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心得体会万能模板（6篇）篇1：心得体会万能模板听完简快作文的创始人翟教授“中小学老师如何教作文”的讲座后，我收获了很多，明白了该如何给学生们讲授作文课，因此，我在这周上了一堂作文课，将更快更好写作文的规律交给孩子们。
写作前，我先给他们讲了简快规律“开头点题定位，中间承上详写，结尾照应深化。
”使他们明白开头需要点名主题，确定范围，中间要承接开头的定位，进行详细的描写，描写要做到一波三折，结尾要与开头照应，在在此基础上深化主题。
之后，是他们的实战练习，我布置的题目为《瞧，我们这个班》，要求他们选择班上的几个成员，然后写写他们的特点。
一开始有些学生有些拒绝，说不知道怎么写，我便找几个同学做模特，先让同学们说出他们的特点，目的是定位，让他们清楚写这些同学应该写他的那个方面，然后再通过事件深化突出他的特点。
通过这个小环节，大家的写作热情都上来了，纷纷提笔写起来，教室里静静的，只有沙沙的写字声。
大概20分钟后，有同学举手示意他写完了，紧接着又有两个学生举手说写完了，我采用“简快作文”中的互评模式，让他们互相评价，给出适当的评语，相互学习。
越来越多的同学写完了，他们相互评阅作文，遇到好的文章主动和全班同学分享，越来越高兴。
最后，到自评环节，同学们看着别的同学客观真切的评语，认真地反思自己，写出自己的优点和缺点。
下课后，我将全部的作文收上来，然后一个一个认真评阅，通过他们的作文，我对他们的了解有深了一层，知道了班里最调皮的那个孩子，原来是班上最热心的那个，他的热情一直不减，所以才在课堂上比较闹腾，也知道了平时很喜欢笑的女孩，原来在宿舍也很感性，经常会哭鼻子，更知道了老师和家长眼里的乖孩子，原来也藏着一颗叛逆的心，经常在暗地里放飞自己。
毕竟是七年级的孩子，活泼、爱动，会在上课的时候闹，但是很可爱，越来越喜欢他们了。
经过这次的作文课，我明白了，孩子们不是不喜欢写作文，而是不知道如何去描述，所以，我要做好引导，将他们的想法，与作文主题不谋而合，多给他们空间，让他们的想法更有逻辑性，更好地去表达。
心得体会怎么写【范文五篇】心得体会是对自己在某个事情、经历或学习过程中的感受、认识和思考的总结和归纳。
写心得体会既是对自己所经历的事情进行反思，也是对自己的一种成长和进步的认可。
下面是范文五篇，希望对您有所帮助。
范文一：通过参加志愿者活动的心得体会这次参加志愿者活动让我深有体会。
我意识到，心灵的满足和成长远比物质上的回报更为重要。
在活动中，我与不同背景的人们相处，共同努力，彼此关心和理解。
这种人与人之间的情感交流让我懂得了团队合作的重要性。
同时，我也明白了付出的价值，无论是微小的志愿工作还是付出的时间和精力，都能为社会做出一点贡献。
通过这次志愿者活动，我不仅增长了见识，还成长了许多。
范文二：通过参加学术研讨会的心得体会参加这次学术研讨会，我受益匪浅。
与其他来自不同学校和领域的专家学者一起探讨问题，我深刻地意识到学习是一个持续不断的过程。
在与他们的交流中，我不只是获得了新的知识和观点，更重要的是学会了思考、分析和表达自己的观点。
这次经历提醒我要保持学习的热情和不断进取的精神，只有不断学习和探索才能不断提高自己。
范文三：通过参加团队训练的心得体会参加团队训练，我深刻领悟到团队的力量。
在团队中，每个人都有自己的角色和责任，只有相互合作，才能取得最好的成果。
在训练过程中，有时会遇到挫折和困难，但是只要大家一起努力，相互支持，就能找到解决问题的方法。
这次团队训练让我明白了团结协作的重要性，也提高了我的沟通和合作能力。
范文四：通过学习一门新的编程语言的心得体会学习一门新的编程语言，让我深刻体会到了学习的艰辛和快乐。
起初，我对这门语言一无所知，感觉非常困惑和无助。
但是通过不断的学习和编程实践，我逐渐掌握了这门语言的基本语法和编程技巧。
虽然过程中遇到了许多问题，但是克服困难后所取得的成就感让我觉得一切都是值得的。
通过这次学习，我也明白了坚持和毅力的重要性，只有不断努力，才能掌握新的知识和技能。
范文五：通过读一本好书的心得体会读一本好书是一种享受，也是一种启迪。
心得体会范文大全5篇【心得体会范文1】近年来，心得体会的重要性得到了广泛的认识和重视。
通过对自身的经历和感悟进行总结和反思，我们可以更好地认识自己，提高自我素养，发现问题并找到解决的办法。
以下是我最近的几个心得体会。
