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人教版语文八下《小石潭记》复习题班级_________姓名_________学号____一、重点文常本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，唐朝著名文学家。
与同为“唐宋八大家”中的韩愈合称为“韩柳”。
二、句读停顿（1）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）（2）其岸势/犬牙差互（3 从小丘西行百二十步/ 隔篁竹/ 闻水声/ 如鸣佩环/心乐之三、重点字词（一）一词多义（1）环：如鸣佩环（玉饰）四面竹树环合（环绕）（2）清：水尤清洌（清澈）以其境过清（凄清）（3）可：潭中鱼可百许头（大约）不可知其源（可以，能）（4）而：潭西南而望（连词，表修饰）隶而从者（连词，表顺接）（5）差：参差披拂（长短不一）犬牙差互（交错）（二）词性活用（1）从小丘西．行百二十步户（名作状，向西）（2）犬牙．．差互（名作状，像狗的牙齿那样）（三）解释下列加点的字词（1）伐竹取．道取：（开辟）（2）潭中鱼可．百许头可：（大约）（3）日光下澈．澈：（穿透）（4）影布．石上布：（映）（5）俶尔．．远逝俶尔：（忽然）（6）心乐．之乐：（以……为乐）（7）斗．折蛇．行，明灭可见斗：( 像北斗星那样曲折)；蛇（像蛇那样蜿蜒前行）（8）以．其境过清以：（因为）（9）不可久居．居：（停留）（10）凄．神寒骨，悄怆．．幽邃凄：( 使……凄凉) 悄怆：（凄凉）四、重点句子翻译(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘动。
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。
让人感到心神悲伤，寒气透骨，使人感到凄凉幽深。
（3）日光下澈，影布石上。
阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（4）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
静止不动；又忽然向远处游走，来来往往，轻快迅疾。
（5）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
五、内容理解及主要写法1.根据课文内容填空。
(1)《小石潭记》中写水声富有铿锵音乐之美的比喻句是：如鸣珮环。
《小石潭记》复习资料《小石潭记》复习资料大全《小石潭记》全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。
下面是《小石潭记》复习资料大全，随小编来看看吧。
1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。
文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。
本文按游踪的顺序来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者发现小潭—“心乐之”(愉悦的心情)观鱼时——“似与游者相乐” (愉悦的心情)观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃” (抑郁忧伤的心情)可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。
他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。
此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。
2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈3、潭上有什么景物?竹林，水声，奇石，青树，翠蔓4、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。
”你能说出作者观鱼时是怎样的心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?(一乐一忧怎么解释?)作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。
他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观魚时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的;但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。
这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。
5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法;第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格?第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。
辞格：比喻。
第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难受，或许激起作者凄凉的联想。
强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
部编版八年级语文下册文言文专题《小石潭记》知识梳理一、作者作品本文作者柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
