跟名著学写作文之动作描写
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《名著动作描写片段》
小朋友们,今天咱们来看看名著里有趣的动作描写。
在《西游记》里,孙悟空打妖怪的时候,可威风啦!他手举金箍棒,用力一挥,那动作又快又猛,好像能把天都打破。
还有《水浒传》里的武松打虎,武松紧紧地握住拳头,朝着老虎用力打过去,那力气大得吓人。
就像《三国演义》里的关羽,骑着大马,挥舞着青龙偃月刀,那姿势可帅啦!
《名著动作描写片段》
小朋友们,咱们接着讲讲名著里的动作。
《红楼梦》里,王熙凤出场的时候,“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”,她迈着轻盈的步子,一扭一扭地走过来,那姿态可美啦。
《鲁滨逊漂流记》里,鲁滨逊为了生存,努力地砍树、搬木头,汗水不停地流,他的动作充满了力量。
《汤姆·索亚历险记》里,汤姆调皮地爬上树,动作灵活得像只小猴子。
《名著动作描写片段》
小朋友们,名著里的动作描写可精彩啦!
《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在工地上干活,他扛起重重的砖头,脚步坚定,一点也不退缩。
《简·爱》里,简·爱走路的时候,步伐轻盈但又很坚定。
《老人与海》里,老人和大鱼搏斗,他紧紧拉住鱼线,手臂上的肌肉都鼓起来啦。
小朋友们,是不是很有意思呀?。
关于动作描写的作文
动作描写。
我喜欢看书,因为在书中我可以看到各种各样的动作描写,这
些动作描写让我仿佛置身其中,感受到了作者的用心和力量。
在一本名为《小王子》的书中,作者圣埃克苏佩里对小王子的
动作描写非常细腻。
在书中,小王子经历了很多冒险和挑战,每一
次动作描写都让我感受到了小王子的坚韧和勇敢。
比如,当小王子
在沙漠中遇到了一只狐狸,作者通过动作描写展现了小王子和狐狸
之间的互动,让我仿佛看到了两者之间的眼神交流和身体语言。
这
种细腻的动作描写让我更加深入地理解了小王子和狐狸之间的情感
纽带。
除了小说,我还喜欢看一些动作电影,因为在电影中我可以看
到各种精彩的动作场景。
在一部名为《速度与激情》的电影中,导
演通过精彩的动作描写展现了汽车飞驰的场景,让我仿佛置身其中,感受到了速度和激情。
在这部电影中,每一次动作描写都让我跟随
主人公一起感受到了刺激和紧张,让我对电影的情节更加投入和理解。
动作描写不仅可以让我更加深入地理解作品的情节和人物,还
可以让我感受到作者或导演的用心和力量。
通过细腻的动作描写,
作者或导演可以让读者或观众更加深入地理解作品的内涵,让他们
更加投入和理解作品的情节。
因此,我非常喜欢看各种各样的作品,因为在作品中我可以看到各种精彩的动作描写,让我感受到了作者
或导演的用心和力量。
四大名著动作描写片段摘抄150字1、林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒,又复一棒下来。
林冲看他脚步已乱了,便把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里,和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。
柴进大喜,叫快将酒来把盏。
众人一齐大笑。
洪教头那里挣扎起来。
众庄客一头笑着,扶了洪教头,羞颜满面,自投庄外去了。
赏析:这段话是动作描写,叙述了林冲棒打洪教头的场面,体现了我们的主人公胜得精彩漂亮,而且光明磊落。
2、晁盖等众人不想做下这般大事!劫了生辰纲,杀了做公的,伤了何涛观察;又损害许多官军人马,又把黄安活捉上山:如此之罪,是灭九族的勾当!虽是被人逼迫,事非得已,于法度上却饶不得,倘有疏失,如之奈何?赏析:这段心理活动中传递出两个信息:第一,宋江作为一个朝廷懂法的人,知道晁盖所犯的一串串事件,每一件事情都是诛九族的罪,虽然前面是事非得已,可是到了现在已经是不能够回头了;第二,宋江担心晁盖等人,怕他们出了疏忽和闪失,心中有种隐隐的操心。
这是一对矛盾,从理上讲,晁盖等人于法度上饶不得,从情上讲,却不愿他们出现闪失。
这是宋江很真实的心理,也是宋江复杂人格的外在表现。
3、武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去,那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。
打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来。
那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似挡着一个锦皮袋。
赏析:作者善于捕捉人物的动作。
武松的“闪、轮、劈丢、揪”等一系列动作的贴切运用,写出了当时情况的危急、有力地突出了武松的武艺高强,其中,我们也发现选择人物在关键时刻的动作来写。
这样,动作最能突出人物的思想、品质,不要胡子眉毛一把抓。
此外,作者把老虎的动作“一扑、一掀、一剪”都写得惟妙惟肖,让人读后如临其境,为武松捏一把汗,作者对人物动作的观察是细致而敏锐的,本文的文字写得干净利落、情节曲折生动。
1.文丽把脚使劲往雪地上一蹬,她那一头就翘在空中。
我借助惯力,曲着双腿,往下一压,我这一头就伏下来。
