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区两基巩固提高情况汇报_工作汇报省检查组：首先，我代表**区委、区政府对检查组的到来表示热烈欢迎！衷心地希望各位专家、领导提出宝贵意见。
下面，就我区三年来“两基”巩固提高工作情况汇报如下：一、基本情况我区共有国办中小学、幼儿园61所（含刚划归区的铁路子弟小学3所），其中中学9所，小学50所，幼儿园2所。
在校中小学生51264人，其中小学34380人、初中16884人（含国有民助学生4375人）。
在编教职工2963人，其中小学1876人、初中1087人。
二、主要工作2002年，我区顺利通过省政府“两基”复查验收后，区委、区政府高度重视复查组提出的整改意见和建议，根据中央、省、市“两基”工作部署和相关指示精神，进行了深入细致的研究，在省、市教育部门的指导下，制定了“两基”巩固提高的具体措施，并狠抓各项整改工作落实。
特别是省政府《关于加强教育工作的决定》下发以后，区委、区政府进一步明确了教育工作重中之重的地位，将做好教育工作作为党和政府的最大政绩和执政能力的最佳体现，强化“抓教育就是抓第一资源，就是抓发展后劲、抓可持续发展，也就是抓‘第一要务’”的意识，立足教育大区、教育强区的战略定位，超前谋划教育改革与发展，进一步加大投入，不断改善教育教学软硬件环境，提升教育质量，促进了“两基”工作的巩固提高，为我区教育事业整体上台阶做出了努力。
（一）狠抓“四个落实”，强化政府行为1、组织领导落实区委、区政府牢固树立“百年大计、教育为本”的思想，高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的地位，坚持优先安排教育工作、优先保障教育投入、优先解决教师问题，实施了“科教兴区”发展战略，制定了教育发展的长远规划，建立了教育工作领导责任制，形成了主要领导挂帅、教育部门牵总、社会各方参与、上下协调联动、城乡发展兼顾、注重长效建设的工作机制。
区委、区政府每年年初都要对教育工作做出专门安排和部署，区委常委会、政府常务会多次专题研究教育工作，集中主要精力和财力，改（扩）建了一批校舍，更新了一批教学设备，解决了一批教师编制，深化了一批学校的管理体制改革，加快了教育资源的整合步伐，学校的环境和教育队伍的面貌得到了明显改观。
2022年小学2022年“两基”工作总结2022年是我校小学“两基”工作的关键一年。
在各级领导的正确领导下，全校师生通力合作，积极开展“两基”工作，取得了一系列的成绩和经验。
现将2022年小学“两基”工作进行总结如下：一、教学工作突出特色，师生共同进步1. 教师队伍建设不断加强。
在本年度，学校加大了教师培训和教育教学研究的力度，有关部门组织了多次教师培训，提高了教师的教学水平和教育教学研究能力。
2. 教育教学工作不断创新。
学校成立了教育教学研究小组，针对学生的特点和需求，制定了一系列创新的教育教学方法和措施，使学生的学习兴趣和自学能力得到了提高。
3. 教学质量得到了明显提高。
通过本年度对学生的学业水平进行测评，发现学生的学习成绩明显提高，特别是重点学科的提高更为明显。
二、课外活动丰富多彩，全面培养学生1. 学校举办了多次文化活动。
在本年度，学校组织了一系列的文化活动，如读书周、英语演讲比赛等，在增强学生综合素质的也激发了学生对文化的热爱。
2. 体育活动得到了重视。
学校注重学生的体育锻炼，举办了多次体育比赛和运动会，使学生们得到了锻炼的机会，培养了他们的体育兴趣和团队合作精神。
3. 社会实践活动不断丰富。
学校组织了多次社会实践活动，让学生亲身感受社会的各种问题和困难，培养了学生的社会责任感和社会意识。
三、家校合作积极开展，形成良好的育人氛围1. 学校与家长的沟通得到了加强。
学校每学期都会邀请家长参加家长会，与家长进行交流和沟通，了解学生在家庭中的学习情况和问题，帮助解决学生的困惑和困难。
2. 家校合作项目丰富多样。
学校与家长共同参与了多个家校合作项目，如亲子阅读、家庭运动会等，增强了师生之间的交流和合作，形成了良好的育人氛围。
3. 家长参与学校管理和决策。
学校鼓励家长积极参与学校管理和决策，多次邀请家长参加教育教学研讨会和管理决策会议，形成了学校、家长和学生共同参与、共同管理、共同决策的格局。
