当前位置：文档之家 › 人教2013版三年级下册两位数乘两位数《口算乘法》PPT课件

人教2013版三年级下册两位数乘两位数《口算乘法》PPT课件

  • 格式：ppt
  • 大小：3.68 MB
  • 文档页数：18

下载文档原格式

  / 18

合集下载

人教数学三下《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件(第1课时)

人教数学三下《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件(第1课时)
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100 ×5
80×5
500
400
＋
900
课堂练习 做一做。
16×4= 64 24×4= 96 15×4= 60 12×7= 84 160×4= 640 240×4=960 150×4= 600 120×7= 840
计算规律:第二行的每个算式的第一个因数是第一 行第一个因数的10倍，积也是第一个因数的10倍。
人教版 数学 三年级 下册
4 两位数乘两位数
口算乘法
第1课时
复习导入 口答。 5×3＝ 15
20×4＝ 80 15＋80＝ 95
4×5＝20 20×3＝60 20＋60＝ 80
举手回答：仔细观察，你发现了什么？
探究新知
图中有哪些数 学信息？
每筐有16盒 草莓。
你可以提出什 么数学问题？
3筐有多少盒草莓？ 16×3=
160×3＝ 480
位数；
10 6
2、再分别乘一位数； 10×3＝30 3、把两次乘得的积相加。 6×3＝18
30＋18＝48
4、在得数最后补上0。
课堂练习 一辆玩具小汽车27元，买3辆玩具小汽车，需要 多少元？
求3个27是多少， 用乘法计算。
27×3= 81（元）

答：需要81元。
课堂练习 一匹马的体重是280千克，一头水牛的体重是这 匹马的2倍。这头水牛的体重是多少千克？
280×2= 560（千克） 答：这头水牛的体重是560千克。
课堂练习
谁看的页数比较多？ 张燕：我每天看23页，共看了4天。 赵雄：我每天看26页，共看了3天。

三年级数学下册课件-4.1 两位数乘两位数--口算乘法5-人教版(共17张PPT) (1)

三年级数学下册课件-4.1 两位数乘两位数--口算乘法5-人教版(共17张PPT) (1)
口算乘法
比一比，谁最棒！
6×3= 18
20×3= 60
18+60= 78
3×4＝12
10×4= 40
12+40= 52
7×2＝14
40×2= 80
14+80= 94
每筐装15盒草莓。 买3筐。
15×3＝？ 3筐草莓有多少盒？
每筐装15盒草莓，买了3筐。3筐草莓有多少盒？ 15×3 ＝？
每筐装15盒草莓，买了3筐。3筐草莓有多少盒？ 15×3 ==4？5（盒）
想一想: 150×3=
这还道可题以你怎会样计计算算吗呢？？
450
想：100×3=300 50×3=150 300+150=450
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
口算方法： 口算几百几十乘一位数时，可以先不看 零（遮0），口算出结果后再在结果后 面添上零（补0）。
做一做。
11×5＝ 55 14×4＝ 56 15×6＝ 90 23×4＝ 92 110×5＝ 550 140×4＝ 560 150×6＝ 900 230×4＝ 920
13×6＝ 78 12×7= 84 24×4＝ 96 39×2＝ 78
3．解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人？
21×3=63（人） 答：3辆车最多可坐63人。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？
21×4=84（人） 84＞80 答：80人乘坐这4辆车，能坐下。
思考题：
你能根据下面的算式写出一道乘法算式吗？ 8×4= 32
30×4= 120 32+120= 152
38×4=152
可以把两位数拆成整十数和一位数分别乘另一个乘 数，再把结果合起来。
可以把几百几十数拆成整百数和整十数分别乘另一 个乘数，再把结果合起来。或者先不看零，口算出结果 后再在结果后面添上零。

