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帮助学生了解计算机的发展历程——教案二计算机技术是当代社会中不可或缺的一部分，而对于许多学生来说，计算机只是一个可以玩游戏、上网的工具。
因此，在教育中，了解计算机的发展历程和工作原理，是十分必要的。
本教案将从计算机的诞生、发展、现状以及未来四个方面，结合一些具体案例，为学生介绍计算机的发展历程，让学生深入了解计算机科学，了解计算机的神奇之处，培养对计算机科学的兴趣与热爱。
一、计算机的诞生：计算机的诞生源于人类对计算的需求，早在公元前3000年左右，人们就开始使用类似于“性能极强的计算器”的算筹来进行计算。
“算筹”是一种使用木片、竹片等，利用刻有数字映射的槽口进行简单计算的工具。
后来，经历了许多不同形式的计算器的发明，直到19世纪，在英国人查尔斯·巴贝奇的设计下，计算器有了可以自动寻址和存储数据的机构，也就是说，拥有了程序控制功能。
这一发明被视为计算机的前身，被称为分析机。
二、计算机的发展：1. 电子管时代在20世纪初期，电子管逐渐取代了机械开关和继电器等元器件，出现了第一台电子计算机——ENIAC。
ENIAC有18000个电子管，需要由一支专门的技术团队进行调试，工作效率低下，但它开创了计算机的电子时代。
2. 晶体管时代晶体管的到来使计算机变得更加小型化和易于操作，出现了第一台便携式计算机——LGP-30。
晶体管的使用也涌现了诸如UNIX等操作系统，为计算机的软件设计提供了大量的便利。
3. 芯片时代芯片技术的出现，让计算机的性能得到了巨大的提升。
IBM公司发明了第一部商用芯片计算机——INTEL 4004，它可以处理2000个计算指令。
这个芯片可以说是整个计算机工业的革命，使得计算机变得更加便宜、更加小型化和易于使用。
三、计算机的现状：1.技术的出现，使得计算机能够模拟人类智能。
领域的应用非常广泛，并涉及了许多领域，譬如语音和图像识别。
2. 互联网时代互联网的出现使得计算机之间建立了联系，把成千上亿的计算机、服务器和网络连接在一起，形成了一个“网络社会”。
第2课认识计算机教案教学目标1、了解计算机在学习、生活、娱乐方面的作用。
2、认识计算机的各个组成部分及其功能。
3、认识各种各样的计算机。
4、了解计算机的硬件和软件。
学情分析学情分析：现在大部分孩子家里都有计算机，也会用计算机上网、打字、画画等，在学习本课时，可以让学生来介绍计算机在学习、生活、娱乐方面的应用，教师补充即可。
计算机的组成部分及功能学生也知道一些，可以让他们做介绍，教师补充，并给出计算机外设分为输入、输出设备的概念，让学生来分辨。
学生还用过很多软件，可以给出系统软件和应用软件的概念，让他们说说自己用过软件是哪一类。
计算机的种类很多，学生见过一些，可以让他们说说特点，然后教师补充教师学生没说到的。
最后，学生可以根据自己的需要配置计算机。
重点难点教学重点：认识计算机的主机和外设，明确软件与硬件的关系。
教学难点：知道计算机各部分的名称及其功能，了解计算机的软件与硬件的关系，能区分系统软件和应用软件，了解各种计算机的性能。
教学过程4.1 教学活动【导入】一、情境导入：1、师：计算机，它的英文名字叫做Computer，是20世纪人类最伟大的发明之一，目前已广泛应用于社会的各个领域。
学生看一段关于计算机在各个领域应用的视频。
请同学们说一说你是如何使用计算机的。
2、师：通过刚才同学们的发言，我们发现计算机不光可以用于学习、娱乐，还可以在日常生活中使用。
