【最新2018】高二政治教学工作总结 (1000字)-实用word文档 (1页)
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高二政治教师工作总结报告5篇篇1本学期,我担任了高二年级的政治教学工作。
在此期间,我认真贯彻学校的教学理念,以培养学生的全面素质为目标,努力完成教育教学任务。
下面对本学期的工作进行总结。
一、教学方面1. 备课在备课过程中,我注重把握教材的整体性和系统性,根据课程标准和教材内容,结合学生实际情况,制定出切实可行的教学计划。
同时,我不断学习新的教学理念和方法,将其融入到备课中,力求使每一节课都生动有趣,富有启发性。
2. 上课在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣和积极性,通过生动的语言和形象的比喻,引导学生理解政治概念和原理。
同时,我还注重培养学生的思维能力和表达能力,鼓励学生发表自己的见解和观点。
3. 辅导在课外辅导中,我注重因材施教,针对不同学生的特点和需求,进行有针对性的辅导。
我不仅帮助学生解决学习中的问题,还引导他们掌握正确的学习方法,培养良好的学习习惯。
二、德育方面1. 德育理念我始终坚持以德育为核心的教育理念,注重培养学生的思想品质和道德观念。
我认为,政治教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的思想和品德。
2. 德育实践在课堂教学中,我注重引导学生树立正确的价值观和人生观。
通过讲解历史人物和事件,培养学生的爱国情操和社会责任感。
同时,我还组织学生参加各种社会实践活动,如志愿者活动、社会调研等,让学生在实践中感受社会的温暖和责任。
三、个人发展方面1. 学习提升我深知作为一名教师,必须不断学习新知识、新技能以适应时代的发展。
因此,我利用业余时间参加了多个教育培训和学习班,不断提升自己的专业素养和教学能力。
2. 科研探索我还积极参与科研活动,探索新的教学方法和理念。
通过撰写论文、参加学术会议等方式,不断提升自己的科研水平。
四、工作总结总的来说,本学期我在教学、德育和个人发展方面都取得了不错的成绩。
在未来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的教学水平和科研能力,为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时,我也希望学校能给予我更多的支持和机会,让我能够更好地发挥自己的才华和能力。
高二政治教学总结5篇第1篇示例:高二政治教学总结高二政治教学有着独特的特点,主要表现在以下几个方面:1.知识内容丰富多样。
高二政治教学内容涵盖了中国特色社会主义理论体系、中国现代史、世界史、思想道德修养与法律基础等多个方面的内容,涉及面广,知识点多,要求学生掌握的内容较为繁杂。
3.涉及到当前时事政治。
高二政治教学要求关注时事政治,及时了解国内外政治动态,培养学生对时事政治的敏感性和洞察力。
4.注重实践与体验。
高二政治教学要求学生主动参与社会实践活动,通过实践锻炼学生的政治能力和实践能力。
以上特点决定了高二政治教学需要注重培养学生的综合能力,注重思想引导,注重实践体验,注重培养学生的社会责任感和政治参与意识。
二、高二政治教学面临的挑战高二政治教学虽然具有独特的特点,但也面临一些挑战:1.学生视野狭窄。
由于年龄较小,高二学生的社会经验和政治认识相对单薄,缺乏对社会和政治的深入理解,容易受到外界信息的影响。
2.知识内容繁杂。
高二政治教学内容较为繁杂,需要学生掌握大量的知识点,对学生的记忆和理解能力提出了较高的要求。
3.思想引导难度大。
高二政治教学要求引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,但学生的思想意识正在形成阶段,对于一些复杂的思想观念理解起来会有一定困难。
4.教学方法单一。
传统的政治教学方法较为单一,缺乏趣味性和互动性,难以吸引学生的注意力和积极参与。
以上挑战需要我们深入思考,探索有效的教学方法和手段,提高高二政治教学的质量和效果。
为了提高高二政治教学的质量,促进学生的全面发展,我们可以从以下几个方面入手进行改进:1.注重启发式教学。
高二政治教学不应该仅仅停留在传授知识的层面,教师应该通过启发式提问、讨论、案例分析等方式引导学生思考,激发学生学习的兴趣和热情。
2.开展多样化的教学活动。
组织政治知识竞赛、模拟政治会议、政治实践活动等形式丰富、内容多样的教学活动,激发学生学习的积极性和主动性。
3.关注实践与体验。