1. 心得体会一最近我参加了一次演讲比赛，这是我第一次面对如此多观众进行演讲。
在比赛前，我感到非常紧张和焦虑，担心自己无法胜任。
但是，通过充分准备和自信心的积累，我成功地度过了这个挑战。
这次经历让我明白了自信的重要性，只有相信自己，才能勇敢面对一切困难。
2. 心得体会二在日常学习中，我发现了一个重要的问题：学习方法的选择。
在过去，我通常采用死记硬背的方法来应对考试，但效果并不令人满意。
最近，我开始尝试更多的理解和思考，通过和同学们的讨论和交流，我发现这种方法更加有效。
这让我意识到，在学习中，方法的选择非常关键。
3. 心得体会三有一次，我犯了一个非常严重的错误，给他人带来了困扰和损失。
当我意识到自己的错误时，我感到非常愧疚和内疚。
但是，我没有逃避责任，而是勇敢地承认错误，并主动采取措施弥补损失。
这次经历让我明白了诚信和责任的重要性，只有勇敢面对错误和负责任的态度，才能赢得他人的信任和尊重。
4. 心得体会四最近，我参加了一次志愿者活动，去帮助一所贫困学校的学生们。
这次经历让我深刻地认识到了自己的幸福和不幸福与他人的关系。
在与那些贫困学生们相处的过程中，我看到了他们的坚强和乐观，这让我意识到自己的不满和抱怨是多么的不值一提。
从那以后，我更加珍惜自己的机会和资源，更加乐于助人，尽自己的微薄之力去帮助那些需要帮助的人。
5. 心得体会五最后一个心得体会是关于目标的设定和追求。
我意识到，一个明确的目标是成功的第一步。
在过去，我的目标往往不够明确和具体，导致我常常迷失方向。
最近，我开始制定具体的目标，并制定了详细的计划。
这让我更加有动力和方向去努力追求我的目标，取得了一定的成绩。
总结：通过这几个心得体会，我深刻地认识到了自己的不足和问题，也找到了解决问题的途径。
简短个人心得体会7篇简短个人心得体会篇120__年__月__日，我怀着激动的心情来到高新生态花园项目部。
就在那一天，我的职业生涯真正意义上拉开了帷幕。
初到单位，这里的一切让我觉得陌生而新鲜，因此内心不免有些忐忑和激动。
当看到前辈们脸上的笑容时，那种亲切感让我揪在一起的心也稍稍地得到了缓解和释然。
我暗暗告诉自己要尽快适应这个新环境，尽快融入这个大集体。
尽快在环境中转换角色，展现出自己最好的状态，通过自己的努力为这个集体添砖加瓦。
经过一个礼拜的学习和工作，我对于这个团队的认识从最初的一头雾水到现在的初步了解。
而且还发现自己渐渐喜欢上了这个人际关系和谐，工作气氛活跃的集体。
这里从领导到员工每一个人都并不像那些职场人说的那样“可怕”，相反倒给人一种很温暖的感觉。
在工作和生活中，那种来自于领导无微不至的关怀和同事细致入微的帮助让我感动不已，在这里我要发自内心地说一声谢谢。
以前，我因为经常在外兼职，有一丁点儿所谓的社会经验的缘故，所以信心十足，认为自己完全可以胜任这份工作。
可是事实上，我把所有的一切想象得过于简单。
首先，对工作内容的陌生是我最大的障碍。
我不清楚该如何发挥自己的主观能动性，通过自己的实际行动为部长分担任务，减轻部长的工作压力；其次，没有必备的社会经验。
我觉得自己空白得像一张纸，有些事情不能很好地处理，不能恰当地把握；最后是态度问题，这是最重要和最核心的一点。
部长说的一点儿都没错，我的身上学生气十足，要想快速成长，尽快进入工作角色就必须得褪掉这身学生气，改掉学生的不良习惯。
而我最重要的毛病恰恰就在这里，总是感觉自己跳不出那个既定的无形的潜在思维模式，结果达不到部长的要求，让部长失望。
通过部长的教导，我深深认识到自身的不足。
出了社会，优胜劣汰是自然生存法则，没有人替你担着扛着，不行就退出，就被淘汰，这个舞台拼的是真正的实力。
因此谦逊认真的态度决定着一个人的成长，要想提升自己的工作能力，就得认真学习，虚心向前辈请教。
心得体会怎么写简短10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人心得体会（精选13篇）经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。
使我觉得作为一名教师的快乐。
回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。
作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。
幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。