2022年小学“两基”工作取得了许多成绩，教学质量得到了明显提高，学生的综合素质得到了全面培养，家校合作得到了积极开展。
*********小学“新两基”和“两项督导”工作情况汇报2017年12月******小学“新两基”和“两项督导”工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：首先我代表**小学全体师生对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！水城县米箩镇治安小学位于镇政府南部，建于1964年，至今已有50多年的历史。
学校教学楼建筑由最初的土墙房发展为如今的砖混结构，服务米箩镇俄戛村13个组。
总人口7098人，其中学前149人，小学690人，初中584人，高中369人，大专278人，学校设施达到国家标准，近几年来，学校以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，坚持以人为本的管理理念，全面落实科学发展观，工作取得长足发展，形成具有自身特色的管理体系。
二、各项指标完成情况1、普及程度2016—2017学年度有教学班5个，在校学生115人，应届毕业生毕业率为100% ，适龄儿童入学率为100%。
2、师资水平学校现有教职员工11人，其中女教师3人，大专以上学历8人，专任教师学历达标率为100%，在校教师中，一级教师9人，二级教师2人，乡级骨干教师2人，教师队伍稳定，教师结构合理。
3、办学条件学校占地6001平方米，建筑面积665平方米，生均5.78平方米，教学，办公，生活用房齐全，仪器设备达到国家标准，，现有图书3463册，计算机12台（其中有4台无法使用），食堂100平方米，有图书室、仪器室各1间，学校有绿化面积300平方米，有800平方米活动操场，篮球架一副。
学校积极创造条件，安装宽带网，很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。
4、经费投入近年来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条件，本学期，赛洛菲制药公司捐赠了六套多媒体（幕布和投影仪）和600余册图书。
同时，我校加大电教信息化建设投资力度，从硬件设施配套到数字资源建设，再到信息化培训，各方面都取得了很大的成绩。
两基工作总结“两基〞迎国检工作总结整整两年时间，四个学期，我的心里都没有踏实过。
不管是上班时间，还是节假日，脑海里什么时候都有一个词：“两基〞。
我接任小学教务员后，没接受过正规教务员业务培训，更没有经历过“两基〞检查。
只是知道“两基〞的内容，感觉和我们学校关系不是很大。
2022年底，接到上级通知，要求做好学生学籍档案的整理工作，为“两基〞迎国检作准备。
我接手教务员工作时，并不知道应如何做好学生学籍的管理工作。
所以，当需要按要求整理归档时才发现，自己给自己留下太多的麻烦。
我们小学有在校生1300多人，首要问题是转出转入学生花名册与学年初在校生花名册人数对不上。
于是我从09-10学年起开始校对，逐个班逐个学生的比对。
好在各班学生花名册我保存很完整，通过比对，再找各班主任核实，才把三个学年的转出转入人数与全校学生花名册核准。
这项工作就用去了近一个学期加上一个寒假的时间。
因为当时我一周还带着16节体育和美术课。
第二个问题是学生信息不完整。
特别是非户籍插班生，只有姓名而无其它信息的人不在少数。
于是，还在本校就读的学生，我找来补充完整；已转走或升学的学生，我设法找到其同学，最大可能的把信息补充完整。
其实最难的还不是这些，而是我们不知道标准的“两基〞档案是什么样的，都有哪些具体内容，应该如何整理归档。
凭着自己的理解去干，我做了许多返工的活。
15年上半年，市教育局主管领导检查我们档案的准备情况，发现了很多问题，经过指点，我才逐渐的理出些头绪。
于是又从重头做起。
2022年的署假，参加完20天的继续教育，我一天也没休息，和小学教务主任一起，又把全部档案整理打印出来。
我已经不年轻，也没有专门学过计算机，全是平时自己摸索着学的，“两基〞档案电子文档的整理，对当时的我来说，可谓是难于上青天。
所以，我经常把工作带回家做，因为要边做边学，工作进度很慢，在学校除了上课，还有作业要处理，没有大块儿的时间。
署假打印的内容，都是我在家利用晚上的时间把电子文档做好的。
