小马过河

小马过河教案优秀8篇《小马过河》优秀教案篇一教材分析：这是一篇童话故事，作者运用拟人化手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现，使小读者读起来感到特别亲切。

学习本课，要启发孩子们做事要认真思考，开动脑筋，努力亲自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。

教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。

2、学习课文内容，懂得遇事要开动脑筋，具体分析，勇于实践才能找到解决问题的办法。

教学重难点：懂得于是要开动脑筋，具体分析，勇于实践，才能找到解决问题的办法。

教学准备：多媒体课件老马、小马、老牛、松鼠的。

头饰教学过程：一、故事导入，板书课题。

1、“同学们喜欢听故事吗？现在老师给大家讲一个有趣的童话故事，题目是《小马过河》。

”（出示课题）2、教师讲述：“马棚里住着一匹老马和一匹小马……飞快地向磨房跑去。

”3、接下来发生了什么事呢？请同学们来看录像，边看边思考：小马几次来到河边？每次的结果怎样呢？”（放录像）（4）.学生回答。

（设计意图：使学生带着儿童特有的好奇心走进文章。

）二、初读感知，了解大意。

1．用自己喜欢的方式读课文，要求：字字读准，句句读通，标出自然段。

2．开火车检查朗读，师生评议。

3．在括号里填出适当的量词。

一（座）马棚一（间）磨房一（只）松鼠一（匹）老马一（条）小河一（棵）大树一（匹）小马半（袋）麦子一（头）老牛过渡：这几种事物之间有什么联系呢？请同学们先自读课文1——6自然段，然后同桌之间进行讨论。

（设计意图：文章脉络的清晰，让学生对课文有了大致的了解。

）三、精读训练，读中感悟。

（一）．学习第一部分1、（出示老牛、小马图）：找出老牛和小马的对话，指导感情朗读。

2、男女生分角色感情朗读第一次对话。

3、（出示松鼠、小马图）松鼠为什么认为小马会淹死呢？4、指导感情朗读，练习分角色朗读第二次对话。

过渡：听了松鼠的话，小马又连忙收住脚步，不知怎么办好。

寓言故事《小马过河》1.哎呀，我就像那匹小马一样，面对困难的时候心里也直打鼓呢！就说那次我要上台演讲，我心里那个慌呀，这不就跟小马面对那条河一样嘛！我问自己：“我能行吗？”例子：那天要演讲，我站在后台，手心里都是汗，看着前面的舞台，我感觉那就像一条波涛汹涌的大河，我能跨过去吗？2.嘿，你们知道吗，小马过河多需要勇气呀！就好像我学骑自行车的时候，那摇摇晃晃的感觉，真怕自己摔倒呀，我当时也在想：“我要不要继续呀？”例子：我推着自行车来到院子里，刚一上去，车子就歪了，我吓得赶紧跳下来，心里直犯嘀咕，这和小马面对未知的河有啥区别呀！3.哇，小马在河边纠结的样子，跟我纠结要不要参加比赛的时候简直一模一样！我也在那问小伙伴们：“我去还是不去呢？”例子：看着比赛的通知，我犹豫不决，找朋友们商量，大家你一言我一语，我就像那匹小马不知道该听谁的好。

4.哎呀呀，小马的妈妈多智慧呀！就像我妈妈鼓励我去尝试新事物一样。

我还问妈妈：“真的可以吗？”例子：我想学画画，又怕画不好，妈妈笑着鼓励我，就像小马妈妈鼓励小马过河一样，让我有了勇气。

5.你们瞧，小马过河的故事多有意思呀！这就像我第一次自己去上学，站在路口，心里七上八下的，我问自己：“我能找到学校吗？”例子：那天早上，我背着书包，看着陌生的街道，感觉自己就像要去探索一条未知的河流的小马。

6.哈哈，小马最后勇敢地过河了，真了不起！我也有勇敢的时候呢，那次爬山，我也对自己说：“我一定能爬上去！”例子：山好高呀，我累得气喘吁吁，但还是咬着牙往上爬，就像小马坚定地走进河里一样。