经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的`挑战。
其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。
个性是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。
经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。
经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。
而我们就应让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去思考问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能理解你，从而去听你的教育的指导。
教师育人，身正为范。
在一年的工作业中让我认识自己的主角定位。
不但是就应做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。
教师的职责是神圣的，既教书又育人。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更就应做到这一点。
在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。
意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
工作心得体会感悟简短范例（34篇）工作心得体会感悟简短范例（通用34篇）工作心得体会感悟简短范例篇1自20__年至今，本人始终能坚持党的方针政策，紧紧围绕单位的工作中心和工作重点，较好的完成了各项工作任务。
以下为近年来的简单：一、加强学习，思想到位，全面提高自身素质。
二、加强修养，时刻注意自我约束。
三、勤奋工作，回报领导和同事的关爱。
四、尽心履职，全心全意当好配角。
从__年2月起又走向了新的工作岗位，接受新的工作任务，对此有几点工作打算：一、面对新情况、新任务、新要求，围绕贯彻落实科学发展观继续解放思想，按照党的十八大的要求，勇于变革、勇于创新，以创新精神来研究新情况、解决新问题。
二、贯彻落实以人为本的理念。
在交易中心工作，全心全意为人民服务就是工作宗旨。
三、在其位，谋其政。
不做不切实际的空洞事，全力协助主任，团结同事，营造出一种团结向上，积极工作的良好氛围。
工作心得体会感悟简短范例篇220__年3月21日是我一生中最难忘的的日一天，我很荣幸的来到市政监理所上班，当我进入单位的大门，心情格外激动，我万万没有想到我能来到执法单位上班，我的心情无比自豪，也感到所里的各位领导和同志们格外热情。
一：学习上我要不断的充实自己，坚持学中干，干中学，立足本职，勤思钻研，不断丰富自我，完善自我，提高自我，使我的市政理论与业务知识有进一步的提高，所干的工作不能出现差错和失误，我会一直踏踏实实的一步一步的把工作干好争取在市政监理所让自己的组织协调能力、分析判断能力、处事应变能力、文字组织能力、社会交往能力都提高一层。
熟练掌握了市政理论与业务知识，二：工作中在工作上遇到不懂的我会虚心向老同志请教会与新同志一起探讨面对一个全新的工作领域、工作任务、内部氛围和人际关系，我要尽快了解情况在工作中遇到不懂得我会一是问领导同事，二是查阅以前的'文件我在日常工作中脚踏实地，诚实待人，“心诚则路正，路正则事业成”。
在所里我认识到了自己的不足正因为有了这种认识，我在工作岗位上深深感到自己的责任重大，坚定了干好工作的信念，促使我更加热爱本职工作，珍惜自己的岗位，兢兢业业、一丝不苟、认认真真的做好每项工作。
【导语】⼼得体会怎么写⼀直是困扰很多⼈的问题，⼼中有很多想法，但是⼀到撰写的时候就犯难，这个困局该怎么破解呢？今天⽆忧考为⼤家分享了⼼得体会怎么写【10篇】⼀⽂，希望对正在困惑中的⼤家有所帮助，更多⼼得体会范⽂，敬请关注⽆忧考⼼得体会频道的更新。
⼼得体会怎么写 问：⼼得体会怎么写 答： (⼀)简略写出⾃⼰阅读过的书籍或⽂章的内容，然后写出⾃⼰的意见或感想。
明确的说，就是应⽤⾃⼰的话语，把读过的东西，浓缩成简略的⽂字，然后加以评论，重点的是（着重）提出⾃⼰的看法或意见。
