《中学“两基”汇报材料》

两基普实总汇报材料第一篇：两基普实总汇报材料安顺市西秀区鸡场中学“两基”“普实”工作开展情况汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！在省、市、区党委政府及各级教育行政部门的正确领导下，鸡场中学全校上下齐心协力、齐抓共管，为推动“两基”、“普实”工作的进程做了大量的工作，使“两基”“普实”工作得到了扎实推进。

现将工作情况作如下汇报：一、学校基本情况西秀区龙宫学校地处安顺南27公里处的龙宫镇，与紫云自治县接壤，是西秀区教育局直属的农村初级中学。

学校建于1972年，占地面积25亩（其中校舍面积7065M2），现有教职工63人，初中教学班22个，“1+2”模式的中专班1个，在校生人数1400余人。

教学服务对象主要是鸡场、岩腊两个少数民族乡的农家子女以及周边县、乡镇的少部分学生。

学校办学规模从建校初学生不足200人，发展成为今天的初中在校生1429人、23个教学班的农村初级中学。

同时，办学条件也发生了根本性的改变，随着近年来特别“两基”工作期间党和政府对基础教育的高度重视，学校在已建成教学楼的基础上先后建起了综合楼、男女生宿舍楼、校门围墙等基础设施，微机室、图书室、实验室、多功能教室等教学设施也投入了使用。

校园布局规划更加合理，环境幽雅，校园文化氛围浓厚。

二、“两基”工作开展及各项指标的完成情况（一）普及程度1、入学率2005－2006学年度，初中阶段正常在校学生976人，初中阶段入学率为98.09%。

7－15周岁“三残”儿童少年7人（丧失学习能力4人），已入学3人，入学率为100%。

2006－2007学年度，初中阶段正常在校学生997人，初中阶段入学率为97.36%，7－15周岁“三残”儿童少年7人（丧失学习能力4人），已入学3人，入学率为100%。

2007－2008学年度，初中阶段正常在校学生1012人，初中阶段入学率为97.97%，7－15周岁“三残”儿童少年5人（丧失学习能力4人），已入学1人，入学率为100%。

临夏县河西中学“两基”工作汇报材料一、学校基本情况1、我校始建于1991年，位于大夏河与黄河交汇处，折达公路从校门前经过。

占得6670m²，其中教室324m²,办公室258m²，其他用房871 m²，砖混结构1057 m²，砖木结构396 m²。

电教器材一套，普教器材一套，音体器材五套，卫星小站一个，远程教育设备三套，应开通了因特网，图书6200册，课桌凳240双人套。

学校总资产496076元。

2、学校实行校长负责制，以“依法执教，以德治校，教研兴校，质量第立校”为办学指导思想；以“实事求是，艰苦奋斗，以身作则，廉洁奉公”为领导作风，有一个团结进取，勇于创新的领导班子；以“团结勤奋，文明进取”为校风；以“求严、求实、求精、求新”为教风；培养了一个爱岗敬业、勇于奉献、朝气蓬勃的教师队伍。