【讲授】二、认识计算机：1、师：计算机的本领这么大，同学们想不想来认识它呢？请同学们观察计算机是由哪几部分组成的？学生看课件中出示的计算机的图片，说说计算机各组成部分的名称（主机、显示器、键盘、鼠标）。
2、师：它们的功能是什么？3、学生发言，教师给出正确的解释。
4、告诉学生主机以外的设备是外部设备，简称外设，引出输入、输出设备的概念。
5、师：通常一台计算机主要由主机、显示器、键盘、鼠标组成，但如果要实现更多的功能，我们还要给计算机配上相应的外设。
学生看概念图节点上分别出示的各组成部分的图片，分析显示器、键盘、鼠标，哪个是输入设备，哪个是输出设备。
小学信息技术第2课认识计算机教案•课程背景与目标•计算机硬件组成•计算机软件资源•计算机基本操作技能培养目录•网络安全意识培养与规范上网行为引导•课堂互动环节设计•总结回顾与作业布置01课程背景与目标课程背景介绍信息技术的快速发展当前，信息技术日新月异，计算机作为信息技术的核心工具，已经广泛应用于各个领域。
因此，从小培养学生掌握计算机基础知识，对其未来发展具有重要意义。
小学信息技术课程的重要性小学信息技术课程是基础教育阶段的重要课程之一，旨在培养学生的信息素养和计算机操作能力。
通过本课程的学习，学生将初步了解计算机的基本组成和功能，为后续学习打下基础。
教学目标设定知识与技能目标01使学生了解计算机的基本组成、各部分的功能以及计算机的应用领域；掌握鼠标和键盘的基本操作方法；学会启动和关闭计算机。
过程与方法目标02通过教师讲解、示范和学生动手操作相结合的方式，培养学生的观察、思考和实践能力。
情感态度与价值观目标03激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的团队协作精神和创新意识；使学生认识到计算机在日常生活和学习中的重要作用，树立正确的使用计算机的观念。
计算机的启动和关闭正确的启动和关闭计算机是保护计算机硬件和软件的重要措施。
学生需要了解启动和关闭计算机的正确步骤和注意事项。
计算机的基本组成包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分，每部分都有其特定的功能和作用。
计算机的应用领域计算机已经广泛应用于各个领域，如办公自动化、图像处理、科学计算等。
通过了解这些应用领域，可以使学生更好地理解计算机的重要性和实用性。
鼠标和键盘的基本操作鼠标和键盘是计算机最常用的输入设备，学生需要掌握其基本操作方法，如单击、双击、拖动、复制、粘贴等。
知识点梳理02计算机硬件组成主机与外部设备主机包括主板、CPU、内存、硬盘等核心部件，是计算机的运算和控制中心。
外部设备如显示器、键盘、鼠标、打印机等，用于与主机进行信息交互。
输入设备与输出设备输入设备将数据和信息输入到计算机中的设备，如键盘、鼠标、扫描仪等。
计算机教案范文一、教学目标1.理解计算机基本原理及分类；2.掌握计算机基础操作技能；3.能够使用常见的计算机办公软件。
二、教学重点与难点1.教学重点：计算机基础操作技能；2.教学难点：常见的计算机办公软件应用。
三、教学内容1. 计算机基本原理及分类1.计算机的基本概念；2.计算机的硬件组成；3.计算机的软件组成；4.计算机的分类。
2. 计算机基础操作技能1.计算机的开启与关闭；2.操作系统的基本操作；3.计算机网络的基本操作；4.计算机输入输出设备的基本操作。
3. 常见的计算机办公软件1.文字处理软件：Word、WPS等；2.表格处理软件：Excel、WPS表格等；3.幻灯片制作软件：PPT、Prezi等。
