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大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加小学教师赛课活动，并为大家带来我的英语演讲。
首先，请允许我向大家简要介绍一下自己。
我叫XXX，是XX小学的一名英语教师。
自从走上教师这个岗位以来，我始终坚信教育是塑造未来的艺术，而英语作为一门国际通用语言，对于培养孩子们的全球视野和跨文化交流能力具有重要意义。
今天，我将围绕“小学英语教学中的创新与实践”这一主题，与大家分享我的教学经验和感悟。
一、小学英语教学的重要性随着全球化的不断深入，英语已经成为国际交流与合作的桥梁。
在我国，英语教育已经从应试教育转向素质教育，小学英语教学的重要性日益凸显。
以下是小学英语教学的重要性：1. 培养孩子们的跨文化交际能力英语是国际通用语言，学习英语有助于孩子们了解世界、拓宽视野，提高跨文化交际能力。
2. 增强孩子们的自信心通过学习英语，孩子们可以更加自信地展示自己，提高综合素质。
3. 促进孩子们的全面发展英语学习可以锻炼孩子们的思维能力、表达能力，培养他们的创新精神。
二、小学英语教学中的创新与实践1. 创设情境，激发兴趣在小学英语教学中，创设生动有趣的情境，能够激发孩子们的学习兴趣。
以下是我的一些做法：（1）利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，将教学内容与实际生活相结合，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
（2）开展角色扮演、小组讨论等活动，让孩子们在实践中运用英语，提高他们的口语表达能力。
2. 注重听说读写全面发展在小学英语教学中，听说读写是四个重要的方面，以下是我的一些做法：（1）听说训练：通过听力练习、口语对话等形式，提高孩子们的听力理解和口语表达能力。
（2）读写训练：通过阅读英语绘本、课文，让孩子们在阅读中学习单词、语法，提高他们的阅读和写作能力。
3. 强化互动，培养合作精神在课堂上，我注重师生互动，让学生参与到教学活动中来。
以下是我的一些做法：（1）鼓励孩子们提问，解答他们的疑惑。
（2）组织小组合作学习，让孩子们在合作中互相学习、共同进步。
激扬青春，展示风采：五年级英语朗读比赛尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同参与五年级英语朗读比赛。
这是我们为提高同学们的英语口语水平，丰富大家的课余生活而精心策划的一次活动。
在此，我要对参与本次比赛的所有同学表示衷心的祝贺，同时也对各位评委老师和工作人员的辛勤付出表示诚挚的感谢。
英语，作为全球通用语言，在我们当今的社会中扮演着越来越重要的角色。
学习英语的目的，不仅是为了应对各种考试，更重要的是要学会如何运用英语进行交流。
因此，提高英语口语能力显得尤为重要。
本次英语朗读比赛，旨在激发同学们学习英语的热情，提升大家的口语表达能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
同学们，我们身处知识爆炸的时代，面对日益激烈的社会竞争，我们必须具备全面发展的素质。
学好英语，不仅要有扎实的语法基础，更要有流利的口语表达能力。
这次英语朗读比赛，正是我们展现自己英语口语水平的一个平台。
通过这次活动，我们可以发现自己的长处，弥补自己的不足，从而取得更大的进步。
在这里，我要向在座的每一位同学提出希望和要求。
希望你们能够以饱满的热情、端正的态度参加本次比赛，展示出自己最佳的一面。
同时，要虚心学习其他同学的长处，取长补短，不断提高自己的英语口语水平。
在比赛中，要严格遵守比赛规则，尊重评委老师的裁决。
更重要的是，要享受比赛的过程，尽情展现自己的风采。
最后，我要对本次活动的组织者、评委老师和工作人员表示由衷的敬意。
你们的辛勤付出，为同学们提供了这样一个展示自己的舞台。
同时，也感谢各位领导的大力支持，为我们的活动提供了宝贵的资源和保障。
相信在大家的共同努力下，本次英语朗读比赛一定能够取得圆满成功。
在此，我要说一句题外话。
学习英语，不仅是为了应对考试，更是为了丰富我们的生活。
希望大家能够在学习英语的过程中，感受到这门语言的魅力，了解到不同文化的独特之处。
同时，也要将学习英语作为一种乐趣，一种享受。
毕竟，知识的力量是无穷的，而兴趣则是最好的老师。
大家好！我是来自XX学校的一名英语教师，非常荣幸能够参加这次教师英语风采大赛。
今天，我演讲的题目是《点亮智慧之光，绽放教师风采》。
首先，请允许我向在座的各位评委和观众朋友问好。
作为一名英语教师，我深知自己肩负着培养下一代、传承文化的重任。
英语作为一门国际通用语言，对于开阔学生视野、提升综合素质具有重要意义。
今天，我将从以下几个方面来谈谈我对教师英语风采的理解和感悟。
一、教师英语风采的内涵教师英语风采，是指教师在英语教学过程中所展现出的语言魅力、教学艺术和人格魅力。
具体体现在以下几个方面：1. 语言魅力：教师英语表达流畅、准确，富有感染力，能够激发学生的学习兴趣。
2. 教学艺术：教师善于运用各种教学方法，使课堂生动有趣，提高学生的学习效率。
3. 人格魅力：教师具有高尚的师德、坚定的信念和良好的心态，为学生树立榜样。
二、教师英语风采的重要性1. 提高教学质量：教师英语风采能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，从而提高教学质量。
2. 传承文化：英语作为一门国际通用语言，教师英语风采有助于传承中外文化，培养学生具备国际视野。
3. 塑造教师形象：教师英语风采有助于树立良好的教师形象，提升教师的社会地位。
三、如何展现教师英语风采1. 提升英语素养：教师应不断学习，提高自己的英语水平，掌握丰富的英语词汇、语法和表达方式。
2. 丰富教学手段：教师应善于运用多媒体、游戏、情景模拟等多种教学方法，使课堂生动有趣。
3. 注重师生互动：教师应与学生建立良好的师生关系，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动。
4. 体现人文关怀：教师应关心学生的成长，关注学生的心理健康，为学生提供全方位的帮助。