3、学校在管理中针对不同年级的特点强化养成教育，使学校各班保持了良好的“多学、多问、多思、多练”的作风。

我校于2002----2003学年度被评为县级先进集体，今年在州县统考中几科成绩名列前茅。

4、我校现有教师31人，其中男19人，女12人；少数名族9人；本科13人，专科16人中专2人，学历合格率为91.3％。

5、适龄少年入学率96.3％。

女少年入学率94.3％，少数名族入学率94.4％，少数名族女少年入学率94.2％。

巩固率98.2％，毕业率98.7％，17周岁完成率91.4％。

残疾少年入学率66.7％。

我校现有学生171人，其中男生97人，女生74人，少数名族学生78人，其中少男50人，少女28人。

共六个年级班。

二、学校所做的主要工作1、学校成立了“两基”攻坚领导小组，由校长任组长，抽调专人具体负责。

进行了广泛深入的宣传动员，利用一切机会，宣传“两基”的重大意义，积极配合乡政府失辍学少年返校，确保在校少年巩固。

悬挂横幅3条，书写永久性标语50条，举办黑板报5期，布置展室1个，发动师生捐赠图书1750册。

中学两基验收汇报材料尊敬的领导、各位专家、老师、家长和同学们：大家好！今天我代表我们学校在两基验收汇报中向大家汇报我们学校的情况。

首先，我想简要介绍一下我们学校的情况。

我们学校是一所位于城市中心的普通中学，成立于20世纪80年代，在学生数、师资力量、教育设施等方面都处于市内领先地位。

自20世纪90年代中期开始，我们学校开始进行了两基工程，经过全体师生的努力，我们的基础设施和教育质量都有了长足的进步。

下面我将分别从基础设施和教育质量两个方面向大家汇报。

一、基础设施方面1.教学楼我们学校共有四栋教学楼，其中A、B两栋楼是20世纪80年代建成的旧楼，C、D两栋楼是90年代开始进行的加建楼。

在两基验收工程中，我们主要对旧楼进行了改造和升级。

我们维修了旧楼的外墙、屋顶、玻璃窗等，增加了新型的消防设施、电气设备和通风设备，以确保校园的安全和舒适。

同时，我们也对旧楼进行了内部改造，将原有的黑板、木质讲台等设施进行了更新和改进，配备了多媒体教室和电脑教室，以满足时代发展的要求。

2.体育场馆我们学校的体育场馆包括运动场、操场、篮球场、乒乓球室、羽毛球室和游泳馆，其中游泳馆是新建的，在两基验收工程中进行了建设。

游泳馆是一个室内泳池，可以提供给学生和老师进行游泳锻炼。

同时，我们也对原有的体育设施进行了升级改造，以确保学生们的体育活动能够安全地进行。

3.宿舍楼我们学校的宿舍楼主要用于外地学生和少数民族学生的住宿。

在两基验收工程中，我们主要进行了宿舍楼的卫生和管理的升级。

我们进行了床铺、衣柜等设施的更换和卫生间卫生设施的增加，同时我们也制定了严格的管理制度，确保学生们的安全和舒适。

二、教育质量方面1.教师队伍我们学校的教师队伍是学校发展的核心。

在两基验收工程中，我们通过加强教师培训和师德师风建设，营造了良好的教学氛围。

同时，我们通过严格的教学考核和岗位评聘，加强了教师教学能力和素质的提升，提高了教师队伍整体水平。

2.课程设置我们学校的课程设置是根据国家和地方教育要求进行的。

中学“两基”稳固进步工作汇报引言“两基”教育，即根底教育和根本技能教育，是中学教育体系中的重要组成局部。

它不仅关系到学生的个人开展，也是国家教育程度和人才培养质量的重要表达。

本校高度重视“两基”教育的稳固与进步，通过一系列措施，旨在全面提升学生的综合素质和才能。

一、工作背景与目的1.1 背景教育政策：国家教育部门对“两基”教育提出了新的更高要求。

学校现状：我校在“两基”教育方面已有一定的根底，但仍有提升空间。

1.2 目的稳固根底：进一步稳固学生的根底教育程度。