唐朝文学家、哲学家、散文家和思想家，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称“唐宋八大家”。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。
与刘禹锡并称“刘柳”。
与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
二、文章体裁与背景1、体裁：本文的体裁是一篇“记”。
记是一种古代的文体，主要记载事物,往往通过记事,记物,记人,写景来抒发作者的感情或见解。
写作上可记述描写,也可议论抒情,属于散文的范畴。
2、背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。
政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣忧伤与凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。
此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。
《小石潭记》是其中的第四篇。
在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。
”《小石潭记》中景语即情语，“凄神寒骨，悄怆幽邃”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题。
《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》，选自《柳河东集》第29卷（中华书局1974年版）。
柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。
所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。
《始得西山宴游记》与《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》并称为《永州八记》。
三、课文内容概括。
课文有五个自然段落：第一段：发现小石潭及小石潭的全貌。
第二段：具体描写小石潭中的景物：潭水和游鱼。
第三段：探究小石潭源流的方位和描写小石潭的样貌。
第四段：写对小石潭的气氛的作者的独特感受。
第五段：记录同游者。
一、填空（8分）本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
2、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。
三、理解性填空（8分）1、侧面描写潭水清澈的句子是：2、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧，心情愉快的句子是：3、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：4、久坐潭边游人会有怎样的感受？四、内容理解（9分）1、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )A．乃记．之而去岳阳楼记．B．明灭可见．才美不外见．C．以．其境过清不能以．游堕事D．潭中鱼可百许．头先生不知何许．人也2、选出没有比喻意义的一句是（）A、如鸣佩环，心乐之B、斗折蛇行，明灭可见C、卷石底以出D、其岸势犬牙差互3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A、本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者悲凉凄怆的心绪。
B、第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C、第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D、柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
五、对比阅读（11分）（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
（节选自柳宗元《小石潭记》）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
《小石潭记》复习资料一．文学常识本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东人，也称“柳河东”。
曾任柳州刺史，又称“柳柳州”。
唐代文学家，被列“唐宋八大家”之一，他和韩愈一起倡导古文运动，并称“韩柳”。
本文是他被贬到永州时所写的一组山水游记散文《永州八记》中的第四篇。
你还知道他的作品《江雪》。
二．词语解释（一）词类活用1、从小丘西行百二十步名词作状语西：向西2、下见小潭名词作状语下：向下3、皆若空游无所依名词作状语空：在空中4、日光下彻名词作状语下：向下5、俶尔远逝名词作状语远：向远处6、潭西南而望名词作状语西南：向西南7、斗折蛇行名词作状语斗：像北斗七星一样名词作状语蛇：像蛇（爬行）那样8、其岸势犬牙差互名词作状语犬牙：像狗的牙齿一样。
9、凄神寒骨使动用法形容词作动词凄：使…凄凉使动用法寒：使…感到寒冷10、如鸣佩环使动用法鸣：使…发出声音11、隶而从者名词作动词隶：跟着。
