数"按钮,输入"*2",{}外输入"页".右栏页码:两次都输入"*2",其它步骤和左栏相同.设定完毕后,选中所有域代码,右击,选择"更新域"选项.退出"页眉和页脚"编辑状态.4.保存及调用:把设置好的文档另存为模板文件.在WORD2003中,模板位置位于"C:\DOCUMENTSANDSETTINGS\ADMINISTRATOR\APPLICATIONDATA\MICORSOFT\TEMPLATES".使用:文件--新建,选择"本机的模板",选择目标模板,确定.即可.总结:在编排外围有特殊格式的页面时,要充分利用"页眉和页脚"功能.可采用"奇偶页不同"的方式来设定双面打印.。
一、密封条[请在以下横线上贴上密封条,并签名]学生姓名:________________________班级:________________________二、考试说明1. 本试卷满分100分,考试时间120分钟。
2. 请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3. 答题前,请将试卷上的条形码粘贴在答题卡上指定的位置。
4. 严格遵守考试纪律,独立思考,诚信考试。
三、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音完全正确的一项是()A. 璀璨(cuǐcàn)悠闲(yōuxián)纷繁(fēnfán)B. 蔚蓝(wèilán)崇尚(chóngshàng)沉鱼落雁(chén yú luò yàn)C. 沮丧(jǔsàng)惊愕(jīng è)恍若隔世(huǎngruò gé shì)D. 惊鸿一瞥(jīng hóng yī piē)碧波荡漾(bì bō dàng yàng)振聋发聩(zhèn lóng fā kuì)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 随着我国经济的快速发展,人们的生活水平日益提高,居住条件得到了明显改善。
B. 他虽然取得了优异的成绩,但并不骄傲自满,而是更加努力地学习。
C. 为了提高教学质量,学校决定在下周二举行教学研讨会。
D. 通过这次活动,我们不仅增长了知识,还增进了友谊。
3. 下列词语中,不属于成语的一项是()A. 雕梁画栋(diāo liáng huà dòng)B. 水滴石穿(shuǐ dī shí chuān)C. 风马牛不相及(fēng mǎ niú bù xiāng jí)D. 水落石出(shuǐ luò shí chū)4. 下列诗句中,表达了作者对家乡思念之情的一项是()A. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
xx x x 中学x x x x -x x x x 学年度高x 年级x x 月月考xx 年x x 月班级姓名学号_____________,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,○密○○封○○线○○,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,高一物理本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间60分钟。
考试结束后,监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
第Ⅰ卷注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、考试科目用钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡上;同时将准考证号及考试科目用2B 铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答在试题卷上的无效。
3.本卷共8题,每题6分,共48分。
在每题列出的四个选项中,有的有一项是最符合要求的,有的有两项或多项符合要求。
1.一束光从介质A 进入介质B ,方向如图所示。