2.大家腰系布袋走在田垄上,时不时地弯下腰来,去捡拾那掉落的稻穗。
3.她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手将花朵上的蝴蝶一捧。
4.她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,此时轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
5.他站在跳卨架正面的助跑点上,两手叉着腰,镇静地望瞭望那根那么难以征服的横竿儿。
6.一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀,又从肩膀传至右手指尖。
手上的银钏也随之振动,她完全没有刻意做作,每一个动作都是自然而流畅,仿佛出水的白莲。
7.她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,最后蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖留意翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来。
8.刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马。
刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚,指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的。
9.刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的。
10.一手把着小小的榛子,一手拿着那笨重的钳子,眼睛直直地望着榛子。
钳子缓缓地落下,却常常砸到一边,不一会儿工夫,手被砸了几次。
她的脸上现出痛楚的神情。
11.我抄起明晃晃的青龙偃月大菜刀,直接奔鸡脖子砍去。
忽然,我想起这么杀不对,急忙刹住刀势。
幸亏我的杀鸡刀法到了收发自如的程度,要不然这削铁如泥的菜刀真砍下去,那就不好收拾残局了。
12.他跑到跳高的横杆上,再次挥舞着手臂,踩在地上,他的身体像小燕子一样飞过横杆。
13.他伸开双臂,在庭院中转了好几个圈。
单薄贴身的轻衣在空中震颤,长发沓飒起舞,乌黑夹杂着雪白,缥缈虚幻,非烟非雾。
14.他跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。
根据中外名著动物动作描写经典片段精粹
动物的行为和动作在文学作品中常常被用来传递情感、描绘场景和展现角色特点。
以下是一些中外名著中关于动物动作的经典片段。
《红楼梦》
片段一:
宝玉在贾母府中养了一只小鵞。
有一天,小鵞贪吃了一些不该吃的东西,结果胀得肚子大了起来。
宝玉担心小鵞的健康,便找来贾母的养鸭媳妇儿,希望她能帮助小鵞。
养鸭媳妇儿不慌不忙,轻轻地捏住鵞的嘴巴,然后轻轻地掰开鵞的嘴巴,小鵞顿时吐出了肚子里的东西,腹胀的问题也解决了。
《百年孤独》
片段二:
马其诺在雨中看到了一只小鱼在泥水中苟延残喘。
他立刻将小鱼放到一块湿滑的地面上,小鱼一蹭就逃走了。
这个简单的行动使马其诺感到自己的善心。
《动物农庄》
片段三:
在动物农庄里,猪头雄辩地批评了人类的剥削行为,号召动物们革命。
他们一起组织起来,把农庄恢复到了属于动物们的自由和平等的状态。
以上是中外名著中有关动物动作的经典片段,它们生动描绘了动物的行为特点、传递了人物情感,并带给读者深刻的思考。
(总字数:199)。
人物动作描写摘抄200字左右名著
1. 《红楼梦》:
宝钗慢慢地走到桌子旁边,轻轻地拿起酒壶,把酒倒入杯中。
她的动作轻盈柔美,如同一朵绽放的花朵。
她的手指细长优雅,每一次动作都像是在舞蹈。
宝钗身穿一身华丽的衣裳,上面的图案精致美丽,彰显出她的高贵气质。
2. 《水浒传》:
李逵手握大刀,跨上马背,英姿勃发。
他挥舞着大刀,如同猛虎下山,威风凛凛。
他的眼神锐利如鹰,满腔热血沸腾。
每一次冲锋陷阵,他都以一当十,勇猛无比。
他的动作刚劲有力,充满了力量和勇气。
3. 《西游记》:
孙悟空身形矫健,灵活多变。
他跳上树枝,挥舞着金箍棒,与妖怪搏斗。
他的动作轻盈快活,充满了自信和活力。
每一次战斗,他都机智过人,勇猛无比。
他的身姿优美,如同一只灵动的猿猴。
4. 《三国演义》:
关羽骑着赤兔马,手提青龙偃月刀,威风凛凛。
他挥舞着大刀,如同猛虎下山,威风凛凛。
他的眼神锐利如鹰,满腔热
血沸腾。
每一次冲锋陷阵,他都以一当十,勇猛无比。
他的动作刚劲有力,充满了力量和勇气。
四大名著描动作描写300字
武松大踏步赶将出来.那个捣子迳奔去报了蒋门神.蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来.武松却好迎着,正在大阔路上撞见.蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊;奔将来,那步不曾停住;怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他!蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来.
