【精选】陶渊明《桃花源记》袁中道《再游桃花源》阅读练习及答案

新人教版八年级语文上册第三次月考试卷及参考答案（精品）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字注音有误的一项是( )A．俨．然(yǎn) 箬．篷(ruò) 魅．力(mèi) 器皿．(mǐn)B．窈．窕(yòu) 垂髫．(tiáo) 造诣．(zhí) 蒹葭．(jiā)C．好逑．(qiú) 溯洄．(huí) 悄怆．(chuàng) 雎．鸠(jū)D．豁．然(huò) 怡．然(yí) 篆．文(zhuàn) 荇．菜(xìnɡ)3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．到新学校后，班集体相敬如宾．．．．的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。

B．端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂．．．．的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。

C．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻．．．．的。

D．由于他入木三分．．．．的启发，我对人生有了较深刻的认识。

4、下列句子中没有语病的一项是（）A．通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。

B．“百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。

C．在有关部门的大力治理下，我市PM2． 5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。

D．高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。

5、下面各项中，修辞手法与选句不一致的一项是（）A．比喻——渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。

（鲁迅《社戏》）B．拟人——枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进。

（贺敬之《回延安》）C．借代——你们杀死一个李公朴，会用千百万个李公朴站起来！（闻一多《最后一次演讲》）D．引用——经书上的道理是可以“推之于四海，传之于万世”的。

（丁肇中《应有格物致知的精神》）6、下列句子排序最恰当的一项是（）①穿过广场，望见清式建筑群檐牙高啄，错落有致。

《桃花源记》阅读答案《桃花源记》阅读答案(通用15篇)在学习、工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的《桃花源记》阅读答案，欢迎大家分享。

《桃花源记》阅读答案1阅读下面两个文言语段，完成第11~14题。

（15分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】义犬（蒲松龄）周村有贾某，贸易（1）芜湖，获重资，赁舟将归，见堤上有屠人缚犬倍价赎之豢养舟上。

舟人固积寇也，窥客装丰，荡舟入莽（2），操刀欲杀。

贾哀赐全尸，盗乃以毡裹置江中。

犬见之，哀鸣投水；口衔裹具，与共浮沉。

流荡不知几远，浅搁乃止。

犬泅出，至有人处，狺狺哀鸣。

或以为异，从之而往，见毡束水中，引出，断其绳。

客固未死，始言其情。

复哀舟人载还芜湖将以伺盗船之归。

登舟失犬，心甚悼（3）焉。

抵关三四日，估楫如林，而盗船不见。

适有同乡贾（4）将携俱归，忽犬自来，望客鸣嗥，唤之却走。

客下舟趁之（5）。

犬奔上一舟，啮人胫股，挞之不解。

客近呵之，见所啮即前盗也。

衣服与舟皆易（6），故不得而认之矣。

缚而搜之，则曩金犹在。

呜呼！一犬也，而报恩如是，世无心肝者，其亦愧此犬也夫！（选自《聊斋志异》）【注释】（1）贸易：做生意。

（2）莽：芦苇丛。

（3）悼：难过。

（4）贾（gǔ）：商人。

（5）趁之：追它。

（6）易：换。

10、解释下列句中加点的字词。

（4分）（1）屋舍俨然：（2）悉如外人：（3）或以为异，从之而往：（4）适有同乡贾将携俱归：11、翻译下列句子。

（4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

________________________________________________________________ __________（2）客近呵之，则所啮即前盗也。

(甲)桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

(乙)《礼记》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

【小题1】解释下列加点词语在文中的意思。

(4分)①芳草鲜美( ) ②屋舍俨然( )③便扶向路( ) ④寻病终( )【小题2】根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。

(4分)武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“”。

进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“”。

离开桃花源时，他“”，但再来寻找时还是“”。

【小题3】用现代汉语写出下面文言语句的大意。

(2分)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：【小题5】甲文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”一句与乙文中所写的哪些现象相似?用原文回答。

(3分)。

《桃花源记》阅读真题一、课内阅读（一）（2022·湖南娄底·八年级期中）阅读下文，完成下面小题。

桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

1．下列句子朗读停顿划分有误．．的一项是（）A．忘路/之远近B．复行/数十步C．有/良田美池桑竹之属D．村中/闻有此人2．下列对加点词的解释不正确．．．的一项是（）A．落英缤纷．．（交错相通）．．（繁多的样子）B．阡陌交通C．乃．大惊（竟然）D．寻．病终（不久）3．下列对文章内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．第二自然段写田园风光、百姓的日常生活及精神状态，表现桃源环境优美、社会安宁。

B．第三段中“皆叹惋”写渔人及桃源人对世事变迁的感慨和对桃源外百姓遭遇的惋惜，言简意丰。

C．第四段写太守派人随渔人前往桃花源最终迷路一事，既增添了桃花源的神秘色彩，又暗示桃花源式的生活在当时现实中并不存在。

D．文章曲折回环，悬念迭起；记叙层次清晰，环环相扣，结构严谨；语言简洁平易，朴实自然。

4．用现代汉语翻译下列句子。

桃花源记课后练习习题及答案桃花源记课后练习习题及答案「篇一」㈠林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此人中语云：“不足为外人道也。

”1.解释文中加点的字。

(1)有良田美池桑竹之属。

属：(2)咸来问讯。

咸：2.解释下列各句中的“为”字不足为外人道也为：宫中、府中俱为一体为：公输盘为我为云梯为：为：3.联系上文推想，渔人说了些什么?桃源人为什么“叹惋”?㈡见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