由图可知,A 、B 两种介质相比A .A 是光疏介质B .A 的折射率大C .光在A 中传播的速度大D .光在A 中的频率大2.在验证光的波粒二象性的实验中,下列说法正确的是A .使光子一个一个地通过单缝,如果时间足够长,底片上会出现衍射图样B .单个光子通过单缝后,底片上无法出现完整的衍射图样C .光子通过单缝的运动路线像水波一样起伏D .单个光子通过单缝后打在底片的情况呈现出随机性,大量光子通过单缝后打在底片上的情况呈现出规律性3.对于光电效应的解释,正确的是:A .由于不同的金属的逸出功是不同的,因此,使不同的金属产生光电效应的入射光的最低频率也不相同;B .如果入射光子的能量小于金属表面的电子克服原子核的引力逸出时需要做的最小功,光电效应便不能发生了;C .发生光电效应时,入射光频率越高,光子的能量就越大,光电子的最大初动能就越大;D .金属内的每个电子可以吸收一个或一个以上的光子,当它积累的动能足够大时,就能逸出金属。
………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________2024-2025学年八年级语文上学期期末试卷(满分120分,考试用时120分钟)注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.测试范围:八年级上册1-6单元。
5. 难度系数:0.75。
6.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
班级开展主题为“亲近自然·返璞归真”语文研学活动,欢迎你的加入!【活动一:感受自然之美】(25分)(8分)活动中小武同学写了一则日记,请你一起参与,完成以下任务。
“双减”之后的周末,我常常和家人一起回归自然。
我们在重峦叠zhàng ( )中领略山的巍峨,在树影婆娑.( )中捕.( )捉光的灵动,在云卷云舒中感悟闲的乐趣, 。
我去过江阴..的平原,看过杭州的西湖,登过金华的群山,那美不胜收的湖光山色拂去了我心头的烦恼俗念,使我不由得驻足观赏,心中对自然的A 之情喷薄而出,不由得想起亚里士多德说的一句名言:“大自然的每一个领域都是美妙绝lún ( )的。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==试卷8k大小篇一:(8K)试卷排版格式泉州市剑影实验学校201X-201X学年度第一学期期末测试(小三,黑体,居中)一年级语文试卷(小三,黑体,居中)…………………………………装…………………………订……………………………线………………………………………(满分:100分考试时间:60分钟)(宋体,五号,居中)(小四,黑体,右对齐)成绩:一、标题(宋体,小四号,加粗)..................正文[宋体,小四号,单倍行距或固定值(可灵活运用)] …………………………二、标题(宋体,小四号,加粗)..................正文[宋体,小四号,单倍行距或固定值(可灵活运用)] ………………………… …………………………………(本试卷为模板,相应设置已好,可直接使用)考试卷纸张规格说明:8K——横向;宽39厘米、高27厘米(可以自定义)分栏2栏,间距4个字符班级:座号:姓名:篇二:怎样用word制作8K标准试卷怎样用word制作标准试卷模板一、设置好试卷的页面:标准的试卷通常使用B4纸, 横排分两栏印刷,因此在制作之前,先要设置页面。
启动Word 201X(其他版本操作相似),新建一word文档。
点击菜单“文件→页面设置”命令,会出现“页面设置”对话框,我们找到“纸张”标签下,设置纸张大小为B4纸;再切换到“页边距”标签下,设置好边距,并选中“横向”方向 , 设置完成后, 纸张版面就设置好的。
二、制作标准试卷模板密封线:标准试卷模板试卷上都有密封线,这里可以通过文本框来实现。
执行“视图→页眉和页脚”命令,进入“页眉和页脚”编辑状态。
然后执行“插入→文本框竖排”命令,再在文档中拖拉出一个文本框,并仿照下图的样式输入字符及下划线。
三、这里由于Word中的下划线出现在一行开头时不能显示出来,所以我们在装订线开头,重复输入了一个“装”字,选中该字设置颜色为“白色”,这样就不会显示出来。
用WORD制作试卷模板一、设置页面试卷通常使用B4纸、横向、分两栏印刷,因此在制作之前,先要设置页面。
启动Word,新建一空白文档。
执行“文件→页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,切换到“纸张”标签下,设置纸张大小为B4纸;(图1)再切换到“页边距”标签下,设置好边距,并选中“横向”方向;(图2)如需制作正反面的试卷还应切换到“版式”标签下,勾选“奇偶页不同”选项。