学区“两基”迎国检工作总结范文为了贯彻落实党的教育方针，推进“两基”工作，提高基础教育质量，我们学区积极开展了学区“两基”迎国检工作。
经过全体工作人员的共同努力，本次国家检查取得了较好的成绩。
在此，为了总结经验，发现问题，提高工作水平，特向上级汇报学区“两基”迎国检工作的情况如下。
一、组织领导学区领导高度重视学区“两基”迎国检工作，明确责任分工，建立了学区“两基”迎国检工作领导小组，制定了详细的工作计划和安排。
同时，学区领导要求各学校充分发挥主体作用，加强组织协调，确保各项工作有条不紊地开展。
二、资金保障为了保证学区“两基”迎国检工作的顺利进行，学区积极争取政府资金支持，并加大了财政投入。
通过增加投入，学区改善了基础设施建设，提高了教学条件，进一步推动了“两基”工作的发展。
三、教师培训学区组织了多次教师培训，针对教师的薄弱环节进行精准指导。
通过培训，教师们不仅提高了自身的教学水平，还增强了教育理念的更新，不断积累教育教学经验，为学区“两基”迎国检工作提供了有力保障。
四、家校互动学区积极倡导家校合作，建立了家校互动平台，加强了家庭教育的指导。
通过家访、家长会等形式，学校与家长保持了良好的沟通，共同关心学生的发展。
这为学区打造和谐教育环境，提高学生的综合素质奠定了基础。
五、学校管理学区要求各学校全面加强学校管理，督促学校依法履行教育教学职责，严格贯彻落实国家的教育政策。
学区建立了学校考核评估制度，对各学校进行综合评估，确保学校办学水平的全面提高。
六、监督检查学区建立了监督检查机制，每学期对各学校进行一次常规检查，及时发现问题，制定整改措施，确保“两基”工作的顺利进行。
同时，学区通过组织各学校之间的经验交流和相互借鉴，推动了学校的共同发展。
七、成果展示学区通过举办教育教学成果展示活动，充分展示学校“两基”工作的成果。
通过展示，激发了教师的教学热情，推动了教育教学改革的深入开展。
总之，学区“两基”迎国检工作取得了较好的成绩。
区两基巩固提高情况汇报一、基本情况描述近年来，我区高度重视教育事业的发展，特别是基础教育的普及和提高。
为了加强对学生的基础知识和能力的培养，我们采取了一系列措施来夯实学生的基础教育。
二、基础教育普及情况通过区教育局的统筹安排和协调，我区成功实现了基础教育的普及。
截至目前，全区有xx所小学和xx所初中，基本满足了学生入学需求。
我们还设立了多个教育补贴项目，包括助学金、免费教材、免费午餐等，确保每个学生都能够享受到高质量的基础教育。
三、基础教育提质情况为了提高学生的基础知识和能力，我区实施了一系列的提质措施。
1.师资队伍建设：通过招聘优秀教师和培训现有教师，我们提高了师资队伍的整体素质。
每年我们都组织教师参加各类教育培训，提高他们的教学水平和教育理念。
同时，我们加强对新教师的引导和培养，确保他们能够顺利适应学校教育教学工作。
2.课程改革：我们不断改进教学内容和教学方法，推行素质教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过开展多样化的课程活动，我们激发了学生的学习兴趣和探索精神。
此外，我们还加强了对农村学生的关爱和教育支持，提供更多的资源和机会，助力他们实现自己的教育梦想。
3.班级管理：我们重视班级管理工作，注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
每个班级配备有班主任、辅导员等教师，他们通过开展班级会议、班级活动等形式，加强与学生的交流和沟通，关心学生的成长和发展。
同时，我们还注重对学生的心理辅导，帮助他们顺利度过学习和生活中的困难。
四、效果及评估经过一段时间的努力，我区基础教育的提升效果初显。
学生的学习成绩和综合素质得到了明显的提高。
特别是在全国各类竞赛中，我区学生获得了一系列的奖项和荣誉。
这充分显示了我们基础教育提质工作的成果。
下一步，我们将继续加大力度，进一步做好基础教育的巩固和提高工作。
我们将继续优化师资队伍建设，加强课程改革和教学方法的研究探索，加强学生的班级管理和心理辅导工作。
同时，我们还将加强与家长的沟通和合作，形成家庭、学校、社会三位一体的教育格局，共同助推学生成长和发展。
统筹协调分工合作扎实做好“两基”迎检工作——在“两基”迎检工作会上发言提纲校长各位领导：大家好！受教研室安排，在此就我校“两基”迎国检工作向大家作简要汇报，有不妥之处请批评指正。
