高中物理 第3章 专题 弹力、摩擦力综合问题及物体的受力分析课件 新人教版必修1

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:47:4316:47:4316:473/17/2021 4:47:43 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1716:47:4316:47Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:47:4316:47:4316:47Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1721.3.1716:47:4316:47:43March 17, 2021
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T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午4时47分43秒下午4时47分16:47:4321.3.17
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第三章 相互作用
第2节：弹力 第二课时
华美实验学校 杨群力
实验：（实验册P36-39）
探究弹性形变与弹力的关系
• 一、提出问题：
• 二、猜想与假设：
• 三、设计实验： • 1、实验方案： • 2、实验器材：
• 四、进行实验： • （不同方案，不同步骤）
• 五、分析与论证：
• 六、误差分析：
• 七、评估与交流：
第三章 相互作用
第2节：弹力 第一课时
一、接触力
接触力：物体与物体直接接触才发 生的Байду номын сангаас。 1、通常所说的拉力、支持力、阻力 等都是接触力。 2、接触力按性质可归纳为：
弹力和摩擦力 （它们在本质上都是由电磁相互作
用引起的）
二、弹力：
1物体在力的作用下发生的形状或体积改变 拍球、射箭、撑杆跳、蹦蹦床、跳水
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

解析：带动端两轮间的皮带处于张紧状态， 故若A带动B轮应顺时针转，B带动A轮应逆 时针转，A错，B正确，同理C错，D正确．
例3如图所示，两块相同的竖直木板A、B间 有质量均为m的4块相同的砖块，两侧用大小 均为F的力水平压木板使砖块静止不动，则 第2、3块砖间的摩擦力的大小为( )
A．0 C．mg
A．木块A所受摩擦力大小是12.5N B．木块A所受摩擦力大小是11.5N C．木块B所受摩擦力大小是9N D．木块B所受摩擦力大小是7N 答案：C
3．木块A、B分别重50N和60N，它们与水 平地面之间的动摩擦因数均为0.25.夹在A、 B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度 系数为400N/m，系统置于水平地面上静止 不动．现用F＝1N的水平拉力作用在木块B 上，如下图所示，则力F作用后 ( )
()
A．向上，向下，向下，向上 B．向下，向上，向上，向下 C．向上，向上，向下，向下 D．向下，向下，向上，向上 答案：C
变式训练2 对如下图所示的皮带传动装置，
下列说法中正确的是
()
A．A轮带动B轮沿逆时针方向旋转 B．B轮带动A轮沿逆时针方向旋转 C．C轮带动D轮沿顺时针方向旋转 D．D轮带动C轮沿顺时针方向旋转 答案：BD
例 轮 轮2，接如O触图2的是所点从示，动的C轮皮、，带DA分传、别动B是分装两别置轮是中边皮，缘带O1与上是皮与主带两动
接触的点(为清楚起见，图中将两轮与皮带
画得略为分开，而实际上皮带与两轮是紧密
接 轮触间的不)打．滑当，O则1顺A时、针B、启C动、时D，各若点皮所带受与静两摩
擦力的方向分别是
1．整体法：以几个物体构成的整个系统为 研究对象进行求解的方法．在许多问题中可 以用整体法比较方便，但整体法不能求解系 统的内力．

复习课件
高中物理第三章相互作用第2节弹力课件新人教版必修12
2021/4/17
高中物理第三章相互作用第2节弹力课件新人教版必修12
第2节 弹 力
1 细梳理、基础巩固
要点一 弹性形变和弹力
1．弹性形变和弹力 (1)形变：物体在力的作用下 1 _形__状___或 2 __体__积__发生的变化． ①弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够 3 __恢__复__原__状__ 的形变．②非弹性形变：外力撤去后不能完全恢复原状的形变．
6．如图所示为 P 物体对 Q 物体的压力的示意图，其中正确 的是( )
解析：选 A P 物体对 Q 物体的压力一定作用在 Q 物体上， 所以选项 B、D 错误；该压力的方向应垂直于接触面指向 Q 物体， 所以选项 C 错误，选项 A 正确．
要点三 胡克定律
1．内容：在 14 _弹__性__限__度___内，弹簧弹力的大小 F 跟弹簧伸 长(或缩短)的长度 x 成 15 _正__比___．
解析：选 ABD 压力、拉力、支持力都是弹力，其中绳的拉 力总沿绳收缩的方向，压力、支持力的方向总与接触面垂直，故 A、B 正确；杆不同于绳，杆可以发生拉伸形变、压缩形变和弯 曲形变，所以杆的弹力方向不一定沿杆，要具体问题具体分析， C 错误，D 正确．
5．关于弹力的方向，下列说法中正确的是( ) A．放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向上的 B．放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的 C．将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖 直向上的 D．物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向施力物 体
4．F-x 图象是一条过原点的倾斜直线(如图所示)，直线的斜 率表示弹簧的劲度系数 k.
5．弹簧弹力的变化量 ΔF 与形变量的变化量 Δx 也成正比， 即 ΔF＝kΔx.