全部设置完成后,确定返回。
图1 图2图3二、制作密封线正规的试卷上都有密封线,用文本框来制作。
执行“视图→页眉和页脚”命令,进入“页眉和页脚”编辑状态。
然后执行“插入→文本框竖排”命令,再在文档中拖拉出一个文本框,并仿照图2的样式输入字符及下划线。
重复上一步骤,输入第二个文本框。
(图4)将光标定在文本框中,执行“格式→文字方向”命令,打开“文字方向—文本框”对话框(图5),选中“右边”一种文字方向样式,确定返回。
图4 图5将文本框定位到页面左边页边距外侧,并根据页面的大小调整好文本框的大小及字符位置等。
将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时,双击鼠标,打开“设置文本框格式”对话框,在“颜色与线条”标签中,将“线条”设置为“无颜色线条”,确定返回。
(图6)图6最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态,密封线制作完成。
提示:添加了页眉后,页眉处出现了一条横线,影响试卷的制作,我们可以用下面的方法将其清除:在页眉处双击鼠标,再次进入“页眉和页脚”编辑状态,执行“格式→边框和底纹”命令,打开“边框和底纹”对话框,在“边框”标签下,选中“无”边框样式,然后将其“应用于”“段落”,确定返回即可。
三、制作分栏页码试卷分两栏打印,每栏下面都应有页码及总页码。
再次进入“页眉和页脚”编辑状态,单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮,切换到“页脚”编辑状态。
在左栏对应的页脚处进行以下操作:输入字符“第”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号(一对大括号{})→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页码”按钮→再后面输入“*2-1”字符→在大括号右外侧输入字符“页共”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页数”按钮→再后面输入“*2”字符→在大括号右外侧输入字符“页”。
学校: 班级: 姓名: 学号: 座号:―――密封线内不准答题――密―――密封线内不准答题―――封―――――密封线内不准答题――――线―――密封线内不准答题――第三单元测试卷积累运用(51分)一、读一读,拼一拼,连一连。
(5分)di ǎn r án n ǔ l ì su ō xi ǎo b ēi āi du ò ji ǎo 缩小 跺脚 点燃 努力 悲哀 二、读拼音,写词语。
(8分)k ǎn ch ái m éi y óu ɡào su zh ēn ɡ y ǎnl ǚ x ín ɡ li ú l èi ji ù m ìn ɡ j ì su àn三、读拼音,写同音字。
(6分)zh ēn ɡ ( )取 ( )眼 j ù ( )子 ( )子 ji ē ( )受 ( )果 ji ù ( )命 新( ) li án 可( ) ( )忙 ɡān ɡ ( )琴 ( )才 四、读一读,比一比,再组词。
(3分)剩( )棕( ) 诱( ) 乘( ) 宗( ) 秀( ) 伸( ) 忆( ) 界( ) 申( ) 乙( ) 介( )五、词语搭配连线。
(5分)满意地 包裹 睁大 粮食 轻轻地 跑 钻出 队伍 努力地 舒展 挺直 眼睛 紧紧地 摇晃 搬运 地面 费力地 生长 集合 腰背 六、仿写词语。
(6分)1.暖洋洋(ABB 式) __________ __________ __________2.吱吱嘎嘎(AABB 式) __________ __________ __________3.七.上八.下(带数字) __________ __________ __________4.争先.恐后.(含反义词)__________ __________ __________ 七、认识修改符号,并试着用修改符号修改下面的句子。
汾河职业技术学校高中计算机基础测试卷(题)二(考试时间120分钟,满分150分)注意事项:用蓝、黑色钢笔答题。
保持卷面整洁。