(⼆)将⾃⼰阅读过的⽂字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给⼈的感受如何，效果如何。
(三)应⽤原⽂做导引，然后发表⾃⼰的意见。
⽐如我们可以引⽤书中的⼀句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表⾃⼰的意见或感想，然后引⽤读过的⽂章来做印证。
(五)将读过的东西，把感触、最重要的部分做为中⼼来写；也可以把⾃⼰当做书中的「主⾓」来写；也可以采⽤书信的⽅式来写；更可以采⽤向⽼师或同学报告的⽅式来写。
⼼得体会格式要求 ⼼得体会的基本格式⼤致由以下⼏个部分组成： 1、标题 ⼼得体会的标题可以采⽤以下⼏种形式：在XX活动(或XX⼯作)中的⼼得体会，关于XX活动(或XX⼯作)⼼得体会(或⼼得)。
如果⽂章的内容⽐较丰富，篇幅较长，也可以采⽤双⾏标题的形式，⼤标题⽤⼀句精练的语⾔总结⾃⼰的主要⼼得，⼩标题是“在XX活动(或XX⼯作)中的⼼得体会”，例如：从⼩处着眼，推陈出新——参加⼤学⽣科技创新⼤赛的⼼得 2、正⽂这是⼼得体会的中⼼部分 (1)开头简述所参加的⼯作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体⼯作的过程及结果。
(2)主体由于⼼得体会⽐较多地倾向于在⽂章标题下署名，写作⽇期放在⽂章最后。
3、写作⼼得体会应注意的问题 (1)避免混同⼼得体会和总结的界限。
⼀般来说，总结是单位或个⼈在⼀项⼯作、⼀个题结束以后对该⼯作、该问题所做的全⾯回顾、分析和研究，⼒求在⼀项⼯作结束后找出有关该⼯作的经验教训，引出规律性的认识，⽤以指导今后的⼯作，它注重认识的客观性、全⾯性、系统性和深刻性。
心得体会范文大全5篇心得体会一：学习的重要性学习是每个人成长和进步的关键。
通过学习，我们不断获得新的知识和技能，从而提升自己的能力。
在我个人的学习过程中，我深刻体会到了学习的重要性。
首先，学习可以帮助我们开拓视野，了解世界的多样性。
通过学习，我们可以接触到各种各样的知识领域，了解不同的文化和观念，从而拓宽我们的思维方式和认知范围。
其次，学习可以提高我们的竞争力。
在现代社会中，只有不断学习和进步，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。
通过学习，我们可以掌握新的技能和知识，提高自己的综合素质，增强竞争力。
最后，学习可以让我们变得更加自信。
通过学习，我们可以不断克服困难，获得成就感，从而增强自信心。
只有自信的人才能够在人生的道路上走得更远。
心得体会二：团队合作的重要性团队合作是现代社会中的一种重要工作方式。
通过团队合作，人们可以共同协作，实现共同目标。
在我的工作和学习中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
首先，团队合作可以提高工作效率。
通过合理分工和密切协作，团队成员可以高效地完成任务。
每个成员都发挥自己的特长，互相配合，相互支持，使得工作可以更好地进行。
其次，团队合作可以促进沟通和协调。
在团队中，人们需要进行频繁的交流和协商，共同制定工作计划，解决问题。
这不仅可以提高工作效率，还可以增进团队成员之间的关系，建立良好的团队氛围。
最后，团队合作可以培养个人的能力和素质。
通过团队合作，我们可以学习到合作与沟通的技巧，锻炼个人的领导能力和团队精神。
同时，团队合作也可以提高我们的批判性思维和问题解决能力。
心得体会三：健康生活方式的重要性健康是人们追求的一种宝贵的财富。
拥有健康的身体和积极的心态，才能够更好地面对生活的各种挑战。
在我的生活中，我深刻体会到了健康生活方式的重要性。
首先，健康生活方式可以增强身体的抵抗力。
通过均衡的饮食、适量的运动、良好的作息习惯等，我们可以保持身体的健康状态，增强身体的抵抗力，提高免疫系统的功能。
【导语】⼼得体会是⼀种读书、实践后所写的感受性⽂字。
语⾔类读书⼼得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运⽤到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的⽂字,近似于经验总结。
以下是⽆忧考为您整理分享的⼼得体会怎么写【例⽂10篇】，欢迎您的参阅。
1.⼼得体会怎么写 我是⼀名⼤学⽣志愿者，我时时刻刻为我是⼤学⽣志愿团中的⼀员⽽⾃豪。
这次志愿者服务的经历也对我的⼈⽣产⽣了重⼤的影响。