“两基”迎国检工作是我校今年的一项重要工作，它也是一项涉及学校诸多方面的系统工作，时间紧，任务重，要求高，我校遵循“软件从优，硬件从实”的总体目标，坚持“责任明确，统筹协调，分工合作“的工作原则，高效优质的推进了此项工作。
一、加强领导落实责任为加强对“两基”迎检工作的组织领导和统筹协调，学校成立了由校长任组长，分管领导任副组长，学校各部门领导和相关责任人为成员的“两基”迎国检领导小组，编印了“两基”迎检任务手册，将上级要求的各项工作指标任务，逐条落实到人头，明确规定上交资料时间、资料的质量，并宣布了明确的奖惩方案，即从今年上期奖励性绩效工资中扣除“两基”迎检相关责任领导和责任教师现金1000元，作为“两基”迎检奖惩基金。
明确的工作责任和奖惩措施，调动了全体领导和相关教师扎实做好“两基”迎检工作的积极性。
三月中旬，学校办公室按县教育体育局“两基”迎检查工作的要求，将学校应完成的各种资料，分类、定位、排号，准备好资料盒，印制好资料盒标签，统一依次摆放在学校资料室中，学校相关资料责任人，将自己已完成的各种资料装进相应的资料盒，同时从学校编排的资料盒中，能找出各自未完成的资料类别和名称，待完成任务后，及时装进相应的资料盒中。
这样我校的“两基”迎检工作就做到了相关责任人随时目标明、思路清，忙中不乱，急时不慌，有序推进。
二、统筹协调攻坚克难“两基”迎国检工作是一项反映学校办学方向，办学行为、办学水平和教育教学质量的全面工作，实质上就是检验学校素质教育成果的体现，它涉及学校党、政、工、团(队)和全体师生，“两基”迎检工作分工明确，能增强相关领导和教师的责任感，但也容易出现各自为政，各吹各的号，各唱各的调的弊端，造成学校迎检资料上下之间，部门之间，班级之间、师生之间反应的情况不一致，相互矛盾，这是“两基”迎检工作中值得重视的难点问题，我校解决这一问题的有效办法是学校主要领导，经常注重“两基”迎检的统筹协调工作：一是做好“普九”工作责任人的统筹安排，根据各人的特长和工作岗位，科学安排适宜的工作；二是随时根据情况召开好学校总体的协调会，由学校领导小组正副组长及时解决相关问题；三是要做好学籍管理资料员和报账员的协调，处理好普及程度上报学籍数据与财务上报数据的矛盾，确保普及程度数据与财务上报数据相吻合；四是要做好资料员与班主任、班主任与艺体、常科教师的协调，预防班级学生人数的流失和非正常转学等学籍基础数据的吻合，预防班主任教师与艺体、常科教师反应的工作资料不合拍，如对学生品行的鉴定和成绩册的填写不符等；五是要做好学校党、政、工、团(队)之间的协调，确保学校资料反映的情况相互一致，数据准确，文字资料反映准确真实符合学校统一安排和部署；六是要做好学校与上级党政和教育主管部门之间的协调，保证学校资料反映的情况与上级党政、教育主管部门的资料不相矛盾；七是要做好资料专职人员与其他兼职人员的协调，严防相互推诿，互不支持。
小学双基建设工作总结
小学双基建设工作是学校教育工作的重要组成部分，也是学校教育发展的基础。
在过去的一年里，我们学校积极推进小学双基建设工作，取得了一定的成绩和经验。
现在，让我们来总结一下这一年来的工作。
首先，我们在教育教学方面取得了一定的成绩。
我们注重培养学生的基础知识
和基本技能，注重提高学生的学习能力和创新能力。
通过加强课程建设、教学管理和评价机制，我们有效提高了学生的学习成绩和综合素质。
其次，我们在师资队伍建设方面也取得了一定的成绩。
我们加强了教师的培训
和考核，提高了教师的教学水平和专业素养。
我们还鼓励教师参与教育教学改革和研究工作，积极培养骨干教师和优秀教师，为学校的发展提供了有力的支持。
最后，我们在学校管理和教育环境建设方面也取得了一定的成绩。
我们加强了
学校管理和规范，提高了学校的管理效率和服务质量。
我们还改善了学校的教育环境，提高了学生的学习积极性和参与度，营造了良好的学习氛围。
总的来说，我们在小学双基建设工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题
和不足。
下一步，我们将继续加大对小学双基建设工作的投入，不断完善工作机制，提高工作效率，推动学校教育的全面发展。
相信在全体师生的共同努力下，我们学校的小学双基建设工作一定会取得更大的成绩和更好的发展。
