高考生物二轮复习 重点冲关练习九 细胞分裂的异常现象

2021届高考生物二轮复习细胞的分裂重难点检测（2）结合文字或数学模型考察减数分裂的过程及相关图像1.将某雄性动物细胞的精原细胞(染色体数为2n)培养在含放射性32P的培养液中,完成减数分裂产生精子。

将某个精子与正常卵细胞(无放射性)结合形成受精卵,随后转入无32P标记的培养液中继续培养。

关于此过程的叙述,错误的是( )A.减数第一次分裂前期中含有32P标记的四分体有n个B.每个精细胞中含有32P标记的染色体数都为n个C.受精卵第一次有丝分裂中期含32P标记的染色体数为n个D.受精卵第一次分裂结束后的子细胞含有32P标记的染色体有n个2.图甲表示某二倍体生物细胞分裂过程中的一条染色体（质）的系列变化过程，图乙表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量的相关曲线。

下列叙述正确的是( )A. a时不可能发生基因重组B. 图甲可表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化C. 若图乙曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2D. 图乙ab段可表示图甲③过程3.如图为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。

则下列叙述正确的是( )A. 甲为减数分裂第二次分裂的中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的DE段B. 乙为有丝分裂中期，丙图可能是甲图细胞分裂产生的子细胞C. 丙可能是雌配子，减数第一次分裂染色体数目的减半发生在丁图的CD段D. 丙图可能是某二倍体物种体细胞的染色体组成4.下列有关人体精原细胞分裂过程的叙述，正确的是（）A.1个精原细胞减数分裂中发生交叉互换后可能会产生4种精细胞B.初级精母细胞与有丝分裂后期细胞的核DNA含量、染色体数相同C.DNA的复制使减数第一次分裂后期出现2条含相同基因的染色体D.1个精原细胞经两次分裂产生4个相同细胞，可能进行的是减数分裂5.人体精原细胞分裂时处于4个不同分裂期的细胞中着丝粒数与核DNA数之比如图，下列相关叙述正确的是( )A.处于时期1的细胞中姐妹染色单体数与染色体数之比为1B.处于时期2与时期3的细胞中同源染色体对数一定相等C.若时期1与时期2处于同一细胞分裂过程，则时期1早于时期2D.若时期4细胞中可发生基因重组，则该时期为减数第一次分裂后期6.下列关于减数分裂的说法中,不正确的是( )A.在减数第一次分裂的后期非等位基因一定会发生自由组合B.染色体交叉互换发生在同源染色体分离之前C.卵细胞形成过程中会出现细胞质不均等分裂的现象D.—个精原细胞可能会形成2种或4种精子,一个卵原细胞只能形成1种卵细胞7.如图所示为某生物体内细胞分裂的示意图,下列说法正确的是( )A.图中所示分裂过程可发生于睾丸或卵巢中B.该细胞为次级精母细胞C.该时期同源染色体中的非姐妹染色单体可交换部分片段D.该生物体处于减数第二次分裂时期的细胞中含2或4条染色体8.下图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。

高考生物二轮复习细胞的分裂重难点检测（1）细胞的有丝分裂、减数分裂实验的观察2021届高考生物二轮复习细胞的分裂重难点检测（1）细胞的有丝分裂、减数分裂实验的观察1.下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述正确的是（）A.本实验可用苏丹红代替醋酸洋红染液为染色体染色B.观察到分裂中期的细胞核内染色体整齐地排列在赤道板上C.该实验的操作过程为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察D.质量分数15%的盐酸和体积分数95%的酒精混合液主要起固定作用2.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示。

下列叙述正确的是（）A.解离时间越长越好，保证组织中的细胞分离开B.装片制作过程中需要用体积分数为95%的酒精洗去解离液C.图乙细胞的染色体数是图丙细胞的一半，但二者的核DNA数相等D.统计视野中处于图乙、丙、丁时期的细胞数目可计算细胞周期的时长3.玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。

对此图像的观察与分析，错误的是（）A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同4.下图为洋葱根尖的细胞分裂显微照片，①～⑤表示不同时期的细胞。

下列叙述正确的是（）A.①两极之间的距离大于其前一时期B.③产生的两个子细胞将进入下一个细胞周期C.④最适合用于洋葱染色体组型分析D.⑤可能正在进行中心体的复制5.下图为四组植物材料在“观察分生组织细胞的有丝分裂”实验中的实验结果，下列说法正确的是（）A.从细胞周期来看，四组材料中D组作为实验材料最适合B.四组植物材料一定来自不同植物体C.若四组植物材料来自同一植株，则视野中不同细胞的染色体数目相等D.观察过程中如果利用药物抑制DNA合成，所有细胞将停留在分裂间期6.下列对观察减数分裂实验的叙述中,错误的是（）A.可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象D.用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象7.如图①~⑤为实验过程中在显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)花粉母细胞的减数分裂不同时期的图像,下列相关叙述错误的是（）A.细胞内染色体的存在状态可作为判断减数分裂各时期的依据B.图①所示时期会发生核DNA数目加倍,染色体数目不变C.图②中细胞的特点是同源染色体分离,非同源染色体自由组合D.图中细胞按减数分裂的顺序排列为①③④②⑤8.在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时,区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是（）A.染色体的组成成分B.染色体是否存在染色单体C.有无同源染色体D.细胞是否均等分裂9.无论是减数分裂还是有丝分裂，都可以将生物组织制成临时装片用显微镜观察。