作为在学校⾥的学⽣、作为在社会⾥的个⼈，我们也应该学会服从、付出、充满热情。
在接下来的⽇⼦⾥，我会继续努⼒，以党员的要求来要求⾃⼰，不断地完善⾃⼰，积极为⼈民服务。
青年志愿者活动是倡导团结友爱、助⼈为乐、见义勇为的社会风⽓，是当代社会注意⼀项⼗分⾼尚的事业。
体现了中华民族助⼈为乐、扶贫济困的传统美德，是⼤有希望的事业。
努⼒做好这项事业，有利于全社会树⽴奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。
这是当代⼤学⽣的⾏动指南，是当代青年志愿者的使命。
我⼀直想做⼀名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多⼀点的爱。
很多时候，我们⽣活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。
尤其是随着⼈渐渐地长⼤，接触到更多的⼈与事的时候，我们的思想就越来越复杂。
同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是⼀个很虚伪的社会。
但是其实我们每个⼈的⼼中都会有⼀份爱，是⼀种对弱势群体的⼀种⽆名的爱。
我相信凭着这⼼中的⼀份爱的种⼦，从我做起，从我们年轻⼈做起，我们可以让⾃⼰，让别⼈看到这个社会始终还是温暖的。
所以从这⽅⾯看，我觉得我们更应该让更多的年轻⼈加⼊我们其中。
参加协会，我希望得到的只是⼀份体验。
作为⼀个志愿者，在助⼈的同时，也是⾃助。
在使其他⽣命活出⾊彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与⼈沟通，学会关爱他⼈，也更深刻地领会到⽣命的意义。
⽽且，⽀援者的活动，也为我提供了⼀个接触社会的机会，提供了⼀个锻炼⾃⼰的机会。
青年志愿者活动是微⼩的，因为它涉及的范围太有限。
2012年任塬小学语文新课标培训心得体会任塬小学王宗旺通过对这两天新课标的培训，我更深层地体会到新课标的指导思想，深切体会到作为教师，我们应该以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础，提高对语文的整体认识，发展学生的创造性，注重语文知识与生活实际的联系，注重语文的文化价值促进学生的科学观的形成。
通过这几天的培训，使我受益非浅，以下是我的心得体会。
在应试教育面前，我们的语文教育工作者在不同程度地存在着抓尖子生，忽视“学困生”的现象，这即不符合素质教育的要求，也严重影响着整体语文素养提高，在平时的教学中，一定要面向全体学生，重心下移，从最后一名学生抓起，才能做到“水涨船高”，学生智力存在着差异这是客观的，我们要分层要求，使每位学生都能在他的原有的基础上提高，获得成功。
学习语文的最终目的是创新。
语文来源于生活，又生产于实践，所以在教学中联系生活背景进行讲解；使学生感悟就在日常生活中。
这样，一方面学生会主动联系身边的实际问题来学习语文的易难点。
学生在习作时，往往会出现困惑，写出来的东西会出现离题现象，不能做到题目于内容一致，这很大程度上都是因为学生的思路不清晰所造成的。
特别刚接触习作阶段，老师习惯把一些问题讲解过于深透、让学生对题目于习作内容的误导，实际上这样学生是欢迎的，因为方法便于接受。
效果也比较明显，但这样做容易产生思维定势，再加上经常性的练习，对一些问题的解法形成了一个固定的模式，一旦题目变了，就束手无策。
在教学中要避免这种现象的发生，要选讲一些因思维定势而出错的习作，以引起学生的注意，还要在平时的教学过程中逐步渗透具有开放性和探索性的问题，使学生都能给出自己对习作的理解。
培养学生良好的思维品质和勇于探索的精神。
新课标以学生为中心，以活动为中心，让学生在活动中学会合作，学会探究，新课程将以创新为中心，注重学生创新能力的培养，激发学生创造的欲望，勇于创新。
在日常教学中，就要贯彻新课标的指导思想，更新理念，改进教学方法，争取早日成为合格的、成熟的数学教师。
2012.9小学英语新课标培训心得体会任塬小学姚英东通过这两天的学习，我对新课标的最大的体会是：新课标体现了以人为本，注重人的发展的新理念．摈弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后观念．一、面向全体学生，注重素质教育现代课程价值的取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展。