5. 塑造良好的人格魅力：教师应以身作则，树立高尚的师德，为学生树立榜样。
以下是我对教师英语风采的具体实践：一、注重自身英语素养的提升作为一名英语教师，我深知自身英语素养的重要性。
为了提高自己的英语水平，我积极参加各类英语培训，不断学习新的词汇、语法和表达方式。
教师演讲比赛新闻报道（精选19篇）教师演讲比赛新闻报道篇1海乘学子英语演讲比赛侧记“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声“。
1月6日下午，由邮轮乘务教研室同青岛鹏腾国际经济技术合作有限公司共同举办的第一届“鹏腾杯”英语演讲比赛在海乘实训中心举行。
学院党总支书记何书召、鹏腾公司的领导出席。
本次比赛以“以赛促学，以赛促教，丰富学生课余生活”为宗旨，共有46名学生踊跃参赛，围绕邮轮、梦想、未来等内容，通过选手演讲、评委提问的形式进行，现场选手虽然初次登台，但毫不怯场，展现了海校学子勇于向上的精神，与评委老师一问一答，有礼有节，表现力十足.赛后选手们得到了现场评委的一致好评，最终13海乘班陈嘉慧同学获得比赛一等奖，于振舰、李擎宇两名同学获得二等奖，杨慧、许梦、程琳获得三等奖，开展这次英语演讲比赛进一步提高了学生学习英语的兴趣，为将来邮轮工作中语言交流打下良好的基础。
海乘全体老师和全体学员全程参与，比赛持续到晚上七点钟，赛后学院牟峰副院长对此次比赛做了总结并予以了肯定，要求学校、企业、专业各方继续努力，多搞学生喜闻乐见的比赛，提升学员的职业综合能力，紧密围绕“国际视野、国际标准、本土优势”战略，精准对接青岛邮轮母港对海乘人员的需求，实现专业与鹏腾公司融合式发展，快速迭代开发，做出口碑，创出品牌，为学员“国际海员”梦的实现保驾护航。
教师演讲比赛新闻报道篇2为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，经过初赛和复赛的激烈角逐，由机械学院分团委主办，机械学院演讲与辩论协会协办的“心灵之声”演讲比赛决赛于11月21日晚7点在龙子湖校区6119教室成功举办。
出席本次比赛的嘉宾及评委有:机械学院20xx级辅导员安鹏老师，校演讲与辩论协会副主席杨亚雄学长，校演讲与辩论协会演讲部部长刘慧杰学姐，机械学院学生会及分团委的部分主席团成员和部长团成员，管理与经济学院、建筑学院、国际教育学院及外国语学院演讲与辩论协会主席，机械学院20xx级“心灵之声”演讲比赛部分优秀选手。
英语竞赛教师发言稿范文
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的英语竞赛的主持人，也是大家的英语教师，非常荣幸能够站在这里给大家发表一番感言。
首先，我想向今天所有参与这次英语竞赛的同学们致以最热烈的祝贺！你们付出了很多努力，通过艰苦的学习和准备，终于迎来了今天这个重要的时刻。
无论你们最终的成绩如何，都应该为自己的努力感到骄傲。
英语竞赛作为一项重要的英语活动，有着推动学生英语学习的重要作用。
通过竞赛，同学们能够在比赛中展示自己的英语实力，也能够互相学习、互相交流，不断提高英语能力。
无论是参与者，还是观察者，都能从竞赛中获益良多。
在这个竞赛中，我希望同学们不仅能够展示自己的英语水平，更重要的是展现出你们在学习中的信心和勇气。
英语是一门语言，更是一门交流的工具。
我们学习英语的目的不仅是为了考试，更是为了更好地与世界交流，为了拥有更广阔的视野和更多的机会。
因此，我希望同学们能够在这个竞赛中敢于表达、敢于展示自己独特的英语风采，不要被临场压力所困扰。
同时，我也想提醒大家，英语竞赛不仅是一个过程，更是一个机会。
无论你们在竞赛中获得了什么成绩，都要坚持学习英语，持之以恒，不断提高自己。
英语学习是一个长期的过程，唯有坚持不懈，才能取得更好的成果。
最后，我想鼓励所有参赛同学们无论最后的结果如何都要保持积极的心态。
竞赛是很好的学习经验，无论胜利与否，都是一种锻炼。
只要我们持之以恒、努力奋斗，我们一定能取得想要的成绩。
谢谢大家！祝福大家在这次英语竞赛中取得好成绩，也希望大家在英语学习的道路上获得更多的成功。
谢谢！。
Good morning/afternoon! It is an immense honor and privilege to stand before you today as a contestant in this esteemed English Teacher Competition. I am here not just to showcase my teaching skills but also to share my passion for English language education and my unwavering commitment to fostering a love for learning among my students.The journey of becoming an English teacher began for me during mycollege years when I realized that language is not just a means of communication but a bridge that connects cultures, ideas, and people. It was this realization that led me to pursue a degree in English Language and Literature. However, my passion for teaching did not just emergefrom academic pursuits; it was sparked by the joy of seeing my students grow and succeed.Today, I would like to share with you my philosophy of teaching, my approach to classroom management, and my strategies for creating an engaging and effective learning