小学音乐德育渗透教学案例《小黄帽》(农场小学陈静)

小黄帽的音乐教案一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》小学四年级教材第四章《节奏与旋律》，详细内容主要包括：学习简单的乐理知识，掌握四分音符、八分音符的节奏，通过听、唱、拍等多种形式，让学生体验音乐节奏的魅力，并结合旋律进行实际操作。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握四分音符、八分音符的节奏，并能准确地唱出来。

2. 培养学生的音乐节奏感，提高他们的音乐表现力。

3. 培养学生合作精神，激发他们对音乐的兴趣。

三、教学难点与重点重点：四分音符、八分音符的节奏掌握。

难点：如何让学生在实际操作中灵活运用所学的节奏知识，提高音乐表现力。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音乐播放器、小黄帽等。

学具：音乐课本、笔、纸张、小鼓等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小黄帽，带领学生做简单的节奏游戏，让学生在游戏中感受节奏。

（2）引导学生讨论游戏中出现的节奏，自然引入四分音符、八分音符的概念。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解四分音符、八分音符的节奏，并通过钢琴示范演奏。

（2）学生跟随教师，用小鼓等学具练习四分音符、八分音符的节奏。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组用小鼓等学具创作一个简单的节奏。

（2）每组展示自己的创作，其他同学评价、讨论。

4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 四分音符、八分音符的符号及其节奏。

2. 学生创作的简单节奏。

七、作业设计1. 作业题目：用四分音符、八分音符创作一个有趣的节奏。

强弱强弱拍手（四分音符）强弱强弱强弱拍手（八分音符）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对四分音符、八分音符的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加音乐欣赏活动，提高他们的音乐素养。

（2）鼓励学生参加学校音乐社团，进一步发展音乐特长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：四分音符、八分音符的节奏掌握。

三年级音乐教案小黄帽一、教学内容本节课选自《小学音乐三年级上册》第四章《多彩的音乐世界》，具体内容为《小黄帽》。

二、教学目标1. 让学生掌握《小黄帽》的歌曲旋律，提高音乐欣赏能力。

2. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3. 教育学生遵守交通规则，增强安全意识。

三、教学难点与重点重点：学习《小黄帽》的歌词和旋律，理解歌曲的含义。

难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、小黄帽道具。

2. 学具：音乐课本、歌词单、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：讲述一个关于交通安全的故事，引导学生关注交通安全。

2. 歌曲学习：a. 播放《小黄帽》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围。

b. 分组学习歌词，教师逐句教唱，注意指导学生掌握音准和节奏。

c. 学生跟唱，加强歌曲的熟练度。

3. 例题讲解：讲解歌曲中的节奏变化和音高，通过实际操作让学生更好地理解。

4. 随堂练习：a. 分组演唱，互相评价，提高歌唱技巧。

b. 学生自由发挥，用画笔描绘出心中的小黄帽。

六、板书设计1. 歌曲名称：《小黄帽》2. 歌曲旋律：五线谱及简谱3. 歌词：逐句展示4. 重点节奏：用符号表示七、作业设计1. 作业题目：演唱《小黄帽》，并用自己的话解释歌曲的意义。

2. 答案示例：歌曲《小黄帽》教育我们要遵守交通规则，保护自己的安全。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，针对学生的掌握情况进行针对性的辅导。

2. 拓展延伸：a. 组织学生参加交通安全知识竞赛，提高他们的安全意识。

b. 邀请交警叔叔来校进行交通安全讲座，让学生更深入地了解交通安全知识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。

2. 歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计对学生的学习辅助作用。

5. 作业设计的针对性和答案示例的引导性。

6. 课后反思及拓展延伸的实际操作和效果评估。

三年级音乐教案小黄帽一、教学内容本节课选自《小学音乐》教材第三册第六章节《多彩的音乐世界》，具体内容包括认识各种常见乐器的音色，学习歌曲《小黄帽》，理解歌曲的节奏与旋律，以及培养音乐欣赏能力。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小黄帽》的旋律与歌词，培养他们的歌唱能力。

2. 使学生认识各种常见乐器，了解其音色特点，提高音乐鉴赏能力。

3. 培养学生的团队协作精神，激发他们对音乐的热爱。

三、教学难点与重点难点：歌曲《小黄帽》的节奏与旋律，以及各种乐器的音色辨别。

重点：学会演唱《小黄帽》，了解常见乐器的音色特点。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、吉他、打击乐器等常见乐器，音响设备，教学课件。

