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1.海参在海底（ ）地蠕动着，成群结队的鱼在它的周围游动着，有的鱼眼
睛
（ ）的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样。
（选词填空） 我发现这六个字都是形声字， 含有“鱼”字旁的字大多与 _ 旁
的字大多与 ___________ 有关。
二、照样子，把下列 “ABB 式”词语补充完整，并完成练习。
慢（腾腾） 圆（
） 静（ ） 空（ 懒（
） 颤（ ） 舌L （ ） 闹（ 有关，含有“虫”字 ,出发的地点是 ) ) 三、将古诗补充完整，再做练习。
早发白帝城
朝辞白帝 ___________ ,千里江陵
两岸猿声啼不住， _________
2.诗的前两句向我们交代了诗人出发的时间是 _ 到达的目的地是 ___________ ,用的时间是 ____________
四、观察图片，用下面的句子开头，试着写一段话。
1.这首古诗的作者是 _________ 朝诗人
一、连线略鱼类昆虫
二、溜溜悄悄荡荡洋洋巍巍糟糟哄哄懒洋洋圆溜溜
三、彩云间一日还轻舟已过万重山
1．唐李白2.早晨白帝城江陵一天。
三年级上册语文园地六练习
班级：姓名：
一、连一连,说一说。
蝌蚪飞蛾螃蟹
鲤鱼鲫鱼鲨鱼
虫+科= 虫+斗= 虫+我= 虫+旁=
虫+解= 鱼+里= 鱼+即= 鱼+沙=
我发现：这些字都是字。
这些字的旁表示读音, 旁表示这个字的意思。
二、填一填。
懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲
静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄
1.小明地跑进课室,告诉大家一个好消息。
2.教室里的,同学们都在认真写作业。
3.人们上了火车后,闹哄哄的站台一下子就变得。
4.起床后,王红的头发的。
5.菜市场里的,小贩们正在大声吆喝。
6.有一位老奶奶正在地过马路。
7.蜗牛在叶子上地爬着。
8.小猫地躺在草地上晒太阳。
我会写：请你选一个词语,写句子。
三、用下面的句子开头,试着说一段话。
车站的人可真多。
我喜欢夏天的夜晚。
语文园地一、交流平台1．判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。
问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？(1)查查资料，加以了解。
( )(2)联系生活经验加以体会。
( )(3)跳过去，不管它。
( )(4)向别人请教。
( )(5)联系上下文想一想。
( )2．按要求完成练习。
(1)到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
(判断正误)A．根据生活经验来判断，肥皂泡不可能飞得那么高。
( )B．作者这样写，说明她是在吹牛。
( )C．可以断定，作者在这里写的不是事实，而只是一个想象，只是她心中美好的愿望。
( )(2)我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
(填写)A．联系上下文可知小沙的“优秀”是指__________________。
B．想一想小沙为什么这么“优秀”。
________________________________________________________(3)是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(填空) 联系上下文可以看出，“斗笠像蘑菇一样”是写( )的样子。
(4)忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(联系生活实际，选择)( )A．这里是说笑声跟鱼儿一样活泼。
B．这里是说，鱼儿一跳，孩子就笑了，鱼儿不跳，孩子也就不笑了。
二、识字加油站1．用“√”为下面加点的字选择正确的读音。
旭．日( xiùxù)岛屿．( yǔ xù)瞭．望(liáo liào)巡．航( xún xín)缆．绳( lǎn nǎn)铁锚．( māo máo)2．理解带点字的字义，填空。
(1)旭．日：“旭”指初出的( )。
(2)岛屿．：“屿”指较( )的岛。
(3)瞭．望：“瞭”指( )望。
(4)巡．航：“巡”指往来( )。
(5)缆．绳：“缆”指( )用的粗绳。
(6)铁锚．：“锚”指船( )时所用的器具。
部编版语文园地六习题答案部编版语文园地六习题答案在学习语文的过程中，习题是巩固知识、检验理解的重要方式之一。
而对于部编版语文园地六这样一本教材，习题更是不可或缺的一部分。
本文将为大家提供一些部编版语文园地六习题的答案，希望能够帮助大家更好地学习和理解。
第一单元：鸟儿的天空1. 鸟儿的天空（一）：（1）1. 鹰 2. 鸽子 3. 燕子 4. 孔雀（2）1. 飞 2. 歌唱 3. 愉快 4. 云（3）1. 飞翔 2. 飞舞 3. 飞翔 4. 飞翔2. 鸟儿的天空（二）：（1）1. 鸟儿 2. 飞 3. 羽毛 4. 飞翔（2）1. 风 2. 雨 3. 云 4. 天空（3）1. 风 2. 云 3. 雨 4. 天空第二单元：爷爷的花园1. 爷爷的花园（一）：（1）1. 花 2. 花 3. 花 4. 花（2）1. 阳光 2. 雨水 3. 空气 4. 土壤（3）1. 花 2. 花 3. 花 4. 花2. 爷爷的花园（二）：（1）1. 爷爷 2. 花 3. 美丽 4. 花（2）1. 爷爷 2. 花 3. 花 4. 花（3）1. 爷爷 2. 花 3. 花 4. 花第三单元：美丽的家乡1. 美丽的家乡（一）：（1）1. 山 2. 水 3. 树 4. 花（2）1. 山 2. 水 3. 树 4. 花（3）1. 山 2. 水 3. 树 4. 花2. 美丽的家乡（二）：（1）1. 家乡 2. 山 3. 水 4. 树（2）1. 家乡 2. 山 3. 水 4. 树（3）1. 家乡 2. 山 3. 水 4. 树以上是部编版语文园地六习题的部分答案，希望对大家的学习有所帮助。