environment.Firstly, my philosophy of teaching is rooted in the belief that every student is unique and possesses the potential to excel in English language learning. As an English teacher, I strive to create asupportive and inclusive classroom where students feel valued, respected, and motivated to achieve their full potential. I believe that learning should be a joyful and fulfilling experience, and it is myresponsibility to make it so.To achieve this, I employ a variety of teaching methods that cater to different learning styles and needs. I incorporate technology, such as interactive whiteboards and educational apps, to make learning more engaging and accessible. I also encourage active participation through group work, discussions, and project-based activities. By doing so, Inot only help students improve their language skills but also develop their critical thinking, problem-solving, and teamwork abilities.Secondly, classroom management is a crucial aspect of teaching that I take very seriously. A well-managed classroom is conducive to effective learning, and it is my utmost priority to create a positive and conducive learning environment for my students. To achieve this, Iestablish clear rules and expectations from the beginning of the course and consistently reinforce them. I also foster a culture of respect and mutual understanding among my students, ensuring that everyone feels safe and comfortable to express their thoughts and opinions.One strategy that I find particularly effective in managing my classroom is the use of positive reinforcement. I regularly acknowledge and praise students for their hard work, achievements, and positive behavior. This not only boosts their confidence but also encourages them to continue striving for excellence. Additionally, I provide constructive feedback and guidance to help students improve their weaknesses and develop their strengths.Lastly, creating an engaging and effective learning environment is essential for the success of any language course. To achieve this, I focus on the following strategies:1. Differentiated instruction: I recognize that students have varying levels of proficiency and learning styles. Therefore, I tailor my lessons to meet the needs of all students, ensuring that everyone can participate and succeed.2. Incorporating real-life contexts: I strive to make my lessons relevant and meaningful to my students by incorporating real-life contexts and scenarios. This helps them see the value of learning English and motivates them to practice and apply their skills outside the classroom.3. Encouraging self-reflection and metacognition: I encourage my students to reflect on their learning process