小学人教版三年级下册数学两位数乘两位数口算乘法完整ppt课件

小学人教版三年级下册数学两位数乘两位数口算乘法完整ppt课件


12×20=_____（个）
可编辑课件PPT
9
做一做
120×30=3600 310×30= 9300
14×200=2800 30×200=6000
可编辑课件PPT
10
作业布置
1、口算并总结规律
20×4= 200×4=
30×4=
2、口算下面各题
40×21= 600×11= 300×32=
14×200= 11×800= 150×10=
3、完成相关练习册
300×4=
200×42= 13×30=
可编辑课件PPT
11
谢谢！
可编辑课件PPT
12
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
6×2= 12
8×4= 32
可编辑课件PPT
2
3筐草莓有多少可盒编辑？课件PPT
3
想一想
150×3=_4_5_0
可编辑课件PPT
4
练一练
11×5= 55 14×4= 56 110×5=550 140×4=560
可编辑课件PPT
5
6×10=____( 个)
可编辑课件PPT
6
计算下面各题，你发现了什么？
5×10= 50 9×10= 90
18×10= 180 40×10= 400
小结：整十的数乘一个一位数可以先将0去掉进
行计算，再在计算结果上，先前去掉几个0就添上
几个0，便得到最终答案。
可编辑课件PPT
7
做一做
12×30=360 31×30=930
14×20=280 30×20= 600
可编辑课件PPT

两位数乘两位数《口算乘法》PPT课件

两位数乘两位数《口算乘法》PPT课件
这节课你有什么收获？
04
谁最快！ 13×4 43×6 25×8 25×4 14×8 35×4 120×4
四、布置作业
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名
作业：第43页练习九，第4题。
15
60
400
7
4
二、探究新知
怎样列式呢？ 怎样计算呢？ 你能提出什么数学问题？ （一）情境引入，提出问题 15×3＝？ 3筐草莓有多少盒？
二、探究新知
10×3＝30
（二）探究算法
15×3＝
1 5
5
5×3＝15
30＋15＝45
45
你会口算吗？
×
还可以怎样计算呢？
这道题你还会计算吗？
三、知识运用
口算，比比看，谁算得又对又快。
11×5
14×4
15×6
110×5
150×6
140×4
=55
= 56
= 90
= 550
=900
=560
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
30x5=
01
35x2=
添加标题
02
220x4= 880
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
15x5=
03
16×3= 140×3= 18×4= 170×4=
14×6= 17×5= 46×2= 32×3 =
48
420
72
680
84
85
92
看哪组火车开的快
04
05
06
07
08
09
10
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
两位数乘两位数 口算乘法

《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件(第1课时)-人教版三年级数学下册PPT课件

《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件(第1课时)-人教版三年级数学下册PPT课件
10×3＝30 30＋15＝45
5×3＝15
知识讲解 口算:150×3＝ 450
100 50
方法一:
100×3＝300
50×3＝150
300＋150＝450
方法二:
15×3＝45 150×3＝450
总结：
口算几百几十乘一位数时, 先不看零, 口现 什么规律？
3×30 ＝90（元） 答:30串能卖90元。
练习巩固
一本书, 明明每天看22页, 4天看完, 这本书有多少页?
22×4= 88（页）
答:这本书有88页。
知识总结 两位数乘一位数的口算方法：
可以把两位数分成一个整十数和一 个一位数，再分别乘一位数, 最后把两 次乘得的积相加。
课后作业
课后练习
15×3=
知识讲解 口算:15×3＝ 45
方法一: 将乘法转化为加法。 15×3表示3个15的和 15＋15＋15= 45
知识讲解 口算:15×3＝ 45
方法二: 用竖式进行笔算。
15 × 13
45
知识讲解 口算:15×3＝ 45 10 5
方法三: 把15看作10和5的和, 分 别与3相乘, 再把积相加。
口算乘法
第1课时
激趣导入
6×6= 36 60×6= 360 3×3= 9 40×2= 80 9+80= 89
口算
8×4= 32 80×4=320 6×6= 36 10×6= 60 36+60= 96
知识讲解
每筐装15盒草莓。 买3筐。
图中有哪些数 学信息？
可以提出什么 数学问题？
3筐草莓有多少盒?
11×4=44 22×4= 88 15×4= 60 12×6=72 110×4=440 220×4=880 150×4=600 120×6=720

人教三年级下册数学课件 4《两位数乘两位数》口算乘法(共22张PPT)

