10小石潭记 (2)

小石潭记阅读答案（15篇）小石潭记阅读答案(15篇)在平平淡淡的日常中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。

那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编收集整理的小石潭记阅读答案，欢迎阅读与收藏。

小石潭记阅读答案1小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

7.下列各句中加点词意思相同的一项是（2分）A.伐竹取道齐师伐我B.以其境过清咨臣以当世之事C.不可久居高可二黍许D.隶而从者太守归而宾客从也8.用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（2分）A.全石以为底，近岸，卷石底以出。

潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。

B.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

潭中的鱼大约白来条，都好像在空中游动，无所依靠。

C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。

D.其岸势犬牙差互，不可知其源。

溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。

9.下列解说有误的一项是（3分）A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。

B.作者善于捕捉景物的特征。

如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。

C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。

《小石潭记》阅读答案《小石潭记》阅读答案1柳宗元《小石潭记》这篇文言文，完成10—12题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【小题1】．对下列词语的解释有误的是A．可百许头（表示数目估计）B．日光下澈（清澈） C．水尤清冽（寒冷） D．隶而从者（随从）【小题2】．翻译下列重点句子，不正确的是A．如鸣佩环【好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音。

】B．俶尔远逝【忽然间游到了远处去了。

】 C．犬牙差互【狗的.牙齿互相交错。

】 D．凄神寒骨【（感到）心神凄凉，寒气透骨。

】【小题3】．下面有关说法不正确的是A．__以写景见长，写潭，写树，写水，写鱼，写源头，写岸势，都写出了特点，生动细腻，精美异常。

B．第一段写潭写树。

开头以行踪缓缓步入“小潭”，接着紧扣“石潭”写石的变化，突出山水之奇，最后写潭四周的树木，动静结合，语言精练。

C．第二段定点特写，正面写水侧面写鱼。

首句突出了水的清澈，次句写鱼在水中嬉戏，一静一动，活泼可爱。

D．第四段写感受，抒愤懑。

“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，既是作者对环境凄凉的感受，又是作者政治受挫遭贬后的忧伤心情的流露。