12、近岸形容词作动词近：靠近（二）一词多义1、乐（1）心乐之（喜欢）（2）似与游者相乐（逗乐）2、可（1）潭中鱼可百许头（大约）（2）不可久居（能）3、清（1）水尤清冽（清澈）（2）以其境过清（凄清）4、从（1）从小丘西行百二十步（自）（2）隶而从者（跟从）5、以（1）以其境过清（因为）（2）卷石底以出（相当于而，不译，连接两个动词的词）(3) 全石以为底（用来）6、而（1）记之而去（不译，连接两个动词的词）（2）隶而从者（不译，表并列关系）（3）潭西南而望（不译，作停顿词）7、差（1）参差披拂（长短不一）（2）其岸势犬牙差互（交错）8、见（1）下见小潭（发现）（2）明灭可见（看见）9、游（1）皆若空游无所依（游动）（2）同游者（游览）（三）古今异义1、乃记之而去（去，古义：离开。
今义：往。
）2、崔氏二小生（小生，古义：青年，后生。
今义：戏曲艺术中的一种角色。
）3、闻水声（闻，古义：听到。
今义：用鼻子嗅气味。
）4、不可久居（居，古义：停留。
小石潭记一、文学常识1、柳宗元(773～819)，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家，河东(今山西永济)人，世称柳河东。
“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。
与韩愈、刘禹锡为同朝为官，由于参加（刘禹锡也参加了）主张革新的王叔文政治集团，贞元二十一年十一月贬永州(今湖南永州)司马。
在此期间写下了为人称道的《永州八记》。
本文是《永州八记》中的第四篇。
2、《永州八记》：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》3、文体特点：记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写，可说明。
二、重点字词(一)篁竹（huáng）清冽（liè）为坻（chí）为屿（yǔ）为嵁（kān）佁然（yǐ）俶尔（chù）翕忽（xī）差互（cī）寂寥（liáo）悄怆（chuàng）幽邃（suì）（二）1）一词多义潭中鱼可百许头：大约不可久居：可以,能够水尤清冽：清凉其境过清：冷清, 凄清如鸣佩环：玉环四面竹树环合：环绕以其境过清：因为卷石底以出：相当于“而”全石以为底：作为，动词为坻，为屿：成为，动词隶而从者：跟随世隶耕：属于潭西南而望：表修饰乃记之而去：表承接2）古今异义乃记之而去古，离开；今，前往小生古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色3）词类活用⑴使动用法凄神寒骨（使……凄凉，使……寒冷）⑵意动用法心乐之（以……为乐，对……感到快乐）⑶名词作状语从小丘西行（向西，往西）斗折蛇行（斗：像北斗星一样；蛇：像蛇一样）犬牙差互（像狗的牙齿那样）3）特殊句式⑴倒装句例句：全石以为底。
（宾语前置）“全石”为宾语，“以全石为底”。
译文：以整块石头为底。
⑵省略句例句:日光下澈，影布石上，佁然不动；“影布石上”之前省略了主语“鱼”。
译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动。
10《小石潭记》（课后解析）一、参考答案课文的线索：发现小石深一源中景物一小石裸源流一源中气氛一记录同游者。
解析：在整体感知课文思想内容的基础上理清线索，背诵课文。
二、参考答案文章写最初发现小石潭的时候，说水声“如鸣佩环，心乐之”，写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”。
读到这里，我们便自然地从游鱼联想到作者此时欢悦的心情。
接下来写坐在深上的感受，说“凄神寒骨，悄枪商邃”。
小石深景物的离清与作者心境的凄清形成了强烈的比衬，有力地衬托出作者被贬后孤凄悲凉的心境。
解析：由文中“心乐之”“凄神寒骨”等句子可以看出，这些景物描写染上了人的感情色彩，结合作者的经历，就能够分析出作者感情的变化。
三、参考答案：第一问：幽清。
第二问：（示例）很清静，使我忘掉了生活中的一切烦恼，身心放松解析：第一问结合课文内容回答。
第二问答案不唯一。
四、参考答案1.西：名词作状语，向西。
2.斗：名词作状语，像北斗星那样。
蛇：名词作状语，像蛇那样。
3.犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。
4.凄：形容词的使动用法，使…….凄凉。
寒：形容词的使动用法，使……寒冷。
解析：本题的词语都属于文言文的词类活用现象。
文言文中的词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。
五、参考答案：第一问：柳宗元的山水游记以“永州八记”为最佳。
这些作品有如下特色：（1）形神毕肖地再现了山水景色的自然美。
如《小石潭记》等一系列游记，非常善于抓住景物的主要特征进行细腻的工笔描绘，篇篇不雷同，自然景物充满着勃勃生机，画廊式地展现了永州的山水景色。
（2）柳宗元写景，不是客观地模山范水，而是写自己主观感受中的景物。
例如：“枕席而卧，则清冷之状与目谋，雷福之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然面静者与心谋。
”客观之景与主观之景完全融二为一。
在情景交融之外，他还善于以山水景色自喻。
如《小石城山记》以小石城自喻，用山水景物的特点和遭遇来表现自己的性格特点和思想状况。
10 小石潭记
文学常识
柳宗元（773—819），字子厚，河东( 今山西永济西) 人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
品文言文对照翻译
作品主旨
这篇游记生动地描写了小石潭环境、景物的幽美和凄清，暗寓了作者被贬后孤凄悲凉的心境。
记文言知识
字词梳理
1.词类活用
①名词作状语：从小丘西．行百二十步(向西)皆若空．游无所依(在空中)
斗．(像北斗星那样)折蛇．(像蛇那样)行其岸势犬牙
．．差互(像狗的牙齿那样) 下．见小潭(向下)
②形容词的意动用法：心乐．之(以……为乐)
2.古今异义
乃记之而去．
古义：离开今义：从所在地到别的地方