人教三年级下册数学课件 4《两位数乘两位数》口算乘法(共22张PPT)
一共有18 排。
22×18≈？
18≈20 22≈20 20×20＝400
18≈20 22×20＝440
22≈20 18×20＝360
22×18≈？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
3000×30= 9000 我平均每天要
× = 900 0 送300份报纸
和60封信。
也可以这样算：
因为3×3＝9， 再在9的后面添
3个0。
邮递员工作130天 要送多少份报纸？ 要送多少封信？
6600×30= 1800 我平均每天要
× = 180 0 送300份报纸
和60封信。
也可以这样算：
6×3＝18， 再在18的后面
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教新课标三年级数学下册
复习引入 探究新知 生活与数学
教学目标
1.经历探索口算方法的过程，使同学们学会口 算整十数乘两位数、三位数的口算，并能 够正确地进行口算。
2.培养同学们的观察能力、口头表达能力和 推理的能力。
3.培养同学们认真学习
的良好习惯。
记பைடு நூலகம்
十个十是（ ）。

人教版三年级数学下册 《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件(第2课时)

人教版三年级数学下册 《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件(第2课时)
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
口算乘法 第2课时
第一页，共十四页。
激趣导入
口算
12×3＝ 36
12×6＝ 72 22×3＝ 66
110×5＝ 550
190×2＝ 380 120×4＝ 480
两位数乘一位数，先 把两位数分成一个整十数 和一个一位数,再分别与一 位数相乘，最后把两次乘得 的积相加。
第十二页，共十四页。
知识总结 两三位数乘整十数的口算方法:
可以先用一位数或两位数与整十数中"0" 前面的数相乘,再在积的末尾添上一个"0"。
第十三页，共十四页。
课后作业
课后练习
第十四页，共十四页。
第二页，共十四页。
图中有哪些数 学信息？
橙子每盒6个,10盒有多少个?
求10个6是多少，用乘法计算。
6×10=
第三页，共十四页。
知识讲解 口算：6×10＝ 60
先算9盒有多少个？
再加一盒的个数
6×9＝54 54＋6＝60
第四页，共十四页。
知识讲解
计算下面各题，你发现了什么？ 5×10＝ 50 9×10＝ 90 18×10＝ 180 40×10＝ 400
31×30＝ 930 310×30＝ 9300
30×20＝ 600
30×200＝ 6000
计算规律:
第二行的是第一个因数的10倍。
第九页，共十四页。
练习巩固
李红家养了11张蚕子，养1张蚕子可产茧50千克， 李红家的蚕子可产茧多少千克？
求11个50是多 少，用乘法计 算。
50×11 ＝550（千克）

人教版三年级数学下册 (口算乘法)两位数乘两位数课件教学


知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法二： 用竖式进行笔算。
15 × 13
45
知识讲解 口算：15×3＝ 45 10 5
方法三： 把15看作10和5的和，分 别与3相乘，再把积相加。
10×3＝30 30＋15＝45
5×3＝15
知识讲解 口算：150×3＝450
100 50 方法一： 100×3＝300
练习巩固 一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2 倍。这只熊的体重是多少千克？
180×2＝360（千克） 答：这只熊的体重是360千克。
练习巩固 一串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱？
3×30 ＝90（元） 答：30串能卖90元。
练习巩固
一本书，明明每天看22页，4天看完， 这本书有多少页？
整百数100
50 整十数
100×3=300 50×3=150
300+150=450
口算几百几十数乘一位数时，可以把几百几十数拆 成整百数和整十数，分别乘另一个乘数后，再把两 次计算结果相加。
想一想：150×3= 450
转化 15个十 × 3 = 45个十
几十几
因为15×3=45
转化
所以150×3=450
二、探究新知
3筐草莓有多少盒？
你你怎知是样道怎计了样哪算想些呢数的？学？你信可能息以想？怎要出样解几决列种什式算么呢法问？？题？
15×3= ？
练习30秒
15×3=45
换算成加法计算，三个15相加
15+15+15=45
15×3=45
15
想 竖
式
×1 3
45
摆
小
15×3=45
棒
30 + 15

《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件下载(第2课时)