答案【小题1】B【小题1】C【小题1】C《小石潭记》阅读答案2阅读下文，完成第6－10题。

（14分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀１０　小石潭记(１)填空ꎮ①本文选自«㊀㊀㊀㊀㊀㊀»ꎬ作者是㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ字㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀㊀朝著名㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ②作者被贬为㊀㊀㊀㊀司马时ꎬ写下了一系列山水游记ꎬ合称 ㊀㊀㊀㊀㊀ ꎮ(２)解释下列加点的词ꎮ①潭中鱼可∙百许头㊀㊀㊀㊀㊀㊀②悄怆幽邃∙㊀㊀㊀㊀③不可久居∙㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀④隶而从∙者㊀㊀㊀㊀(３)写出下列加点词语所指代的内容ꎮ①其∙岸势犬牙差互㊀㊀㊀㊀㊀㊀②不可知其∙源㊀㊀㊀㊀③以其∙境过清㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀④乃记之∙而去㊀㊀㊀㊀(４)按提示写出相应语句ꎮ①文中写水声清脆悦耳的语句:㊀ꎮ②文中侧面描写水清澈透明的语句:㊀ꎮ③写潭中游鱼动静相宜㊁灵活有趣的语句:㊀ꎮ④描写溪流曲折悠远的语句:㊀ꎮ(５)翻译下列词语ꎮ①蒙络摇缀ꎬ参差披拂ꎮ㊀②凄神寒骨ꎬ悄怆幽邃ꎮ㊀(１)下列加点的字注音不正确的一项是(㊀㊀)ꎮＡ 篁∙竹(ｈｕáｎɡ)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀清冽∙(ｌｉè)Ｂ 为坻∙(ｃｈí)为嵁∙(ｋāｎ)Ｃ 参差∙∙(ｃēｎｃī)佁∙然(ｙǐ)Ｄ 俶∙尔(ｓｈū)翕∙忽(ｘī)(２)下列句子翻译不正确的一项是(㊀㊀)ꎮＡ 全石以为底 以整块的石头为底Ｂ 潭中鱼可百许头 潭中的鱼可以数出有百来条Ｃ 佁然不动 呆呆的一动不动Ｄ 凄神寒骨 感到心情凄凉ꎬ寒气透骨阅读下文ꎬ完成文后问题ꎮ从小丘西行百二十步ꎬ隔篁竹ꎬ闻水声ꎬ如鸣珮环ꎬ心乐之ꎮ伐竹取道ꎬ下见小潭ꎬ水尤清冽ꎮ全石以为底ꎬ近岸ꎬ卷石底以出ꎬ为坻ꎬ为屿ꎬ为嵁ꎬ为岩ꎮ青树翠蔓ꎬ蒙络摇缀ꎬ参差披拂ꎮ潭中鱼可百许头ꎬ皆若空游无所依ꎬ日光下澈ꎬ影布石上ꎮ佁然不动ꎬ俶尔远逝ꎬ往来翕忽ꎬ似与游者相乐ꎮ潭西南而望ꎬ斗折蛇行ꎬ明灭可见ꎮ其岸势犬牙差互ꎬ不可知其源ꎮ坐潭上ꎬ四面竹树环合ꎬ寂寥无人ꎬ凄神寒骨ꎬ悄怆幽邃ꎮ以其境过清ꎬ不可久居ꎬ乃记之而去ꎮ同游者:吴武陵ꎬ龚古ꎬ余弟宗玄ꎮ隶而从者ꎬ崔氏二小生ꎬ曰恕己ꎬ曰奉壹ꎮ(３)本文的作者是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ字㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ河东人ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀代文学家ꎬ他和㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀１一起倡导古文运动ꎬ是 ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ 之一ꎮ(４)本文是按什么顺序写的?(５)第二自然段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?(６)画出文中的比喻句ꎬ并分析其表达效果ꎮ(７)作者为何说小溪 明灭可见 ?(８)作者开头说 心乐之 ꎬ为什么在第四段又说 悄怆幽邃 ?基础知识(１)给下面词语中的加点字注音ꎮ清冽∙(㊀㊀㊀)㊀㊀坻∙(㊀㊀㊀)㊀㊀佁∙然(㊀㊀㊀)翕∙忽(㊀㊀㊀)㊀㊀俶∙尔(㊀㊀㊀)(２)填空ꎮ本文选自㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ作者是㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀朝人ꎬ著名文学家ꎬ他在做永州司马时写下了一系列山水游记ꎬ其中«小石潭记»等八篇合称 ㊀㊀㊀㊀㊀ ꎮ(３)解释加点的词ꎮ①如鸣∙珮环㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀②斗∙折蛇行㊀㊀㊀㊀㊀③其岸势犬牙∙∙差互㊀㊀㊀㊀㊀④隶而从∙者㊀㊀㊀㊀㊀⑤潭中鱼可∙百许头㊀㊀㊀㊀㊀拓展提升(４)辨析词义ꎮ①可㊀潭中鱼可∙百许头㊀㊀㊀㊀不可∙知其源㊀㊀㊀㊀②以㊀以∙其境过清㊀㊀㊀㊀全石以∙为底㊀㊀㊀㊀③为㊀为∙坻ꎬ为屿㊀㊀㊀㊀全石以为∙底㊀㊀㊀㊀(５)将下列句子译成现代汉语ꎮ①皆若空游无所依ꎮ㊀②蒙络摇缀ꎬ参差披拂ꎮ㊀发散思维阅读下面的短文ꎬ完成文后问题ꎮ感谢贫穷贫穷这个字眼ꎬ似乎总与我结缘ꎬ一直陪伴我度过了二十多个春秋ꎮ小时候ꎬ贫困的家庭温饱都不能解决ꎮ到了七岁ꎬ我瘦得风能吹倒绝不是夸张ꎮ面对一学期两元钱的费用ꎬ父亲锁紧了眉头ꎮ无奈ꎬ我只得 发扬风格 推迟入学ꎮ要想兄妹五人同时读书ꎬ这简直是天方夜谭ꎮ等到第二年兴致勃勃地去报名ꎬ老师说啥也不愿收下瘦小的我ꎮ我的哀求感动了父亲ꎬ父亲的请示感动了老师ꎮ就这样ꎬ每天十多里的山路往返ꎬ风雨无阻的跋涉ꎬ成为我平生最大的乐趣ꎮ小学毕业之际ꎬ我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读ꎮ人有旦夕祸福 ꎮ此时ꎬ母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影ꎬ昔日的欢笑从此在大家庭中消失ꎬ我也面临辍学的危险ꎮ瘦小的我能干点什么呢?父亲只得在叹息中送我进校ꎮ因为交不起住宿费ꎬ我的床铺只能拿教室的桌椅代替ꎮ北风呼号的冬季ꎬ也是我最难熬的不眠夜ꎬ趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火焰ꎬ我以最快的速度铺好 床铺 ꎮ没有垫絮ꎬ一床半新半旧的棉被折成两半 一半垫底ꎬ一半做盖ꎮ偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声ꎬ我不禁颤抖着赶紧蒙上被子ꎮ毕竟是一个十几岁的少年呀!就这样ꎬ２我一天天地盼望着冬季的结束ꎮ天道酬勤ꎬ在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后ꎬ大学录取通知书也如期飞至家中ꎮ面对这份我苦苦耕耘的收获ꎬ贫穷的山村沸腾了ꎮ父亲面对乡亲们的祝贺ꎬ既高兴又忧愁ꎮ高兴的是我要 飞 走了ꎬ忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的２０００元学费ꎮ为了这笔学费ꎬ一家人东拼西凑一个多月后还差一半ꎮ起程的日子到了ꎬ一向坚强的父亲流了泪ꎬ我咬着牙含着泪离开了家乡ꎮ我说我要用双手和大脑来养活自己ꎮ穷人的孩子早当家 ꎮ当我做家教㊁打工挣来了一份又一份血汗钱时ꎬ我的同龄人正三天两头地写着家书寻求 经济支援 ꎮ我的父亲很惊奇我的经济来源ꎮ舞厅不敢进ꎬ录像厅与我无缘ꎬ我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界ꎮ当然ꎬ图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我ꎮ读书㊁写作㊁打工ꎬ这就是我大学的全部生活ꎮ当我接过那张本科学位的证书时ꎬ我的眼圈湿了ꎮ我很庆幸在大学四年里ꎬ我用辛勤战胜了贫穷ꎬ取得了一个又一个让人羡慕的成绩ꎮ菁菁校园中ꎬ掌声时常为一个贫穷的大学生响起ꎬ我生活在光环之中ꎮ当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时ꎬ我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门ꎮ进门时一身自信ꎬ出门时满身轻松ꎬ我就这样潇洒地战胜了一个个包装潇洒的同龄人ꎮ当我毅然决定投身教育事业时ꎬ他们觉得不可理解ꎮ我说我喜欢那份清贫中的个人追求ꎮ仔细回想过去的路ꎬ我时常被莫名的感激包围着ꎮ寒夜里灯光下独坐读书ꎬ夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后ꎬ我的心里很坦然ꎮ如今生活发生了极大变化ꎬ我已经脱离了贫困ꎮ时常有读者要我谈生活的感受ꎬ我只能用四个字 感谢贫穷 来概括ꎮ在我看来ꎬ贫穷并不可怕ꎬ可怕的是我们时常被它吓倒ꎬ没有力量去超越它ꎮ感谢贫穷这所最好的学校ꎬ它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路 跨过一道道山ꎬ追求应该追求的ꎮ(６)第一自然段在全文中的作用是什么?(７)文中最能突出作者家庭贫穷的语句是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ最能反映作者求学艰辛的语句是㊀ꎮ(８)第三自然段 毕竟是一个十几岁的少年呀 一句ꎬ言外之意是什么?(９) 我说我要用双手和大脑来养活自己 ꎬ从这句话能看出作者是一个具有什么性格的人?(１０)本文作者向人们揭示了怎样的人生哲理?３。