四、教学方法1.讲授法：教师以课件、书本等形式介绍计算机基本原理及分类、计算机基础操作技能和常见的计算机办公软件；2.练习法：教师引导学生进行计算机基础操作技能的练习；3.互动法：教师与学生进行互动交流，鼓励学生发现问题并寻求解决方案。
五、教学流程第一节课1.教学目标的介绍；2.计算机的基本概念和分类的介绍；3.计算机的硬件组成和软件组成的介绍。
第二节课1.计算机网络的基本操作；2.计算机输入输出设备的基本操作；3.操作系统的基本操作。
第三节课1.常见的计算机办公软件的介绍；2.文字处理软件的基本操作；3.表格处理软件的基本操作。
第四节课1.幻灯片制作软件的基本操作；2.计算机基础操作技能的练习；3.互动交流。
六、教师评价教师可以根据学生对课程内容的掌握情况，设立课堂练习、考试等方式进行教学评价。
同时，教师还可以引导学生使用所学知识，进行个人或小组项目设计，以检验其掌握情况。
《计算机应用基础》教案早在几千年前, 承载着中华民族智慧与文化结晶的巨作《易经》里, 所有的“卦”是由“阴爻--”和“阳爻—”组成的。
阴爻和阳爻的不同组合产生了“六十四个卦象”, 这六十四卦象也就包罗了自然界中的万事万物。
阴和阳（0和1）都是代表自然界中两种不同的状态, 通过阴阳的变化规律和朴素的符号来告诉我们现实世界“万有”的存在和演化规律。
众所周知, 现代计算机是用二进制表示信息的。
那就来学习计算机中是怎样用二进制来表示所有的状态的？第三讲数据表示与信息编码(2学时)1.数据存储单位及性能指标1）数据存储单位计算机中的数据包括文字、数字、声音、图形以及动画等, 所有类型的数据在计算机中都是用二进制形式表示和存储的。
计算机常用的单位有位、字节和字。
（1）位（bit）: 一个二进制位称为比特, 用“b”表示, 是计算机中存储数据的最小单位。
一位可以表示“0”或“1”。
（2）字节（byte）: 八个二进制位称为字节, 通常用“B”表示, 它是数据处理和数据存储的基本单位。
计算机存储容量的大小是用字节的多少来衡量。
（3）字（word）: 字是由若干个字节组成的（通常取字节的整数倍）, 是计算机进行数据处理的运算单位。
（4）字长：一个字所包含的二进制位数, 是计算机性能的重要标志, 它表示存储、传送、处理数据的信息单位。
也是衡量计算机精度和运算速度的主要技术指标。
（5）计算机内存容量通常用KB、MB或GB表示, 他们之间的换算关系如下：1B=8 bit1KB=1024B1MB=1024 KB=1024×1024B1GB=1024 MB=1024×1024×1024B2）性能指标计算机的性能涉及体系结构、软硬件配置、指令系统等多种因素, 一般来说主要有一下技术指标: 字长、主频、存储容量、存取周期2.数值数据的表示1）进位计数制数制的种类很多, 但在日常生活中, 人们习惯使用十进制, 所谓十进制, 就是逢十进一。
计算机课教师的计算机教案范本第一部分：教案概述教案名称：计算机基础知识教学教学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握计算机的基础知识，包括计算机的组成部分、功能和应用等方面的内容。
教学对象：初中学生教学时间：1小时第二部分：教学内容1. 计算机基础知识介绍a) 什么是计算机？- 计算机的定义和作用- 计算机在生活中的应用b) 计算机的组成部分- 硬件和软件的区别与联系- 主机、显示器、键盘鼠标等硬件设备的功能与作用c) 计算机的工作原理- 冯·诺依曼结构- 运算器、控制器、存储器等组成要素的作用2. 计算机的应用领域a) 通信与网络- 互联网的发展与应用- 常见的通信工具和软件应用b) 办公与生产- 办公软件的使用与功能介绍- 自动化生产设备的应用c) 娱乐与多媒体- 游戏软件的特点与分类- 多媒体技术在娱乐领域的应用第三部分：教学步骤1. 