and identify their strengths and weaknesses. This promotes self-awareness and helps them become independent learners.4. Promoting a culture of collaboration and communication: I create opportunities for students to work together and communicate effectively, which enhances their language skills and fosters a sense of community within the classroom.In conclusion, my passion for English language education and my unwavering commitment to fostering a love for learning among my students have driven me to become the teacher that I am today. I believe that teaching is not just about imparting knowledge but about inspiring, empowering, and nurturing young minds. As an English teacher, I will continue to strive for excellence, adapt to the ever-changing educational landscape, and contribute to the growth and development of my students.Thank you for your time and consideration. I am honored to be a part of this competition and look forward to learning from my fellow educators and sharing my experiences with you all.Godspeed and best of luck to us all!Thank you.。
2023年小学英语教师口语比赛演讲稿（精选18篇）整理演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
随着社会不断地进步，演讲稿在我们的视野里消失的频率越来越高，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我为大家收集的学校英语老师口语竞赛演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
学校英语老师口语竞赛演讲稿4学校英语老师口语竞赛演讲稿9学校英语老师口语竞赛演讲稿16学校英语老师口语竞赛演讲稿17There is an umbrella support for a long time, the rain stopped but also would not take; There is a bunch of flowers has smelled for a long time, wither would not lose; there is a hope to the permanent friendship, even if the black hair become gray hair, but also deep in my heart reserved. When reading this short message Meaningful, my heart always filled with bursts of warm.What is friendship? Friendship is an in-depth relationship. Friendship is comfortable and relaxed. Building a friendship from casual friends. Building friendships takes time. Friendships requireself-disclosure so any friendship has risks, Talking and listening builds friendships. Friendships require equality and loyalty from friends. Maintenance of friendships is crucial. Friendships cant be neglected.One-on-one contact is a prerequisite of friendships. Friends must be flexible. Between the friends has the conflict to solve can maintain the friendship.He is my friend, not sweet, pleasant, there are real actions; withoutthe mask of hypocrisy, there is a real blessing. He is my friend, when I frustrated, dispirited when his coaching my heart, give me courage and confidence to overcome difficulties; when I caught in distress, hardship and unbearable when he rushed to me to lend a helping hand. He is my friend, when I was in trouble, he gave me the