一、单项选择(60×1’=60’)1.下面关于Word2003的启用说法中不正确的是( )A 、状态栏可以显示文本的输入方式B 、标尺分为水平标尺和垂直标尺C 、工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏D 、滚动条是位于文档窗口右侧和底边的灰色条 2. 选择下面的哪一项可以打开Word2003( )A 、Microsoft OutlookB 、Microsoft WordC 、Microsoft PowerPointD 、Microsoft FrontPage 3. 新建文档的快捷键是( )A 、Alt+NB 、Shift+NC 、Ctrl+ND 、Ctrl+s 4. 新建命令位于菜单栏的哪个菜单下( )A 、格式B 、编辑C 、插入D 、文件 5.下列关于新建一个空白文档的操作正确的是( )A 、从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的空白文档,然后按确定B 、从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的电子邮件然后按确定C 、从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的WEB 页然后按确定D 、以上说法都不对6. 下列说法不正确的是( )A 、每次保存时都要选择保存的文件名B 、保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中去C 、在“另存为”对话框中选择完“保存位置”、“文件名”、“保存类型”之后,单击可实现保存D 、在第一次保存时也会弹出“另存为”对话框 7. 保存文件的快捷键是( )A 、Alt+SB 、Ctrl+SC 、Alt+FD 、Ctrl+F 8.下列有关“另存为”对话框的说法中不正确的是( ) A 、在“保存位置”下拉列表中可以选择保存的位置 B 、文件要保存的类型可以是Word 文档,也可以是其它类型 C 、最后单击“确定”按钮即可实现保存了D 、文件名可以是已经存在的文件名,也可以是新的文件名 9.下列说法不正确的是( )A 、关闭文档时只需直接单击文档窗口右上角的“关闭”按钮即可B 、打开一个已经存在的Word 文档可以直接双击该图标C 、也可以先打开Word2003,然后再打开Word 文档D 、在打开任意文件时必须要选择相应的文件类型10. “菜单栏”中哪个下拉菜单有“打开文件”选项( ) A 、文件 B 、编辑 C 、格式 D 、工具 11. 可关闭Word 的关闭按钮位于( )A 、标题栏的右端B 、菜单栏的右端C 、格式栏的右端D 、状态栏的右端 12. 双击Word 窗口的标题栏,会产生的效果是使( )A、窗口最大化B、窗口最大化或最小化C、窗口还原D、窗口关闭13. 怎样用键盘来选定一行文字()A、将插入点的光标移至此行文字的行首,按下组合键Ctrl+EndB、将插入点的光标移至此行文字的行首,按下组合键Shift+EndC、将插入点的光标移至此行文字的行首,按下组合键Alt+EndD、将插入点的光标移至此行文字的行首,按下组合键Ctrl+Enter14. 下列快捷键中哪个可以选择整篇文档()A、Alt+AB、Ctrl+AC、Shift+AD、Ctrl+Alt+A15. 如何选定长方形文字块()A、按住Shift键后拖动鼠标,鼠标所标志的长方形区域内的文字将被选择B、按住Alt键后拖动鼠标,鼠标所标志的长方形区域内的文字将被选择C、按住Ctrl键后拖动鼠标,鼠标所标志的长方形区域内的文字将被选择D、按住Ctrl+Alt键后拖动鼠标,鼠标所标志的长方形区域内的文字将被选择16. 菜单栏中的哪一项有“全选”命令()A、文件B、编辑C、工具D、格式17. 当光标置于要删除的文字后面的时候,按一下()键即可删除该文字A、BackspaceB、DeleteC、InsertD、end18. 当光标置于要删除的文字前时,按一下()键即可删除该文字A、BackspaceB、DeleteC、InsertD、end19. 剪切文字的快捷键是()A、Ctrl+ZB、Alt+ZC、Ctrl+XD、Alt+X20. 下列关于剪贴板的说法中不正确的是()A、剪贴板中的内容可以全部粘贴,也可以有选择的粘贴B、全部粘贴的时候,粘贴的顺序是随机的C、单击“清空剪贴板”按钮就可以将剪贴板中的内容全部清空D、粘贴时都是粘贴最近一次剪切的内容21. 