教学准备- 确保教室内计算机设备正常工作- 准备相关的教学素材和展示工具2. 教学导入- 通过提问或展示图片引起学生对计算机的兴趣，激发学习的动机3. 手把手教学a) 讲解计算机基础知识的概念和定义，并展示相关的图片或视频资料b) 分别介绍计算机的硬件和软件，并逐一解释各个部分的功能与作用c) 通过图示和实际操作，让学生亲自了解计算机的工作原理和冯·诺依曼结构4. 学生练习与巩固a) 分组活动：要求学生分成小组，使用课堂上所学的基础知识，讨论并列举计算机在不同领域中的应用案例b) 个人练习：要求学生通过实际操作，完成一些简单的电脑操作任务，巩固所学的知识5. 教学总结与反思- 进行简要的教学总结，帮助学生回顾课堂上所学的内容，并解答他们的问题- 教师对本节课的教学过程与效果进行反思，提出改进意见第四部分：教学评价课堂作业：要求学生撰写一篇关于计算机应用领域的短文，结合课堂所学的知识，简要介绍其中一个领域的应用案例。
评价标准：- 文章是否准确描述了所选应用领域的相关知识？- 文章的结构和表达是否清晰易懂？- 文章中的语句是否通顺，表达流畅？第五部分：教学延伸针对学生不同的兴趣和能力，教师可以鼓励他们深入学习计算机的相关知识，进行更加专业和深入的研究。
小学生微机社团活动教案2：认识计算机基础知识引言随着科技的发展和计算机的广泛应用，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
对于大多数小学生来说，计算机还是一个神秘和不知所措的存在。
本文旨在通过小学生微机社团活动教案2：认识计算机基础知识，帮助小学生了解计算机的基本知识和操作。
一、计算机基础知识1.1 什么是计算机？计算机是一种能够接受信息、进行处理，并输出结果的电子设备。
它有许多重要的功能，例如数据存储、文字输入、图像处理、计算机游戏等。
1.2 计算机的使用计算机的使用越来越广泛。
在生活中，我们可以通过计算机完成工作、学习、娱乐等任务。
在工作中，计算机可以帮助人们完成工作流程，提高生产效率；在学习中，计算机可以让学生更轻松地学习知识；在娱乐中，计算机可以提供各种娱乐方式，例如游戏、观看电影等。
1.3 计算机的组成计算机由许多不同的部分组成，包括硬件和软件。
硬件是指计算机的物理部分，例如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
软件是指计算机的程序和应用程序，例如操作系统、浏览器、游戏等。
二、计算机的基本操作2.1 开机、关机开关机是计算机最基本的操作之一。
当我们需要使用计算机时，需要按下开机按钮来启动计算机。
当我们需要关闭计算机时，需要按下关机按钮来关闭计算机。
2.2 桌面桌面是计算机操作系统的主要界面。
当我们打开计算机时，会看到桌面上有各种图标和菜单。
通过桌面我们可以访问计算机上的各种文件和程序。
2.3 程序的打开和关闭一个应用程序在计算机中就像一个文件夹一样。
我们需要打开文件夹来访问文件，同样地，我们需要打开应用程序来使用它。
当我们完成使用应用程序时，需要关闭程序来释放计算机的内存和其他资源。
三、计算机操作练习3.1 教师进行演示在教学过程中，老师可以通过实际操作来演示计算机的基本操作，例如开机、关机、文件的打开和关闭等。
通过演示，可以帮助学生更好地理解和掌握计算机的基本操作。
3.2 学生进行练习学生可以通过课堂上的实际操作来进行练习。