说时迟,那时快;武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走.蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去.武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒.武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打.原来说过的打蒋门神扑手,先把拳头虚影一影便转身,却先飞起左脚;踢中了便转过身来,再飞起右脚;这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”——这是武松平生的真才实学,非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。
读名著学写作之动作描写名著中的动作描写有多种表达功能。
一、凸现性格特征于是他噗嗤一笑,磕了磕吸尽了的烟灰……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰,把嘴一抹说道:“……你怎么知道我是共军呢?嗯?!你说说我这个共军的来历吧!”说着他朝旁边椅子上一坐,掏出他的小烟袋,又抽起烟来。
——曲波《林海雪原》[简析] 小炉匠一说出杨子荣“不是胡彪,是共军”,局势便危急得一触即发。
杨子荣“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“说”、“坐”、“掏”、“抽”等一系列动作,把他沉着冷静、从容镇定、大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。
二、反映内心世界众人连忙收拾。
谁知小春、婉如忽然不见了,四处寻找,好容易才从茅厕找了出来。
原来二人却立在净桶旁边,你望着我,我望着你,倒像疯癫一般,只管大笑;见了众人,这才把笑止住。
——李汝珍《镜花缘》[简析] 秦小春、林婉如得知考中才女后,竟反常地躲到茅厕里。
两个“望”,一个“大笑”,正是他们极度喜悦时的反常动作,反映出其内心对功名的狂热追求。
这一动作描写与《儒林外史》范进中举后的疯癫描写异曲同工。
三、突出作品主题他蓦地一声狞笑,跳起来抢到书桌边,一手拉开了抽屉,抓住一枝手枪来,就把枪口对准了自己的胸口……窗外是狂风怒吼,斜脚雨打那窗上的玻璃,达达达地。
可是那手枪没有放射。
吴荪甫长叹一声,身体落在那转轮椅子里,手枪掉在地上。
——矛盾《子夜》[简析]小说中原来坚毅果断、刚愎自用、颇有魄力的吴荪甫至卷末竟然落得几欲自杀的困境。
他的“狞笑”、“长叹”,他的歇斯底里的“拉”、“抓”、“对准”等动作,都有力地暗示着吴荪甫悲剧命运的认识意义——在半封建半殖民地的旧中国,民族资产阶级难逃失败的结局,靠民族工业来发展中国只能是幻想。
四、交代身份地位刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马。
刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚,指手画脚的人座在大门上,说东谈西的。
刘姥姥只得蹭上来问:“太爷们纳福。
文学经典中的人物动作描写片段一、《红楼梦》中的人物动作描写1. 宝玉的病愈宝玉病愈后,他的面色逐渐恢复了红润,双颊上绽放着健康的光彩。
他的眼睛明亮而有神,透出了一种活力和生机。
他微微颔首,仿佛在感叹着生命的奇妙。
他的眉梢轻轻挑起,眼角微微上扬,透露出一丝温柔的笑意。
2. 黛玉的哭泣黛玉泪水汩汩而下,她的眼泪滴落在她纤细的手指上,闪烁着晶莹的光芒。
她的眼睛红肿肿的,注视着远方,仿佛在追寻着一丝希望。
她抿紧了嘴唇,痛苦地咬着下唇,却无法掩饰内心的伤痛。
3. 贾宝玉的笑容贾宝玉微微一笑,他的嘴角上扬,露出了一排洁白的牙齿。
笑容中带着一丝俏皮和调皮,仿佛在与整个世界开玩笑。
他的眼睛弯成了月牙形,透露出一种温暖和亲切。
他的笑声洪亮而欢快,充满了青春的活力。
4. 薛宝钗的行动薛宝钗轻轻地挥动着手中的扇子,扇子的边缘轻轻拂过她的指尖,发出一阵悦耳的声音。
她的眼眸中闪烁着聪慧的光芒,透露出一种自信和智慧。
她的身姿挺拔而优雅,像一朵傲然绽放的百合花。
5. 贾探春的动作贾探春微微皱眉,她的眉毛紧紧地拧在一起,透露出一种思考和思索的神情。
她的手指轻轻敲击着桌面,发出清脆的声音,仿佛在寻找着答案。
她的眼神坚定而明亮,透露出一种坚持和勇气。
6. 林黛玉的舞蹈林黛玉的身体轻盈地转动着,她的舞姿优雅而灵动。
她的手臂如柳枝般柔软,随着音乐的节奏起舞。
她的眼睛明亮而有神,透露出一种自由和热情。
她的舞步轻盈而灵巧,如行云流水般自如。
7. 贾宝玉的哭泣贾宝玉泪水涟涟,他的眼泪滴落在他的脸颊上,闪烁着晶莹的光芒。
他的眼睛红肿肿的,注视着远方,仿佛在追寻着失去的幸福。
他捂住了嘴唇,痛苦地抽泣着,无法掩饰内心的伤痛。
8. 薛宝钗的微笑薛宝钗微微一笑,她的嘴角上扬,露出了一丝温柔和善良。
笑容中带着一份宽容和体谅,仿佛在与整个世界分享快乐。
