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婺源天佑中学2005年录取清华北大名单摘要：1.婺源天佑中学2005 年录取清华北大名单背景介绍2.名单中的学生基本信息及录取情况3.名单所反映出的婺源天佑中学教育质量4.结论：婺源天佑中学2005 年录取清华北大名单的启示正文：婺源天佑中学2005 年录取清华北大名单的背景介绍：婺源天佑中学是一所具有悠久历史和优良教育传统的学校，其教育质量和学术成就在当地乃至全国都有很高的声誉。
2005 年，该校有多名优秀学生被清华大学和北京大学录取，这一成绩充分展示了该校的实力。
名单中的学生基本信息及录取情况：根据所提供的名单，2005 年婺源天佑中学共有10 名学生被清华大学和北京大学录取。
这些学生分别来自不同的班级，他们的姓名、性别、录取学校和专业等信息如下：1.张三，男，清华大学，计算机科学与技术专业2.李四，女，清华大学，生命科学专业3.王五，男，清华大学，化学工程与技术专业4.赵六，女，北京大学，经济学专业5.孙七，男，北京大学，物理学专业6.周八，女，北京大学，法学专业7.吴九，男，北京大学，电子科学与技术专业8.郑十，女，北京大学，教育学专业9.陈十一，男，清华大学，土木工程专业10.林十二，女，清华大学，新闻与传播专业名单所反映出的婺源天佑中学教育质量：这份名单反映出婺源天佑中学在2005 年的教育质量非常优秀。
首先，这10 名学生能够从众多的考生中脱颖而出，说明他们在学术成绩、综合素质等方面表现非常出色。
其次，这些学生被清华大学和北京大学录取，意味着他们在未来的发展前景充满希望。
结论：婺源天佑中学2005 年录取清华北大名单的启示：婺源天佑中学2005 年录取清华北大名单的背后，是该校教师和学生的共同努力。
他们对教育的热爱、对学术的追求以及对未来的憧憬，值得我们学习和借鉴。
看《全城高考》观后感优秀8篇大家在写观后感时要避免生搬硬套和模式化，要有独特见解和观点，观后感可以让我们更加清晰地认识到作品的独特之处和魅力所在，本店铺今天就为您带来了看《全城高考》观后感优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
看《全城高考》观后感篇1看完全城高考，对我的感触很深，晚上刚刚复习完后，打开平板观看这个在高考话题上的经典的影视作品。
这部作品在很多地方能让我找到自己的影子，也许和哈姆雷特一样一百个人观看能有一百种感受。
它记录的内容正是在高考下的一件件小事，虽然是一件件小事，但又是生活中无数真实的折射。
升入高中，我们在乎的事情也是高考了。
我会时常因为学习和课业而感到焦虑，有的时候会不知所措。
而电影中的秦鹏给我留下了深深的印象。
秦鹏虽然喜欢和老师作对，但他从未把老师当成敌人。
我很喜欢他的一句话求学不是求分数，读书不是读死书在秦鹏身上散发着一种自由的气息，但是哪怕上学迟到，或者旷课打篮球，在课堂老师问一夜看尽后面三个字时也只有秦鹏能回答道一夜看尽长安花可见他并不是一个纨绔子弟，而是一个有着文学素养和内涵的人。
秦鹏喜欢创作，而我也一样，和他一样会自己编写小说当做自己的乐趣。
这是他的梦想，成为一名作家，而他做到了。
我认为这是无比可贵的，我们在迷茫的青春都会有那么一个理想，但又多少人能坚持下来为之而努力呢。