计算机教案（优秀5篇）计算机教案篇一教材分析：本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性，知道它的产生及传播途径，正确对待计算机病毒，了解计算机杀毒软件，学会自我保护的方法。
通过学习，要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识教学目标：知识目标：1．什么是计算机病毒？2、计算机病毒的产生、传播过程。
3、如何预防计算机病毒？技能目标：1、学会使用杀毒软件。
2、学会预防计算机病毒的方法（杀毒、使用正版、安装软件、备份等）。
情感目标：通过学习，学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。
教学重难点：教学重点：1、什么是计算机病毒？2、计算机病毒的产生、传播过程。
3、如何预防计算机病毒。
4、计算机信息安全和软件保护的学习。
教学难点：1、认识计算机病毒。
※2. 正确使用杀毒软件。
3、如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。
课前准备：windows xp系统、杀毒软件。
教学设备：机房教学课时：1课时教学过程：教师活动1、同学们平时在使用电脑的过程中是否遇到过病毒？2、这节课我们就来学习关于病毒的一些知识，首先来看一则flash（播放flash:小胖vs电脑病毒）1、看了这则flash，大家有什么想法？2、flash中的小胖是怎么对待电脑病毒的？3、我们同学在使用电脑过程中，如果遇上病毒了是怎么解决的呢？4、看来同学们家里都很有钱，电脑中病毒了换一台就好了，你们的方法都是正确的，但是也是不可取的，下面让同学们从书上、网上以及老师放在你们桌面上的资料里了解一下病毒，在看资料的同时找出下面四个问题的答案：（1）什么是电脑病毒（2）病毒的特征（3）病毒的传播方式（4）怎么预防病毒5、学生回答6、计算机病毒知识竞答7、小结：flash电脑病毒的自白8、看了病毒的自述，我们知道，其实计算机病毒并不可怕，大家回去可以为你的电脑做一次全身检查。
问题答案:（1）指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
第2单元信息系统的集成
2.2 计算机系统互联（第一课时）
本节要求学会应用技术科学地开展网络阅读。
通过任务一“使用网络进行电子阅读”，要求学生结合实际体验观察网络的不同连通方式，了解接入网络的方式有有线和无线之分，智能化设备如手机、平板等可以通过无线方式上网，学校、单位通过有线方式上网。
通过观察学校互联网络，了解不同的网络类型和相关的网络知识。
了解不同网络根据地理范围划分的类型及其传输速率和费用的问题，进而理解宽带、带宽的概念。
1、认识不同类型的计算机网络系统。
2、学会如何评价计算机网络系统的性能。
3、知道网络接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。
教学重点：计算机网络系统的类型。
教学难点：计算机网络系统的性能指标。
教师准备：打开微机，课件、投影仪等。
学生准备：结合课本提前预习。
教学设计意
大家在使用各种终端上网的时候会用到各种不同的网络的连通方式，如图。
这些方式有何差异？
观察网络的连通方式，请大家思考如下问题：
（1）观察有线上网和无线上网的不同之处。
（2）探讨Wi-Fi和移动数据的优缺点。
（3）如何根据需求选择不同的上网方式上网。
接下来，我们就来通过网络体验一次电子阅读。
请大家以小组为单位，从以下选题中任选其一进行观察，得出结论。
（1）如图所示，用有线网络下载图书资源或视频资源，探讨下载速率、带宽及它们之间的影响。
