思想品德：第九课《心有他人天地宽》课件(人教新课标八年级教学上)

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宽容他人 悦纳自己
• 1，宽容重要性（好处，作用）是什么？课 本103——104页。 • 2，宽容为什么是讲原则的？课本104页同 步训练44页。 • 3，怎样宽容自己？课本104页
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为什么宽容是讲原则的？
• (1)宽容是一种美德，生活中需要宽容。然而宽容 并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不 清，麻木不仁。(2)宽容是有原则的，应该讲究一 定的策略。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计 较，要宽厚待人，与人为善；(3)对于重大的事情， 特别是与集体、国家、民族的利益息息相关的事 情，要做出明确的决断；(4)对待生活中“坏人”、 “恶人”决不能采取所谓的宽容方式，在原则问 题上不能让步，对于无意的伤害，在可能的情况 下，要讲究宽容的原则，对于有意的伤害，特别 是恶劣的伤害，不能讲究宽容。
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根据描述，猜一猜两个字怎么写？ 它们可以说是人世间的宝贝； 第一个字，对待一件事物，它可以 允许二十种像杂草一样的见解； 第二个字，就是八个人你说你的， 我说我的，允许有不同的观点。
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何为宽容？宽容的涵义 宽容指的是宽厚和容忍，
原谅和不计较他人。
说说从古至今宽容的成语、诗句、俗语。
小培和小亮…(课本第102-103页)
1、小培为什么要向小亮道歉？ 答： 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很 宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽 容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。
2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能 够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人 宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就 掌握了一种自我提高的方法。 qweqwe 12
1、人与人之间存在各种各样的差异， 性格的差异只是人与人之间差异的一部 分。
2、只要能够相互宽容，尊重彼此的 个性，多去发现对方的优点和长处，性 格不同的两个人也能成为好朋友。 3、“和而不同”,求同存异，是我们 宽容合作的基础。
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模拟P103下边的两幅图，说说各自接 下来的结果：
可能的结果 情 景 一 评价
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辨析题：要宽容就没有原则，讲原 则就无法宽容
• (1)宽容是一种美德，生活中需要宽容。然而宽容 并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不 清，麻木不仁。(2)宽容是有原则的，应该讲究一 定的策略。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计 较，要宽厚待人，与人为善；(3)对于重大的事情， 特别是与集体、国家、民族的利益息息相关的事 情，要做出明确的决断；(4)对待生活中“坏人”、 “恶人”决不能采取所谓的宽容方式，在原则问 题上不能让步，对于无意的伤害，在可能的情况 下，要讲究宽容的原则，对于有意的伤害，特别 是恶劣的伤害，不能讲究宽容。
错
错
对缺乏宽容心的人 是无法讲宽容的
宽容对方无意的伤害， 不宽容对方有意的伤害。 qweqwe
错
错
宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害， 是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人， 使缺乏宽容心的人学会宽容。
只有违背原则的问题，才不能够宽容。
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阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格 不同的他们为什么能成为好朋友？
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1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 在张英的感召下，其家人和邻居 都能够以宽容的态度对待对方，从而 化干戈为玉帛。
2、宽容为什么会有如此大的力量？
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计 较他人。宽容的态度让彼此换位思考， 心灵相通，相互接纳，相互理解。从 而形成良好的邻里关系。
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内容
宽容意味着事事都 要做出忍让 意味着事事都要迁 就别人 宽容是懦弱的表现 宽容等于纵容
要宽容就没有原则，讲 原则就无法宽容
判断
评析
错 错 错
宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问 题，如违反法律的问题上，我们不能够退 让。 宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人 "、 “恶人"就不能迁就。 宽容是一种美德、一种境界，能够宽容他 人的人是最有勇气的人。 宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两 者不是一回事。 在坚守原则，不违背原则的基础上，我们 宽厚待人，与人为善，就是宽容。
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宽容是美丽的种子，年年四季花香四溢; 宽容是心中的源泉，常年清泉涓涓而出。 他如一杯清茶，滋润的不仅是干渴的舌 头，还有施与者的灵魂;他如一盏航灯，不仅 指明方向，更是抚慰心灵。 因为宽容，曹操宽释投袁的将士，竖立 了自己的威信;因为宽容，唐太宗不计较魏征 曾为李建成谋划皇位，任之为相，终于开创 贞观之治。 古人说：“海纳百川，有容乃大。”大 地宽容，故万物生长;大海宽容。故宝藏无量; 天地宽容，故云彩飞扬;宇宙宽容，故日月争 qweqwe 17 光
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1、和而不同，求同存异是宽容 合作的基础 2、宽容是有原则的，不是盲目的。 3、宽容要讲究策略。 4、对待家人同学朋友不能斤斤计较， 要宽厚待人，与人为善。 5、决不迁就坏人、恶人 6、我们不仅宽容别人， 还要宽容自己，悦纳自己。
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P101
千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
两个人大打出手， 两个人都没有宽容之心 ， 两败俱伤 为一点小事出言不逊， 这是很不可取的。
Hale Waihona Puke 情 景 二qweqwe
化干戈为玉帛， 相安无事
一个人真诚的宽容他人 的过失，他就是一个品 格高尚的人，也是一个 快乐的人。
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诗朗诵—宽容与刻薄—汪国真
宽容与刻薄相比，我选择宽容。 因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重， 一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐； 刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要使劲儿乞求宽容， 乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还想宽容别人，就不要等到别人来乞求， 记住一句老话：“给”永远比“要”令人愉快。
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金无足赤，人无完人 水至清则无鱼，人至察则无徒 大度集群朋 宰相肚里能撑船 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 海纳百川，有容乃大 君子和而不同，小人同而不和
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金无足赤 人各有别
• 1，宽容的含义 • 2.宽容与合作基础：和而不同，求同存异 • 3，为什么需要宽容？课本102——104页