复制文件的快捷键是()A、Alt+CB、Ctrl+CC、Alt+SD、Ctrl+S22. 粘贴文件的快捷键是()A、Ctrl+NB、Alt+NC、Ctrl+VD、Alt+V23. 下列说法正确的是()A、当上一次复制的内容还没有粘贴的时候就继续复制,两次复制的内容将一起被粘贴B、当上一次复制的内容还没有粘贴的时候就继续复制,第一次复制的内容将被第二次复制的内容覆盖C、当上一次复制的内容还没有粘贴的时候就继续复制,两次剪切的内容将放在同一块剪切板中D、当上一次复制的内容还没有粘贴的时候就继续复制,第一次复制的内容将被第二次剪切的内容覆盖24. 要改变字体第一步应该是()A、选定将要改变成何种字体B、选定原来的字体C、选定要改变字体的文字D、选定文字的大小25. 要改变文档中单字的字体,必须()A、把插入点置于单词的首字符前,然后选择字体B、选择单词,然后选择字体C、选择字体,然后选择单词D、选择所有的字体,然后单击一次26. 下列哪个按钮是表示“斜体”按钮()A、BB、IC、UD、A27. 按下“斜体”按钮后,字体将向哪个方向倾斜()A、左上B、右上C、左下D、右下28. Word2003最大的缩放比例是()A、150%B、200%C、250%D、300%29. 在“字体”对话框下方的预览框中显示的文字是()A、微软卓越B、微软认证C、微软监制D、微软保障30. 在Word2003中丰富的特殊符号是通过()输入的A、“格式”菜单中的“插入符号”命令B、专门的符号按钮C、“插入”菜单中的“符号”命令D、“区位码”方式下31. 在Word中,下列说法正确的是()A、使用“查找”命令时,可以区分全角和半角字符,但不能区分大小写字符B、使用“替换”命令时,发现内容替换错了,可以用“复原”命令还原C、使用“替换”命令进行文本替换时,只能替换半角字符D、在“文字拼写检查”时,可以检查中文文字的拼音错误32. 当需要对某一文档进行查找时,光标应置于()A、文档的尾处B、文档的开头C、任意地方,Word默认的是查找整个文档D、每行的行首33. 下列说法中不正确的是()A、将输入光标置于需要设置对齐方式的段落文字中即可B、分散对齐时行首和行尾分别和下面几行的行首和行尾对齐C、对齐方式有三种D、右对齐的时候是行尾跟下面几行的行尾对齐34. 对文档进行页面设置时将光标置于()A、开头B、结尾C、文档中D、行首35. 页眉位于文档的()A、顶部B、底部C、中部D、任意位置36. 下列有关页眉和页脚的说法中不正确的有()A、只要将“奇偶页不同”这个复选框选中,就可在文档的奇、偶页中插入不同的页眉和页脚内容B、在输入页眉和页脚内容时还可以在每一页中插入页码C、可以将每一页的页眉和页脚的内容设置成相同的内容D、插入页码时必须每一页都要输入页码37. “页眉和页脚”选项位于菜单栏的哪个菜单下()A、文件B、编辑C、图片D、格式38. 下列说法中不正确的是()A、插入页码时可以将页码插入文档页面的左下方B、也可以将页码插入到文档页面垂直居中的地方C、插入页码时都是从首页开始的D、插入页码可以有选择的从后面的页面开始39. 在Word2003中对长文档编排页码时,下述说法中不正确的是()A、添加或删除内容时,能随时自动更新页码B、一旦设置了页码就不能删除C、只有在“页面”视图和打印预览中才能出现页码显示D、文档第一页的页码可以任意设定40. 在Word2003中,要控制文本在页面的位置,应使用()A、滚动条B、控制框C、标尺D、“最大化”按钮41. 在当前文档中若需插入windows的图片,应将光标移到插入位置,然后选拔()A、“插入”菜单中的“对象”命令B、“插入”菜单中的“图片”命令C、“编辑”菜单中的“图片”命令D、“文件”菜单中的“新建”命令42. 在工具栏中 按钮的功能是( )A撤销上次操作B加粗C设置下划线D改变所选择内容的字体颜色43. 在WORD的编辑状态,按先后顺序依次打开了d1.doc、d2.doc、d3.doc、d4.doc四个文档,当前的活动窗口是( )A d1.doc的窗口B d2.doc的窗口C d3.doc的窗口D d4.doc的窗口44. 在下列说法中,正确的是( )A 在word编辑中不能变更文档显示的比例B 用户只能用鼠标对Word进行操作C Word没有英文拼写错误的检查功能D Word中的表格可以平均分布行和列45. 