在学习过程中，除了做习题外，还要注重理解和思考，这样才能真正掌握知识。
希望大家能够通过习题的练习，提升自己的语文水平，培养对语文的兴趣和热爱。
语文园地六一、标准化试题：（提醒：根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音,写词语：B ú D uàn gū fān yín pán zhì yú qīngC hǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wèi yú B ù fēn fēng jǐng yōu měi wù C hǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēng fùxiāng hùjiāo C uò C héng qún jié D uì( ) ( ) ( ) ( )yóu D òng D uī jī B ǎo guì féi liào zǔ guó( ) ( ) ( ) ( ) ( )yōu xiù D àn qīng shēn qiǎn yán shílóng xiā( ) ( ) ( ) ( ) ( )shēn hòu tǐng lì qún D ǎo shǔ B ù qīng( ) ( ) ( ) ( )hǎi B īn jiē D ào jiāo jièyúmín lái lái wǎng wǎng（） () () () ()B iàn D ìyuǎnC hùqìD í C huán D uìyín guāng shǎn shǎn()（） () () ()mǎn zài kào àn C hūxiàsàn fā C húle()（） () () ()zhěng jiéhuīsètǎng D ǎo sān yàzāi shù C ǎi tā()（） () () (）（)D ǒng B ěi nǎo D A i D ǎng zhùshì xiàn yán yán shíshí()（） () () ()huā tán xiǎn D e C āng C uì fēi wǔ míng guì()（） () () ()yào C ái xuě huājù D à B ǎo kùróu ruǎn()（） () () ()2．用“√”给加点字选择正确读音。
语文园地
一、照样子写词语。
懒洋洋静悄悄：
二、用下面的句子作为开头写一段话。
1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
三、默写《早发白帝城》。
参考答案
一、慢腾腾颤巍巍兴冲冲空荡荡乱糟糟闹哄哄
二、1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下出头来，呼吸着新鲜的空气。
玉米有着灰黑色的胡子，乐的露出了金黄色的大金牙。
整个田野美丽极了。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。
果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
看！同学们和车模迷们高兴地跑啊，跳啊，心里多么地欢畅！玩航摸的同学控制着自己心爱的小船，和别的同学一比高低。
玩水火箭的同学也玩得很有劲。
瞧！他们认真的样子，准能把对方打个“落花流水！”
三、
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地
一、照样子写词语。
懒洋洋静悄悄：
二、用下面的句子作为开头写一段话。
1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
三、默写《早发白帝城》。
参考答案
一、慢腾腾颤巍巍兴冲冲空荡荡乱糟糟闹哄哄
二、1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下出头来，呼吸着新鲜的空气。
玉米有着灰黑色的胡子，乐的露出了金黄色的大金牙。
整个田野美丽极了。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。
果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
看！同学们和车模迷们高兴地跑啊，跳啊，心里多么地欢畅！玩航摸的同学控制着自己心爱的小船，和别的同学一比高低。
玩水火箭的同学也玩得很有劲。
瞧！他们认真的样子，准能把对方打个“落花流水！”
三、
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地
一、照样子写词语。
懒洋洋静悄悄：
二、用下面的句子作为开头写一段话。
1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
三、默写《早发白帝城》。
参考答案
一、慢腾腾颤巍巍兴冲冲空荡荡乱糟糟闹哄哄
二、1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下出头来，呼吸着新鲜的空气。
玉米有着灰黑色的胡子，乐的露出了金黄色的大金牙。