7.哎呀，要是小马不敢过河会怎样呢？这就好像我如果不敢去尝试做手工，那我永远也不知道自己能做出漂亮的作品呀！我当时就想：“不试试怎么知道呢？”例子：看着一堆手工材料，我有点发怵，但最后还是动手了，边做边想，这不就是小马面临的选择吗？8.哇塞，小马过河的经历好难忘呀！我也有那种很难忘的经历，比如第一次自己睡觉，我紧张地问：“我会不会害怕呀？”例子：晚上躺在床上，关了灯，房间里黑黑的，我抱紧了被子，心里可忐忑了，跟小马似的。

小马过河的故事寓意在我们的生活中，有许多寓言和故事以不同的方式向我们传递智慧和道理。

其中一个经典的故事就是关于小马过河的故事。

这个故事告诉我们许多关于勇气和决心的重要价值观。

故事的情节是这样的：有一天，有一只小马在河边发现了一块草地，他非常想去吃草，但是河对岸的草地看起来更加美味。

然而，小马却不知道如何过河。

他四处寻找可以安全越过河流的方法，但没有找到。

正当小马准备放弃的时候，一个狼走了过来。

狼问小马为什么烦恼，小马告诉狼他的困境。

狼沉思了一会儿，然后提议说：“我可以帮你过河，但是你必须答应我一件事。

”小马问道：“什么事？”狼回答说：“如果我把你带过河，你必须给我一些你的草地。

”小马知道自己需要过河，于是同意了狼的要求。

狼用自己的身体搭起了一座桥，小马成功地越过了河流。

他感激地告别了狼，然后去了他梦寐以求的草地。

然而，小马在草地上吃得太高兴，完全忘记了他答应给狼一些草地。

过了一段时间，小马意识到自己欠狼一个人情。

他走回河边，找到了狼。

小马羞怯地说：“我错了，我忘记了给你草地。

我很抱歉。

”狼微笑着说：“没关系，你已经意识到了你的错误，这比道歉更重要。

”小马谢过狼，然后给了他一部分草地。

这个故事告诉我们几个重要的寓意。

首先，故事中的小马展现了勇气和决心。

尽管面临困难，小马不断寻找解决问题的方法，并最终找到了一种方式去达成他的目标。

这启示我们，即使面临困难，我们也应该坚持下去，并相信自己能够找到解决问题的方法。

其次，故事还强调了人与人之间的互惠关系。

小马需要狼的帮助才能过河，而狼也需要小马的草地。

通过互相帮助和共享资源，双方都能达到自己的目标。

这教导我们珍视友谊和互助精神。

最后，故事中的小马学会了认识错误并承担责任。

他意识到自己忘记了答应给狼一些草地，并主动去道歉和补偿。

这个过程展示了小马的诚实和善良，也向我们传达了一个重要的价值观：诚实和谦逊是我们与他人建立良好关系的关键。

小马过河的故事寓意深远，它告诉我们勇气、决心、互惠关系和诚实的重要性。

经典寓言《小马过河》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小马过河带来的启示《小马过河带来的启示》小马过河的故事我们都耳熟能详。

小马要到河对岸去，牛伯伯说河水很浅，刚没小腿，松鼠却说河水很深，还淹死过他的同伴。

小马犹豫了，不知道该怎么办。

最后在妈妈的鼓励下，自己尝试着过了河，发现河水既不像牛伯伯说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。

