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西南大学
2015年攻读硕士学位入学考试试题
学科专业：环境科学研究方向:各个方向
科目名称:环境学科目代码:867
（注：答案必须写在答题纸上，写在试题上无效）
简答题：
1．对雾霾的产生机制，对人体的危害，以及治理手段
2. “流水不腐”“出淤泥而不染”的设计原理
3. 关于植物重金属迁移的问题
计算题：
4．某工厂排出含酚废水，最高流量为q=50m3/h，含酚浓度Co为250mg/L，流入流量Q=8m3/s的河流，河水流速为0.2m/s，河水中原有酚含量为Cr=0.005mg/L。
求废水中酚含量的处理程度。
（已知：a=0.7，控制断面的浓度为0.01mg/L，废水允许排放浓度0.5mg/L）
论述题：06年415（五案例题-畜牧业养殖）
5.污水处理厂的选址问题，处理工艺
6.清洁生产的全过程控制。
目 录
2012年重庆大学856环境微生物学考研真题
2011年重庆大学856环境微生物学考研真题
2010年重庆大学856环境微生物学考研真题
2009年重庆大学856环境微生物学考研真题
2008年重庆大学867环境微生物学考研真题
2007年重庆大学459环境微生物学考研真题
2006年重庆大学459环境微生物学考研真题
2005年重庆大学803环境微生物学考研真题
2004年重庆大学803环境微生物学考研真题
2003年重庆大学842环境微生物学（含环境生态学）考研真题2002年重庆大学环境微生物学（含环境生态学）考研真题
2012年重庆大学856环境微生物学考研真题
2011年重庆大学856环境微生物学考研真题
2010年重庆大学856环境微生物学考研真题
2009年重庆大学856环境微生物学考研真题
2008年重庆大学867环境微生物学考研真题
2007年重庆大学459环境微生物学考研真题
2006年重庆大学459环境微生物学考研真题
2005年重庆大学803环境微生物学考研真题
2004年重庆大学803环境微生物学考研真题
2003年重庆大学842环境微生物学（含环境
生态学）考研真题
2002年重庆大学环境微生物学（含环境生
态学）考研真题
科目代码：256（568）
科目名称：环境微生物学（含环境生态学）。
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。
而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。
所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。
只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。
幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。
秋冬轮回，又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。
当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。
或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。
西南大学资源与环境专硕的初试科目为：（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（910）生态环境工程综合（910）生态环境工程综合参考书目：环境科学概论,高等教育出版社,2004年;先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。
我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。
理工大学2012年硕士研究生招生入学考试试题(A卷)
考试科目代码：828考试科目名称：环境工程学
试题适用招生专业：环境工程
考生答题须知
1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。
请考生务必在答题纸上写清题号。
2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。
4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。
昆明理工大学2012年硕士研究生招生入学考试试题。
目 录2015年武汉大学894环境工程学考研真题2013年武汉大学896环境工程学考研真题2012年武汉大学896环境工程学考研真题2010年武汉大学889环境工程学考研真题2009年武汉大学884环境工程学考研真题2008年武汉大学886环境工程学考研真题2007年武汉大学482环境工程学考研真题2006年武汉大学802环境工程学考研真题2005年武汉大学817环境工程学考研真题2004年武汉大学824环境工程学考研真题2003年武汉大学724环境工程基础考研真题2015年武汉大学894环境工程学考研真题I武汉大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题（满分值150分）科目名称：环境工程学（B）科目代码'■:894注意：所有答题内容必须写在答题纸上，凡写在试蔻或草藕纸上的一律无效.［一、名谒薜释（督小题3分.共5分）|U生物除磷£、流化床二、篇答题（共10T分）Ii；.大气中的主要污染物有N0.碳堑化合物等，这种污染类型是打么？主要是什么原因引起的？•有什么危害？如何控制这种类型的污染？代分』：2.筒述湍流逆温的形成过程？以图形表示。