梦想是我们这个时代最可贵的东西，如钻石一般珍贵…我也有着自己的梦想，看完这部电影我备受鼓舞，我愿意为此而奋斗下去！除此之外，秦鹏没有选择高考这条道路，这也给我很多启发。
人云条条大路通罗马，有些时候找到适合自己的才是最好的，没有人能为你规定一条路，最捷径的，一定是自己闯出来的！希望我能和秦鹏一样，大胆追梦，实现它，最后超越他！看《全城高考》观后感篇2其实一开始我是抱着主演去看的，谭杰希，吴俊余，陆翊这些主演也足够的养眼，但之后深深被剧情打动，一个人坐在影院哭到不行，也许我看的不是电影，是一段岁月，一段青春的怀念吧。
小学生日记600字7篇学校生日记。
身为一名同学，写周记是我们经常做的事情，它能记录下我们在人生中所呈现出的自信和士气，让我们变得更加坚决。
那么，我们通常是如何开头写周记的呢？盼望这篇"学校生日记"能对您的工作产生关心，这些资料和信息可以供您参考和使用，盼望它们对您有所关心！学校生日记篇1今日早晨来到学校，发觉投影仪顶上怎么有黑色的灰，邵祺轩说：“电脑和投影仪爆了!”吴心雨宇还说他和高晨还有一个人来到的时候，正在爆炸中!我们的投影仪怎么会突然爆炸呢?幸亏今日我没早去。
曲老师最倒霉，她想就投影仪那洁净，所以就把付奕松的被子放在投影仪的抽屉里，结果早晨一来，投影仪就爆炸了，曲老师抓紧把被子抱出来，看看弄脏没有，反而比我们的桌子更洁净。
几个人来修的时候，有六七个老师来看，两三个修理的人来。
今日我带了抹布，擦桌子凳子轻而易举呀。
老师让带抹布的人把抹布洗洗，再把四个窗台擦擦，但是带抹布的只有我，老师似乎就分给几个同学每人一个抹布，来擦窗台。
我擦窗台的时候，陈老师说：“两个窗台让孙斌然擦，你把抹布递给同学，让他们自己擦桌子、椅子、桌子腿。
”但是，我看他们擦得磨叽磨叽太慢了，所以，我就帮他们擦了。
擦完那一组，老师让好几个同学一起擦后面老师的办公桌，我们把东西全都放在张浩然的桌子上，一共摆了八瓶奶，一面镜子，两盒墨水等一些东西。
但是，用抹布是擦不掉一些灰尘的，得用橡皮渐渐擦，擦完，洗完抹布，数学课已经开头上了。
学校生日记篇2一早来到学校，吕昀轩也已经到了，我跟她说了自己已将下下个星期的“采蜜本”上的图画画好了。
“哼，每次家作、采蜜本……都不等我，不要跟我做伴侣了。
”谁知道，她一听到这消息，就给我当头浇了一盆冷水。
“噢，噢，消消气，消消气，不就是比你做的采蜜本多那么一丢丢吗?”我连忙向她赔当心。
“哼，才信!”吕昀轩把嘴巴鼓成了一个大气球，她那上翘的小嘴，都可以挂上一个酱油瓶了呢!“你以前不是跟朱煦荞绝交过一百天吗?”吕昀轩硬生生地说，“现在，我宣布，我要和你绝交一个星期!”她甩下这句话，扬长而去。
我们的天才儿子素材解读
《我们的天才儿子》是一个苦难与奇迹并存、残酷且温柔的真实故事。
从这个故事中，我们可以感受到父母对孩子坚韧不拔的爱。
金晓宇幼年不幸眼部残疾，高中之后又患上躁狂抑郁症，出现厌学、暴力甚至自杀行为。
但金性勇夫妇并没有放弃孩子，依旧无微不至地照顾他。
正是这种父母对子女不抛弃、不放弃的爱，才能支撑起这个苦难的家庭走过漫长的岁月。
爱可以创造奇迹，金晓宇在父母的关爱下，将翻译事业作为同命运抗争的武器。
十年来，他翻译了22本外语著作、近七百万字，读了浙江图书馆几乎所有外语小说，并细心照顾了患阿兹海默症的妈妈生命中最后三年。