（2）如图所示，用手机上网阅读，观察流量使用情况，探讨流量消耗与所浏览信息类型的关系。
End。
黑龙江第二技师学院康荣分校涉农学制教育理论课授课教案课程名称：计算机应用任课教师：赵建良班级：康荣分校各班第2014 学年度第三学期讲授：40 课时学院负责人：学院培训处长：学院主管院长：通过 2014 年7月21日理论课授课进度计划编制说明教学时数按学期分配（学时）变动及必要说明事项本科程总时数40根据我乡具体现状并结合实际未来重点发展情况对课程进行必要的变本学期学时数40更。
剩余学时数0主要参考书（名称、编著、版本）《计算机应用》清华大学出版社张风龙主编涉农专业计算机的应用课进度计划页号课程内容课时教学要求1 第四章计算机常用软件第一节翻译软件2 了解掌握2 第四章第二节音频和视频播放软件 2 了解掌握3 第四章第三节压缩软件 2 讲授掌握4 第四章第四节光盘刻录软件 2 了解掌握5 第四章第五节照片管理软件 2 讲授掌握6 第五章计算机网络应用第一节上网冲浪基础连接网络浏览网页2 讲授掌握7 第五章第一节上网冲浪基础收藏网页保存网页上网浏览其他设置2 讲授掌握8 第五章第二节网络搜索搜索引擎搜索问题搜索图片2 讲授理解9 第五章第二节、搜索音乐、视频、百科知识 2 了解掌握10 第五章第三节网络资源下载 2 了解掌握11 第五章第四节网络聊天申请、登录添加QQ 2 讲授掌握12 第五章第四节网络聊天使用QQ 2 了解掌握13 第五章第五节电子邮件 2 讲授掌握14 第五章第六节网络生活应用读书看报、看电视、电影、视频2 讲授掌握15 第五章第六节网络生活应用网络信息查询 2 讲授掌握16 第五章第七节网络购物淘宝账户、支付宝 2 讲授理解17 第五章第七节网络购物支付宝充值、购买商品2 讲授掌握18 第六章计算机维护与安全第一节计算机的日常维护2 讲授掌握19 第六章第二节计算机的病毒预防 2 讲授掌握20 第六章第二节使用360安全 2 讲授理解理论课教案顺号 1授课日期授课班级课题：计算机常用软件本次授课目的与要求：要求学生掌握翻译软件本课重点：掌握翻译软件教具：计算机、投影仪课外作业（或复习题）：会使用这款软件任课教师：赵建良审批人：由学院负责人签字或盖章内容：一、翻译软件：1、软件的安装：下载需要安装的文件后，①双击下载后的安装文件图标，进入安装向导界面。
②单击下一步按钮，出现软件包授权协议，单击我接受按钮。
③进入选择安装位置界面，在目标文件夹中选择安装位置后，单击安装按键开始安装。
④安装结束后，单击完成按钮。
使用金山词霸2、认识界面：包括词典、句库、汉语、翻译四个选项卡。
3、中英文互译：4、查询单词：5、屏幕取词：（1）开启取词功能（2）使用取词功能理论课教案顺号 2授课日期授课班级课题：计算机常用软件本次授课目的与要求：要求学生掌握音频、视频播放软件本课重点：掌握音频、视频播放软件教具：计算机、投影仪课外作业（或复习题）：会使用这两款软件任课教师：赵建良审批人：由学院负责人签字或盖章内容：二、音频和视频播放软件1、使用“千千静听”软件听音乐①双击桌面上“千千静听”启动图标。
②单击“千千静听”窗口中播放列表下的按钮，在下拉列表中单击文件命令，弹出打开对话框，选定音乐后单击打开按钮。
③播放音乐。
④调整歌词。
2、使用“暴风影音”软件看电影①启动“暴风影音”双击桌面“暴风影音”的图标。
②单击文件菜单中的打开文件命令，弹出打开对话框，选定要播放的视频文件，单击打开按钮即可。