学生准备：音乐课本，铅笔，彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于小黄帽的有趣故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 歌曲学习（15分钟）：a. 播放《小黄帽》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律与节奏。

b. 分组学习歌曲，教师指导学生掌握节奏与歌词。

c. 集体演唱歌曲，培养学生的团队协作能力。

3. 认识乐器（15分钟）：a. 展示各种常见乐器，让学生了解其外观与音色特点。

b. 邀请学生上台演示乐器，培养他们的动手能力。

c. 辨别乐器音色，提高学生的音乐鉴赏能力。

4. 随堂练习（10分钟）：a. 学生自主练习演唱《小黄帽》。

b. 教师巡回指导，纠正学生的演唱技巧。

a. 学生展示本节课所学成果，如演唱歌曲、乐器演奏等。

b. 教师点评，给予鼓励与建议。

六、板书设计1. 《小黄帽》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词4. 常见乐器图片与名称七、作业设计1. 作业题目：学唱《小黄帽》，并录制演唱视频。

2. 答案：学生提交的演唱视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否得当，学生是否达到教学目标，以及如何改进教学策略。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与音乐课堂，共同见证学生的成长。

小黄帽音乐教案小黄帽音乐教案篇一:第一课《小黄帽》教学设计第一课:《小黄帽》教学设计教学内容:三年级音乐下第一课《小黄帽》教学目标:1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲2、能养成遵守交通规则的好习惯教学重难点:小附点节奏的演唱教学过程:一、组织教学，创设情境。

1、师生问好。

听音乐进教室，肢体语言渲染。

二、新授1、导入新课，聆听体验。

2、同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀,3、你们知道小黄帽的作用吗,4、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲,听一听它的情绪是什么样的,5、随音乐模唱4、小声跟音乐，老师带6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。

8、全班有感情的进行演唱三、小结同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗,小黄帽音乐教案篇二:小黄帽《小黄帽》教学设计教学年级:三年级下册教学内容:湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》教学目标:1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲2、能养成遵守交通规则的好习惯教学重难点:小附点节奏的演唱教具准备:钢琴、多媒体课件。

教学过程:一、组织教学，创设情境。

1、师生问好。

听音乐进教室，肢体语言渲染。

二、新授1、导入新课，聆听体验。

2、同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀,3、你们知道小黄帽的作用吗,4、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲,听一听它的情绪是什么样的,5、随琴模唱4、小声跟跟琴唱，老师带6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。

8、全班有感情的进行演唱三、小结同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗,《中国少年先锋队队歌》教学设计教学年级:三年级下册教学内容:湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》教学目标:欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。

小黄帽音乐教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材第三册第五章节，主题为“小黄帽”。

本章节主要让学生通过学习歌曲《小黄帽》，培养学生的音乐节奏感和合唱能力，同时引导学生理解歌曲中传达的交通安全意识。

二、教学目标1. 学生能够熟练地唱出歌曲《小黄帽》，并掌握其中的节奏和旋律。

2. 学生能够在集体演唱中，正确地把握合唱部分，增强团队协作能力。

3. 通过学习歌曲，学生能够理解交通安全的重要性，提高自我安全意识。

三、教学难点与重点重点：歌曲《小黄帽》的旋律、节奏和合唱部分的掌握。

难点：合唱部分的音准和节奏的准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学录音机、音乐CD。

2. 学具：学生音乐课本、作业本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 课前热身：让学生自由发挥，用口哨吹奏自己喜欢的旋律，以此激发学生的音乐兴趣。

2. 导入新课：向学生介绍本节课的主题《小黄帽》，并讲解歌曲背后的交通安全故事。

3. 歌曲学习：a. 教师示范演唱歌曲《小黄帽》，学生跟随演唱。

b. 教师引导学生分析歌曲的节奏和旋律，并讲解合唱部分的技巧。

c. 分组练习：学生分为两组，一组演唱主旋律，一组演唱合唱部分，相互交换练习。

4. 课堂练习：a. 学生单独演唱歌曲《小黄帽》，教师纠正发音和节奏错误。

b. 学生合唱练习，教师指导合唱部分的音准和节奏。

5. 课堂展示：让学生分组进行合唱表演，展示本节课的学习成果。

六、板书设计1. 交通安全重要性2. 歌曲《小黄帽》歌词3. 合唱部分节奏和旋律七、作业设计1. 作业题目：请学生用铅笔在作业本上写下歌曲《小黄帽》的歌词。

2. 作业答案：歌曲《小黄帽》的歌词。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，分析学生的学习情况，针对存在的问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家中与家人一起演唱歌曲《小黄帽》，增强交通安全意识。

同时，可以让学生尝试创作自己的交通安全歌曲，提高音乐创新能力。

小学音乐(歌表演小黄帽教学设计 (2教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第四章《快乐的小歌手》，具体内容为歌表演《小黄帽》。

通过歌曲学唱和表演，让学生掌握基本的音乐节奏和歌唱技巧，同时培养他们的团队协作能力和表现力。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小黄帽》的歌词和旋律，能准确、熟练地演唱。