bright moonlight garden. He is my friend, when I gratefully thanked him, he disappeared in the crowd. Friendship is inportant,a good friend is the most inportant in our life.We need a good friend!as we know, we would feel lonely if we didnt even have a friend. but it doesnt mean we could reply on our friends all the time. there is a famous motto saying that “a friend is like a quilt with cotton wadding, but the real thing that keeps you warm is your own temperature.” it is really true. we have to work hard together with our friends, encourage each other and help each other. when we receive love and friendship, we should repay as much as we can.Finally, lets pray together now that one day, all of us could find the person we want to find, and could enjoy a real beautiful friendship in our lives. lets pray the flower of friendship be-tween our friends and us would always bloom brightly in our hearts.学校英语老师口语竞赛演讲稿18The animal is human friend, we should cherish it, let what they have a peace live environment. If the animal has a red-letter day, I am about to help them comb hair, let them eat on the most delicious dish, etc, perhaps be in before long in the future, small tiger is us to look after the house, lovely small sea lion accompanies us to swim, small monkey becomes a conduct a sightseeing tour, the place that takes us to see them live before -beautiful fruit hill. Let us riding a camel to worldly the biggest desert goes playing.The animal has a lot of red-letter days on section world, wait like division of the Children‘s Festival, mother‘s day, dragon boat festival, forest, why can you do not have animal section? Puppy people very lovely also! They and mankind are same, live on this earth jointly, bring how many joy to the mankind! You look, the doggie can help host look after the house, the kitten can eat off rascal mice completely, ox can farmland, the hen can lay etc, and some people contest is caught in our mankind kill those puppy, do the distress that is our mankind so? I want to appeal aloud here: The animal is human friend, we should cherish it, let what they have a peace live environment.If the animal has a red-letter day, I am about to help them comb hair, let them eat on the most delicious dish, etc, perhaps be in before long in the future, small tiger is us to look after the house, lovely small sea lion accompanies us to swim, small monkey becomes a conduct a sightseeing tour, the place that takes us to see them live before - beautiful fruit hill. Let us riding a camel to worldly the biggest desert goes playing. If arrived animal section, I should do an animal clique to be opposite, that day, animal people want to eat what to eat, let them eat fully full, call them to live of 5 stars classanimal guesthouse.Anyhow, arrived animal section that day, everybody should take a kind of animal to come home, take them to ramble bazaar, buy a toy to wait. For the life better, everybody hastens the action rises, let an animal people spend a happy red-letter day at an early date!