进步技能：提升学生的根本技能，包括创新才能、理论才能和解决问题的才能。

二、工作措施与施行2.1 工作措施课程改革：优化课程设置，增加理论性和创新性课程。

师资培训：加强老师专业培训，提升教学才能和程度。

教学方法：采用多样化教学方法，激发学生的学习兴趣。

2.2 施行情况课程改革施行：已成功开设多门创新理论课程，如编程、3D打印等。

师资培训成果：老师参与度高达95%，教学才能显著提升。

教学方法创新：工程式学习、小组讨论等方法得到广泛应用。

三、工作成效3.1 学生才能提升根底知识：学生的语文、数学、英语等根底知识更加扎实。

根本技能：学生的创新才能、理论才能和解决问题的才能得到显著进步。

3.2 老师教学效果教学方法：老师的教学方法更加多样化，课堂气氛更加活泼。

教学成果：学生对知识的掌握更加结实，成绩普遍进步。

3.3 社会认可度家长满意度：家长对学校的“两基”教育工作给予高度评价。

社会评价：学校的“两基”教育工作得到社会的广泛认可。

四、存在问题与改良措施4.1 存在问题资分配：局部课程和活动的资分配仍需优化。

个别学生：个别学生的学习积极性和参与度有待进步。

4.2 改良措施资优化：进一步优化资分配，确保各项课程和活动的有效开展。

个性化辅导：针对个别学生的学习情况，提供个性化辅导和帮助。

五、后续工作方案持续改革：继续深化课程改革，探究更多创新教学形式。

师资建立：加强师资队伍建立，提升老师的专业素养和教学才能。

巩固“两基”成果提高教育质量大办人民满意的教育——苏合乡初级中学“两基”迎国检汇报材料近年来，在各级党委政府的大力支持和教育主管部门的直接领导下，经过全体教职员工共同不懈的努力，学校“两基”的各项指标均已达到验收标准。

现就我校“两基”巩固提高工作汇报如下，敬请各位专家、领导批评指正。

一、基本情况苏合乡初级中学位于县城西北部，离县城公里的苏合乡苏合村，辖区服务范围内有个行政村，个村民小组，总人口人，农业人口万人。

学校创建于年，学校占总面积㎡，建筑面积㎡，生均㎡。

现有个教学班，在校学生人，女生人，校内外寄宿生人。

现有教职工人，其中本科人，大专人。

学校有计算机室个，电子备课室个，电子白板教室个，多媒体教室个，卫星接收站个。

配有物理、化学和生物实验室各个，图书室个，藏书册，生均册。

年秋学校将宽带改接成光纤，为教师教育优质资源共享提供了有力的保障。

年春季，学校为了解决留守儿童上学难、入学难的问题，为及时解决他们的生活，学校开办了学生食堂，聘请厨师人，设置餐厅个。

目前就餐学生人数多人，有力地保障了部分寄宿生的生活难的问题。

优美的校园环境，完善的教学设施，为学生的成长创造了一个良好环境。

近年来，学校坚持以“为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基”为办学宗旨，以“树正气、育真人、创名校”为办学目标，以“以人为本、细化管理、求真务实、创先争优”和“强化教学管理、严格教学秩序、深化教学改革、提高教学质量”为管理理念。

我们的：校训：做最好的我校风：至淳、敬业、和谐、创新学风：谦虚、刻苦、惜时、乐学教风：博学、求实、善教、求真；“教研兴校，科研兴教”是我校教师的信念。

为了适应和紧跟教育的步伐，学校积极推行素质教育，大力推行新课程教学改革，借鉴学习名校的办学经验，以“巧教乐学、提高高效课堂教学”为主旋律，学校创出了自己的办学风格，教育教学成绩逐年上升，赢得了上级领导和家长的肯定。

尤其近两年在全校师生的共同努力下，教育教学质量有了质的飞跃，在全县初中毕业会考中成绩居全县前列。

沙子坡中学“两基”工作汇报材料各位领导、各位专家：随着印江自治县2002年和2006年顺利通过省人民政府的“两基”验收和复查，沙子坡中学在新一轮教育改革中迎来大发展。