潭中鱼可．百许头
古义：大约今义：表示同意
不可久居．
古义：停留今义：居住
崔氏二小生．
古义：年轻人
今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子
3.一词多义
四面竹树环．合(环绕)
环
如鸣珮环．(玉饰)
水尤清．冽(清澈)
清
以其境过清．(凄清)
乐心乐．之(以……为乐)
似与游者相乐．(取乐、嬉戏) 从从．小丘西行百二十步(由、自) 隶而从．者(跟随)
游皆若空游．无所依(游动)
同游．者(游览，游玩)
全石以．为底(把)
以
以．其境过清(因为)。
部编版八下《小石潭记》复习资料一、作者简介集》。
二、字词积累（三）一词多义1.清：(1)水尤清．冽（清澈，形容词）(2)以其境过清．（凄清，冷清，形容词）2.环：(1)如鸣佩环．（玉环，名词）(2)竹树环．合（环绕，动词）3.以：(1)全石以．为底（把，介词）(2)以．其境过清（因为，介词）4.从：(1)从．小丘西行百二十步（自，介词）(2)隶而从．者（跟从，动词）5.差：(1)参差．披拂（长短、高低、大小不齐，形容词）(2)其岸势犬牙差．互（交错，动词）（四）词类活用1.从小丘西．行百二十步（方位名词作状语，向西）2.皆若空．游无所依（名词作状语，在空中）3.斗．折蛇．行（名词作状语，斗，像北斗七星那样；蛇，像蛇那样）4.凄．神寒．骨（形容词的使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……感到寒冷）5.心乐．之（意动用法，以……为乐）6.其岸势犬牙．．差互（名词作状语，像狗的牙齿那样）（五）成语积累三、课文翻译1.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
2.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4.俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
6.其岸势犬牙差互，不可知其源。
7.凄神寒骨，悄怆幽邃。
四、理解性默写3.《小石潭记》中写鱼的静态的句子是日光下澈，影布石上。
佁然不动。
五、问题探究1.第二自然段所写潭水有什么特点?作者是怎样描写的?2.作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?3.“凄神寒骨，悄怆幽邃”在本文中有什么作用？六、阅读理解（一）阅读下面两篇文言文语段，完成1-4题。
【甲】原文略。
（《小石潭记》）【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。
其上，为睥睨梁欐③之形；其旁，出堡坞④，有若门焉。
窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。
环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
小石潭记一、文学常识1、柳宗元(773～819)，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家，河东(今山西永济)人，世称柳河东。
“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。
与韩愈、刘禹锡为同朝为官，由于参加（刘禹锡也参加了）主张革新的王叔文政治集团，贞元二十一年十一月贬永州(今湖南永州)司马。
在此期间写下了为人称道的《永州八记》。
本文是《永州八记》中的第四篇。
2、《永州八记》：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》3、文体特点：记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写，可说明。
二、重点字词(一)篁竹（huáng）清冽（liè）为坻（chí）为屿（yǔ）、为嵁（kān）佁然（yǐ）俶尔（chù）翕忽（xī）差互（cī）寂寥（liáo）悄怆（chuàng）幽邃（suì）（二）1）一词多义潭中鱼可百许头：大约不可久居：可以,能够水尤清冽：清凉其境过清：冷清, 凄清如鸣佩环：玉环四面竹树环合：环绕以其境过清：因为卷石底以出：相当于“而”全石以为底：作为，动词为坻，为屿：成为，动词隶而从者：跟随世隶耕：属于）潭西南而望：表修饰乃记之而去：表承接2）古今异义乃记之而去古，离开；今，前往小生古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色3）词类活用⑴使动用法凄神寒骨（使……凄凉，使……寒冷）⑵意动用法心乐之（以……为乐，对……感到快乐）*⑶名词作状语从小丘西行（向西，往西）斗折蛇行（斗：像北斗星一样；蛇：像蛇一样）犬牙差互（像狗的牙齿那样）3）特殊句式⑴倒装句例句：全石以为底。
（宾语前置）“全石”为宾语，“以全石为底”。
译文：以整块石头为底。
⑵省略句、例句:日光下澈，影布石上，佁然不动；“影布石上”之前省略了主语“鱼”。
译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动。
小石潭记一、文学常识本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东人，也称“柳河东”。
曾任柳州刺史，又称“柳柳州”。
唐代文学家，被列“唐宋八大家”之一，他和韩愈一起倡导古文运动，并称“韩柳”。
本文是他被贬到永州时所写的一组山水游记散文《永州八记》中的第四篇。
你还知道他的作品《江雪》……千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
柳宗元被贬官到永州后，常以游览山水自娱，倒出搜奇觅胜，随笔写成游记，来排遣胸中的苦闷，抒发政治上手迫害的痛苦心情。