在小学英语教学中，要做到面向全体学生，正确实施素质教育，必须注意以下几点：1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得，能力有所提高，更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学习英语的兴趣。
同时要让小学生在学习英语的过程中，形成适合自己的学习策略。
换句话说小学英语教师一定要关注学生健康人格的发展，既要从事教学活动，又要从事教育活动。
2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。
以学生为中心就是要求小学英语教师在教材选用和教法设计时，密切结合学生的生活实际，考虑小学生的认知水平和心理发展水平，考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。
以学习为中心，就是要求小学英语教师在教学过程中，不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学。
小学英语课一定要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。
3、要真正在课堂教学中实施素质教育。
课堂教学氛围是十分重要的，在小学英语课堂教学中，和谐的师生关系有时教法更重要。
教师在教学过程中应该以小学生的朋友、帮助者的身份出现。
尊重每一个学生，特别是关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的尝试，保护他们的积极性，让他们在学习英语的活动中，增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
二、整体设计目标，体现灵活开放英语课程标准是采用通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平分成9个级别。
同时，英语课程标准又将课程目标从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面进行了描述。
也就是每个级别都要以学生在上述五个方面的综合行为表现作为发展目标。
在谈到操作的灵活性时，首先得清楚一个问题，那就是分级要求不等于分年级要求，英语课程标准中的级与我们通常说的年级不是对等的关系。
以前的英语教学大纲中对各年级的教学要求规定得非常清楚，但现在的英语课程标准采用的是分段管理的方式，即提出每个学段结束时应达到的基本要求，如二级、五级、而其他级别则作为过渡级别，这样的设置有利于对各层次教学的指导，又为课程的灵活性和开放性提供了依据。
小学英语教师可以根据自己学生的实际情况，灵活地确定各年级的教学要求，教学研究部门和学校管理层也应该用一种开放的心态支持小学英语教学为此所作的努力。
三、突出学生主体，尊重个体差异小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。
就目前小学英语教学的现状来看，要做到以学生为主体主要应该都考虑以下几点：一是把课堂还给学生。
小学英语教学一定不要变成教师满堂灌的知识课，不要让小学生在课堂上被动地学习。
“玩”是儿童的天性，“游戏”是儿童的重要的学习方式，从这种认识出发，“活动”就应该是小学英语教学的主要形式。
只有在活动中儿童的天性才能得到最大限度地释放，只有在活动中儿童才会获得学习的成就感，才会巩固学习兴趣。
二重新定位师生关系。
在小学英语教学中教师主要的作用是指导小学生在活动中构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
在课堂教学中，我们一定要强调师生互动。
小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程在这个过程中小学生的学习会更加主动，学习效果会更加明显。
三是小学英语教师在教学设计与教学实施教学评价的过程中，一定要满足小学生英语学习的需要。
尊重个体差异在小学英语教学中十分重要。
尊重个体差异有两层含义，一层含义是要认识到我们的学生是有差异的，另一层含义是我们应该做到针对不同差异的孩子进行教学，让每一个孩子都有所获。