在这种大气上倍稳定下幕不璟定的: i情况下会发生什么类型的大气污染？这种类型的大气污染虻教模丈是如何'拒导出来的？隽分）3.卷空领静电沉降与娜些因素有美？筒述电除尘器中电察放毛龙机理何提I 高电除尘器的效率？（9分］£详纽说明选择性催化还原法烟气脱硝（SCR）的化学原理，写出化学反应方程式。
在燃烧锅炉中SCR的应用有■哪几种布置方式？简述-CR鸵工艺流珏匚（9分）5，简述平流式沉淀池工作原理、基本构造和关健设计参数《门。
分）：6.简述氧化湾工作原理、系统组成和关键设计参数."0分）!，筒述溶气气殍工作原坦、平流式气浮池结构组成和关键说计参数，m分）列什么是王:业固钵废物？固悼废物对环境宥鄙些危害？侦分i共？页第$页W城市生活垃圾预姓理方法有哪些？预处理方法有哪些作KT E渣）1。
环境学考研真题考研：环境学专业综合能力水平测试试题本试卷分为两部分，共计150分。
第一部分为选择题，共20道；第二部分为简答题和论述题，共4道。
第一部分：选择题1. 根据《环境保护法》，下列哪项不属于环境管理的基本原则？A. 预防为主B. 治理为主C. 污染者负责原则D. 降低耗能与资源利用2. 下列哪个因素不是导致全球变暖的主要原因？A. 工业化和交通运输的发展B. 大气中温室气体的增加C. 化肥与农药的大量使用D. 天然气的燃烧3. 人类活动造成的环境污染主要表现在以下哪个方面？A. 大气污染B. 土壤污染C. 水体污染D. 以上都是4. 水体污染的治理措施主要包括以下哪些方面？A. 水源保护B. 污水处理C. 河道清理D. 以上都是5. 在环境影响评价中，属于前期评价环节的是：A. 项目规划评价B. 施工期评价C. 运营期评价D. 后评价6. 以下哪个国家被誉为"环境学的发源地"？A. 美国B. 英国C. 日本D. 德国7. 中国环境保护部门的自治法规是：A. 《环境保护法》B. 《环境影响评价法》C. 《大气污染防治法》D. 《水污染防治法》8. 以下哪个指标不属于环境质量评价的主要指标？A. CODB. pH值C. 细颗粒物（PM2.5）D. GDP9. 以下哪个国际组织专注于环境保护与可持续发展？A. 世界贸易组织（WTO）B. 联合国环境规划署（UNEP）C. 世界卫生组织（WHO）D. 国际能源署（IEA）10. 以下哪个环境问题属于生态环境保护问题？A. 大气污染B. 酸雨C. 垃圾处理D. 水资源利用11. 环境经济学主要关注的问题是：A. 环境法规政策B. 环境保护监测C. 环境管理技术D. 环境与经济的关系12. 以下哪个机构是我国环境保护领域的最高行政法律责任机构？A. 环保部B. 发改委C. 国务院D. 国家发展改革委员会13. 以下哪个指标在环境影响评价中主要用于评价项目对生态系统的影响程度？A. 环境容量B. 每年新增水平C. 公众参与度D. 项目经济价值14. 以下哪个概念主要用于描述自然界物种多样性与组成的状态？A. 生态系统健康度B. 生物承载力C. 生物多样性D. 生物密度15. 以下哪个定理提出了环境规模与经济增长之间的关系？A. 马尔萨斯人口理论B. 伊廷格雷生态定理C. 汉森的守恒定理D. 孔巴赫定理16. 以下哪项不属于可持续发展的三个方面？A. 经济效益B. 社会公平C. 环境保护D. 科技创新17. 以下哪个行为不符合环境伦理的原则？A. 回收利用资源B. 多种植物的通风裂变C. 减少能量消耗D. 工业污染排放18. 以下哪个国际公约是为了保护全球气候系统而实施的？A. 千年发展目标（MDGs）B. 京都议定书C. 生物多样性公约D. 渥太华公约19. 以下哪项是环境管理中的一种软性手段？A. 立法B. 法规C. 社会公众参与D. 监控检测20. 以下哪项不属于环境保护的主要方式？A. 预防污染B. 环境修复C. 调控污染源D. 重度污染转移第二部分：简答题和论述题1. 请简要介绍环境学的基本概念及其研究内容。
西南大学考研真题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]西南大学2010年333/904真题333一、解释题（每小题5分，共计2 0分）1．教育学2．“中体西用’’3．“苏格拉底法”4．发现学习二、简答题（每小题1 0分，共计30分） l．我国当前教育目的之基本精神是什么2．中国现代书院教育的重要特点是什么3.近代人文主义教育的基本主张有哪些三、论述题（每小题20分，共计40分）l．指出教学过程中存在的基本关系，并以其中一个关系为例简要论述。
2．影响问题解决的主要因素有哪些试举例加以说明。
四、综合题（每小题30分，共计6 0分）1．材料：有人说：“没有教不好的学生，只有教不好的先生。
”要求：试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。
2．终身教育思潮的基本观点是什么联系我国实际加以举例阐述。
904一．名词解释（每小题3分，共30分）心理过程发散思维社会自我发现学习教学设计社会助长作用智力技能教学评价教师威信晶态智力二、分析判断对错，并简要说明理由（每小题5分，共30分）‘l、性格无好坏之分。
2、根据韦纳归因理论，教师应指导学生将学业成败归因于外部可控制的因素。
3、教师对学生的期望及影响是在师生互动过程中产生的，教师对学生的期望不同，学生的发展也不同。
4、学生明知故犯、管不住自己的主要原因是道德情感冲动的缘故。
5、形成性评价是教师为了解学生最终是否达到教学目标的情况而实施的评价。
6、根据耶克斯一多德逊定律，学生学习较困难的学习任务其学习动机的强度应该高一些。
三、简答题（每小题10分，共40分）1、气质有哪些类型，其表现特点是什么教师应如何根据学生气质差异因材施教2、举例阐述自我意识在人格发展中的作用，教师如何促进学生自我意识的发展？3、学生的智力差异有哪些表现教师如何在教学中开发学生的智力4，教师职业有何特点，优秀教师应具备哪些教学能力四、论述题（第一小题20分，第二小题30分，共50分）1、联系学生中存在的厌学或学习积极性不高的情况，分析其原因，论对学生学习动机的培养和激发。