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9
预习点 3 胡克定律 1．内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小 F 跟弹簧伸长 (或缩短)的长度 x 成________． 2．公式：F＝kx，其中 k 称为弹簧的________，单位是牛 顿每米，符号是 N/m，x 是弹簧的形变量．
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3．图象：弹力 F 与弹簧的伸长(或缩短)量 x 的关系如图所 示．
所以可以依据物体的运动状态由相应的规律(如 法
二力平衡等)来判断物体间的弹力
可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易 替换
产生明显形变的物体来替换．如将侧壁、斜面用 法
海绵来替换，将硬杆用轻弹簧来替换
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[研习经典] [典例 1] 在下列各图中，A、B 两球间一定有弹力作用的是 ()
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5
[思考讨论] 1．一铁块放在水平桌面上，桌面和铁块是否会产生形变？ 这种形变有何特点？ 提示：会产生形变．这种形变很小，用眼睛直接观察不易发 现，一般叫微小形变．
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6
预习点 2 几种弹力 1．常见弹力：平时所说的________、________和________ 都是弹力． 2．弹力：发生________的物体，由于要________，对与它 接触的物体产生的力的作用． 3．产生条件 (1)两物体直接接触； (2)两物体间发生弹性形变．
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3
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4
预习点 1 弹性形变和弹力 1．形变：物体在力的作用下________或________发生改变 的现象，分为弹性形变和非弹性形变． 2．弹性形变：物体在形变后能够________． 3．弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后物体 ____________原来的形状，这个限度叫做弹性限度． 答案：1.形状 体积 2.恢复原状 3.不能完全恢复

找一块长条橡皮，在橡皮的侧面画上几个等间距的格子， 弯曲橡皮，方形的格子变成了扇形，外层伸长里层压缩了(如 图13-1所示)．注意观察正中间的格子，几乎不伸长也不压缩， 也就是说中间的格子几乎没有形变，没有形变就没有弹力， 看来中间这一层对于抵抗弯曲没有作用，只是白白地增加了 重量，还不如把它去掉，于是大自然这位高明的“设计师” 就“创造”了空心芦苇．
图13-6
解析 解答此类问题时，应先根据物体的受力情况
求出弹簧的弹力，然后再根据胡克定律求出弹簧的形变
量．
根据二力平衡，上面弹簧对 m1 的弹力 F1 与 m1 的重
力 m1g 是一对平衡力，有：F1＝m1g；根据胡克定律 F1
＝k1x1，得上面弹簧的压缩量 x1＝mk11g.把 m1 和 m2 看做
类型
方向
图示
面与面 垂直公共接触面 接
触 方
点与面
过点垂直于面
式
点与点
垂直于切面
轻绳
沿绳收缩方向
轻杆
可沿杆 可不沿杆
三、弹力大小的计算 对弹力大小的计算可分为弹簧弹力和非弹簧弹力两种情 况： 1．弹簧弹力的大小：应用胡克定律F＝kx求解． 其中x是弹簧的形变量(可能是拉伸量，也可能是压缩量)， x＝|现长－原长|；k是比例常数，它是一个反映弹簧形变难 易程度的物理量，是由弹簧本身的材料、长度、粗细、匝数 等条件决定的． 2．非弹簧弹力的大小：与物体的形变程度有关，一般 要借助于物体所遵循的物理规律求解． 如静止在桌面上的物体受到桌面向上的弹力和自身的重 力作用，由二力平衡可知，弹力的大小等于物体重力的大 小．
3.2 弹 力
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芦苇、大树和橡皮 一根高2 m的芦苇，直径不足1 cm，其高度与直径的比 超过200∶1.细长的芦苇在大风中也难以折断，这得益于它中 空的结构．大诗人杜甫笔下有一棵大树“霜皮溜雨四十围， 黛色参天二千尺”，经过科学家沈括考证，四十围的周长折 合成直径是7尺，这棵树的高度与直径的比竟高达286∶1，无 怪乎沈括惊叹“无乃太细长乎？”看来诗人笔下的这棵大树 的结构也应像芦苇一样，大概也是中空的，起码这棵树的中 间结构应是十分疏松的，高达300 m的法国埃菲尔铁塔，也 是中空的．