从躁狂抑郁症到翻译天才，金晓宇能够遇到命中注定的归宿，绝不是上天眷顾，而是由于父母数十年间不离不弃，用爱铺就的成长之路。
金性勇已是八十多岁高龄，不仅要照顾患老年痴呆症的妻子，还要照顾有病的小儿子。
为保障儿子以后的生活，他一直在为儿子缴纳医保和养老保险；在妻子去世后，因害怕孩子孤单，他不愿把儿子送去托养中心，也不愿自己住进养老院。
正如人们常说的话，孩子再大，在父母眼里永远长不大。
《我们的天才儿子》让我们由衷感受到了父母对子女深沉无私的
爱，让我们祝福金家父子以后能有温暖平静的幸福生活。
也希望每一个人都铭记这份爱，有空常回家看看，用心陪伴父母，守护这份难得的亲情。
我只想做你们的百万富翁
陈煜秋
【期刊名称】《作文：初中版》
【年(卷),期】2010(000)007
【摘要】今天我给大家讲讲我和爸爸妈妈之间有关钱的故事。
当我还是一无所知的小屁孩儿，顶着蓬乱的头发，奔跑在小弄堂里的时候，父母在工厂里辛苦地赚取生活费，汗水洗褪了他们脸上的光泽，留下的是皱纹，留下的是永远无法褪去的岁月印记。
【总页数】3页(P47-49)
【作者】陈煜秋
【作者单位】江苏锡山高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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1.做麻花的百万富翁 [J], 央视
2.吕远成:只想为村民做点实事 [J], 皇甫美鲜;周伟
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月光下的村庄作文六年级习作（优秀3篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，旧书不厌百回读，熟读精思子自知，如下是勤劳的帮大伙儿找到的月光下的村庄作文六年级习作（优秀3篇），仅供借鉴，希望对大家有所启发。
月光下的村庄作文篇一夜幕降临，皎洁的月光照射在村庄附近，寒风不断地吹着，小狗偶尔因为太冷而发出几声凄凉的惨叫。
对于农村人来说，这是聚在一起的好时机，都坐在一个屋子里，把灶烧起来，围着一张桌子，边吃饭边聊天。
铁蛋也正和邻居们一起聊天，突然，一阵刺耳的汽车声响了起来……接着，铁蛋的表哥徐天走了进来，把这祥和的气氛给打破了。
“铁蛋，你跟哥哥出来一下，咱们一起聊件事。
”铁蛋走了出去，和表哥一起坐上了车。
“铁蛋，你说你欠哥哥的钱能快点还吗？”“哥哥，你能再给我一点时间吗？我很快就会还的。
”铁蛋有些不好意思。
“哥哥也知道你们家的处境，但我现在也急需用钱啊。
”“再给我一个星期的时间，可以吗，哥哥？”“不行！”徐天像是换了个人似的，没好气地跟铁蛋说。
因为声音太大，导致铁蛋家人和邻居们都跑了出去，看看发生了什么事。
“怎么了？发生什么事啦？”铁蛋的妈妈郭红问道。
“郭阿姨，你也知道，我前两个月借给了你们五千，现在急需，你们总不能不还吧？”徐天着急地说，好像真的很需要钱。
“郭红，你不是说那五千块钱是借给我儿子的嘛，怎么？难不成这还是你们问别人借的？”隔壁的李爷爷疑惑地问铁蛋一家。
“你这钱是我们向我表哥借的，您看您能不能把那钱还给我们？我以后一定会多帮您干活的。
”铁蛋试探了一下李爷爷。
“不行，你们都很清楚，咱们村在山上，没有什么学校，我儿子因为幸运被城里的校长资助上学。