文言文10 小石潭记经典赏析柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。

全文193字，记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。

全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。

《小石潭记》第一段共四句话，写作者如何发现小石潭以及小石潭的概貌。

作者采用“移步换景”的写法，写发现小石潭之经过及小石潭的景物特征，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，很象一部山水风光影片，具有极强的动态画面感。

第一二句着重描述了作者一行发现小石潭的经过。

文章一开头，便引导我们向小丘的西面行一百二十步。

再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画。

第二段采用“定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接突现潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。

以静衬动，写潭中小鱼。

这是本文的最精彩之笔。

这潭中鱼很怪诞：一是鱼居然可数，约有“百许头”；二是“影布石上”，神态自若地“怡然不动”。

这是继续写静，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。

由此转为写动。

其实在写静时已作伏笔，水中之鱼不能不动。

鱼之静止，正像电影中的定格只是某个刹那的显示。

这个定格过后，便见潭中之鱼“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”。

鱼触动了作者情怀。

在此，这一“乐”字值得注意。

作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很是非斗之地，在这里找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。

水之清，鱼之乐，终于给作者带来了片刻的欢乐。

清静神乐是这篇散文前半部分的主旋律。

第三段用变焦的手法，把镜头推向远方，探究小石潭的水源及潭上的景物。

写潭源溪流的斗折蛇行，明灭可见，犬牙差互，不可知其源。

向西南望过去，一条小溪逶迤而来，形状像是北斗七星那样曲折，又像是一条蛇在游动，有的地方亮，有的地方暗。

小溪两岸高高低低，凹凸不平，犬牙相错。

小石潭记(柳宗元)(2)原文38.宗玄：作者的堂弟。

39.隶而从者：跟着同去的。

隶：附属，随从。

而：表修饰。

从：跟随，动词。

40.二小生：两个年轻人。

译文:从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。

（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。

潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。

阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。

（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。

向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。

两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。

坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番致离开了。

一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。

跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

文言知识一、与《记承天寺夜游》有异曲同工的句子庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.....似与游者相乐。

二、古今异义1、小生：古义：年轻人今义：指戏曲艺术中的一种角色。

2、去：古义：离开。

乃记之而去；今义：从所在地到别的地方去3、闻：古义：听到。

闻水声；今义：用鼻子嗅气味。

4、居：古义：停留。

不可久居；今义：住。

5、可，古义：大约。

潭中鱼可百许头；今义：能愿动词，可以6、布：古义：映。

今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。

7、许：古意：用在数词后表示约数，相当于现在用法的来。

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部编版八年级语文下册课内文言文阅读二、《小石潭记》及类文训练卷阅读下文，回答问题。

小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

(1)心乐．之()(2)佁然．．不动()(3)其岸势犬牙．．差互()(4)乃记之而去．()2．下列加点词的意义和用法相同的一项是()A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

________________________________________________________________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列对选文分析不正确的一项是()A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．作者的感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

10《小石潭记》（课后解析）一、参考答案课文的线索：发现小石深一源中景物一小石裸源流一源中气氛一记录同游者。

解析：在整体感知课文思想内容的基础上理清线索，背诵课文。

二、参考答案文章写最初发现小石潭的时候，说水声“如鸣佩环，心乐之”，写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”。

读到这里，我们便自然地从游鱼联想到作者此时欢悦的心情。

接下来写坐在深上的感受，说“凄神寒骨，悄枪商邃”。

小石深景物的离清与作者心境的凄清形成了强烈的比衬，有力地衬托出作者被贬后孤凄悲凉的心境。

解析：由文中“心乐之”“凄神寒骨”等句子可以看出，这些景物描写染上了人的感情色彩，结合作者的经历，就能够分析出作者感情的变化。

三、参考答案：第一问：幽清。

第二问：（示例）很清静，使我忘掉了生活中的一切烦恼，身心放松解析：第一问结合课文内容回答。

第二问答案不唯一。

四、参考答案1.西：名词作状语，向西。

2.斗：名词作状语，像北斗星那样。

蛇：名词作状语，像蛇那样。

3.犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。

4.凄：形容词的使动用法，使…….凄凉。

寒：形容词的使动用法，使……寒冷。

解析：本题的词语都属于文言文的词类活用现象。

文言文中的词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。

五、参考答案：第一问：柳宗元的山水游记以“永州八记”为最佳。

这些作品有如下特色：（1）形神毕肖地再现了山水景色的自然美。

如《小石潭记》等一系列游记，非常善于抓住景物的主要特征进行细腻的工笔描绘，篇篇不雷同，自然景物充满着勃勃生机，画廊式地展现了永州的山水景色。

（2）柳宗元写景，不是客观地模山范水，而是写自己主观感受中的景物。

例如：“枕席而卧，则清冷之状与目谋，雷福之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然面静者与心谋。