白云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”1.解释文中加点的字。

(1)便要还家要：(2)率妻子邑子来此绝境绝境：2.解释下列各句中的加点字⑴①乃不知有汉乃：②陈胜、吴广乃谋曰乃：⑵①余人各复延至其家余：②余强饮三大白而别余：③以残年余力，曾不能毁山之一毛余：3.请写出“不足为外人道”中“道”字意义相同的成语_________;意义不同的成语__________。

4.请找出一个体现桃花源人民风淳朴热情好客的句子。

㈢晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

2023-2024学年福建省南平市八年级下学期期中语文质量检测试题一、积累与运用（25分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。

（10分）诗歌，让每一个中国人显而不露的情感，有一处安放灵魂的桃源。

或写景，或言志，或传情，经千百年流转，诗歌成为了每一个中国人无法割舍的文化传承：在《关雎》中，我们见证了“①，君子好逑。

”的美好爱情；《蒹葭》中“②，道阻且长。

③，宛在水中央。

”让我们看到主人公对心中伊人的执着追求；《式微》中：“微君之躬，④？”让我们感受劳役民众对统治者的沉郁愤懑；《子衿》中“⑤，如三月兮！”让我们体味相思女子对心上人的真挚思念。

此外，吟诵陶渊明《桃花源记》“芳草鲜美，⑥。

”我们感受到桃林繁花遍地的美景；赏柳宗元的《小石潭记》，我们从“⑦，⑧。

”读出景物的幽寂和作者被贬后心境的凄清。

；在孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，我们领略了洞庭湖“气蒸云梦泽，⑨。

”的雄伟气势；在王勃《送杜少府之任蜀州》中，我们理解了那份“⑩，天涯若比邻。

”不以山水为远的真挚情谊。

2.阅读下面的文字，按要求作答。

（9分）2023年9月23日，杭州亚运会主火炬在万众①（zhǔ）目中点燃，“数字火炬手”身披良渚文化图腾，踏浪而来，惊艳世界。

这一创意，②（zhāng）显着传统与现代的（）、科技与文化的融合，也让数字人再度成为人们热议的焦点。

如今，数字人与传统文化的融合（）如火如③（tú）。

这些取材于传统文化的数字人，不仅有着（）的“外表”,还兼具着文化和艺术的“灵魂”。

这些数字人为提升中华文化影响力、传播中华优秀传统文化，让传统文化“活起来”,打开了新的方式。

（1）根据拼音，写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．激荡演绎栩栩如生B．激荡演变熠熠生辉C．动荡演绎栩栩如生D．动荡演变熠熠生辉（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．为传播中华优秀传统文化、提升中华文化影响力，这些让传统文化“活起来”的数字人，打开了新的方式。

中考语文复习文言文阅读《桃花源记》含答案阅读课内文言文，完成下面小题。

桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

20．下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．土地平旷，屋舍俨然．公欣然．曰：“白雪纷纷何所似？”B．乃．不知有汉，无论魏晋当立者乃．公子扶苏C．太守即遣人随其．往其．真无马邪D．闻之．，欣然规往宴酣之．乐，非丝非竹21．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章语言精练、多用短句，文中有些语句逐渐固定为成语，活跃在现代汉语中，如“世外桃源”“豁然开朗”等。

B．“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”“垂髫”用借代手法，用“黄发”代指青年，“垂髫”代指孩子。

C．文末写刘子骥“欣然规往”“未果”，暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。

D．文章讲述了一个渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事，借此表达了对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。

《桃花源记》阅读练习及答案汇编学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读古诗文阅读（桃花源记）晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口，彷佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉;遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”（穴中人语）老人引杨氏入山之大穴。

鸡犬陶冶，居民之大聚落也。

至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。

吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(xǐ，麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。

子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

”杨谢而从之。

又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。

”迫暮，与老人同出。

选自南宋·康与之《昨梦录》1．解释下列加点词的意思。

（1）渔人甚异．之（2）便要．还家（3）率妻子邑人来此绝境．．（4）麻枲之属．2．把下列句子翻译成汉语。

①余人各复延至其家，皆出酒食。

②惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

3．请赏析《桃花源记》中的划线句子。

4．“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它?请用简单的语言回答。

【答案】1．（1）对------感到惊奇（2）通“邀”邀请（3）与世隔绝的地方（4）类2．其余的人又各自邀请渔人到他们家里去，都拿出酒菜饭食来款待他。

《桃花源记》文言文阅读期末考试题精选一、（2023山东·烟台中考模拟）阅读下面两个文段，完成各题。

桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，【甲】有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

【乙】此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”大道之行也《礼记》大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

【丙】货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

1．下列加点字的用法和意思都相同的一项是（）A．不足为外人道也大道之行伐竹取道万道霞光B．与外人间隔选贤与能与游者相乐与人为善C．屋舍俨然怡然自乐佁然不动杂然相许D．妻子邑人不独子其子子固非鱼也孺子可教2．翻译文段中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）【甲】有良田、美池、桑竹之属。

翻译：（还）有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

理解：渔人首先经过了一片风光优美的田园，然后才进入到桃花源，见到桃源人。

【乙】此人一一为具言所闻，皆叹惋。

翻译：渔人把自己知道的事详细地告诉了桃源人，他们都很感叹惋惜。

理解：听了渔人的讲述，桃源人都为没有赶上桃源外的朝代变迁感到无比惋惜。

【丙】货恶其弃于地也，不必藏于己。

翻译：财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有。