对"文本框"描述正确的是( )A文本框的文字排列不分横竖B文本框的大小不能改变C文本框的边框可以根据需要进行设置D文本框内的文字大小不能改变46. 在Word主窗口的右上角、可以同时显示的按钮是( )A最小化、还原和最大化B还原、最大化和关闭C最小化、还原和关闭D还原和最大化47. Word文档文件的扩展名是( )A、.txtB、.wpsC、.docD、.wod48. 为了避免在编辑操作过程中突然掉电造成数据丢失,应( )A、在新建文档时即保存文档B、在打开文档时即做存盘操作C、在编辑时每隔一段时间做一次存盘操作D、在文档编辑完毕时立即保存文档49. 输入文档时,键入的内容出现在( )A、文档的末尾B、鼠标指针处C、鼠标“1”形指针处D、插入点处50. 将插入点定位于句子“飞流直下三千尺”中的“直”与“下”之间,按一下Delete键,则该句子( )A、变为“飞流下三千尺”B、变为“飞流直三千尺”C、整句被删除D、不变51. 在word2003中,若要计算表格中某行数值的总和,可使用的统计函数是()A.Sum( ) B.Tohal( ) C.Count( ) D.AVerage( )52. 在Word 2003文档中,要把多处同样的错误一次更正,正确的方法是()A.用插入光标逐字查找,先删除错误文字,再输入正确文字B.使用“编辑”菜单中的“替换”命令C.使用“撤消”与“恢复”命令D.使用“定位”命令53. 要在各种输入法之间进行切换可以按()A.Ctrl +Shift B.Ctrl +Backspace C.Alt+F4 D.Insert +Esc54. 如果要在“插入”和“改写”状态之间切换,可以按()键。
试卷模板的制作方法图解3 、分栏设置:选择“文档网格”,设置栏目为“ 2 ” 。
(图2 )4 、边距设置:选择“页边距”,“页码范围”设为“对称页边距”;“方向”选择“横向”;“页边距”设置中,上、下、外侧设置为2 厘米(或者设置为1.5 厘米);内侧设置为4 至5 厘米。
(图3 )5 、版式设置:选择“版式”,在“页眉页脚”处选择“奇偶页不同”(图四)二、标题输入见下图五(呵呵,我记错物理的考试时间了,写成了150分钟)这里面的文字和表格录入应该没有问题,画好“阅卷人”表格后,右击表格选择“表格属性”,打开表格属性对话框,在“文字环绕”项选择“环绕”(图六)。
其他大题的得分表格可以将这个复制过去。
三、密封线设置1 、先做试卷正面的密封线。
选择菜单里的“视图”—> “页眉和页脚”(这一点很重要,这样做出来的密封线才能在每张纸的正面显示一种,反面显示一种),在左边拖一个文本框,在文字输入状态右击,设置文字方向向左(上图七)2 、在文本框里输入学校名称、年级、姓名等信息,同时设置好字体字号,如果最后用的是下划线做一行的结束,下划线可能不能正常显示,这时可以在最后输入一个标点符号或字符,以更下划线能正常显示,如果不喜欢这个符号出现在试卷中,可以选中它,把文字颜色设置成白色, 或者把文字设置成“隐藏”。
按两次回车后,打入密封线标志,密封线标志可以设置下划线,再单独画一条线在其上方,或者直接设置文字有边框。
3 、右击文本框边框,选择“设置文本框格式”(图八),在“颜色与线条”中,设置线条颜色为“无线条颜色”。
(图九)4 、回到正常文字区域(双击文档中间),把光标放在最后,按回车直到出现第二页(试卷的背面),用同样的方法,在右边输入密封线,这一页就不用再输入学校、年级、班级等信息了,做好密封线后,调整一下密封线的位置,使其正好跟正面的密封线对应。
5 、通过以上处理后,可能在页眉的地方会出现一条横线,消除它的方法是,进入“页眉和页脚”,选中页眉上的回车符,从“格式”—> “边框和底纹”中设置边框为“无”。
写作文试卷a3模板a3试卷模板下载期末考试试卷模板英文名: examination paper test paper 是一些纸张或电子版,在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的、并规定在一定时间内需完成的一些题目。
也可以是资格考试中用以检验考生能力进行筛选人才的工具。
考试大简介:考试大成立于2021年10月,前身为学生大考试中心,是面向较高学历人群,提供计算机类、外语类、资格类、学历类,会计类、建筑类、医学类,七大类考试信息服务的专业考试资讯网凭借学生大核心团队在教育行业和IT业的多年工作经中国教育门户网验,考试大自诞生之日起,便成为每个有志者的网上精神家园。