”客观之景与主观之景完全融二为一。

在情景交融之外，他还善于以山水景色自喻。

如《小石城山记》以小石城自喻，用山水景物的特点和遭遇来表现自己的性格特点和思想状况。

《小石潭记》知识点整理（新）一、文学常识1.本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

因其出生于河东，故称柳河东。

其人文名远播，与韩愈并称韩柳。

写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。

本文是《永州八记》之一。

2.古代四大文体指记、表、铭、说，“记”是古代一种文体，或叙事或写景，或状物。

二、字词积累（一）重点注释1.篁竹．．：竹林。

2.如鸣佩环．．．：鸣，发出的声音。

佩、环，都是玉饰。

3.水尤清冽．．．：尤，格外。

清，清澈。

冽，凉。

4.为坻．，为屿．，为嵁．，为岩：坻，水中高地。

屿，小岛。

嵁，高低不平的岩石。

5.翠蔓．．：翠绿的藤蔓。

6.蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

7.可．百许．头：可，大约。

许，表示约数。

8.日光下澈．：澈，穿透。

9.俶尔．．远逝：俶尔，忽然。

10.往来翕忽．．：翕忽，轻快迅捷的样子。

11.凄．神寒．骨，悄怆．．幽邃．：凄、寒：使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。

悄怆，凄凉。

邃，深。

12.以．其境过清．：以，因为。

清，凄清。

13.隶而．．从：隶：随从。

而：表并列。

（二）一词多义1.以①全石以．为底（把，用，介词）②卷石底以．出（用法同“而”，表修饰）③以．其境过清（因为）2.可①不可．知其源（能够）②明灭可．见（能够）③潭中鱼可．百许头（大约）3.然①然．往来翕忽（然而）②怡然．不动（……的样子）⒋许①杂然相许．（赞同）②潭中鱼可百许．头（表示约数）③曳屋许许．声（hǔ，拟声词）5.清①水尤清．冽（清澈）②以其境过清．（凄清）⒍之①心乐之．（助词，补足音节）②乃记之．而去（代词，小石潭的情景）⒎为①全石以为．底（作为）②为．屿（成为）8.其①其．岸势（它的，小溪的）②其．境过清（指小石潭的）③不可知其．源（指小溪）9.而①乃记之而．去（连词，表顺接）②隶而．从者（连词，表并列）③潭西南而．望（连词，表修饰）10.从①从．小丘西行百二十步（自）②隶而从．者（跟随，跟从）（三）词类活用1.潭西南．．而望（西南：向西南，名作状）2.斗折蛇行．．．．（像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样，名作状）3.皆若空．游无所依（在空中，名作状）4.犬牙．．差互（像狗的牙齿那样，名作状）5.从小丘西．行（向西，名作状）6.下．见小潭（向下，往下，名作状）7.凄．神寒．骨（使……凄凉，使……寒冷，使动用法）8.心乐．之（以……为乐，意动用法）三、朗读节奏1.隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。

小石潭记阅读答案小石潭记阅读答案15篇在日常学习和工作生活中，我们都要用到阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。

一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编精心整理的小石潭记阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小石潭记阅读答案1文言文阅读。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1．解释下列句子中加粗的词。

（1）从小丘西行百二十步（）（2）伐竹取道（）（2）佁然不动（）（4）其岸势犬牙差互（）2．对下列句子中加粗的词理解错误的一项是（）A．心乐之（指代篁竹）B．不可知其源（指代小溪）C．以其境过清（因为）D．乃记之而去（于是，就）3．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）往来翕忽，似与游者相乐。

______________________________________________________（2）斗折蛇行，明来可见。

______________________________________________________4．文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？______________________________________________________参考答案：1．（1）向西（2）砍伐（3）呆呆的样子（4）参差不齐2．A3．（1）（鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。

（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

4．写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。

《小石潭记》知识点梳理一、作者名片柳宗元（773－819），字子厚，唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，“唐宋八大家”之一。

因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。

柳宗元出身河东柳氏，与刘禹锡并称“刘柳”，与韩愈并称为“韩柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。

柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。

骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。

著有《柳河东集》。

柳宗元在中唐诗坛自成一家，名作有《江雪》《渔翁》《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》等。