专题07 细胞分裂的图像及变异类型的判断目录一、热点题型归纳 (1)【题型一】根据图像进行细胞分裂时期的判断 (1)【题型二】减数分裂与可遗传变异的关系 (4)【题型三】细胞分裂图像中变异类型的判断 (7)二、最新模考题组练 (9)【题型一】根据图像进行细胞分裂时期的判断【典例分析】下图是某二倍体生物精巢中一个正常分裂的细胞示意图。

下列叙述正确的是()A.该细胞进行DNA复制后继续分裂B.该细胞中含有两对同源染色体C.精巢中分裂的细胞具有中心体和细胞板D.形成该细胞的过程中发生了基因重组【答案】D【解析】该细胞不含同源染色体，着丝点未分裂，染色体散乱分布，且位于二倍体生物的精巢中，故为处于减数第二次分裂前期的次级精母细胞，减数第二次分裂中DNA不再复制，A错误；图中细胞不存在同源染色体，B错误；动物细胞分裂过程中不出现细胞板，C错误；减数第一次分裂的前期和后期可发生基因重组，D正确。

【提分秘籍】1.“三看法”区分细胞分裂方式2.每条染色体中DNA含量或染色体与核DNA比值变化【变式演练】1.如图是某动物细胞有丝分裂模式图，下列叙述错误的是()A.上述细胞有丝分裂的顺序是图1→图4→图2→图3B.在图2时期，细胞中的核DNA数目不变，但染色体数目加倍C.若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能作用于图2细胞所属时期D.开始出现染色体的时期是图4，染色体开始转变成染色质形态的时期是图3【答案】C【解析】分析题图可知，图1细胞处于有丝分裂间期；图2细胞中着丝点分裂，应处于有丝分裂后期；图3细胞的细胞质中央向内凹陷，应处于有丝分裂末期；图4细胞中出现染色体，且染色体分布散乱，应处于有丝分裂前期。

由以上分析可知，上述细胞有丝分裂的顺序是图1→图4→图2→图3，A正确；图2细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中的核DNA数目不变，但着丝点分裂使染色体数目加倍，B正确；纺锤体的形成发生在有丝分裂前期，即图4细胞所属时期；若某药物可抑制纺锤体的形成，则它极可能作用于图4细胞所属时期，C错误；染色体出现于分裂前期，即图4细胞所处时期，染色体解螺旋形成染色质丝的时期是末期，即图3细胞所处时期，D正确。

2020高考生物核心考点透视减数分裂过程异常的情况分析1．正推法推断细胞分裂过程中产生异常细胞的原因（1）同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。

（2）姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。

（3）纺锤体形成受阻：低温诱导或秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。

2．逆推法推断异常细胞产生的原因（1）若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是减Ⅰ分裂异常。

（2）若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是减Ⅰ分裂异常。

（3）若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是减Ⅰ和减Ⅰ分裂均异常。

（4）若配子中无A和a或无X B和Y时，则可能是减Ⅰ或减Ⅰ分裂异常。

一、选择题1.下列配子的产生与减数第二次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是A．一个基因型为AaBb的精原细胞产生AB、ab两种精细胞B．一个基因型为AaBb的精原细胞产生AB、Ab、aB、ab四种精细胞C．一个基因型为X B X b的卵原细胞产生X B X b的卵细胞D．一个基因型为X B X b的卵原细胞产生X B X B的卵细胞【答案】D【解析】一个基因型为AaBb的精原细胞产生AB、ab两种精细胞是正常的减数分裂，减数第二次分裂后期没有发生异常，A错误；一个基因型为AaBb的精原细胞正常情况下应该产生2种配子，若产生了AB、Ab、ab、aB四种配子，则四分体时期发生了交叉互换，B错误；一个基因型为X B X b的卵原细胞产生X B X b的卵细胞是减数第一次分裂后期同源染色体移向一极，C错误；基因型为X B X b的雌性个体产生X B X B的异常卵细胞，说明在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，产生的两条染色体移向了细胞的同一极，发生了染色体变异，D正确。