【学校英语老师口语竞赛演讲稿】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
教师演讲比赛新闻稿
标题：教师风采尽显，激情演讲展教育情怀——我校成功举办教师演讲比赛
新闻稿正文：
近日，我校在学术报告厅举办了一场以“立德树人，点亮未来”为主题的教师演讲比赛。
此次比赛旨在进一步提升教师队伍的教育教学能力和综合素质，展现广大教师崇高的师德风范和敬业精神，同时，也为教师们提供了一个展示自我、交流心得、分享教学智慧的平台。
比赛现场气氛热烈而庄重，参赛教师们围绕主题，结合自身教育教学实践，以生动的语言、真挚的情感、富有感染力的故事，深情阐述了他们对教育的理解与感悟，表达了对学生的关爱之情以及对教育事业的执着追求。
有的教师以独特的视角解读教育的本质，倡导以爱为本，用心做教育；有的教师通过分享教学过程中的点滴故事，传递出坚守初心、默默奉献的教育情怀；还有的教师从时代背景出发，探讨如何在新时代下创新教学方式，培养符合时代需求的人才。
经过激烈的角逐，最终由XX老师凭借其深情并茂的演讲和卓越的教学理念脱颖而出，荣获本次演讲比赛的一等奖。
其他各位参赛教师也以其精彩的演讲赢得了现场观众和评委的一致好评。
本次活动不仅展现了我校教师深厚的专业素养和高尚的职业情操，更激发了全体教职工对于教育工作的热情和责任感，进一步推动了我校师资队伍建设，提升了学校整体教育教学水平。
我们坚信，在这样一支有理想、有情怀、有担当的教师队伍引领下，我们的教育事业必将迈上新的台阶，为社会输送更多优秀人才。
小学英语教师演讲稿（精选16篇）小学英语教师篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好!首先感谢区教研室的领导给我一次与大家交流的机会。
在座的各位毕业班英语老师都是经验非常丰富的，在大家面前来谈英语教学的经验实在是惭愧。
为了提高英语教学质量，我的确是想了很多的办法，这里面有成功带来的喜悦，也有失败带来的反思。
这些谈不上经验，现简单地做个介绍，如有不当之处，敬请各位批评指正。
记得刚刚走上工作岗位的我曾经信心百倍，认为小学英语教学应该是很简单的事情，不就是听、说、读、写嘛，没什么难的，但真正开始教学，真正开始接触学生之后，我才感觉到：小学英语教学尤其是我们农村学生的英语教学真是坎坷难行。
教学一开始我就遇到了种种问题。
有一大部分学生在潜意识里根本没有把英语当一回事，有些学生甚至有抵触的情绪。
从家庭上看，我们的学生家庭大部分属于农村家庭，英语没有被受到重视，再加上家长能听懂英语的少之又少，更别说辅导了。
从环境上来看，学生除了课堂上短短的40分钟外，基本上就没有使用英语的环境了，放学后听英语磁带的作业也有大部分学生不能自觉完成，再加上英语课课时较少，因此我的英语教学开展得并不顺畅。
面对如此多的问题，我决定从学生的学习兴趣、学习方法和学习习惯方面去入手解决。
现想从我的切身体会谈几点做法及建议：一、要从自身找原因，培养学生学习英语的兴趣。
自己先要想办法，持有一份乐观的态度，勤思考，乐奉献。
给学生一份爱，让学生喜欢你，从而喜欢上你的英语课。
因为兴趣是最好的老师，当学生喜欢上你的课了，专心地听讲了，那课堂上所取得的效果不就事半功倍了吗?在培养学生学习兴趣方面，我做了如下工作：(一)、用爱去灌溉学生。
首先用心地给学生一份爱。
因为爱可以融化人与人之间的隔阂，给学生一份爱，同时你也会收获到他们对您的爱。
我们要在日常生活接触中体现爱，例如下课后，我大多时间都会逗留在班里，跟他们谈谈学习上的问题、说说家常话或开个玩笑逗逗他们，他们会不亦乐乎。
大家好！我是一名小学英语教师，非常荣幸能站在这里，与大家分享我的教育理念和教育故事。
今天，我要演讲的题目是《让英语课堂充满阳光》。
一、教育理念1. 爱心教育：爱是教育的灵魂。
作为一名小学英语教师，我始终坚信，只有用爱心去呵护每一个孩子，才能让他们在英语学习的道路上茁壮成长。
2. 个性化教育：每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和特长。
因此，在教学中，我注重因材施教，关注每个孩子的个性化发展。
3. 互动式教学：英语是一门语言，需要通过实践来掌握。
在课堂上，我倡导互动式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言运用能力。
二、教育故事1. 喜欢英语的“小慢牛”曾经，班上有个叫小明的学生，他性格内向，英语成绩一直不好。
每次上英语课，他总是默默地坐在角落里，不敢开口说话。
为了帮助小明，我决定从他的兴趣爱好入手。
有一天，我发现小明喜欢画画。
于是，我利用这节课的时间，让同学们分享自己喜欢的英语歌曲。
当小明分享他喜欢的英文歌曲时，他竟然流利地唱出了整首歌。
那一刻，我看到了他眼中的自信和喜悦。
从那以后，我开始鼓励小明参加英语角活动，让他有机会锻炼自己的英语口语。
渐渐地，小明的英语成绩有了明显的提高，他也变得更加开朗自信。
2. 爱英语的“小调皮”班上还有一个叫小强的学生，他活泼好动，但英语成绩一直不理想。
为了帮助他，我采取了以下措施：（1）利用课余时间，和小强进行一对一的辅导，帮助他解决学习中的困难。
（2）鼓励小强参加英语演讲比赛，让他有机会展示自己的英语水平。
（3）在课堂上，多给小强一些表现的机会，让他感受到英语学习的乐趣。
经过一段时间的努力，小强的英语成绩有了明显的提高。
在英语演讲比赛中，他还获得了优异的成绩。
看着小强一步步成长，我深感欣慰。