2022年小学2022年“两基”工作总结回顾过去的一年，我们在小学“两基”工作中取得了一些成绩，也存在一些问题和不足。
以下是对2022年小学“两基”工作的总结：一、工作成绩1. 提升教育质量：本年度，我们重点关注学生的学习质量，以提高学生的学习能力和综合素质。
通过教学计划的制定并精心组织实施，学生的学习成绩有了明显的提升，特别是在语文和数学方面。
2. 促进教师专业成长：我们注重教师的专业发展，加强教师培训和研讨会的组织。
教师们积极参与，提高了自身的教学水平和专业素养。
我们还建立了教师交流平台，鼓励教师们互相学习、共同进步。
3. 加强学校管理：我们加强了学校管理，建立健全了学校规章制度，加强了学校教育教学管理和校园安全管理，为学生创造了一个良好的学习环境。
4. 推动家校合作：我们积极推进家校合作，定期组织家长会和家庭教育讲座，与家长沟通交流，了解家长的意见和建议，并共同制定学生的教育计划，加强家校协作，促进学生的全面发展。
二、问题和不足1. 学校基础设施亟待改善：学校的教学设备和硬件设施亟待改善，无法满足学生的学习需求。
我们需要加大投入，改善学校的基础设施，提高教学质量。
2. 学生学习负担过重：虽然学生的学习成绩有所提高，但是学生的学习负担也在增加。
我们要合理安排学生的学习时间，减轻学生的学习负担，确保学生有足够的时间进行综合素质发展。
3. 教师培训不足：虽然我们加强了教师的培训和研讨会的组织，但是仍然存在培训时间不足、培训内容不够专业等问题。
我们要加强对教师的培训和学习支持，提高教师的专业素养。
4. 家校联系不够紧密：虽然我们积极推进家校合作，但是与家长的联系还不够紧密。
我们要进一步加大与家长的沟通力度，加强家校协作，共同关注学生的成长。
三、改进措施3. 加强教师培训和学习支持：我们将加大对教师的培训和学习支持力度，提高教师的专业素养和教学能力，为学生提供更好的教育服务。
小学双基工作总结报告经过一学期的努力，我们小学双基工作取得了一定的成绩，现将工作总结如下：一、教学工作。
在教学工作方面，我们注重了学生的基础知识和基本技能的培养，通过多种教学手段，提高了学生的学习兴趣和能力。
同时，我们也注重了学生的思维能力和创新意识的培养，通过启发式教学和实践教学，激发了学生的学习潜能。
二、管理工作。
在管理工作方面，我们加强了对学生的日常管理和教育，建立了一套科学的管理制度，规范了学生的行为和学习，提高了学校的管理水平和效率。
同时，我们也加强了对教师的管理和培训，提高了教师的教学水平和素质。
三、教育教学改革。
在教育教学改革方面，我们积极探索和实践新的教育教学理念和方法，推进了教育教学改革，提高了教学质量和效果。
同时，我们也积极引进和开发新的教育教学资源，丰富了教学内容和手段，提高了教学的多样性和趣味性。
四、家校合作。
在家校合作方面，我们加强了与家长的沟通和交流，建立了良好的家校合作关系，提高了家长的参与度和支持度。
同时，我们也加强了与社会的联系和合作，丰富了学校的教育教学资源和内容，提高了学校的社会影响力和竞争力。
五、存在问题。
在工作总结中，我们也要客观地指出存在的问题，如教学资源不足、教师队伍不稳定、学生学习压力大等，这些问题需要我们进一步努力和改进。
六、展望和计划。
在工作总结中，我们也要展望未来，提出进一步的工作计划和措施，如加强教学资源建设、稳定教师队伍、减轻学生学习压力等，这些计划和措施将是我们未来工作的重点和方向。
经过一学期的努力，我们小学双基工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，我们将进一步努力和改进，为学校的发展和学生的成长贡献更大的力量。
卫东区新华路小学两基工作汇报材料
一年来，在上级教育主管部门和区委、区政府的关心支持下，在全校师生的共同努力下，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序；学校领导班子开拓进取，求真务实，办学方向明确，工作态度端正，踏踏实实奉献；教职工敬业爱岗、争先创优实干，教育教学质量稳步上升，得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。
具体情况汇报如下：
一、基本情况
学校南临矿工路，东临汽车站，西临市六中，是一所具规模较大的全日制公办小学。
学校始建于1957年,几十年来,几次改造 ,数度创业,励精图治,师生共建,现已有固定资产650万元。