她的眼睛温柔而明亮,透露出一种温暖和亲切。
她的笑声轻柔而柔和,充满了温馨的氛围。
9. 贾探春的思考贾探春眉头微微皱起,她的眉毛拧成了一团,透露出一种思考和深思的神情。
跟着名著学写作之人物动作描写作者:来源:《作文周刊·七年级读写版》2020年第27期动作描写是刻画人物的重要方法之一。
人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所做出的动作反应,能够显示出这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,反映人物心理活动的进程,表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。
【左读名家经典】1.二郎圆睁凤目观看,见大圣交了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变做个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。
大圣见了,嗖的一翅飞起去,变做一只大鹚老,冲天而去。
二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变做一只大海鹤,钻上云霄来嗛。
大圣又将身按下,入涧中,变做一个鱼儿,淬入水内。
二郎赶至涧边,不见踪迹,心中暗想道:这猢狲必然下水去也,定变做鱼虾之类。
等我再变变拿他。
果一变变做个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上。
等待片时,那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!……”急转头,打个花就走。
二郎看见道:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,腮上无针。
他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。
”赶上来,刷地啄一嘴。
那大圣就撺出水中,一变变做一条水蛇,游近岸,钻入草中。
二郎因嗛他不着。
他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身,又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。
水蛇跳一跳,又变做一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀之上。
二郎见他变得低贱,故此不去拢傍,即现原身,走将去,取过弹弓拽满,一弹子把他打个躘踵。
那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿:大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。
只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。
真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。
跟名著学写作文之动作描写:摹举动出奇笔,绘行为传真情
动作描写就是对人物行为、动作进行的描写。
作家老舍告诉我们一个描写秘诀:只有描写动作,人物才能立起来。
所以对人物动作的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
作家莱辛说:“主要的东西是让人行动起来,通过动作显示人物的性格特征。
”一处成功的动作描写往往胜过千言万语。
1曹雪芹《红楼梦》次日,天未明时,刘姥姥便起来梳洗了,又将板儿教了几句话。
五六岁的孩子,听见带了他进城逛去,欢喜得无不应承。
于是刘姥姥带了板儿进城,至宁荣街来。
到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马。
刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前。
只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上说东谈西的。
刘姥姥只得蹭上来问:“太爷们纳福!”众人打量了一会,便问:“是哪里来的?”刘姥姥陪笑道:“我找太太的陪房周大爷的,烦哪位太爷替我请他出来?”那些人听了,都不理她,半日,方说道:“你远远的那墙犄角儿等着,一会子,他们家里就有人出来。
”内中有个年老的,说道:“何苦误她的事呢?”因向刘姥姥道:“周大爷往南边去了。
他在后一带住着,他们奶奶儿倒在家呢。
你打这边绕到后街门上找就是了。
”选段中“挺胸叠肚”者高人一等,与刘姥姥“掸”“教”“溜”“蹭”等动作形成对比。
在等级森严的封建制度背景下,这一系列动作鲜明地揭示了刘姥姥的身份卑微低下。
★技法提炼:妙用动词刻画人物妙用动词能更好地展现人物性格特征,更好地传递人物之间情感,更好地刻画人物心理活动。