三、总结总之，作为一名小学英语教师，我始终秉持着“让英语课堂充满阳光”的理念，关注每个孩子的成长，用心去呵护他们的梦想。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为孩子们创造一个快乐、充实的学习环境。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除教师演讲比赛新闻稿【小学英语教师演讲比赛稿精选】教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
那你知道哪些小学英语教师演讲比赛稿?下面小编为你整理了几篇小学英语教师演讲比赛稿，希望对你有帮助。
小学英语教师演讲比赛稿一字典上说幸福是使人心情舒畅的境遇和生活。
那么教育的幸福真谛又是什么呢?作为师者，我曾经不止一次地思考过，但对于这样的问题，总觉得是一个十分玄虚的问题。
在这物欲横流的市场经济环境中，功利主义的价值观不可避免地浸透到教育这块曾经圣洁的田园里。
我是一名普通的一线教师，在从教的十多年的生活中，我以一个平凡人的平凡心态对待自己的职业，有时难免也偶尔受到一些功利主义的冲击，但我一直坚持自己的一些职业精神，我想，无论你做什么工作，都要学会感受自己从事的职业给自己带来的幸福感，所以我常对自己说要个幸福的教师。
我们的教育是着眼于人的全面发展和社会的和谐发展，教育的至高境界是创造幸福，要想造就幸福的学生，教师首先要是幸福的。
”当今社会，教师的压力，很容易让教师的身心结茧蒙尘，看不见教育工作的蓬勃生命力，倦怠、消极的现象就会蔓延开来，因此就会在工作中缺乏热情，因循守旧，消极应付，就会仅凭良心满足于“做到就行”。
那么，教师这个职业所带来的欣喜、满足、幸福也会随之感悟不到。
许多时候我们都忽略了我们所从事的职业也有幸福，甚至从来也没有思考过怎样的教育才是幸福的?由于工作忙碌，常常忘记感受自己的心情。
教育的真正幸福是什么?我以为幸福是课上课下学生一声亲切的问候，是校内校外途中学生一个诚挚的敬礼，是每逢佳节时候学生一句美好的祝福，是离开母校的学生留下的点滴记忆....如果用心去感受教育的幸福真谛，它就是这么简单实在。
作家毕淑敏曾经说过：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。
我想我们的教育生涯也是如此。
不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要我们还在从事它，就不该单纯地把它看成谋生的手段，我们需要努力把它变成自己的事业，在其中寻求价值和理想，在其中寻求幸福和快乐。
如果不从教育本身寻求到幸福，不做一个幸福的教师，那么做教师的精神支柱就会轰然坍塌。
一个教育人生不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福，教师自己要成为一个幸福的人，是自己的需要也是教育的需要。
所以，我们要立志做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，用人生的激情来点燃未希望之灯，用教育的理想来打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。
也许有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。
但我要说，教师的幸福首先在于思想的充盈和精神的富足。
我们可以感受这样的生活：冬日的下午，煦暖的阳光，斜斜地从窗子洒进来，一杯热茶，一支笔，一本书，何等的逍遥?一种酣畅淋漓的快乐从心底油然升起，几个小时，不知不觉中悄然逝去。
如饮甘醇，如灌醍醐，一种震撼，一种洗礼，一种共鸣，一种幸福。
沉浸书堆，我时常奔放地想如诗人一般尽情抒怀。
在社会喧嚣的樊篱中我不断寻觅阅读带给自己的宁静，在书香中寻找理性的回归，就像在沙漠中寻求绿洲的跋涉者。
在书香中，我们让自己的思想恢复弹性，让自己的灵魂重新变得丰满而博大。
让我们做一个古香古色、平静淡泊、精神高贵的现代教师。
古香古色是我作为教师的一种本色，平静淡泊是我作为教师的一种状态，精神高贵是我作为教师的的一种操守。
教师作为精神高贵的知识分子，我们应该把真理告诉人们。
我时常捕捉到教育思绪云飘漫舞的轻盈，我更陶醉于教育幸福送给我的万般纯净。
教师的幸福在于拥有一颗通融、豁达、敞亮和感动的心。
教师的教育生命是由豁达和宽容、感动与和谐累积起来的精神生命。
作为教师，只有拥有相对安静、安宁、安定的心境才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育中的幸福。
其实，教育中的幸福不只是在心灵深处，更在我们眼前手边，在教室的每一角落，在学生的快乐脸庞，所以我要满足于学生的点滴进步，感动生活中的点滴理解、点滴宽容、点滴信任，甚至是压力、埋怨和批评。
在与学生的心心相印中我不断体验着学生爱我的满足，在家长的赞扬声中我不断收获着成长的足迹。
“慢慢走，欣赏啊!”阿尔卑斯山路上的标语告诉我们教师的幸福还在于能够欣赏生活，懂得享受生活。
当然这样的幸福并不单纯地表现在轻松自在的人生态度上，这样的幸福是一种由内而外流淌出来的甘霖，它具有丰富的人生内涵和无尽的生命回味。
现代教师不仅要懂得用一颗年轻的心和一分涌动的情去点燃教育的圣火，还应该懂得体验生活的情趣，享受人生的乐趣，得意时，会在春晨秋夜低吟，失意时，也会在花前月下浅唱，和自己的心面对面，与所爱的人心连心。
这样的生活，也许会有非议，但这样的生活，不失本真，是心灵和性情的和谐融合，有一种幸福的味道。
我们要在精神富足中学会欣赏，懂得欣赏，在欣赏中做一个真正幸福的教师。
在《生命的林子》一文中，方丈问玄奘：“烛火和太阳，哪个更亮些?你愿意做烛火还是太阳?”玄奘选择的是做太阳，经过他的努力，玄奘终于成为一代名僧。
作为教师，我们也不能只停留在做蜡烛上，照亮了别人却燃烧了自己。
我们要做太阳，要追求永恒，要在照亮别人的同时也辉煌自己。
只有这样，我们的灵魂会使课堂呈现崭新的景象，会使年轻的心灵不再战栗，得到升华。
对人生而言，幸福是不可以存储和转移支付的，幸福是一种生命元素，与生命是水乳交融的，尽管幸福的定义有无数种，但为学生的幸福而幸福地活着是恒久的，这是我们教师心灵的依靠。