B．5 N、向下、向上 D．0、向下、向下
解析：O1 是主动轮，皮带之所以转动就是主动轮对皮带产 生摩擦力作用的结果，所以在皮带上主动轮对 P 点的摩擦力是 作为皮带运动的动力，其方向向下，O2 是从动轮，也就是皮带 带动轮 O2 旋转的，所以轮 O2 对皮带的摩擦力是皮带运动的阻 力，在 Q 点皮带受到的摩擦力方向向下．皮带上的物体处于平 衡状态，根据受力平衡可以知道，该物体不受摩擦力的作用， 故选 D.
答案：(1)6 N (2)0.2
A．3 个 C．5 个
B．4 个 D．6 个
【思路点拨】 可以 AB 整体为研究对象，进行受力分析， 再隔离 B，分析其受力情况．
【解析】
以整体 A、B 为研究对象分析受力情况，物体
B 与斜面间可能不存在摩擦力作用，分析物体 A 的受力情况， 重力、 支持力、 水平力 F 和静摩擦力， 分析物体 B 的受力情况， 重力、 斜面对 B 的支持力、 物体 A 的压力、 物体 A 的静摩擦力， 故物体 B 至少受到 4 个力作用，B 选项正确．
【答案】 B
如图所示是皮带转动的示意图， O1 是主动轮，O2 是从动轮，两轮水平放置，当主动轮顺时针匀速 转动时，重 10 N 的物体同皮带一起运动，若物体与皮带之间最 大静摩擦力为 5 N，则物体所受皮带的摩擦力的大小和图中皮 带上 P，Q 两处所受的摩擦力的方向是( )
A．5 N、向下、向下 C．0、向下、向上
答案：D
(1)在进行受力分析时，分析的是物体“受到”的力，而不 是物体对外施加的力． (2)区分内力和外力：对几个物体的整体进行受力分析时， 这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把某 一物体单独隔离分析时，原来的内力变成了外力，要画在受力 分析图上． (3) 对于传动装置各部分间的静摩擦力方向的判断类问 题．关键是主动轮和从动轮的确定，若不能确定可分别讨论， 中间传送者如皮带对于主动轮来说，是从动者，但对于从动轮 来说，皮带就是主动者．

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(3)弹力： ①定义：发生 弹性形变 的物体由于要 恢复原状 ， 对与它接触的物体产生的力的作用。 ②产生条件：两物体 相互接触 ；发生 弹性形变 。 (4)弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤 去作用力后物体不能 完全 恢复原来的形状，这个限度 叫做弹性限度。
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2．几种弹力 (1)常见弹力：平时所说的拉力、压力和支持力都是弹力。 (2)弹力的方向： ①压力和支持力的方向垂直于物体的 接触面 。 ②绳的拉力沿着绳而指向绳 收缩 的方向。
方向
当杆的受力较复
杂时，杆的弹力 轻杆
方向要具体问题
具体分析
沿弹簧形变的反 轻弹簧
方向
图例
27
[名师点睛] (1)弹簧和杆都可以产生拉力或压力，但绳只能产生拉力。 (2)杆与物体间的弹力方向不一定沿杆的方向。
17
图3－2－1
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(2)力的作用效果判断：如果相互接触的物体间 存在弹力，则必有相应的作用效果，或使受力物体发 生形变或改变受力物体的运动状态。看物体的受力是 否与物体的运动状态相符合，从而确定物体所受弹力 的有无。
[名师点睛] 相互接触是产生弹力的首要条件， 但相互接触的物体间不一定存在弹力，只有两个物体 接触并产生弹性形变时，两物体间才有弹力产生。
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3．胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹 簧 伸长(或缩短)的长度x 成正比。 (2)公式： F＝kx ，其中k为弹簧的 劲度系数 ，单 位：牛顿每米，符号 N/m 。
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[试身手·夯基础]
1．关于弹力产生的条件，下列说法正确的是( ) A．只要两个物体接触就一定产生弹力 B．只要两个物体相互吸引就一定有弹力 C．只要物体处于运动状态，就一定有弹力 D．只要物体间相互接触且发生弹性形变就一定 有弹力 解析：弹力一定发生在直接接触且发生弹性形变