2. 培养学生运用身体动作表现音乐的能力，提高他们的音乐表现力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高掌握。

2. 教学重点：歌曲的演唱技巧和表演动作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、小黄帽道具。

2. 学具：音乐课本、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小黄帽的故事，引导学生进入本节课的学习情境。

2. 新课内容学习：（1）教师播放《小黄帽》歌曲，引导学生跟唱并感受歌曲的节奏和旋律。

（2）教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的节奏和音高，帮助学生掌握难点。

（3）学生分组练习，互相指导，共同进步。

3. 表演动作学习：（1）教师示范表演动作，讲解动作要领。

（2）学生跟随教师学习表演动作，注意动作的整齐和协调。

（3）分组练习，互相纠正动作，提高表演水平。

4. 实践环节：（1）学生分组进行歌表演，每组派代表进行展示。

（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和建议。

（1）教师带领学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

（2）布置课后作业，引导学生课后练习。

六、板书设计1. 歌曲名称：《小黄帽》2. 歌曲节奏：简单明了，注意节奏变化3. 歌曲音高：掌握音高，注意音准4. 表演动作：整齐协调，展示风采七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起练习《小黄帽》的演唱和表演，录制视频，下节课分享。

2. 答案：无固定答案，以学生实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。

2024年人教版三年级音乐下册教案小黄帽一、教学内容本节课选自2024年人教版三年级音乐下册教材，第二章第二节《小黄帽》。

内容主要包括歌曲《小黄帽》的学唱、乐理知识讲解以及简单的节奏练习。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小黄帽》的旋律和歌词，能熟练演唱。

2. 学习简单的乐理知识，如音符、节奏等，并能在实践中运用。

3. 培养学生的音乐审美能力，激发他们对音乐的热爱。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音符的识别。

重点：歌曲《小黄帽》的学唱及乐理知识的运用。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、多媒体设备。

学具：音乐书、笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡片制作小黄帽道具，让学生戴在头上，营造活泼的氛围。

2. 歌曲学唱（15分钟）a. 播放歌曲，让学生初步感受歌曲旋律。

b. 分句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音准。

c. 邀请学生示范演唱，纠正发音和节奏错误。

3. 乐理知识讲解（10分钟）a. 讲解音符、节奏等基本乐理知识。

b. 结合歌曲《小黄帽》，让学生在实践中识别和应用。

4. 例题讲解（10分钟）a. 出示例题，让学生分析歌曲中的节奏变化。

b. 解答疑问，指导学生正确解答。

5. 随堂练习（10分钟）a. 分组练习，让学生互相监督、纠正。

b. 检查练习成果，给予鼓励和指导。

b. 拓展延伸，介绍类似《小黄帽》的其他儿童歌曲，激发学生学习兴趣。

六、板书设计1. 歌曲名称：小黄帽2. 歌曲谱例：包括歌词和音符3. 乐理知识：音符、节奏等基本概念七、作业设计1. 作业题目：抄写歌曲《小黄帽》的歌词，并标注音符和节奏。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《小黄帽》的学唱，让学生掌握了基本的乐理知识和歌唱技巧。

课后，教师应关注学生在家庭作业中的表现，及时发现问题并进行针对性指导。

在拓展延伸方面，可以引导学生关注生活中的音乐，如动画片、电视剧等，激发他们对音乐的热爱。

三年级下册音乐教案小黄帽教学目标1、能学会演唱歌曲《小黄帽》、《三轮车》2、能认真听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》，并感受到歌曲所表达的爱党、爱国、积极勇敢的真挚感情。

课时安排：2节课第一课时教学内容：1、学唱歌曲《三轮车》。

2、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。

3、唱一唱教学重点：教唱《三轮车》教学难点：教学过程：一、学唱歌曲《三轮车》1、听赏歌曲。

引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。

2、朗读歌词。

播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达诙谐，欢快的情感。

3、学唱旋律。

采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。

首先让学生听旋律，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。

4、学唱歌词。

在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。

二、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。

1、认真聆听歌曲。

2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。

3、在次听赏并轻声跟唱歌曲。

三、音乐活动：练一练朗读歌词，划出朗读节奏和小节线例：小豆豆，背书包，高高兴兴上学校。

（1）过马路，左右瞧，走路要走人行道。

（2）见了老师敬个礼，见了同学问声好。

（3）平安校园我的家，美丽温暖我爱她。

四、课堂小结五、课后记第二课时教学内容：学习歌曲《小黄帽》教学重点：学会歌曲《小黄帽》，进行守纪律，注意安全的思想教育。

教学难点：正确把握领唱，齐唱的节奏。

教学过程：一、新课引入：小朋友们，交通图标你都知道哪些？（斑马线，红绿灯等等），引入课题小黄帽也是一种安全帽，下面我们要学习的歌曲就是奖放学路上注意安全的一首歌。