做幸福的教师，是目标;幸福地做教师，是践行;做教师的幸福，是成功!让我们铭记特级教师刘可钦的话与大家共勉：在平常的教学中感悟教育!在平实的细节中寻找真谛!在平和的心态下追寻做教师的幸福!小学英语教师演讲比赛稿二各位领导、各位来宾：大家好!我演讲的题目是——《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。
成为一名老师，是我孩提时代的梦。
于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。
师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。
一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。
如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。
我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。
领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。
如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。
常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。
”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。
学高为师，身正为范。
我一直以教师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。
只有学而不厌，才能诲人不倦。
我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。
我的学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。
我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。
我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。
我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。
我知道我肩上承载着更多的责任，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。
如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。
20XX年12月13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。
当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也非常为我担心，我更不敢把自己献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的积极分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。
献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。
挽救一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出非常值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是快乐的，也是幸福的!居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。
”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自己：把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。
我的演讲完毕，谢谢大家!小学英语教师演讲比赛稿三大家好!不知不觉中，加入到教育这个和谐大家庭，已经有十七个年头了。
十七年来，我一直从事着班主任工作。
应该说，当初，是带着对教师这一职业的崇敬和向往，带着青春的梦想和蓬勃的激情，踏进了教育这片孕育未来希望的沃土。
当我穿过它前面簇拥的花环，真正融身其中时，才真切地发现“区区三尺，学问非凡”。
是它，让我学会了如何思考，如何实现自己的价值，如何缔造一份幸福。
我认为，作为班主任老师，孩子们在学校里的“妈妈”，我们更需要关心他们的精神需求。
学校是一个文化场所，班级作为学校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班级文化就是：学生快乐的成长，教师诗意的工作，家长幸福的参与，以及民主、和谐、书香弥漫的班级氛围。
那么，如何让孩子们浸润书香，静心阅读，在书海中徜徉呢?首当其冲的就是建立班级图书角，为孩子们构建一个阅读的平台，督促孩子认真读书，读有所获。
我还记得王子昂同学在读过《不知道的世界》之后写道：生活中有多少我不知道的事情啊，在书中我都可以找到答案，书，真是我最好的老师!我在班级里每周开设一节阅读课，进行班级共读。
两年来，我和孩子们共读了《苹果树上的外婆》《女巫》《一百条裙子》等十余本优秀图书。
虽然不能一下子让孩子明白很多道理，但会使他们有兴趣亲近文学，亲近阅读，在阅读中获得优雅的心情，滋养良好的情绪，很多的智慧和见解慢慢地浸润着孩子的心灵，无声无息地照亮着孩子们成长的路程。
我特别想说一说我们的“共写”活动，这是以班级博客为载体进行的。
今年，我们班的孩子读博写博，兴致盎然，一举荣获“第七届书香班级”荣誉称号，这是我们商丘市唯一的一个。
在这里，我们留下了成长的足迹;在这里，我们的沟通变得方便快捷;在这里，我们的思维像喷涌的源泉，鲜活不断;在这里，我们营造了属于我们自己的班级特色文化。
作为班主任，我总是这样想：我们要把眼光放远点儿，关注孩子一生的发展，当下为孩子们做点真真切切的实在事，让他们若干年之后依旧惦记着我们，经常回忆着和我们一起度过的美好时光。