学校占地面积19246㎡，生均面积12㎡,校舍总建筑面积3416.25㎡，生均面积2.16㎡。
校园绿化面积为6000㎡左右，绿化覆盖率30%左右，。
学校有较为规范的运动场（200米环形跑道，100米直跑道，1个篮球场，2个羽毛球场，1个足球场）。
学校1栋教学楼，1栋办公楼，1栋家属楼。
现有37个专用教室，电脑室1个、多媒体教室1个、仪器室、实验室各1个、卫生保健室、团队活动室、阅览室、图书室、体育
器材室各1个。
学校共有图书31954册，生均20册。
我校纪律严明，管理严格，现有26个教学班，2007-2008学年在校学生1799人，辍学0人，辍学率0℅℅。
学校现有在职教师82人，其中男教师15人。
校长1人，书记1人，副校长2人，均参加培训，合格率100℅。
教师学历合格率100%，其中本科学历17人，专科学历48人，中专学历17人。
获得中学高职称的1人，中级职称45人，初级职称34人，为评2人。
优质课教师47人，占全校教师的53.3℅。
其中省级优质课教师7人，市级优质课教师11人，区级29人。
二、办学思想
先进的办学思想是学校行动的指南。
我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了“以人为本，以质量为重，以管理为先，以特色为亮点”的办学理念，它物化在学校管理过程中就是“依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。
学校面向全体学生，因材施教，课堂教学体现新课改精神，注重启发启发引导，摒弃填鸭式，开发学生智力，培养学生能力。
针对学生的兴趣特点，学校常年组建体育代表队、鼓号队、音乐美术兴趣小组、语数兴趣活动小组，定人辅导，定期培训，发展学生特长。
为提高学生巩固率，学校制订了《问题生转化帮教办法》，对问题生的思想、学习和生活进行对口帮教，对他们倾注爱心，尊重他们的人格，发现他们的闪光点，发挥他们的长处，通过个别谈心、小组
辅导、思想沟通、自我教育、活动熏陶等方法，有针对性地开展教育活动，并形成制度，有效地促进了问题生的健康成长。
此外，学校通过发动师生捐款、学校资助、吸纳社会捐款等办法帮助特困学生完成学业，提高了学生巩固率。
学校面向学生的每一个方面，全面执行新课程计划，除了认真上好国家和地方开设的课程外，学校开展第二课堂活动，如演讲比赛、卡拉OK比赛、征文比赛，经典诵读比赛，书法比赛，口算、应用题比赛等。
学校把提高学生的创新和实践能力做为教学重点，积极组织学生参加社会实践活动，开展集训，组织少先队员深入到农村、街道进行社会调查，到敬老院献爱心、打扫卫生，鼓励学生参与小论文、小制作、小发明活动，收到良好效果。
学校坚持以德治校，加强德育管理，积极开展德育活动，寓教育于活动中，成立家长学校，经常开班授课，构建了“共建、共管、共育”的德育网络，形成了“学校、家庭、社会”三育人的立体格局。
学校积极配合社区、派出所等职能部门对学校周边环境进行集中整治，严厉打击网吧、清点路边摊点，净化了校园风气，优化了育人环境，改善了校群关系。
学校健全各项规章制度，并将有关管理制度汇编成书，做到依规办事，刚性管理和柔性教育相结合。
学校不断规范办学行为，禁止乱发教辅资料。
由于我校坚持全面育人的方针，加强教育教学管理，形成了优良的校纪校风。
近年来学生违纪行为很少发生，思想品德评价
合格率每年达99.5%以上，优良率达95%以上。
常规管理常抓不懈。
三、具体做法
1、办好兴趣小组
长期以来，学校重视体育教学工作，体育工作也是我校的一个工作亮点。
我们把体育工作作为素质教育的重要阵地，成立了音体美特长班、足球队、乒乓球队、舞蹈队、科技活动小组等，各兴趣小组活动开展经常化、规范化，做到了“五定”：定对象、定时间、定场所、定教材、定指导老师，成效显著，成绩喜人。
足球队每年都要到省里参加比赛，并获得奖励。
我校在区举行的中小学田径运动会上荣获优秀组织奖，我校每年都要举行两次运动会。
2、教改教研工作
教师是课堂改革的实施者，是提高教学质量的关键。
建立一支素质高，教学能力、科研能力强的教师队伍，是学校教研工作的关键。
我们提出的教师专业成长总目标是：在反思中提升自我；在同伴互助中发展自我；在专业人员的引领下完善自我。