高二政治学科教学工作总结10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二政治学期教学工作总结5篇高二政治学期教学工作总结5篇每个老师都应该写自己的教学总结,它能够使老师的头脑更加清醒,目标更加明确。
下面是小编为你准备的高二政治学期教学工作总结,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!高二政治学期教学工作总结【篇1】一、主题式案例教学法的基本理念主题式教学是指以内容为载体,以文本的内涵为主体所进行的一种语言教学。
而所谓的主题式案例教学值得则是教师按照教学目标的要求,编写或是引用某一主题并能够贯穿整个课堂教学的真实案例作为教学情境,引导学生主动的参与到课堂学习和讨论中去,从而帮助学生更好地理解和记忆知识点。
因为政治的课堂教学相较于其他的学科是比较枯燥的,政治知识更多的是一些知识和定义,需要学生进行记忆,而在高中政治教学中实施主题式案例教学能够很好地改善这个局面,帮助学生们更好地学习政治。
二、在高中政治课中实施主题式案例教学法的作用(一)将案例作为出发点,充分调动学生们的积极性在传统的教学中,可以说是已经将教师的作用发挥到了极致,教师一直作为课堂的主体,教师一个人在课堂上进行知识的讲解,希望在课堂上给学生们讲解更多的知识点,而减少了与学生之间的交流,这样很容易导致学生们出现注意力不集中出现走神的现象,最终导致教师的课堂教学效率不高。
但是在主题式案例教学当中,教师使用一些案例作为课堂教学的出发点,使政治课堂教学内容变得丰富,调动起学生们的积极,让他们更加愿意参与到课堂教学中,而不是被动的作为一名倾听者。
新课改中就提出学生与教师的地位要发生转变,学生要代替教师成为课堂的主体,充分的发挥学生们的主观能动性,而教师则要成为学生们学习的引导者。
而新课改中还提出要让学生得到全面的发展,而主题式案例教学法能够很好地做到这一点。
教师在使用一个案例的时候是以讲解一个政治知识点为主,但是在案例中还会涉及到很多其他方面的知识,因此教师可以在这个主题的案例的基础之上进行知识的拓展,让学生们接触和学习到更多的知识,不仅仅只是政治方面的,为学生的全面发展奠定基础。
高二政治教学工作总结三篇高二政治教学工作总结篇1本学期本人担任了高二级4个班的政治科教学任务。
半年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统一规定的考核内容,客观、实际地认真总结一番。
思想道德方面,作为政治教师应该更加严格要求自己。
本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排,每周上课14节,属于满工作量,并担任了班主任工作;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教,共同研究业务使教学水平有较大提高。
知识能力方面,在半年的高二教学工作实践及学习过程中,进步明显,主要体现在以下几个方面。
1、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,我深知认识应该不断深化、发展,仅靠大学所学理论知识远远不够,在实践中还需要不断学习。
因此我每年坚持订阅教学报刊,并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习,多次参加相关教学培训。
经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。
2、教育、教学能力首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二,能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
高二政治教学工作总结(15篇)高二政治教学工作总结1这学期,本人带高二年(3)、(4)、(5)班的政治,其中高二年(3)、(4)班为理科班,高二(5)班为文科班;理科班的主要教学任务为完成必修4《生活与哲学》新课教学,做好会考复习工作,让学生顺利通过会考;而文科班的主要任务是完成必修4《生活与哲学》与选修3《国家与国际组织常识》的新课教学,为暑期进入高三年总复习奠定基础。
一学期来,本人根据高二年学生学习心理特征,以学校教学计划及上级相关文件精神为指导,紧盯目标,灵活开展多样性的教育教学活动,取得了一定成绩,受到学校和同事的肯定。
(一)加强课堂教学模式改革,改进教学方法,激活课堂,提高课堂效率,强化学生的主体性地位,培养学生的知识水平与解决问题的能力。