整个田野美丽极了。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。
果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
看！同学们和车模迷们高兴地跑啊，跳啊，心里多么地欢畅！玩航摸的同学控制着自己心爱的小船，和别的同学一比高低。
玩水火箭的同学也玩得很有劲。
瞧！他们认真的样子，准能把对方打个“落花流水！”
三、
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地
一、照样子写词语。
懒洋洋静悄悄：
二、用下面的句子作为开头写一段话。
1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
三、默写《早发白帝城》。
参考答案
一、慢腾腾颤巍巍兴冲冲空荡荡乱糟糟闹哄哄
二、1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下出头来，呼吸着新鲜的空气。
玉米有着灰黑色的胡子，乐的露出了金黄色的大金牙。
整个田野美丽极了。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。
果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
看！同学们和车模迷们高兴地跑啊，跳啊，心里多么地欢畅！玩航摸的同学控制着自己心爱的小船，和别的同学一比高低。
玩水火箭的同学也玩得很有劲。
瞧！他们认真的样子，准能把对方打个“落花流水！”
三、
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地6一、写出带有下列部首的字，并组词。
虫: _____( ) _____( )_____( ) _____( )鱼: _____( ) _____( )_____( ) _____( )木: _____( ) _____( )_____( ) _____( )艹: _____( ) _____( )_____( ) _____( )二、照样子写词语。
懒洋洋：___________、___________、__________红通通：___________、___________、__________干干净净：___________、___________、__________打扫打扫：___________、___________、__________三、按要求写句子。
1.海狮的表演把游客吸引过来了。
（改“被”字句）——————————————————2.同学们做游戏。
（扩句）——————————————————3、铜锣湾是全港三大闹市口。
（改病句）——————————————————四、用下面的句子开头，试着写一段话。
操场上热闹非凡。
__________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 我喜欢夏天的夜晚。
_________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 五、阅读练习。
三年级23至园地六练习题
一、拼音、字。
1、把正确的答案序号填在（）里。
（1）下面的字按音序排列正确的一组是（）。
A、殿愤捆蔑谦驼
B、谦蔑殿驼愤捆
C、殿愤谦捆蔑驼
D、愤殿捆蔑谦驼
（2）下面的字韵母完全相同的一组是（）。
Ａ、陶恼恰Ｂ、覆伏妇Ｃ、辩殿绵
（３）“和睦相处”音节完全正确的一组是（）。
Ａ、hãmù xiàng chùＢ、hãmù xiāng chù
Ｃ、hãmù xiāng chǔ
（4）下面词语没有错别字的一组是（）。
A、淘灌朴素光洁
B、御厨流逝惊讶
C 、争辫谦需恼怒
2、在带点字的正确读音上画“√”。
轻蔑．(miâniâ )倒．塌(dǎo dào) 数不尽（shǔshù）
覆．灭（fúfù) 恰．好(qiàhã) 弯弯曲曲（qūqǔ）
处．理(chǔ chù) 掘．开(jiē juã) 懦．弱(nuò rǔ)
3、看拼音，写词语。
táo ɡuàn qiān xūliúshìnuòruòjīnɡyànǎo nù
（）（）（）（）（）（）4、按查字典的要求填空。
“虚”字用音序查字法，应查大写字母，再查音节；用部首查字法，应查部首，除去部首再查画。
“虚”字在字典里的解释有：①空；
②不真实的；③内心怯懦；④不自满；⑤衰弱。
在“谦虚”的“虚”应取第（）种解释，在“虚假”的“虚”中应取第（）种解释。
5、找出下面句子中写错的字并画上横线，把正确的字依次写在（）里的横线上。
（1）陶罐不在理汇铁罐。
（）
（2）淘罐还是那样光节、扑素、美关。
（）
二、词、句子。
1、在( )里填上合适的词语。
（）地回答（）的神气
（）的尘土（）的场地
2.把下面的词语补充完整。
相提（）（）和（）相（）
密密（）（）翻（）覆（）
3.选词填空。
争辩争夺
（1）究竟是先有鸡，还是先有蛋，全班同学展开了激烈的（）。
（2）今天下午是（）冠军的决赛，一定很精彩。
傲慢骄傲
（3）我们不能用（）无理的态度对待同学。
（4）他学习成绩很好，但从不（）。
果然竟然
（5）二徒弟画了许许多多骆驼的头。
他画的（）比大徒弟多。
（6）小徒弟只画了两只骆驼，（）得到了画师的称赞。
满意得意
（7）画师看了大徒弟和二徒弟的画，没有露出（）的神情。
（8）大徒弟画完以后，很（），以为自己画得最多。
4.选择合适的答案，将序号填在（）里。
（1）对《陶罐和铁罐》故事的结尾，描述正确的是( )
A．铁罐依然高傲自大，而陶罐不知不觉地消失了。