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管理(manage)就是制定,执行,检查和改进。
制定就是制定计划(或规定、规范、标准、法规等);执行就是按照计划去做,即实施;检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比,总结出经验,找出差距;改进首先是推广通过检查总结出的经验,将经验转变为长效机制或新的规定;再次是针对检查发现的问题进行纠正,制定纠正、预防措施,以持续改进。
广义的管理:应用科学的手段安排组织社会活动,使其有序进行。
其对应的英文是administion,或regulation。
狭义的管理:为保证一个单位全部业务活动而实施的一系列计划、组织、协调和控制活动,对应的英文是manage或run。
广义的管理中包含着经营,不过因为经营很重要,就单独列出。
这样,“管理”和“经营”就被赋予特定的含义。
编辑本段管理模式的最新发展真正的、现代意义上的管理,都要通过管理模式来进行。
管理模式是在管理理念指导下建构起来,由管理方法、管理模型、管理制度、管理工具、管理程序组成的管理行为体系结构。
管理模式的最新发展有对称管理模式。
8开、A3语文试卷模板、密封线
XXX2019-2020学年度第一学期XXXXX测试试卷(总分:120分,测试时间:150分钟)
一、基础知识(共27分)
1.下列加点字读音有误的一项是()(2分)
A。
憎恶(zèng) 琐屑(xiè) 涎水(xián)
B。
诘问(jié) 惦记(diàn) 胡同(tòng)
C。
哀悼(dào) 奔丧(sāng) 取缔(dì)
D。
颓唐(tuí) 糟糕(zāo) 骷髅(kū)
2.下列词语中无错别字的一项是()(2分)
A。
眼花嘹乱晨曦血腥闪烁
B。
臭名昭著荒谬憧憬珐琅
C。
响彻云宵杀戮箱箧揣摩
D。
精疲力竭纳粹鞠恭铁锈
3.下面加点字解释有误的一项是()(2分)
A。
触目伤怀(形容让人看了心情不好的事物)人头济济(形容人多)
B。
情不能已(情感无法停止)猝然(出乎意料)昏厥
(晕倒)
C。
情郁于中(情感积聚在心中)犹豫再三(犹豫不决)
D。
识文断字(判断文字的含义)从容不迫(从容不慌不忙)
4.依次填入下列句中空缺处,恰当的一组词语是()(2分)
④有人在外的家属一时陷入恐慌,四处寻信客,怎么也找不到。
②此后,我就更加绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》。
⑧这些日子,家中很是惨淡,一半是为了丧事,一半是为了父亲赋闲。
A。
物色搜集光景
B。
物色收集情景
C。
查询收集光景
D。
查询搜集情景
5.下面有关文学常识的连线,不恰当的一项是()(2分)
A。
XXX——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》
B。
XXX——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士
C。
XXX——《围城》——小说
D。
XXX——《兄弟》——小说
6.下列有关文字常识的表述,有误的一项是()(2分)
A。
消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B。
《芦花荡》的作者是我国当代作家XXX写的小说,他是荷花淀派的代表人物。
C。
《蜡烛》的作者是前苏联作家XXX。
D。
XXX,法国著名作家,代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。
7.下列句子中,朗读节奏停顿有误的一项是()(2分)
A。
造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓
B。
存者/且/偷生,死者/长/已矣
我试着给父亲按摩,开始父亲不断:“疼死我了!疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”但几次按摩后,父亲不再,看起来也不认识我了。
1985年暑期,我去看望父亲,但父亲瘦得只剩下一把骨头,口舌起泡,嘴唇干裂,我给父亲喂水,但他只喝了一小口就不再喝了。
这次见面后,我再也没有见到父亲。
半个月后,我听到夜里父亲的声音,但第二天中午,我收到哥哥发来的电报,父亲已经去世了。