2021届高考生物二轮复习细胞的分裂重难点检测（5）结合图像考察细胞分裂中染色体、DNA等的变化1.下图是细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图错误的叙述是()A.MN段会发生DNA含量加倍过程B.GH段同源染色体可以发生两两配对现象C.b阶段为减数分裂、a阶段为有丝分裂D.GH段和OP段，细胞中含有的染色体数目是相等的2.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：下列叙述正确的是()A.甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B.乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂C.丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D.丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半3.如图为某动物（体细胞染色体数为2n）细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。

下列有关说法不正确的是()A.乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂B.丙可以表示减数第二次分裂后期，甲只能代表精子或卵细胞C.基因重组可发生在戊时期，基因突变主要发生在丙→戊过程中D.处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体4.如图表示二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线、细胞中染色体组数目变化曲线,有关分析正确的是()A.图甲中DE段细胞只存在2个染色体组B.图乙中FG段细胞内没有同源染色体C.甲乙两图中的AB段产生的原因相同D.甲乙两图中的BC段可能处于同一时期5.将一个用3H充分标记DNA的某动物细胞，置于不含3H的环境下正常培养，该细胞经过连续分裂后得到大小相等的8个子细胞。

如图为该过程中处于不同分裂时期的细胞示意图。

下列有关说法正确的是()A.丙细胞为次级精母细胞或第一极体B.甲、乙细胞中具有放射性的核DNA分子数不同C.丙细胞可能所有染色体均无放射性D.甲、乙、丙3个细胞中均含有2对同源染色体6.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,依次形成四个不同时期的细胞,其染色体数和同源染色体对数如图所示下列叙述正确的是()A.甲形成乙过程中,DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B.乙形成丙过程中,同源染色体分离,着丝粒不分裂C.丙细胞中,性染色体只有一条X染色体或Y染色体D.丙形成丁过程中,同源染色体分离导致染色体数减半7.图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中某结构的数量变化曲线，图2表示与该分裂有关的不同分裂时期的图像。

细胞分裂1．（2014安徽卷）某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是（）A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半2．如图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是（）A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③?3．如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是（）A．细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同B．细胞③中发生了等位基因的分离C．细胞④的出现可能是基因突变的结果D．细胞①②③④中均存在同源染色体4．如图是某生物(2n＝4)的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（）A．由于不存在同源染色体，图甲正在进行减数第二次分裂B．图乙中①和②上相应位点的基因A、a一定是基因突变产生的C．图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4|D．图甲中有两个染色体组，图乙中有一个染色体组5．如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。

据图判断不正确的是（）A．该动物的性别是雄性B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组C．1与2或1与4的片段交换，前者属于基因重1 2 · 4组，后者属于染色体结构变异D ．丙细胞中不会发生基因重组6.下列关于DNA 分子和染色体数目的叙述，正确的是（ ）A.有丝分裂前期细胞中染色体数目因DNA 复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中DNA 分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C .减数第一次分裂结束后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半}D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA 分子数目始终不变7．下图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是（ ）A ．图I 表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组B ．①过程可能发生染色体间的互换和自由组合C ．图Ⅲ中的a 、b 、c 、d 4个细胞只可能有两种类型D ．若a 细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常8．右图是某生物细胞处于分裂过程中某时期染色体图，下列描述正确的是（ ）A ．图中有4条染色体，4个四分体B ．该生物精巢细胞中的染色体数目有4、8、16条可能性C ．若①号染色体上有基因R ，则②号染色体的对应位点上必定是rD ．若①号和③染色体上分别有基因A 和B ，则理论上该生物可能形成基因型为AB 、ab 、Ab 、aB 的四种配子9．下图中(一)代表某生物体细胞的细胞核，图 (二) 中哪个图不可能是这种生物所产生的配子 10．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B ，正常染色体上具有白色隐性基因b （见下图）。

高考冲刺专题：细胞分裂和变异北京四中毕诗秀多细胞生物发育中的细胞变化一、动植物细胞有丝分裂的比较1.植物细胞的有丝分裂（）（）（）（）（）间期___________________________.前期___________________________.中期___________________________.末期___________________________.后期___________________________.2.动物细胞的有丝分裂DNA 分子加倍的时期？_____________________染色体数目加倍的时期？_____________________细胞核加倍的时期？_____________________动植物细胞有丝分裂的相同点？_________________ 动植物细胞有丝分裂的不同点？__________________ 3.动植物细胞有丝分裂的不同二、减数分裂三、可遗传变异的类型1.基因重组⑴概念___________________________.⑵类型①非同源染色体上的非等位基因自由组合②同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换造成的重组⑶基因重组的应用—杂交育种2.基因突变⑴基因突变的概念___________________________.⑵诱发基因突变的因素物理因素：化学因素：生物因素:最容易发生基因突变的时间？___________________________.⑶基因突变的应用—诱变育种3.染色体变异（畸变）⑴染色体结构变异染色体结构变异可能发生的时间？___________________________.⑵染色体数目的变异①非整倍体变异②整倍体变异（3）染色体变异的应用—单倍体育种和多倍体育种①单倍体育种②多倍体育种。