苏轼评柳诗“发纤秾于简古，寄至味于淡泊”(《书黄子思诗集后》)，“在陶渊明下，韦苏州上”(《又论柳子厚诗》)。

有《柳河东集》传世。

王孟韦柳：指王维、孟浩然、韦应物、柳宗元。

柳宗元与韩愈一道倡导中唐古文运动，主张“文以明道”，提倡先秦两汉散文质朴流畅的传统，反对形式主义的骈俪文风，其文与韩愈齐名，并称“韩柳”。

柳宗元的散文题材广泛，形式多样。

成就突出的有以下四类：第一类是议论文，主要是阐述他的哲学思想和政治主张，识见迥绝，立意新警，论证严密，语言犀利，如《天对》《天说》《封建论》《六逆论》等。

第二类是传记文，其多取材于现实，往往仗义执言，歌颂正义，批判黑暗，如《宋清传》《捕蛇者说》《童区寄传》《种树郭橐驼传》《段太尉逸事状》等。

第三类是寓言，往往以巧妙比喻，把笔锋触向社会深处，能发人深思。

柳宗元为寓言的发展做出了重要的贡献，从他之后，寓言便成为一种独立的文学体裁。

其著名寓言有《三戒》《罴说》《蝂传》等。

第四类是山水游记，不局限于描摹客观景物自然美，而是把自身遭际和主观情感融入其间，境界凄清幽峭，动人心魄。

“永州八记”尤享盛名，被后人视为山水游记之典范，具有开创性。

二、背景介绍柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。

柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。

《小石潭记》原文及译文柳宗元《小石潭记》原文及译文《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元所创作的一篇散文，它的全名是为《至小丘西小石潭记》，是出自于《柳河东集》。

下面小编给大家整理了关于《小石潭记》原文及译文的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!小石潭记原文柳宗元〔唐代〕从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(珮通：佩)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

(下澈一作：下彻)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

小石潭记译文我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。

砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。

小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。

成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。

青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。

阳光直照(到水底)，(鱼的)影子映在石上，呆呆地(停在那里)一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。

使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

《小石潭记》八题精练（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )(2分)A．记乃记之而去岳阳楼记B．见明灭可见才美不外见C．以以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵D．许潭中鱼可百许头先生不知何许人也2.把下面的句子翻译成现代文(3分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译文：3.选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)答：______________________________________________________4.选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)答：_____________________________________________5.下列理解不正确的一项是（）（3分）A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。

B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。

C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。

D．作者感情随景而变，由乐而忧。

（二）[甲] (节选自《小石潭记》) [乙] (节选自《与朱元思书》)1.解释下面加点词在文中的意思。

(3分)(1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反2.翻译下面的句子。

(4分)①斗折蛇行，明灭可见。

译文：②游鱼细石，直视无碍。

译文：3.甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)4.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)①坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

10、小石潭记——群文阅读一词多义，四步搞定文言文中一词多义现象很普遍，在学习过程中要注意积累总结，寻找规律。

如《小石潭记》中，“环”“清”“以”“为”“可”等词在文中都含有多个义项。

【考点解读】一词多义是指同一个词在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义；这些义项除了本义外，其余多由本义引申或假借而成。

一词多义是中考文言文阅读中出现频率很高的考点，既考查文言实词，也考查文言虚词。

常见的考查题型主要是选择题，考查方式主要有：1、下列各组句子中，加点词的意义和用法与例句中加点词相同的一项是。

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同(不同) 的一项是。

3、下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是。

【技法点拨】一词多义题所考查的内容大多是文章中的重点词语，答题时要抓住词的本义，遵循“词不离句，句不离篇”的原则，结合具体语境，正确判断一个多义词在句子中的意义。

做到“一读二忆三猜四验”：首先要读懂原文，理解句意。

其次要联系课文，回忆注释;如果无法联系到课文中的内容，就大胆猜想，大胆假设。

最后将自己的答案放到句中，联系句子和原文进行检验。

【真题演练】（一）秋于敬亭送从侄耑①游庐山序(节选)①李白余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。

及长，南游云梦，览七泽③之壮观。

初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。

耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。

吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。

方告我远涉，西登香炉④。

长山横蹙，九江却转，瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电。

此宇宙之奇诡也。

其上有方湖、石井。

不可得而窥焉。

羡君此行，抚鹤长啸。

恨丹液⑤未就，白龙⑥来迟，使秦人着鞭，先往桃花之水。

孤负⑦夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳！【注释】①从侄耑：从侄，堂侄。

耑，即李耑，李白的堂侄。

②《子虚赋》：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。

③七泽：传说楚国古有七个水泽。

云梦，属“七泽”之一。

④香炉：庐山香炉峰。