理论课教案顺号 3授课日期授课班级课题：计算机常用软件本次授课目的与要求：要求学生掌握压缩软件本课重点：掌握压缩软件教具：计算机、投影仪课外作业（或复习题）：压缩一个文件任课教师：赵建良审批人：由学院负责人签字或盖章内容：三、压缩软件1、压缩文件的操作步骤如下：①右键单击选取要压缩的文件或文件夹，在弹出的菜单中单击添加到压缩文件命令，打开压缩文件名和参数对话框。
②在压缩文件名和参数对话框的压缩文件名文本框中可以输入文件名称，在压缩文件格式选项区域中选择压缩格式为[RAR]，在压缩方式下拉列表框中选择标准压缩方式，单击确定按钮，开始进行压缩。
③压缩完成后，显示压缩文件。
2、解压文件①右键单击要解压的文件，在弹出的菜单中选择解压文件命令，打开解压路径和选项对话框。
②选择解压路径，单击确定按钮，即可解压所有文件理论课教案顺号 4授课日期授课班级课题：计算机常用软件本次授课目的与要求：要求学生掌握光盘刻录软件的使用本课重点：掌握光盘刻录软件的使用教具：计算机、投影仪课外作业（或复习题）：刻录一张光盘任课教师：赵建良审批人：由学院负责人签字或盖章内容：四、光盘刻录软件1、刻录数据光盘步骤如下：①打开Nero软件后，出现Nero主界面②单击数据刻录命令，进入刻录数据光盘③单击添加按钮进入添加文件和文件夹窗口，选取要刻录的文件和文件夹后，单击添加按钮。
④添加完成后，单击关闭按钮。
2、复制光盘①单击主界面的复制光盘选项命令，出现复制光盘界面，单击复制按钮。
②接下来出现光盘复制对话框，放入要复制的原光盘，关闭光驱，将原光盘数据读取到缓存中。
④将原光盘取出，放入要复制的光盘，进行复制操作。
理论课教案顺号 5授课日期授课班级课题：计算机常用软件本次授课目的与要求：要求学生掌握照片管理软件的使用本课重点：掌握照片管理软件的使用教具：计算机、投影仪课外作业（或复习题）：任课教师：赵建良审批人：由学院负责人签字或盖章内容：五、照片管理软件1、浏览照片①选择要浏览的图片或照片所在文件夹，启动ACDSee看图软件，然后在窗口左侧文件夹任务窗格中选择要浏览的图片所在文件夹。
②预览图片。
在窗口右侧的窗格中显示出该文件夹中存放的所有图片。
③浏览图片。
双击所要浏览的图片，就可以放大该图片进行观看。
④选择工具栏中上一个、下一个按钮，可以进行前后浏览。
⑤自动放映图片。
选择工具菜单中自动幻灯放映命令，就能够自动进行图片的放映。
2、裁剪照片①在ACDSee窗口右侧的窗格中选中要裁剪的片单击工具栏中编辑图像按钮。
②使用裁剪功能，在打开的图像编辑器左侧窗口中单击编辑面板中的剪裁选项。
③选取裁剪的区域。
当指针变成双向箭头时，按住鼠标左键调整裁剪框的大小至满意为止。
双击鼠标。
④另存图片。
⑤选择保存图片的位置和名称。
在弹出的另存为对话框中，设置保存位置文件名称后，单击保存按钮完成操作。
3、曝光、对比度、光线的调整单击亮度选项，打开图像编辑器，调整曝光、光线、对比度后单击下方的应用按钮后再单击完成按钮。
理论课教案顺号 6授课日期授课班级课题：计算机网络应用本次授课目的与要求：要求学生掌握上网冲浪的基础本课重点：掌握上网的一些基础知识教具：计算机、投影仪课外作业（或复习题）：自己浏览网页任课教师：赵建良审批人：由学院负责人签字或盖章内容：一、上网冲浪基础1、连接网络：（1）准备上网需要的硬件设备个人用户要拨号上网，除了计算机和电话线外，还需要有一个能进行网上通信、把计算机要发送和接收的数字信号转换成电话线传送的模拟信号的专用设备——调制解调器。
也就是“猫”。
（2）选择上网方式连接网络的方式有三种：ADSL上网、小区宽带上网及无线上网。