53＞50，50×8＝400 53×8＞400 答：8分钟能打完。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两、三位数乘整十数口算
可以先用一位数或两位数与 整十数中"0"前面的数相乘, 再在积的末尾添上一个"0"。
12×20＝ 240 12×2＝24 24×10＝240
探究新知
图中有哪些数学 信息？你能提出 什么数学问题？
每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 12×20=
探究新知
如何计算？
12×20＝240（个） 同桌交流：该怎么样计算？
12×2＝24 24×10＝240 答：20盒有240个。
探究新知 想一想：120×20＝2400 还这可道以题怎你样还计会算计呢算？吗？
因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400 举手回答：还可以怎么样算？
课堂练习 做一做。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 930030×2ຫໍສະໝຸດ ＝ 600 30×200＝ 6000
人教版 数学 三年级 下册
4 两位数乘两位数
口算乘法
第2课时
情景导入
某水果超市新进了一批橙子。为了方便卖出，老板 准备把这些橙子用袋装起来，每袋装6个。
探究新知 每袋有6个橙子,10袋有多少个橙子?
你能怎么计算？ 说说你的思路。
6×10=
探究新知 6×10＝ 60（个）
利用表内乘法，先算9袋的个数，再加一袋个数。
课堂练习
把得数相同的算式用线连起来。
42×2＝84 84×10＝840

《两位数乘两位数》人教版小学数学三年级下册PPT精品课件

方法二：根据竖式计算的方法，想32中的个位上2×2=4， 十位上2和3相乘得6个十，口算结果是64。
新知探究
4600
Байду номын сангаас
12
3
1
360
23
2
2
新知探究
两三位数乘整十数的口算方法
可以先用一位数或两位数与整十数中"0"前 面的数相乘,再在积的末尾添上一个"0"。
新知探究
480
方法一： 100 20
100×4＝400 20×4＝80
2×5=10（个） 10×3=30（个） 答：3排一共有30个球。
课堂练习
8袋花生有多重？ 8×25＝200(千克) 这些花生能卖多少元？ 200×4＝800(元)
8×25×4＝800(元)
课堂练习
归纳总结：
两步计算的连乘解决实际问题的方法： （1）根据已知条件找出中间量，确定先求什么，再求
什么。 （2）可以先求出每份的数量，再乘总份数得出总数；
整十数乘两位数的口算
课堂练习
13×12= 156
13 ×1 2
26 13
156
笔算乘法
43×25= 1075
43 ×2 15 2 15 86 1 07 5
课堂练习
9×6=54（吨） 54×4=216（吨） 答：这些汽车4次运货物216吨。
课堂练习
540÷5=108（人） 108÷9=12（人） 答：平均每组有12人。
口算乘法 20×30 15×20
不进位乘法 笔算乘法
进位乘法
用乘法解决问题
02.
新知探究
02
PLEASE ENTER TITLE HERE
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12＋80 = 92
（1）
填空：
6个十是（
60 ），
12个十是（
4个百是（
120 ），
400 ）。 （2） 40里面有（ 4 ）个十，
150里面有（
700里面有（
15 ）个十。
7 ）个百，
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
3筐草莓有多少盒？
你能提出什么数学问题？ 怎样计算呢？ 怎样列式呢？
15×3＝？
35x2= 70
220x4= 880
15x5= 75
16×3= 48 140×3= 420
18×4= 72
170×4= 680 14×6= 84 17×5= 85 46×2= 92 32×3 = 96
看 哪 组 火 车 开 的 快 ！
填一填。
27×3 180×5
20×3
60
7× 3
21
100 ×5 500
二、探究新知
（二）探究算法
你会口算吗？
15×3＝ 45
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
1 5
×
1
3
4 5
二、探究新知
（三）拓展延伸 15×3＝45 想一想: 150×3＝450
这道题你还会计算吗？ 还可以怎样计算呢？ 因为15×3＝45， 所以150×3＝450。 100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
小结：两位数乘一位数的口算方法，可以 把两位数分成一个整十数和一个一位数， 将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数 的积相加，就可以算出结果。
三、知识运用
11×5 =55
14×4 = 56
15×6 = 90
你 真 聪 明
110×5 = 550
140×4 =560
150×6 =900
30x5=150
80 × 5 4Hale Waihona Puke 0＋81＋
900
解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人?
21×3＝ 63（人） 答：3辆车最多可坐63人。 （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
21×4＝ 84（人） 84人＞80人 答：能坐下。
这节课你有什么收获？
120 13 43 25 35 14 × × × 6 8 4 4 8 4
两位数乘两位数
口算乘法（例1）
婺源县紫阳二小
小叮当课堂;
江日飞
口算:
(一 ) 3×4 = 12 (二 ) 6×3 = 18 10×3 = 30 18＋30 = 48 (三 ) 5×4 = 20 20×4 = 80 20＋80= 100
20×4 = 80
四、布置作业
作业：第43页练习九，第4题。