我回到家,跪在父亲的灵前,但我无法原谅自己没有尽到做儿子应该做的责任。
20.C。
G
21.“父亲瘦得只剩下一把骨头”,“父亲只呷了一小口,不喝了”,这些语句表现了父亲在生活中的无助和需要帮助的状态,需要像母亲一样被关心和照顾。
22.“这样”指代的是作者没有尽到做儿子应该做的责任,没有在父亲生病时尽到照顾和关心的责任。
23.作者内心充满了对父亲的思念和愧疚,所以在夜里听到父亲的声音,这也体现了作者对父亲的深深怀念和内心的痛苦。
24.作者没有在父亲生病时尽到照顾和关心的责任,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了。
25.作者不能原谅自己的原因是没有尽到做儿子应该做的责任,这表达了作者内心深处的痛苦和愧疚。
三)《桃花源记》(12分)
晋太元中,有一个武陵的渔夫以捕鱼为生。
他沿着一条小溪走,却不知道路的远近。
忽然看见了一片桃花林,林子两岸长达数百步,中间没有一株杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔夫非常惊异,于是继续前行,想要探究这片林子的深处。
走到林子的尽头,渔夫发现有一条小溪,跟着XXX走进去,他发现这里非常狭窄,只能勉强通过。
但是走了几十步之后,突然豁然开朗,眼前一片平旷,土地上有许多房屋、良田、美池、XXX等等,宛如一个大村庄。
路上来来往往的人们,
男女穿着与外面的人们一样,都在种植作物,鸡犬相闻,看起来非常和谐。
这里的人们都非常年轻,他们头发黄色,垂在肩上,看起来很开心。
这些人看到渔夫,都非常惊讶,问他是从哪里来的。
渔夫回答了他们的问题。
这些人便请渔夫回家,设宴招待他。
村里的人们听说有外人来了,也都前来询问。
这些人告诉他们,他们的先祖在秦朝时期为了躲避战乱,带着妻子和家人来到这里,从此就在这里生活,再也没有出去过。
他们不知道现在是哪个朝代,也不知道魏晋时期。
渔夫听了之后非常惊讶。
村里的人们都邀请渔夫到他们家里做客,大家一起喝酒吃饭。
渔夫在这里逗留了几天,然后告别离开。
这些人告诉他:“这里的事情
不适合外人知道。
”
渔夫离开后,回到了他的船上,一路上都在记录着这个地方的情况。
到了郡城,他向太守汇报了这个情况。
太守派人跟
随他的路线去寻找,但是却迷失了方向,再也找不到那个村庄了。
南阳的XXX是一个高尚的士人,听说了这个故事后,非常想去探究一下。
但是他最终没有去成,因为他生病去世了。
此后再也没有人去过那个地方。
26、在括号中填写省略的内容。
(2分)
见渔人,乃大惊,问(他)所从来。
(渔夫)具答之。
(渔夫)便要(回)还家,设酒杀鸡作食。
27、解释加点词在文中的意思。
(2分)
阡陌交通:指田间小路纵横交错,形成的网状道路。
不论魏晋:指这些人不知道现在是哪个朝代,也不知道魏晋时期。
处处志之:指渔夫到处都在记录这个地方的情况。
28、成语是从课文中的“后遂无问津者”一句演化而来。
(2分)
后来人们就用“无问西东”来形容一个人不受外界干扰,专心致志做某件事情。
29、给桃花源外的图景取个名字。
(2分)
桃花溪畔。
30、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?说说你的理解?(2分)
我认为这是因为这个地方是他们的乐园,他们一直生活在这里,没有受到外界的干扰。
他们认为外面的世界很复杂,充满了战争和纷争,不适合他们这种追求宁静的人居住。
他们担心外界的人们会破坏这个地方的宁静和美好,所以不愿意让外人知道这个地方的存在。
31、翻译句子。
(2分)
黄发垂髫,并怡然自乐。
翻译:他们头发黄色,垂在肩上,看起来很开心。
作文题目:我最喜欢的季节
我最喜欢的季节是春天。
春天是万物复苏的季节,大自然开始重新焕发生机和活力。
在春天,天气渐暖,万物开始发芽,花儿开始绽放,一片片绿色的新叶子长满了树枝。
我喜欢在春天里散步,欣赏大自然的美景,感受生命的力量。
在春天里,我也可以和家人一起去郊游,野餐,享受阳光和新鲜空气。
春天也是一个充满希望和新机遇的季节。
新学期开始,我可以研究新的知识和技能,迎接新的挑战。
同时,春天也是一个准备新计划和目标的好时机,我可以制定新的计划和目标,为自己的未来打下坚实的基础。
总之,春天是一个美好的季节,它给我们带来了新的希望和机遇。
我喜欢春天,因为它让我感受到了生命的力量和美好的未来。