学校基础设施建设得到了空前的改善和进一步完善，学校管理日益加强，教学质量逐年提高。

前进中的沙子坡中学为沙子坡镇经济社会的快速发展作出了它应有的贡献。

近三年来，沙子坡中学在认真总结前阶段工作的基础上，进一步查漏补缺，全面组织实施九年义务教育。

学校在保证“两基”各项指标完成情况的基础上，立足校情，整体规划，综合治理，推动我校“两基”工作稳步发展。

现就我校“两基”工作开展情况作如下汇报：一、学校基本情况沙子坡初级中学位于印江自治县城北43公里的沙子坡镇人民政府所在地。

施教范围覆盖全镇4个管理区，20个行政村，204个村民组，受惠人口约2.6万人。

学校现有22个教学班，1126名学生和79名教职工。

学校现占地18000多平方米，有教学用房3080平方米，师生生活用房3087平方米。

新投入的农村寄宿制项目工程正在紧张的施工过程中。

二、各项指标完成情况（一）、普及程度1、在校学生数：2006-2007学年度，在校学生1199人；2007-2008学年度，在校学生1230人；2008-2009学年第一学期在校学生1226人，第二学期在校学生1126人，其中，就读七年级学生479人，八年级356人，九年级291人。

2、辍学率：2005-2006学年度，年内辍学39人，辍学率2.74%，2006-2007学年度，年内辍学32人，辍学率2.67%；2007-2008学年度，年内辍学36人，辍学率2.93%。

3、毕业率：2006年毕业人数375人，毕业率98.67%（其中，全科合格人数355人，全科合格率94.67%）；2007年，毕业人数370人，毕业率99.46%（其中，全科合格人数354人，全科合格率95.68%）; 2008年毕业人数344人，毕业率100%（其中，全科合格人数330人，全科合格率95.93%）。

皋兰县忠和中学“两基”迎国检汇报材料一、基本情况我校是一所农村独立初中，始建于1954年，2001年与崖川小学互换校址，2001年建成兰州市标准化初中。

现有16个教学班，在校学生716人，专任教师57人。

其中市、县学科带头人、骨干教师15人，中学一级教师12人，专任教师学历合格率100%，本科学历的教师占85%以上。

学校坚持以人为本，以培养人格健全、身心健康的一代新人为目标，深化课程改革，走特色办学之路，体现为三大版块：、‚25+15‛教学模式、班级自动化管理、校园经典文化。

具体为‚班级合作学习小组‛的成立、‚学案‛的创立、‚教研促教改‛工作常态化、‚自主管理‛系统化、‚三读一省‛工程的实施、‚经典文化‛布墙入室、校本课程、班级课程《经典诵读读本》、《中华百首古诗词曲诵读》、《每天一起练口语》、《口琴演奏法》《春晖报》《手抄报》、《暮省记》、《感恩记》、钢笔、毛笔书法等已成为学校教育教学的亮点及特色。

2007年学校被评为‚皋兰县教育系统文明单位‛；2008年学校被评为皋兰县‚精细化管理‛一等奖及‚‘三化’建设先进集体‛；2009年学校被评为‚皋兰县教育教学质量进步奖‛。

2010被兰州市教育局评为教科研先进集体。

我校以‚严格管理、求实创新、突出特色、争创一流‛为办学宗旨，大力改善办学条件。

学校占地面积18009平方米，教学楼建筑面积2875平方米，并设有标准化理、化、生实验室，图书室，微机室移动式多媒体机和能容纳300多人的多媒体教室，有效的加强课堂教学与信息技术的整合，注重学生操作能力的培养，培养学生信息素养。

积极开设信息技术兴趣小组，做好学校教师的信息技术培训以及学校各种活动和示范课的录像、摄影工作，保证校园网的畅通以及校园广播系统的正常运行等工作。

07年修建综合实验楼建筑面积1260平方米，09年修建学生食堂250平方米，投资297.89万元修建学生公寓2005平方米，修建改造沼气厕所、锅炉房及校园广播系统的安装。

中学“两基”汇报材料自XX年省人民政府对我县“两基”验收以来，在各级政府的正确领导下,根据《新义务教育法》等有关法律、法规的规定，我校一如既往，坚持不懈地抓两基工作，顺利完成了两基有关工作要求，取得了显著成效，现就我校完成情况，汇报如下：一、学校基本情况1、我校位于绥阳县蒲场镇儒溪村。