B．陶罐和铁罐都不知去向了。
C．陶罐成为一个有价值的工艺品，而铁罐连影子都不见了。
D．陶罐和铁罐变成了一对非常要好的朋友。
（2）《陶罐和铁罐》告诉我们的道理，可以用下列哪句概括（）A.千里之行，始于足下 B.人无完人，金无足赤
C.百尺竿头，更进一步
D.耳听为虚，眼见为实
（3）成语故事《惊弓之鸟》说的是（）的故事。
A.更羸和魏王
B. 祖逖和刘琨
C.仲弓和孔子
D.项羽和刘邦
（4）下列词语中，全部是描写人物神态的一组是（）
A.得意满意恍然大悟若隐若现
B兴奋骄傲翻来覆去和睦相处
C.轻蔑恼怒傲慢无礼不慌不忙
5.按要求，写句子。
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？。
（不改变原意，换一种说法）
（2）我要把你碰成碎片。
（改成“被”字句）
三、阅读。
1、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号填在（）里。
( )它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
( )它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
( )叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
( ) 它飞得慢，叫的声音很悲惨。
( )飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；
2、阅读短文，按要求答题。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”
1．该片段出自课文《___________________ 》请在文段中的横线上选出合适的描写神态的词语，并将序号填在横线上。
A.恼怒
B.傲慢
C.谦虚
D.轻蔑
2．“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )
A．相处平安，不吵架。
B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
3．铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，
所以不想与铁罐争吵。
4．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
_____________________________________________________________________ 3、阅读短文，按要答题。
___________________
蚂蚁很忌妒蜜蜂。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。
”
□啥问题□你说吧□小蜜蜂回答说□
“你说我蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。
因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”
蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。
他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了，谢谢你。
你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”
1、在□里填上合适的标点。
2、给句子中带点的词换个近义词，句子意思不能改变：
①有一天，蚂蚁爬到花枝上觅．食。
（）
②蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩
．．。
（）
3、改写句子：
你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？换种说法，意思不变：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________
4、用“——”在文中划出一句最能表达中心的句子。
5、给短文命一个合适的题目，写在题头的横线上。
四、片段练习
观察父母下班回家看到你后的神态，用上《陶罐和铁罐》一课中学到的表示神态的词语，写一段话。
（不少于80字）
19.《美丽的小兴安岭》练习题答案
一、1.（1）A（2）C（3）C（4）B 2. miâdǎo shǔfùqiàqūchǔ juãnuò
3.陶罐谦虚流逝懦弱惊讶恼怒
4.X xu 虍5 ④②
5.（1）在——再汇——会（2）淘——陶节——洁扑——朴关——观
二、1.示例：毫不犹豫骄傲飞扬宽阔
2.相提并论和睦相处密密麻麻翻来覆去
3.争辩争夺傲慢骄傲果然竟然
4.（1）C （2）B （3）A （4）C
5.（1）这恰好表明有数不尽的骆驼。
（2）你会被我碰成碎片。
三、1. 45312
2. 1. 陶罐和铁罐傲慢谦虚轻蔑恼怒 2.B
3.坚硬破碎盛东西互相碰撞
4.铁罐，每个人都有优点和缺点。
不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。
4.（1）“啥问题？你说吧。
”小蜜蜂回答说。
（2）找敬佩（答案不唯一）
（3）你们这样一心为别人，人们一定会夸奖你们。
（4）你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？
（5）蚂蚁和蜜蜂。