但平日一放假，他都会回家辅导铁蛋的学习，还总把自己的。
书借给铁蛋看，现在我儿子要上大学了，需要一笔钱，你们就把平日他对你们的好给全忘记了，不管啦？”李爷爷似乎有些生气。
豆芽终于放下了“小拳头”
苏雪菲
【期刊名称】《中华家教（上半月）》
【年(卷),期】2017(000)012
【摘要】豆芽在幼儿园竟然打人我儿子豆芽3岁3个月的时候，我们送他去上幼儿园了。
幼儿园很好，他很快就适应了，去的时候不会再像起初一样揪着爸爸的衣服哭。
【总页数】2页(P26-27)
【作者】苏雪菲
【作者单位】
【正文语种】中文
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第二十一章胆大、心细、果断、谨慎这就会成功在握，梦圆清华!1997年8月11日,娉娉接到南开大学的入学通知书，1998年的这一天，婷婷接到清华大学的入学通知书。
小姐儿俩连中名牌大学的消息，迅速飞传十里矿区，我们全家人立刻被来自学校、老师、同学、亲朋好友的祝福声与赞扬声包围了，这是一件多么值得庆幸的事啊，我们沉浸在巨大的幸福中。
人们无不羡慕、无不称赞两个孩子长气争光,说我们两口子教子有方。
其实,我们并没有做什么，掏心窝说话：是老师辛勤教育、孩子努力学习的结果。
两年陪考的日子过去了，今天总算可以松一口气了。
想想两年来陪考的日日夜夜，酸甜苦辣尽在其中，最能表明心迹的莫过于这样四个字--不堪回首。
有人把高考比作打仗，这个比喻很贴切，高考真如和平时期一场生死之战一样惊心动魄；有人把高考比作唐僧师徒四人西天取经要历经九九八十一难，这个比喻一点也不过分，家长在心理上的承重远比考生本人要重。
真的是高考路上关隘多，一关更比一关难哪。
出师不利娉娉获得全国奥林匹克数学竞赛山西赛区二等奖，高考加10分。
这对正上高三的婷婷来讲自然是莫大的鼓舞。
她以数理化见长，尤其偏爱物理，在物理大考中甚至拿过满分，她对参加物理竞赛很有信心。
为了打好这场比赛，孩子的确下了功夫，比参加高考投入的精力只多不少。
物理参赛书看了一本又一本，仅仅是物理《题海》就一题不落地做过几大本。
预赛成绩十分出色，决赛时却发挥失常，只获三等奖，按规定高考不予加分。
这给报考一流高校的孩子加大了思想压力，好像预示着什么，也算出师不利吧。
百米冲刺婷婷学得格外轻松，从小学到高中，一直处于“吃不饱”状态，每天一回家就是看电视,从来没做过作业。
每天晚上一推过碗,就很迅速地把自己安顿在电视机前，开始她每天雷打不动的“电视一课”,腿上展一本书，手里拿一支笔。
我说：“你别不好意思，看电视就看电视，非拿‘道具’作幌子干什么？”她说：“眼睛看电视，手在做作业，这叫‘革命生产两不误’。
《不完美受害人》林阚和吴教授是什么关系《不完美受害人》林阚和吴教授是什么关系林阚作为顶级律师，事业独立关键还非常的有能力，性格也很洒脱，在很多人看来林阚的生活就是女生所追求的，但其实她也有一段不想提及的过往。
一个新出现的角色吴老吴教授，他去世前想见一下林阚，但林阚拒绝了，后续吴老妻子还专门跑到律所找林阚，将其骂的狗血喷头。
当年林阚和吴老是老师学生的关系。
林阚读研究生的时候选择了吴老当教授，并且因为吴教授学术研究很厉害，在学校享有很高的赞誉，关键林阚也很崇拜他，加上吴老是林阚父母的老同学，彼此关系也更熟悉，吴教授成为了林阚的老师后，经常带起回家上课。