总体思路是：一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。
为此我校开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教
师专业成长的平台。
我校大胆开展校本研修与课题研究，确立了“数学学科对学困生分析研究及对策”的研究课题。
语文学科确立“弘扬传统文化，提高学生素质”的国家级研究课题。
成立了以校长任组长，业务校长为组长，科研主任、骨干教师为成员的校本教研领导小组。
通过健全科研机制、制订奖励措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就。
我校教师参加区级教学比武活动，次次大奖：2006年赵伟华老师的数学课获省级一等奖，任瑞丽、董艳红老师的语文课均获得市级奖。
马丽老师的语文课获区级一等奖。
去年我们论文的获奖率达百分之九十八左右，还有十三篇获省级以上奖励。
3、教学常规管理
我校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全，学校在备课、上课、听课、辅导、批改、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依；二是狠抓教师的教风、学生的学风、学校的校风建设，制定了文明班级评比细则、班主任管理办法、任科教师管理办法等一系列制度，管理规范，做到制度化、经常化；三是活动经常，各教研组、备课组活动经常，人人参与；四是反馈渠道畅通，教学口人员定期定时检查，学期召开学生座谈会，学校领导带头听课、评课，教研组定期和不定期听课，检查备课阅卷，教务处有专人登记教师上课，学校以日志的形式反馈；五是对教师进行业务考核，实施教师工作量，工作质量，考勤与平时代课等与绩效奖挂钩。
4、党支部工作
新小党支部工作给师生呈现了一方展示自我的大平台，精彩纷呈的党活动，积极健康的校园文化无一不给人以美的享受。
表现为广播室工作生机盎然，校园文化独具特色，校刊版面活泼，各班每学期定期办好四期板报，美观实用，校园之星熠熠生辉，社会实践反响大。
党支部组织党员到南街村参观，进行革命传统教育，对党、团员青年的心灵进行了庄严的洗礼。
还组织了教师节教工舞会、圣诞节联欢、爬山比赛等，另外，为发展新党员做了大量细致的工作。
5、后勤工作
总务处紧紧围绕教育教学这个中心努力工作，圆满完成所交给的各项任务。
在上级领导的亲切关怀下，我校从2002年开始由区政府投资400多万，先后建起了教学楼、办公楼，2005年正式投入使用。
办学条件日趋完善。
、校门前的那条水泥路、校门的重新修建，校园绿化等，极大地改善了学生的学习生活条件，提升了新华路小学校园品位。
学校重视安全工作，在安全工作上学校成立了安全工作领导小组，领导带班巡视制，落实安全工作职责，与班主任、家长层层签定安全工作责任状，深化“以防为主”的观念，确保安全事故为零的工作目标。
同时定期对学生进行安全知识教育，通过各种途径，加强全校师生的安全防范意识。
及时有效的后勤服务，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。
四、发展规划
我们下一步的发展目标是：创建更好的育人环境、打造更好的师资队伍、更好的管理机制、更好的办学条件、更好的办学质量，成为全区有特色、有声誉的一流小学。
具体目标是：
1、积极改善办学条件，力争校园设施与校园文化配套，教学硬件与管理软件配套，现代化设施和校园网络配套。
2、建设一支高素质的教师队伍，50%的专任教师达本科学历，并拥有一批在区、市有影响的名师。
3、开展教育科研，形成教研教改网络，拥有区、市级以上科研课题和科研成果，论文获奖率达98%以上。
组织教师外出听课和培训。
4、大力推广现代教育技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构。
5、提高教育质量，学生思想品德合格率99%以上，毕业会考合格率98%以上，体育达标率99%以上，足球传统项目永葆青春。
总之，我校的各项工作在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，取得了一定的成绩，我们一定会以区、市教育督导评估为动力，不断改进工作，加强教学管理，为创一流的窗口学校奋斗不息。
卫东区新华路小学2008年。