小石潭记的“记”是一种文体，可记叙描写，也可以议论抒情，属于“散文”范畴。
《小石潭记》是《至小丘西小石潭记》的简称。
二、字音纠正Huáng(篁)竹珮( pèi )环水尤清liè( 冽 ) 卷( quán )石底以出为坻( chí)为嵁（kān）参差(cēn cī) yǐ( 佁 )然俶(chù )尔往来（xī）翕忽寂寥( liáo )悄( qiǎo )怆( chuàng) 幽suì( 邃 ) 青树翠蔓（màn）三、文章主旨四、字义（一）词类活用1.从小丘西行百二十步名词作状语西：向西2.下见小潭名词作状语下：向下3.皆若空游无所依名词作状语空：在空中4.日光下彻名词作状语下：向下5.俶尔远逝名词作状语远：向远处6.潭西南而望名词作状语西南：向西南7.斗折蛇行名词作状语斗：像北斗七星一样名词作状语蛇：像蛇（爬行）那样8.其岸势犬牙差互名词作状语犬牙：像狗的牙齿一样。
9.凄神寒骨使动用法形容词作动词凄：使……凄凉使动用法寒：使……感到寒冷10.如鸣佩环使动用法鸣：使…发出声音11.隶而从者名词作动词隶：跟着。
12.近岸形容词作动词近：靠近（二）一词多义1.乐（1）心乐之（喜欢）（2）似与游者相乐（逗乐）2.可（1）潭中鱼可百许头（大约）（2）不可久居（能）3.清（1）水尤清冽（清澈）（2）以其境过清（凄清）4.从（1）从小丘西行百二十步（自）（2）隶而从者（跟从）5.以（1）以其境过清（因为）（2）卷石底以出（相当于而，不译，连接两个动词的词）(3) 全石以为底（用来）6.而（1）记之而去（不译，连接两个动词的词）（2）隶而从者（不译，表并列关系）（3）潭西南而望（不译，作停顿词）7.差（1）参差披拂（长短不一）（2）其岸势犬牙差互（交错）8.见（1）下见小潭（发现）（2）明灭可见（看见）9.游（1）皆若空游无所依（游动）（2）同游者（游览）（三）古今异义1.乃记之而去（去，古义：离开。
今义：往。
）2.崔氏二小生（小生，古义：青年，后生。
今义：戏曲艺术中的一种角色。
）3.闻水声（闻，古义：听到。
今义：用鼻子嗅气味。
）4.不可久居（居，古义：停留。
今义：住。
）5.潭中鱼可百许头（可，古义：大约。
今义：副词。
）五、特殊句式倒装句：1.如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣）2.全石以为底（正确语序：以全石为底）3.卷石底以出（正确语序：石底卷以出）省略句：1．乃记之而去.（省略主语“这番景致”）于是记下这番景致便离开了.2．斗折蛇行.（省略主语“小溪的岸边”）溪水像北斗星那样曲折,像蛇前行那样蜿蜒.3．以其境过清.（省略主语“我”）我因为它的环境过于凄清.修辞手法：1.闻水声，如鸣佩环。
（比喻）2.往来翕忽，似与游者相乐。
（拟人）3.其岸势犬牙差互，不可知其源。
（比喻）六、理解性背诵1、写游鱼静态的句子：佁然不动动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽情态的句子：似与游者相乐2、直接写水清的句子是：水尤清冽间接写水清的句子（与《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”写江水澄澈写法有异曲同工之妙的句子）：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依3、写小石潭全貌(小石潭名字的由来或水清的原因)的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出。
为坻为屿，为嵁为岩。
4、写游鱼和潭水特点的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依5、写潭上景物的句子（小石潭周围景色的句子）：①坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
8、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居。
9、描写溪水曲折悠远的句子：斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
10、小石潭人迹罕至的句子：隔篁竹，伐竹取道。
11、对小石潭的整体感受的句子：凄神寒骨，悄怆幽邃。
七、课文整体：本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。
文中第一段交代作者发现小石潭的经过，用了移步换景的手法；第二段描写潭水和游鱼，用了动静结合的手法；第三段写探寻小石潭源流。
用了比喻修辞；第四段突出了潭上气氛，用了寓情于景的手法，第五段：交代同游者。
全文突出了小石潭【全石为底，潭水清澈，游鱼活泼，源流曲折，环境凄清】的特点。
八、理解背诵1、本文按什么顺序来写的？请说出你的理由。
（本文按游踪或游览顺序来写的发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛）2、文中从哪几个角度写小石潭的水？用何种表现手法写出了水的什么特点？四个角度①水声②水的清凉③水中鱼④水之源通过正面描写、侧面描写相结合，突出潭水清澈的特点3、潭水和游鱼各有怎样的特点？作者怎样描写的？渗透作者怎样的情感？潭水特点：清澈，运用侧面描写；游鱼特点：活泼，运用动静结合描写，表现了作者快乐的情感。
4、作者写发现小石潭的经过用了哪些准确的动词？其作用是什么？（1）用了“隔、闻、伐、取、见”等动词。
（2）写出了发现小石潭的经过，及点出小石潭位于人迹罕至的荒僻之处。
5、“似与游者相乐”一句中的“乐”写出了作者什么心情？（写出了作者观赏鱼的（愉悦）心情。
）6、“如鸣佩环”的写作妙处是什么？以水声烘托山林幽僻静谧，以山林的静寂映衬水声的清朗。