截止到xx年9月，我校学校占地面积5675㎡，其中校舍建筑面积3014㎡，在校舍建筑面积中，普通教室750㎡，实验室100㎡，图书室50㎡，微机室150㎡，学生宿舍1154㎡，食堂50㎡，厕所60㎡，其他560㎡。

xx年以来，在县政府、县教育局的统一规划和指挥下，我校正在新建或重建逸夫综合楼、学生宿舍楼、食堂等设施。

2、体育运动场、体育器材配备、理科实验仪器等已达标；3、我校有体育运动场900㎡，计算机109台、图书12656册，固定资产总值168.83万元，其中仪器设备5043元，并在陆续增加中。

4、我校有教职工47人，其中女教师15人。

包括专任教师46人，取得中学一级教师资格者17人，取得中学二级教师资格者29人。

二、保学控辍情况我校上学期在校生786人，本期779人。

其中七年级260人，八年级235人，九年级284人。

在上期基础上，本期转进20人，转出10人，辍学15人，休学2人，辍学率在2%以内。

为了让学生进得来、留得住、学得好，把辍学率控制在3﹪以内，学校采取了学校领导包班，教师包学生的一系列措施.1、每学期期末，学校将向学生及其监护人签定承诺书，督促监护人于第二学期将子女送学校接受义务教育，对于家庭经济困难的特殊学生采取了先入学，后办理相关手续的办法，给学生营造一个宽松的学习环境，给予他们一种学校如家的温暖。

2、每学期期初，学校采取了行政领导包村，教师包人的措施，对未入学的学生逐人家访，动员入学直至全部学生到校学习，对于特殊学生（如举家搬迁等）由村委会证明及时上报政府；3、对于留守儿童，学校要求班主任单独造册，每周向学校汇报学生学习、生活等在校表现。

县民族中学两基工作汇报（初级中学两基迎国检工作汇报）优化教育资源配置巩固提高“两基”成果——民族中学“两基”迎国检汇报材料各位领导：我校的“两基”工作自1997年通过省人民政府评估验收以来，在镇政府和县教育局的正确领导下，我校领导带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对云南“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。

现将我校迎国检工作汇报如下：一、领导重视，及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作。

1、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对云南“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。

2、“两基”迎国检工作内容及重点：“两基”迎国检主要根据新《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》﹝国发[2019]21号﹞、《永仁县人民政府关于认真做好省级教育督导评估工作的通知》（永政通[2019]10号）等有关文件精神进行，“两基”的巩固提高，我们主要以农村学生的入学和巩固为重点，特别加强对永兴和中和贫困地区、民族地区学生的入学率、辍学率、完成率，以及进城务工人员子女、留守儿童、残疾儿童、女童接受义务教育情况的监控，发现问题及时研究解决。

3、组织领导及负责分工：组长：王宏波副组长：王云祥华德法成员：左光琼、陈丽云、欧定英、肖朝海、王强、孙永松、殷恒、善德勇。

中学“两基”巩固提高工作汇报第一篇：中学“两基”巩固提高工作汇报一、基本情况庄浪三中位于北城区，始建于1998年3月，xx年开始招生，2014年单设独立初中部（庄浪县第三中学），现有教学班38个，学生2819人，教职工135名，其中专任教师103人。

学校占地面积38168m2，总建筑面积16316m2。

二、“两基”主要指标完成情况（一）普及程度2014年，入学率达100%，15周岁人口初等教育完成率为98.9%，17周岁人口初级中等教育完成率93.9%；初中辍学率为 1.3%。

“普九”各项指标达到或超过国家规定要求标准，与xx年相比入学率提高了2.7%，完成率提高了2.3%，辍学率下降0.8%。

（二）师资水平全校专任教师103人，学历合格率为100%；全部达到任职要求。

（三）办学条件1、生均校舍面积为5.8平方米。

2、全校无校舍危房。

3、教学仪器配齐率为100%。

4、生均图书为15.1册。

（四）教育质量连续三年综合评估位居全县27所独立初中第一名，毕业率达99.5%。

三、主要工作及成效多年来，我校始终坚持“教育优先发展、‘两基’为重为先”的工作方针，始终坚持在巩固上下功夫，在提高上做文章，在创新中求发展，在发展中求提高，众志成城，克难攻坚，“两基”巩固提高工作取得一定成效。