2、浏览网页（1）IE浏览器简介IE，双击桌面上的IE图标，启动后可以看到IE浏览器的主界面，窗口上方是标题栏，再往下是菜单栏，由文件、编辑、查看、收藏夹、工具和帮助6个菜单组成，下面的工具栏由菜单中的一些快捷方式按钮组成；地址栏用于输入网站的地址，也就是网址。
3、通过地址访问网页（1）启动桌面的IE浏览器，在地址梯形中输入网址。
（2）单击转到按钮后，网页即会刷新到各站点。
理论课教案顺号7授课日期授课班级课题：计算机网络应用本次授课目的与要求：要求学生掌握上网冲浪的基础本课重点：掌握上网的一些基础知识教具：计算机、投影仪课外作业（或复习题）：自己保存网页任课教师：赵建良审批人：由学院负责人签字或盖章内容：4、收藏网页（1）进入预收藏的网页页面后，单击IE工具栏中收藏夹按钮，打开收藏夹窗格。
（2）在左侧展开的收藏夹任务窗格中单击添加命令。
（3）在添加到收藏夹对话框中选择网页收藏位置，单击确定按钮，完成网页收藏。
5、保存整张网页内容（1）选择IE浏览器中文件菜单中的另存为命令。
（2）在保存在列表中选择网页保存位置，在保存类型列表中选择网页全部，单击保存按钮。
（3）弹出保存网页对话框，开始保存网页并显示网页保存进度。
（4）查看保存的网页。
网页保存完毕后，找到保存位置处，双击IE图标，即可浏览保存网页。
6、保存某张图片7、设置浏览主页8、设置IE外观（1）更改WEB页的显示颜色（2）设置文本的字体。
9、设置安全级别理论课教案顺号8授课日期授课班级课题：计算机网络应用本次授课目的与要求：要求学生掌握网络搜索相关信息本课重点：掌握网络搜索相关信息教具：计算机、投影仪课外作业（或复习题）：搜索图片任课教师：赵建良审批人：由学院负责人签字或盖章内容：二、网络搜索1、什么是搜索引擎？搜索引擎是指能够自动从互联网上搜集信息，经过整理以后，提供给用户进行查阅的系统。
2、搜索问题启动IE浏览器，在搜索文本框中输入相关文字，在下方的列表中将自动列出所有相关的文字选项，选中选项，此时将自动跳转到网页搜索结果页面，最贴切的答案被放置在文本区域中供用户参考。
3、搜索图片（1）启动IE浏览器，在地址栏中输入地址，按回车键打开百度图片的页面。
（2）在搜索文本框中输入所需图片的相关文字。
（3）选中需要的文字选项，些时将自动跳转到搜索结果页面。
（4）单击某一张缩略图，将会打开一个新窗口用于显示原始大小的图片。
（5）要将当前图片保存到本地硬盘中，可以右键单击图片，然后顺右键快捷菜单中选择图片另存为命令。
（6）在该对话框中输入文件名，然后设置保存文件目录，然后单击保存按钮即可。
理论课教案顺号9授课日期授课班级课题：计算机网络应用本次授课目的与要求：要求学生掌握网络搜索相关信息本课重点：掌握网络搜索相关信息教具：计算机、投影仪课外作业（或复习题）：搜索音乐任课教师：赵建良审批人：由学院负责人签字或盖章内容：4、搜索音乐（1）启动IE浏览器，在地址栏中输入地址，按回车键打开百度音乐的页面。
（2）在搜索文本框中输入音乐名称。
（3）选中需要歌曲，些时将自动跳转到这一页面。
（4）单击试听按钮，进行播放。
5、搜索视频（1）启动IE浏览器，在地址栏中输入地址，按回车键打开相关视频的页面。
（2）在搜索文本框中输入视频名称。
（3）选中需要播放的视频，此时将自动跳转到这一网页。
（4）单击播放按钮，进行视频播放。
6、搜索百科知识（同上）理论课教案顺号10授课日期授课班级课题：计算机网络应用本次授课目的与要求：要求学生掌握网络资源下载本课重点：掌握上网下载相关信息教具：计算机、投影仪课外作业（或复习题）：下载软件任课教师：赵建良审批人：由学院负责人签字或盖章内容：三、网络资源下载1、使用IE浏览器下载资源网络上有丰富的资源，音乐、图像、mtv、电影、课件等等。