7、赏析青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
“蒙络摇缀，参差披拂”八个字状写青树翠蔓。
“蒙”是遮遮盖住，形容蓊郁茂盛，遮遮掩掩;“络”是攀缘缠绕，纠结在一起;“摇”是摇摇摆摆，“缀”是披散牵连，这四个动词形象地描绘了树枝藤蔓的各种奇特状态。
“参差”是形容繁衍伸展开来的枝蔓长短不齐，“披拂”是形容枝条在微风中轻柔地飘曳，这里生动地刻面了细枝长蔓婀娜多姿、翠色欲滴的动态。
这不仅丰富了石潭周围的景物，而且也给它农浓地抹上了一层生命之绿的鲜丽色彩，使人感到生机盎然。
8、赏析潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
”“空游无所依”，从字面看并未提及水，但我们已能充分感受到潭水的清澄纯净。
“日光下澈，影布石上”，明丽的阳光透过清澈的潭水，阳光与潭水交融在一起，把一条条小鱼的影儿刻印在潭底的全石上，犹如一幅画。
作者用“怡然”“俶尔”“翕忽”三个词，分别反映小鱼的静态和动态。
“怡然”是形容小鱼憨态可掬，纹丝不动:“俶尔”是写小鱼曳尾而去，一闪动就看不见了; “翕忽”是刻画小鱼灵巧轻捷、轻快自由地游动。
“似与游者相乐”，这是作者将自己游乐的心情投射到鱼儿身上，仿佛鱼儿也会和人一样感到快乐，9、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？（写的是潭中气氛，环境凄幽的特点，含蓄表达了作者忧伤、悲凉的心境，全文的点睛之笔。
）10、以其境过清，不可久居表达了作者怎样的感情？表达了作者贬谪后内心终究无法摆脱的落寞。
11、伐竹取道能否删除？不能删去。
因为“伐竹取道”与“隔篁竹”的“隔”相对应:作者为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者的喜悦之情:同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水。
12、写小溪源流抓住溪身岸势的什么特点？运用了什么修辞手法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写,运用了比喻的修辞手法。
就溪身而言,作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇那样蜿蜒前行，这是流动的。
这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
11、作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，要想表现怎样的思想？（表现了作者被贬官后愤懑难平的孤凄悲凉之情）12、找出文中描写心情的句子，文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，应该如何理解? 描写心情的句子：“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨，悄怆幽邃”乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的引发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
13、为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写'鱼'呢？作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。
14、作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？衬托水的清澈。
15、文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。
作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。
16、本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？①作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。
②情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。
③手法高妙。
移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术17、小石潭记的比喻句是哪句，表达效果是什么?"如鸣佩环" "斗折蛇行" "其岸势犬牙差(cī)互" 是比喻句。
表达效果：（1）用比喻的修辞手法，借写人身上佩戴的玉佩玉环的声音来形容，写出小石潭溪水的清澈和悦耳，引人注意，表明作者来到小石潭的欣喜。
（2）用比喻的修辞手法，写出了小石潭溪身和溪水的特点，衬托表现出作者对这里美景的陶醉。
（3）用比喻的修辞手法，写出小石潭石头的特点，体现小石潭景物的与众不同。
18、本文写作特色之一是情景交融，结合课文分析作者观鱼时心情与游览到最后心情有何不同？答：观鱼时写鱼“似与游者相乐”也折射作者产生与鱼同乐，融与自然的愉悦情感，观鱼者坐潭上，有“凄神寒骨，悄怆幽邃”之感，也表达作者被贬后抑郁忧伤的心情。
19、用简洁生动的语言概括小石潭的独特之处并分析作者为它作记的原因。
答:小石潭景色美丽而凄清，这与作者被贬后郁闷而又故作解脱的闲情意趣和谐一致,这正是作者为小石潭作记的原因。
对比理解1、《三峡》写水、《与朱元思书》写水、《小石潭记》中写水，有何不同？（《三峡》写水从客观上体现水的特点；《与朱元思书》中写水清、急，表现景美，表现作者想要寄情山水的想法；《小石潭记》中写水以山水之美排遣抑郁的心情）2、作者写小石潭的水“清”笔法达到了超妙的艺术境界。