我们的主要做法是：1、加强领导，强化组织保障。

学校成立了以校长任组长、分管副校长任副组长的“两基”巩固提高工作领导小组。

领导小组定期召开会议，听取工作汇报，研究解决具体问题，竭力为“两基”巩固提高工作铺设“绿色通道”。

目前，全校上下形成了“一把手亲自抓，分管领导具体抓，一班人共同抓，全体教师配合抓”的工作格局和指挥体系。

2、统筹安排，强化部门职责保障。

几年来，我们进一步完善工作制度，严格工作要求，严肃工作纪律，保证了“两基”巩固提高工作扎实推进。

一是强化目标责任制。

学校每年都要层层签订目标责任书，形成一级抓一级，一级为一级负责的管理机制，确保职责明确，责任落实，对每年的工作完成情况进行认真的考核评估，将考核结果与奖惩挂钩，使目标责任制发挥促进和制约作用。

宁县城关初中“两基”巩固提高工作汇报材料尊敬的领导、各位评委：大家好！我是宁县城关初中的一名教师，在此为大家汇报本学期的“两基”巩固提高工作情况。

一、工作背景宁县城关初中地处偏远山区，教育资源相对欠缺。

学校所在地经济落后，学生家庭普遍贫困，许多学生缺乏基本的学习和生活条件，这给学校的“两基”巩固提高工作带来了一定的难度。

二、工作目标学校本学期的“两基”巩固提高工作目标是：提高学生的基础知识水平，确保每个学生都能达到国家规定的学习基础要求；提高学生的基本能力，培养学生的实践操作和创新思维能力。

三、工作内容1. 教师培训为了提高教师的教学水平，学校组织了一系列的教师培训活动。

通过参加培训班、观摩课等方式，教师们不断学习先进的教育理念和教学方法，为学生提供更优质的教育资源。

2. 知识点分析根据学生的实际情况和学科要求，分析各个年级的重难点知识，编写综合性、系统性的知识点分析资料。

教师根据这些分析资料有针对性地进行教学，确保学生能够掌握基础知识。

3. 课堂教学改革学校积极探索适合学生特点的教学方式，不断改进课堂教学。

教师尝试引入多媒体教学、合作学习等教学手段，增加学生的参与度和学习兴趣。

通过积极的互动，有效地提高了教学效果。

4. 个别辅导针对学习成绩较差的学生，学校开设了个别辅导班。

教师们利用课余时间和周末时间为这些学生辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

同时，学校也鼓励学生互助学习，师生共同进步。

5. 课外活动学校注重培养学生的综合素质，组织丰富多彩的课外活动。

通过参加科技创新实践活动、社会实践活动等，学生们锻炼了自己的动手能力、创新能力和实践能力，提高了综合素质。

四、工作成效经过本学期的努力，我们取得了一定的成绩。

在学科成绩方面，全校学生的平均分有了明显提高，尤其是数学和语文两门重点学科的成绩明显提高。

在素质教育方面，学生的实践操作和创新思维能力得到了提高。

学生们积极参加各种课外活动，展示了自己的才艺和特长。

中学两基工作汇报 - 工作汇报xx中学在xx镇党委、政府及教育主管部门的正确领导下，坚持社会办学方向，全面贯彻落实党的教育方针和道路，以“三个代表”重要思想为指导，强化“以人为本”的教育理念，认真落实上级有关文件精神，为如期实现“两基”目的，我们投入了大量的人力和财力。

经过全校师生的共同努力，使我校“两基”工作的硬件和软件设施根本到达了“两基”验收标准。

现就我校的“两基”工作汇报如下，假设有不妥之处敬请各位领导、专家批评指正。

一、学校根本情况xx中学始建于一九七0年九月，当时是附设初中，一九九六年三月十八日经xx县人民政府批准，才正式挂牌为xx中学，学校坐落在所在地的后山上，效劳xx镇21个行政村和一个居委会，效劳人口24173人，其中13-15周岁的1283人。