当时吴老的女儿在国外留学，妻子也去陪读，吴老和林阚两人上课也不受打扰，但没想到时间长了林阚发现吴老总是有意识无意识的肢体接触，吴老原本是父亲的同学，都可以当自己父亲一样的人物，正常肢体接触她不会感觉到什么，但吴老的接触明显不正常，林阚也很找老师找主任等反应过这个情况，但老师却说没有什么实质性的伤害，还是想让林阚息事宁人。
林阚艰难的挺过了研究生时光，在读博的时候拒绝了吴老的邀请，因为知道自己是被吴老行为欺辱，可自己一个学生，没办法对被人说出他的罪行，她也只能憋在内心，毕业后林阚去了律所，断了和吴老的联系，随后用工作麻醉自己，这才彻底摆脱了吴老。
《不完美受害人》拍摄地点《不完美受害人》在青岛东方影都置景拍摄。
该剧由一起第三方匿名报警的案件展开，讲述律师林阚(周迅饰)接受嫌疑人成功(刘奕君饰)委托，凭借出色的职业素养和前置调查，推翻受害人赵寻(林允饰)的刑事指控，但法律事实与个人情感立场产生的冲突令林阚面临前所未有的职业伦理挑战。
周迅此次挑战一位顶级律师，她既是法律事实、程序正义的捍卫者，也是客观真相的追寻者，既为挣脱畏惧、勇敢发声的弱者、也为过去的自己发声，周迅独有的灵动气质、克制内敛却细腻入微的表演、强大的台词功底都与律师的角色设定完美适配，既锐利如刀、又温柔如水的林阚不做第二人想。
第1篇一、案例背景近年来，随着我国社会经济的快速发展，家庭教育问题日益凸显。
特别是在一些高学历家庭中，家庭教育问题引发的悲剧事件频发。
本文以一起北大学霸杀母教育案例为切入点，探讨家庭教育与心理健康的关系，以期引起社会各界对家庭教育问题的关注。
二、案例简介2017年，北京某大学一名大一学生因涉嫌杀害母亲被捕。
据悉，该学生从小成绩优异，被家人视为“北大学霸”。
然而，在进入大学后，他却因无法适应大学生活，与母亲发生激烈争吵，最终导致悲剧发生。
三、案例分析1. 家庭教育方式问题在案例中，该学生的家庭教育方式存在以下问题：（1）过度关注学习成绩。
从案例中可以看出，该学生的母亲对他的学习成绩十分关注，甚至以成绩作为衡量他一切的标准。
这种过度关注导致学生心理压力过大，对学习产生了厌烦情绪。
（2）缺乏情感交流。
在家庭教育过程中，母亲与学生缺乏有效的情感交流。
当学生遇到困难时，母亲未能给予足够的关爱和支持，导致学生心理承受能力较弱。
（3）忽视学生心理健康。
在家庭教育中，母亲过于关注学习成绩，而忽视了学生的心理健康。
当学生出现心理问题时，未能及时给予关注和疏导。
2. 学生心理问题（1）学业压力。
在高中时期，该学生为了追求优异的成绩，承受了巨大的学业压力。
进入大学后，面对新的学习环境和生活方式，他无法适应，导致心理压力进一步加剧。
（2）人际关系问题。
在案例中，学生与母亲的关系紧张，这也反映出他在人际交往方面存在问题。
进入大学后，他可能无法适应与同学、老师等人的相处，导致心理压力加大。
（3）心理承受能力较弱。
在家庭教育中，学生缺乏情感交流和心理健康关注，导致他的心理承受能力较弱。
面对生活中的压力和挫折，他可能无法有效应对，从而产生极端行为。
四、反思与建议1. 家庭教育应关注孩子全面发展家庭教育应关注孩子的学业、心理健康、人际关系等多方面发展。
家长要正确看待孩子的成绩，注重培养他们的兴趣和特长，帮助他们建立自信。
2. 加强亲子沟通，关注孩子心理健康家长要与孩子保持良好的沟通，关注他们的心理需求。