二、学习新歌1、听一听。

老师弹奏旋律。

2、读歌词，正音。

3、读谱，试一试4、跟着琴声弹唱三、巩固训练1、齐唱2、小组比一比3 全班表演唱：选一个同学领唱，其他同学表演齐唱部分。

教师秦小亲。

2024年湘艺版音乐三年级下册《小黄帽》教案一、教学内容本节课选自2024年湘艺版音乐三年级下册第四单元《童谣与游戏》，具体内容为《小黄帽》。

本章节通过歌曲《小黄帽》的学习，让学生了解童谣的特点，掌握简单的节奏与音高，培养学生的音乐兴趣。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小黄帽》的旋律、节奏和歌词，能独立演唱。

2. 培养学生对童谣的欣赏能力，了解童谣的文化内涵。

3. 培养学生的团队协作意识，提高学生的音乐表现力。

三、教学难点与重点重点：歌曲《小黄帽》的旋律、节奏和歌词的掌握。

难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板学具：音乐课本、笔、纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一顶小黄帽，引导学生猜一猜今天的课题。

学生猜测后，教师揭晓课题，带领学生一起唱《小黄帽》。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲，让学生熟悉旋律。

教师引导学生跟唱，注意指导节奏和音高。

分句教唱，讲解歌词含义。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一句，讲解节奏变化和音高的把握。

学生跟随教师学唱，加强练习。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组挑选一句歌曲进行练习。

教师巡回指导，纠正错误。

5. 歌曲展示（5分钟）每组派代表上台展示，其他学生评价。

6. 课堂小结（5分钟）教师回顾本节课所学内容，强调重点。

学生分享学习心得。

六、板书设计1. 《小黄帽》2. 歌曲旋律、节奏、歌词3. 歌曲难点：节奏变化、音高把握七、作业设计1. 作业题目：演唱《小黄帽》并录制视频。

2. 答案：正确演唱歌曲，节奏、音准无误。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生收集其他童谣，了解不同地区的童谣文化，提高学生的音乐素养。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的节奏和音高的掌握3. 例题讲解的针对性4. 随堂练习的组织与指导5. 歌曲展示的评价与反馈6. 作业设计的要求与答案准确性一、实践情景引入1. 利用道具：戴上一顶色彩鲜艳的小黄帽，让学生直观地感受到本节课的主题。

小学音乐德育渗透教学案例《小黄帽》(农场小学陈静)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小歌曲唱出大道理——小学音乐德育渗透教学案例临泽县新华农场小学陈静音乐作为一门艺术性的学科，要充分发挥教育的审美、育德和启智等功能，在潜移默化中对学生进行情感教育。

因为音乐是以乐曲的旋律美、歌词的语言美，音响的意境美、演唱的情感美来表现其独特的魅力，净化人的心灵、美化人的行为，所以音乐教学在德育教育中有着举足轻重的地位，是其他学科无法取代的。

尤其是当今小学生普遍喜欢音乐课，通过音乐教学，教育学生养成良好习惯，懂得真善礼孝，常怀感恩之心，热爱祖国家乡等，潜移默化地教育学生具有高尚情操和良好品质。

一、设计构思现行小学音乐教材内容丰富多彩，版面新颖鲜活，越来越贴近学生生活，许多教材内容具有明显的思想教育目的。

如湘教版三年级音乐下册第一课内容《小黄帽》，这是一首明朗活泼的儿童歌曲。

歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育、行为习惯教育，文明礼貌教育。

旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有很好的德育教育意义的优秀儿童歌曲作品。

教师要认真设计教学中的各个环节，使德育渗透在教学的全过程。

要见缝插针，联系实际。

本课教学先从课题《小黄帽》入手，了解“小黄帽”的作用，懂得交通安全对我们生活的重要性。

然后有节奏朗读歌词，听听歌中都讲了什么内容，从歌词明白道理。

再通过歌表演，表现出“小黄帽”放学啦应该怎么，遇到老人和小孩应该怎么做；最后在欢乐的歌声中体验“我们都是小黄帽，聪明活泼人人爱”的乐趣。

全课通过听、说、唱、演相结合，让学生在快乐的音乐氛围中感受美，体验美，表现美，最后懂得“小黄帽”的美，那就是，遵守交通规则，养成良好习惯，懂得尊老爱幼和文明礼让。

二、德育目标课标明确指出：“音乐是实施美育的重要途径。

”还特别提出：“音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中。

要注意音乐知识教学、音乐能力培养，思想品德教育的配合。