学校现有普通在校生1030人，其中女273人；有职技生93人，其中女93人；共开设18个普通班和2个职技班。

全校有教职工58人，女22人，其中中级职称12人，初级职称40人，未聘职称5人，合同制工友1人。

学校占地面积33333平方米〔50亩〕，校舍建筑面积3917平方米，生均校舍面积3.80平方米。

学校有2个标准的篮球场和半个足球场,有300米的环形跑道,有新的教学大楼和学生宿舍楼,办学条件完全具备。

二、各项验收指标的完成情况〔一〕普及程度及措施1、党委、政府举全镇之力抓入学工作，我校全体教职工积极参与，使得我在校生到达1030人，其中含外县、外乡镇学生51人。

初一年级485人，其中女151人；初二年级291人，女70人；初三年级254人，女52人；有职技生93人，其是女93人；共开设有18个普通班和2个职技班。

我镇在外县、外乡镇就读初中的学生有22人，13-15周岁已初中毕结业有20人。

我镇初中毛入学率已达79.98%。

2、采取有效措施，实在抓好“保学控辍”工作。

学校首先以村为单位分配给每个老师去承包，包入学、包稳固，并签定目的责任状，直接与老师的年度考核、评优、评模挂钩。

两基汇报材料范文尊敬的领导及同事们：我是[您的姓名]，担任[您的职位]，主要负责[具体职责]。

今天，我将向大家汇报两基（基础教育和基本医疗保障）工作的最新进展和未来的工作计划。

一、基础教育工作进展学校建设与改造在过去一年中，我们完成了[具体数量]所学校的新建和改造工作，其中包括[具体项目]，有效提升了教育设施的质量。

师资力量加强我们通过招聘和培训，新增了[具体数量]名教师，同时开展了[具体数量]次教师专业培训，提高了教师的教学能力和专业素养。

教育质量提升实施了[项目名称]，通过引进先进的教育理念和教学方法，学生的综合素质和学业成绩有了显著提高。

二、基本医疗保障工作进展医疗设施改善新增了[具体数量]个社区卫生服务中心，并对[具体数量]个乡镇卫生院进行了升级改造，提高了基层医疗服务能力。

医疗人才引进成功引进了[具体数量]名医疗专家和[具体数量]名专业医生，同时对本地医疗人员进行了[具体数量]次专业培训，提升了医疗服务的专业水平。

医保政策落实我们严格执行国家医保政策，确保了[覆盖人群]的医保覆盖率达到[具体百分比]，有效减轻了群众的医疗负担。

三、存在问题与挑战教育资源不均衡尽管我们在教育设施上取得了进步，但城乡之间、不同学校之间的教育资源仍存在不均衡现象。

医疗人才短缺高层次医疗人才相对短缺，特别是在一些偏远地区，医疗人才的引进和留存面临较大挑战。

医保政策执行难度在医保政策的执行过程中，仍存在一些操作层面的难题，需要进一步完善和优化。

四、下一步工作计划教育资源均衡发展我们将通过政策引导和资金支持，推动优质教育资源向农村和边远地区倾斜，缩小教育差距。

医疗人才队伍建设加大医疗人才引进力度，特别是对基层和偏远地区的人才支持，同时建立激励机制，留住现有人才。

医保政策优化针对医保政策执行中的问题，我们将加强政策研究，优化操作流程，确保医保政策能够更好地惠及群众。

五、结语两基工作关系到民生福祉，我们深感责任重大。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断提升两基工作的质量和效率，为群众提供更加优质的教育和医疗服务。

《两基汇报材料》一、基本情况怀远县唐集中学创办于xx年，坐落在风景秀丽的平阿山东麓、225省道北侧，西邻唐集镇政府和中心商住区，学校有教职工135人，学生3200余人，是一所完中，xx年顺利通过国家“两基”验收，xx 年被国家教委、卫生部誉为“全优双文明”学校。

