2015-2016高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系课件 新人教版必修3

②炎热环境下的反射弧：
(2)体液调节的过程。
① c 分泌的 TRH→ 垂体分泌的 TSH→ 甲状腺
分泌的甲状腺激素 → 甲状腺激素作用于相应 的靶器官或靶细胞。 ②f分泌的肾上腺素作用于相应的靶器官或靶 细胞。
例1
(2015· 汕尾期末)当科考队员登上南极“冰盖之巅” )
时，他们生理上出现的适应性变化是( ①体温下降 ②机体耗氧量降低
(2) 体液调节：题干中文字或图形中出现激素或 其他调节因子，或物质进入体液进行调节，可判 断该生理过程属于体液调节。 (3) 某个生理过程既有神经系统参与，又有激素
或调节因子参与，则该过程属于神经—体液调节。
►跟踪训练 2． 吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器
和
( )
神
经
中
枢
位
于
A．下丘脑和大脑皮层
水盐平衡调节的机制也为负反馈调节。
例2
(2015· 阳江检测)下列有关人体水分A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增多 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增多 D．细胞外液浓度降低，则尿量减少 解析： 大量饮水，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素 分泌减少，肾小管、集合管对水的重吸收能力减弱，
5．体液调节与激素调节有什么不同？
提示： 体液调节包括激素调节，激素调节只是
体液调节的一部分。体液调节的主要方式是激 素调节，除此之外还有二氧化碳、H＋之类的其 他调节。
要 点
探 究
探究一
体温平衡及调节
1．体温平衡的原理：
2．体温调节过程分析：
栏 目 链 接
(1)神经调节途径。 ①寒冷环境下的反射弧：
③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强
⑤甲状腺激素分泌量增
加
A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤ 解析： 人是恒温动物，在寒冷环境中会通过神 经—体液调节加强有氧呼吸，分解有机物来增加 产热量，同时通过收缩皮肤血管降低散热量。 答案：D
►跟踪训练 1．如图是当环境温度由25 ℃降到10 ℃时，人体体温调节
第3节 神经调节与体液调节的关系
►问题导学 1．为什么人在剧烈运动后会“面红耳赤”？ 2．高温与低温环境中的体温调节在调节方式上 有何不同？ 提示：剧烈运动后体内产热较多，为了增加散热，
毛细血管舒张，血流量增加，因此出现 “ 面红耳
赤”。 提示：在高温环境中一般认为只存在神经调节(激素 分泌较少)；在低温环境中既有神经调节也有体液调 节。
的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是(
)
A．当环境温度为25 ℃时，产热量等于散热量
B．当环境温度从 25 ℃下降到10 ℃时，从时间t1到时间t2，
散热量增加是由人体体温与环境温度的温差加大造成的 C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果
D．时间t3以后，产热量小于散热量
解析： 本题中的个体处于正常状态，即体温保持恒 定，不管在哪一温度下，个体始终是产热量等于散
尿量增多，A、D错误；当体内失水过多或吃得过咸时，
渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌增多，尿量则应减少， B错误。 答案：C
名师点睛：解答神经调节和体液调节类型题目的 方法 (1) 神经调节：题干中文字或图形中出现神经或 反射弧，或能够找出反射弧的部分结构，如效应
器、感受器等，可判断该生理过程属于神经调节。
热量，环境温度降低后由于温差增大，散热量增加，
产热量也增加。 答案：D
要 点
探 究
探究二
水盐平衡调节的过程分析
栏 目 链 接
说明： (1)水盐平衡调节方式：神经—体液调节。
(2)神经调节：
①渗透压感受器 → 传入神经 → 下丘脑水盐平衡调节 中枢→传出神经→下丘脑神经分泌细胞。 ②渗透压感受器 → 传入神经 → 大脑皮层 → 传出神经 →主动饮水。
A．感受器：下丘脑渗透压感受器。B.神经中枢：下
丘脑；渴觉中枢：大脑皮层。 C. 效应器：下丘脑神 经分泌细胞和垂体后叶。
(3)体液调节： 抗利尿激素→肾小管、集合管
A ．激素名称：抗利尿激素；分泌部位：下丘脑
神经细胞；释放部位：垂体后叶。 B.靶器官：肾 小管、集合管。 C.作用：加强对水分重吸收。 D. 结果：降低细胞外液渗透压。 (4)通过图中“＋”“－”的相应变化，可以看出
B．下丘脑和上丘脑
C．大脑皮层和下丘脑 D．上丘脑和下丘脑 解析：吃东西过咸，会导致细胞外液渗透压升高， 刺激下丘脑，下丘脑某些神经细胞兴奋，传达到大
脑皮层产生渴觉。
答案：A
3 ．若人体内水和无机盐都减少，但细胞外液渗透 压不变，机体能进行水盐平衡的调节吗？试说明理 由。 4 ．水盐平衡调节中的刺激信号、感受器、神经中
枢、渴觉产生的部位依次是什么？ 提示：不能，机体是靠感受细胞外液渗透压的变化 进行调节的，而不是直接感受水盐含量的变化。
提示：细胞外液渗透压；下丘脑渗透压感受器；下 丘脑水盐平衡调节中枢；大脑皮层。