这个简单的故事却蕴含着无尽的启示，就像一颗小石子投入平静的湖面，泛起层层涟漪，让我们在生活的许多方面都能有所思考。

在面对新事物或者未知的挑战时，我们常常像小马一样，会听到各种各样的声音。

就拿学习一门新的语言来说吧，身边可能有学霸朋友告诉你，这门语言很简单，只要掌握了一些基本语法和词汇，就能轻松应对。

他们就像牛伯伯一样，以自己的经验和能力给出了一个看似轻松的答案。

可是，也有一些人，可能是曾经尝试过但失败了的人，他们会告诉你这门语言太难了，有复杂的语法规则、繁多的词汇量，还得有很好的语言环境才能学好。

这时候的他们就像那只松鼠，诉说着困难和危险。

那我们该怎么办呢？是听学霸的勇敢尝试，还是听失败过的人的就此放弃呢？其实就像小马过河一样，我们只有自己去尝试，才能知道这门语言到底难不难学。

也许我们会发现，对于我们自己来说，它有一定的难度，但只要付出努力，还是可以掌握的。

再说说职业选择吧。

当我们刚毕业或者想要转行的时候，周围的人也会给出不同的意见。

有的亲戚可能会说，当公务员好呀，工作稳定，福利又好，就像那河水很浅的描述。

而有的朋友可能会说，创业才刺激呢，能赚大钱，不过风险也很大，就好比那河水很深的警告。

那到底该选择哪条路呢？这时候我们不能仅仅依靠别人的说法，而应该像小马一样勇敢地迈出自己的脚步。

也许去尝试考公务员的过程中，我们会发现自己并不适合那种按部就班的工作模式；也许在创业的道路上，我们发现虽然有风险，但自己有能力去应对一些困难，而且乐在其中。

生活中的困难也是如此。

有时候我们觉得眼前的困难就像那汹涌的河流，似乎难以跨越。

我们可能听到有人说，这不算什么，很容易解决，也有人说这是个大麻烦，根本解决不了。

小马过河的故事完整版文字小马过河是一个寓言，用来教育人们勇敢面对困境和克服困难，诠释了“有志者事竟成”的道理。

下面是小马过河故事的完整版文字：从前有一只小马，它有一个心愿，就是想要踏上对岸的绿色草地。

可是河流宽阔深邃，小马却没有足够的力气和能力来渡过河流。

小马的主人很关心它，他知道小马的心愿，但也知道小马不会游泳。

他决定帮助小马，于是他带着小马来到了河边。

当小马看到面前这条宽阔的河流时，它有些害怕，但是它仍然想要过到对面的绿草地上。

它知道要完成这个愿望，必须要克服这道阻碍，但是小马的能力显然是不够的，要怎么办呢？小马的主人很聪明，他想到了一个办法。

他先让小马磨磨蹄子，然后将小马和自己都绑在了一起，这样就形成了一个团结一心的团队。

小马经过几次尝试，它们决定一起向河里走去。

渐渐地，水深了起来，小马开始感到不安，它拼命地往后退，但是主人紧紧地抓住了它的绳子，告诉小马要继续前进，不要害怕。

最后，小马终于勇敢地游进了水中，小马的主人也坚定地跟着它一起前进。

河水很冷，但是小马已经不再害怕了，它一点点地向前游，而它的主人也努力地帮助它。

他们一起克服了河水的阻碍，最终成功地到达了对岸，小马也终于完成了它的心愿，站在了那片绿色的草地上。

这个故事告诉我们，面对困难和阻碍，我们不能退缩，真正的勇气和力量来自于团结和信任。

而这种团结和信任，不仅仅需要我们自己的努力，还需要很多人的支持和帮助。

只有这样，我们才能够跨越越来越多的困难和障碍，实现自己的梦想和目标。

小马过河故事中的主人是非常聪明的，他不仅理解到了小马的状况，还想出了一个对策。

他坚持着“一团和气，百事同顺”的原则，这让小马充满了勇气和信心。

我们可以从这个故事中吸取到很多有用的经验和教训，这有助于提高我们的人格修养和人际交往能力。

总之，小马过河的故事非常好，它是一个教育人们勇敢面对困境和克服困难的寓言。

在我们生活中，我们经常会遇到各种各样的挑战和阻碍，希望我们可以从小马过河这个故事中受到启发，勇敢面对自己的困难和挑战，不断地充实自己的人格和能力，完成我们的梦想和目标。