1、本学期,继续完善发展“先学后教,合作探究”的教学模式,充实新的内容,以点带面,使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、坚持做到五备。
五备是指备课时做到备教材、备学生、备自己、备班级、备教法。
根据各班的实际情况不同,在各个班都要有不同的教学方法,在提高班强调讨论、分析、探索;而在基础班加强知识性、趣味性和思想性。
不但如此,还要做到课课有教法,根据学生的需要与不同的教材内容,采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生分析问题和解决问题的能力。
素质教育的主旨是把学生放在主动地位,教师起指导作用。
在学习十分紧张,许多学生没有足够时间复习与训练的情况下,在教学中增加穿插更多有代表性的题目来训练学生,并且随堂教会他们怎么样去解决。
这样既可避免教师讲得太多的缺点,也可更好地提高学生的解决问题的能力。
与此同时,通过更多的讨论,鼓励学生勇于探讨,培养他们的兴趣,使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持“学生为主体,教师为主导”的指导思想,精讲巧练,培养能力。
5、加强运用信息技术进行教学,并寓思想政治于课堂教学之中。
使学生初步建立起马克思主义的基本观点;培养实事求是的'科学态度,与不断探求新知识的精神。
高二政治教学工作总结15篇高二政治教学工作总结1本学期,本人担任高中二年级三个文科班的政治科任教师。
一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任教师,能认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课。
并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生,让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养良好的品德和高尚的人格。
其中我总结出在政治教学中创设意景非常重要。
在课堂教学中,教师与学生的统一也要达到“情景交融”,即教师的教与学生的学要融合贯通,这样才能提高教与学的质量和效率,做到王夫之所言的“景中生情,情中会景,景者情之景,情者景之情也。
”那么,教师如何在教学中创设意境呢?首先,导入要妙趣横生。
俗话说:“良好的开端是成功的一半。
”精彩有趣的导入不仅能使学生很快进入角色,积极投入到学习中来,使学生明白本课的学习要求,集中学生的思维方向,而且能启发学生的学习动机和学习情绪,达到“动之以情,晓之以理,炼之以志,导之以行”的效果。
这就要求教师要深入钻研熟悉教材,理解各部分知识之间的框架和逻辑层次,逻辑关系,创造出一个有特色别出新致的导入。
使景深含于情中,震动学生的心灵,激发学生的兴趣和积极性。
如高二哲学部份,其理论有一定的深度,对高二学生来说要理解有困难。
如何调动他们的积极性化难为易呢?导入,就是一个典型的实例。
哲学蕴含的`人生哲理比较广泛,名人名言、古训、漫画、幽默、笑话、故事无不隐含着一定的哲理。
因此,可以用实例导入法,直观导入法,引用名言导入法等,吸引学生的求知欲,调动学生的学习状态。
例如在讲第一节课《生活处处有哲学》,讲到哲理“事物是普遍联系的”,可用笑话《双方都是挨饿》导入:一家小饭店门口挂着这样的招牌,“请到这里来用餐吧,否则,你我都要挨饿!”。
高二政治教学总结(通用5篇)高二政治教学总结1本学期,本人担任高二年级1、2两个班的政治科任教师。
一个学期就要结束了,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
作为科任教师,能认真制定计划,写教学详细教案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和过关课,并能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《高中思想政治新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、增强上课技能,提高教学质量。
使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
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高二政治教学工作总结 (1000字)
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