2012小学数学新课标学习心得体会任塬小学王建仁通过这次新课程标准的学习，我感受到这次课改绝不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。
新课程着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展。
我们广大的教师也应该有对比的理解、吃透课改的精神，弄清它的要求，灵活改变我们现有的课堂教学的模式，正确引导学生发现数学和学习数学，才能适应时代的发展需要。
下面我就谈一下我的感受：一、对比理解新课程的基本理念，灵活使用教学方法。
我认为正确理解课程标准的基本理念是教好学的关键，因为基本理念是教学的导航。
例如，原标准：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性。
普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。
修订后的标准: 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性.普及性和发展性。
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。
两者都强调基础性、普及性和发展性。
但后者注重的是学生学习数学的情感态度和思想教育。
这就更加要求教师注意学生学习的情感态度，灵活采用有效的教学方法，调动学生学习数学的积极性，使不同的学生在数学上不同的发展。
二、抓好“四基”是发展学生数学的关键。
以前在卷面分析时，我们经常提到双基的落实情况，现在可要说四基了，新加进来的两基我觉得很有时代气息。
我觉得抓好“四基”是发展学生数学的关键。
因为，学习数学的目的就是要让学生学会用数学的思维去思考问题，在实际操作中去体会数学，积累数学活动的经验，为应用打下坚实的基础。
三、注意培养学生在生活中发现数学、应用数学的习惯。
数学来源实际生活，教师要培养学生从生活实际中出发，从平时看得见、摸得着的周围事物开始，在具体、形象中感知数学、学习数学、发现数学。
教师除了让学生将书本中的知识与生活联系外，还要经常引导学生去发现身边的数学，记下身边的数学，灵活利用已有的数学知识去思考问题，养成应用数学的习惯。
总之，面对新课程改革的挑战，我们任重而道远，我们必须正确、深入理解新课标思想，转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生在学习数学中享受数学的乐趣。
幼儿园全县骨干教师培训心得体会任塬小学樊彦桃9月22日—9月25日，我有幸参加了全县骨干教师培训班，为期两天的培训，给我带来了不小收获，沈建洲、汪荃、等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。
下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：一、教育理念1、幼儿园教育教学董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。
一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，而且还喜欢称赞的。
二是社会，老师的教育要符合社会发展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体的发展需要。
2、幼儿的学习特点幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。
让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。
3、教学活动一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。
在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。
二、教学中的问题与对策董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；第二点是对素材价值的挖掘不到位；第三点是目标定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一；第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。