童话故事小马过河一、故事背景在一片美丽的森林里，有一匹聪明可爱的小马。

它善良、勇敢，乐于助人，深受森林里其他动物们的喜爱。

有一天，小马收到了远方亲戚的邀请，希望它能到对岸的村庄参加一场盛大的庆典。

然而，森林中间流淌着一条宽阔的河流，小马必须找到过河的方法才能如约参加庆典。

二、故事情节1.寻找过河方法小马来到河边，看着湍急的河水，犯了难。

它想起妈妈曾经告诉它，遇到困难要勇敢面对，于是决定寻找过河的方法。

小马先向森林里的长者请教，长者告诉它：“河水深浅不一，有的地方浅，有的地方深。

你要先了解河水的深浅，再决定如何过河。

”2.请教其他动物小马决定向其他动物请教过河的方法。

它先找到了大象，大象告诉它：“我可以帮你过河，但你得帮我找到一片香蕉林。

”小马又找到了长颈鹿，长颈鹿说：“我可以帮你过河，但你得帮我找到一片树叶。

”小马还请教了其他动物，但每个动物都提出了一个条件。

小马意识到，要想过河，必须付出努力。

3.勇敢过河小马决定自己尝试过河。

它来到河边，小心翼翼地走进水中。

河水渐渐漫过了小马的膝盖，但它并没有退缩。

小马一步步向前，终于成功地过了河。

它高兴地跳了起来，为自己的勇敢和坚持感到自豪。

4.参加庆典小马顺利地来到了对岸的村庄，参加了盛大的庆典。

庆典上，小马结识了许多新朋友，还收获了一份特别的礼物——一顶美丽的皇冠。

小马明白了，勇敢面对困难，付出努力，就能收获成功和喜悦。

三、故事寓意《小马过河》这个童话故事，告诉我们勇敢面对困难，积极寻求解决办法的重要性。

在生活中，我们都会遇到各种各样的困难，但只要我们勇敢地去面对，不退缩，就一定能够找到解决问题的方法。

同时，故事也告诉我们，付出努力是成功的必要条件。

小马在过河的过程中，虽然没有得到其他动物的帮助，但它通过自己的努力，成功地过了河。

故事还强调了友谊的可贵。

小马在庆典上结识了许多新朋友，收获了友谊和喜悦。

四、教育意义《小马过河》这个童话故事，具有很好的教育意义。

小马过河故事内容
1. 小马呀，那可是匹勇敢的小马！它站在小河边，心里可纠结啦！就像我们遇到困难选择时一样，苦恼得很呢。

它问妈妈可以过河不，妈妈说要自己试试，嘿，这小马真就打算去试试嘞！
2. 小马慢慢走向小河，河水哗哗地流，它心里有点怕怕的，哎呀，这不就像我们开始新挑战时会紧张一样嘛！旁边的老牛还说河水很浅很浅，小马能过去，真的吗？
3. 可小松鼠突然跳出来喊，不行不行！水可深啦，会淹死小马的！哎呀呀，这可把小马弄糊涂咯，到底该信谁呀，就像我们有时候听了不同意见也会迷茫呀！
4. 小马站在那，左想想右想想，怎么办呀！它多纠结呀！这不就是我们面对选择时的那种纠结心情吗？最后它咬咬牙，决定自己去过河！
5. 小马一步一步走进河里，河水慢慢没过它的腿，哎呀，好紧张哟！就好像我们跨出那重要一步时，心都提到嗓子眼啦！慢慢的，小马发现河水其实没有老牛说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深！
6. 小马成功过了河，它可高兴啦！这不是和我们完成一个挑战后特别开心一样嘛！它明白了，凡事都要自己试试才知道呀！
7. 要是小马一开始就不敢尝试，那它怎么能知道自己能不能过河呢？我们不也一样，要是不敢尝试，怎么会知道自己行不行呀！
8. 想想看，如果我们都像小马那样勇敢去试，是不是很多事情都能做成啊！所以呀，我们都要学小马哟！
9. 小马过河的故事告诉我们，不要光听别人说，要自己去实践，自己去感受，才能得到最真实的答案呀！。