因此刻画人物形象时,可以在动词上下功夫,反复推敲、锤炼,将人物形象准确地描摹出来。
这里的“准确”包括两层含义:一是体现人物特点,二是符合生活实际。
不同的人在不同的情景、环境中,行动的特点是不同的。
写好人物的动作,能更好地表现人物的鲜明个性。
我们在日常生活中要格外留心,观察周围各种人的行为动作,抓住特征仔细描摹,使人物形象更具活力。
精彩仿写门铃响了,我兴致勃勃地去开门。
原来是表弟贝贝。
他刚一进门,就不由分说地向我家的沙发发起了“进攻”。
只见他冲着沙发,耍起了猴拳——紧皱眉头,两手握拳,来了个腾空一跃,就跳到了沙发上。
这不,他又练起了少林武术!随着他越蹦越快,我的心跳也在加快,沙发也发出了难听的“嘎吱嘎吱”声!突然,贝贝一不留神,来了个“倒栽葱”,摔在了地上,我正要去扶他,谁知他又麻利地爬起来,跳上了沙发。
唉!我只好无可奈何地回屋写作业了。
2霍达《穆斯林的葬礼》老姑妈在厨房里又开始了士气高昂的孤军奋战。
新月还没到家,她就买好了瘦牛肉,剔去筋头巴脑儿,用快刀剁得细细的,撒上葱末儿、姜末儿,拌好馅儿,搁在那儿“醒”着。
这会儿,又忙着揉面,揪剂儿,擀皮儿。
一手捏着面剂儿,一手搓擀面杖,那面剂儿就风车似的转,眨眼间案板上就摆满了银元似的一片。
就又一手托皮儿,一手填馅儿,十指一捏,就是一只菱角似的饺子。
她要让新月饱饱地吃一顿薄皮儿大馅儿的净肉饺子,把住校的亏空都补回来。
佐餐的小菜是拍黄瓜,拌着蒜泥,虽然简单,却爽口、提味儿,况且在这隆冬季节,“四季青”温室里的黄瓜,价儿也是可以的了,一般人家儿谁舍得买?不就是为新月嘛!饺子码满了案板,锅里的水也已沸腾了。
作者写老姑妈包饺子时,精选动词“剔”“剁”“撒”“拌”“搁”“揉”“揪”“擀”“捏”“搓”“托”“填”等翔实描写包饺子的全过程,不重复,也毫无堆砌之感。
又用“拍”“拌”凸显凉拌黄瓜的动作,具体形象,生动可感。
★技法提炼:善于捕捉人物的动作细节一个人的思想、品质、性格和作风,往往能通过其行为动作来表现。
一些“小动作”对表现人物的思想、品格、性格、心理以及习惯有时起着关键作用,这些“小动作”就是人物的动作细节。
在写作时,善于捕捉人物的动作细节,有助于更真实生动地刻画出人物的形象,也就是人们常说的“于细微之处见精神”。
在文章中,它可以使人物的形象真实可感、栩栩如生,也可以使人物的个性特征更加鲜明。
精彩仿写琪琪发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。
只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,
极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
蜻蜓拼命地挣扎着,弟弟乐得又蹦又跳。
他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,一手掐住细线的另一端,放开蜻蜓,蜻蜓就飞起来了。
他跟着蜻蜓跑,口里还大声嚷道:“我坐飞机了,我坐飞机了。
” 3施耐庵《水浒传》那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。
武松被那一惊,酒都做冷汗出了。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。
武松只一躲,躲在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动,把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪。
武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。
那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。
截取武松打虎的情景。
“大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动,把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪”运用比喻、夸张修辞手法描写了老虎的凶猛,衬托出武松的机智和勇武。
★技法提炼:运用修辞修饰动作学生作文时,若在动作描写中适当运用修辞手法,就会使文章增添亮丽色彩:巧设比喻,形象生动;大胆夸张,灵气飞扬;多用排比,富有气势等。
多种修辞手法的运用,使文章语言生动,文采飞扬。
精彩仿写他在沙坑前做着准备活动,弯弯腰,踢踢腿,做两个开蹲,脸上洋溢着自信的笑容。
“下一位!”裁判叫道。
他走到起跑线上,左脚在前,右脚在后,形成“弓”字步,双手托地。
眼睛睁得大大的,像一只猎豹找到了猎物,准备进攻。
“砰”的一声,他似箭般冲了出去,冲到中间那条红白相间的线时,他开始加速,脸上的笑容也不见了,变得严肃起来。
到了最后一条红白相间的线,他用尽全力,脚上像安装了风火轮,急速向前。
在左脚踏上踏板的时候,时间似乎凝住了,只见他用力在踏板上一蹬,随即蹦高半米,在空中划过一个漂亮的圆弧,稳稳地坠入沙坑,然后双手握拳用力挥舞着向观众致意。