现有48个教学班，其中初中有31个教学班，初中在校学生2346人。

二、“两基”达标情况（一）普及程度唐集中学在本辖区主要服务于唐集街道和19个行政村。

xx学年度，适龄人口2944人，其中在外乡就读的人165，在县外就读的125人，适龄少年12—14周岁已完成初级中等教育或升入高一级学公务员之家，全国公务员共同天地校的2808人，入学率为95.38%，17周岁人口688人，初级中等教育完成62690.99%人，初级中等教育完成率90.99%。

上学年初在校学生数2531人，辍学率为2.69%，上学年初毕业班人数899人，毕业率为97.11%，适龄残疾少年为0。

（二）师资水平xx学年度唐集中学初中在校教职工83人，专任教师77人，取得大专以上学历的74人，学历合格率为96.1%，中学三级以上72人，任职合格率93.5％，正副校长2人，均取得校长岗位培训合格证，合格率为100%。

（三）办学条件我校办学条件相对薄弱，学校校园面积52325平方米，生均校园面积22平方米，校舍面积16140平方米，生均6.9平方米。

学校现有图书43000册，生均18册，理化生教学实验仪器按二类配备达标，学校配备计算机120台，其中学生计算机110台，办公用10台。

建立多功能教室，安装宽带网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代教学手段奠定良好的基础。

三、主要措施和作法（一）各级领导高度重视，“两基”工作扎实有效市、县、镇党委政府高度重视“两基”工作，始终把普九迎国检为重要工作内容，印发了《蚌埠市“两基”迎国检工作方案》蚌教督【xx】4号文件，县教育局和镇中心校经常检查、督促、指导学校“两基”具体业务，真正落实了政府包入学、学校包巩固的责任制。

两基汇报材料尊敬的领导：我是某县双岗镇学校校长，很荣幸向您汇报我校的“两基”工作进展情况。

教育是我们的民族复兴之路，教育的根本任务就是办好“两基”工作，要让每一个孩子都能接受良好的教育，让他们拥有更多的发展机会，为家乡、为祖国的提升和发展做出自己的贡献。

在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导下，我校一直坚定地落实全面发展儿童的指导思想，积极推进学校的“两基”工作，成绩丰硕。

1. 建设基础设施，使每一个孩子都有良好的学习环境在一个良好的学习环境里，可以充分激发学生的学习热情，更好地升华其学习能力。

因此，我们把优化校园设施作为第一位的任务，积极朝向优美和谐的环境建设，创造一个更好的校园环境，一定程度上促进了学校的发展和教育质量的提升。

我们通过校园改造和环境升级，在校园内活动场地、图书馆、道路、课室、教师办公室、办公室等多个方面都得到了改善。

特别是校舍设施的有力补充和升级，使学生获得了更加安全，舒适和宜人的教室环境，广泛提升学习的整体质量。

2. 坚持教育公平，促进教育投资合理化针对我校学生家庭经济差异较大，部分贫困家庭的孩子缺少了更好的教育资源和接受良好教育的机会，学校积极部署，加强投入，给学生创造更好的学习条件。

我们投入了大量资源鼓励增加教育投资和支持义务教育事业的建设。

包括给每个贫困学生发放有关书籍、助学金等奖励，帮助学生缓解家庭压力，提供贫困生活上的资助；同时，对外引入资金，实行以市场化运作的方式，采取多措施破解财政困局，不断提高教育质量和办学水平。

3. 加强教学工作，推进教育质量的提升针对孩子的学习特点和教学目标，我校不断加强教学工作并持之以恒，有效提高了教学质量。

我们在教学管理方面，优化了教学质量管理的体系和机制，使学校的教育质量得到了大幅度的提升。

在教师培训方面，我们建立了以老师为导向的培训体系，不断开发创新并推广先进的教育技术和技巧，从而提高教师的综合能力和专业水平，不断丰富教学内容和形式。