第三章 相互作用
第二节 弹力
接触力
1、自然界中的四种基本力是不需要物体相互 接触就能起作用的。 2、接触力：物体与物体直接接触才发生的力。 （1）通常所说的拉力、支持力、压力等都是 接触力。 （2）接触力按性质可归纳为：
弹力和摩擦力 它们在本质上都是由电磁相互作用引起 的。
一、形变
1、形变：物体在力的作用下形状或体 积发生的改变。
三、弹力大小： 1、弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x 2、其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
2. 绳的拉力:细绳的拉力沿绳子 指向绳子收缩的方向 .
四、弹力的作用点和大小
❖ 1、弹力的作用点：两物体接触处，在受力物体上。
❖ 2、对于同一物体，弹力大小同形变大小有关。 弹力具有被动性。 弹力大小与形变关系 : ㊀利用力的平衡来计算 ㊁弹簧弹力大小计算—— 胡克定律
五、胡克定律：
1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长
例2、分析A对C有无
A
弹力作用
B
C
（4）判断弹力有无的方法——条件法、假设法
FN
三、几种弹力及其方向：
（1）常见弹力：拉力、压力、支持力
❖ （2）方向：从施力物体指向受力物体，与 施力物体形变方向相反（施力物体恢复形变 的方向）。
1、绳子（弹簧）的拉力方向是沿绳子而 指向绳子收缩的方向。
2、压力（支持力）的方向总是垂直于支 持面而指向被压（被支持）的物体。
（或缩短）的长度x成正比。 2、公式：

一、弹性形变和弹力
知识探究
问题设计
(1)如图1所示，取一个圆塑料瓶，里面盛满水，用穿 有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中，用 手捏塑料瓶，会看到什么现象？说明什么？
图1 答案 手捏塑料瓶，管中水面上升．说明受压时瓶发生 形变，体积变小了．
(2)用手压橡皮泥，橡皮泥发生形变；脚踩在松软的土地 上，留下了深深的脚印(形变)，这两种形变与塑料瓶的形 变有什么不同？ 答案 橡皮泥、泥土受力后发生形变，在撤去外力后不 能恢复原状(非弹性形变)，塑料瓶的形变在撤去外力后能 恢复原状(弹性形变)．
了形变 D.只要物体发生形变就一定有弹力产生
解析 两物体接触并发生弹性形变才会产生弹力，A、D 错误. 静止在水平面上的物体所受重力的施力物体是地球，而 压力的施力物体是该物体，受力物体是水平面，两力不 同，B错误，C正确. 答案 C
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志 类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶 的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

存在摩擦力。本题受力分析的次序先根据物体的平衡条件分析的摩擦力，
然后分析的弹力。
例3．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固 M
定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜 放的固定挡板MN接触，且处于静止状态，
P
则斜面体P此刻受到外力个数可能为 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
A
C
N
解：假设去掉挡板MN，①如果斜面体P仍保持静止状态，则 斜面体只受到重力和弹簧对它的支持力两个力的作用，挡 板对斜面体没有压力，当然挡板对斜面体也没有静摩擦 力．②如果斜面体向上加速运动，则斜面体除受到重力和 弹簧的支持力外，还受到挡板对它的压力，根据平衡条件 可知，斜面体一定会受到挡板对它的沿斜面向下的静摩擦 力作用，斜面体受到四个力的作用．
F
Q
解析:
N1
N2
P
f
GP
Q
F
N1’
GQ
思考：如果两个木块一起做加速运动呢？ C
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。