网页设计课程设计任务书

课程设计任务书一、设计目的本学期的《网页设计》以站点的设计为主，理论学习服务于主题与内容。

在课程设计周完成一个站点的设计与制作，从而达到以下两个目的：（一）学会使用Dreamweaver CS3、HTML、Fireworks、Flash规划站点、制作网页。

并在站点的设计中掌握一定的实用性和技巧性的技术。

（二）根据个人的设计主题，培养出查阅有关资料的习惯，强化自学能力，为进一步提高个人的素质打下基础。

二、设计过程要求（一）纪律：上机过程中遵守纪律及有关上机规定，不得浏览无关网站，尤其是不健康的站点。

课程设计过程中的表现，将作为最终评定成绩的参考。

（二）内容：网站内容以“个人网站、班级网站、计算机工程系网站、求职网站”四项为主题或自定题目，如：个人展示，宿舍生活，班级主页或文学、体育、旅游、美食等专题性站点，但建议根据个人的预期就业目标选择。

课程设计结束后可将自己所设计的网站拷贝带走，作为就业自荐的一份材料或作品。

（三）保存：设计结果及有关素材要及时上传至个人空间。

（四）要求：所设计的网站要求具有实用性和较好的创意，并尽可能应用到所学的知识，同时尽可能减少到其它站点的链接。

通过个人对资料的查阅，力所能及地利用一些好的脚本程序。

（五）考核：考核分两部分进行。

首先，网站设计的实际成果；其次，写出《课程设计报告》，在设计报告中要写明设计的主题、个人的构思与创意、采用的技术方法、使用的特殊脚本程序、各网页的设计技巧、各网页的主要内容的说明、并画出整个站点的结构图。

在设计报告的最后要注明参考文献、写明设计心得及对此课程的建设性的意见。

1、内容：20分（1）网站题材及内容是否符合本次设计的要求；（2）对选材的把握及处理是否符合内容的需要，对选材阐述的深度是否专业、精辟；（3）网站的选材是否全面、详细、充实、相关信息是否丰富。

2、版面：20分（1）版面是否简洁，主要指文本、图案是否整齐美观；（2）布局是否合理，主要指网站的结构是否科学，栏目设置是否合理，导航是否分明，是否方便查阅；（3）色彩，指色彩搭配是否协调，有层次感，且有利于浏览阅读。

《Web程序设计课程设计》任务书《Web程序设计课程设计》任务书《Web程序设计》课程设计任务书一、课程简介本课程是培养学生动态网页设计与制作职业核心能力的重要课程，通过本课程的学习使学生掌握动态网页制作的基本方法，具备独立制作动态网页的能力。

二、课程设计内容应用本课程介绍的相关知识独立开发完成一个简易论坛程序。

三、课程设计要求1.能力目标（1）综合运用所学知识制作一个实用的论坛程序（2）培养学生综合运用所学知识的能力2.技术要求（1）应用VisualStudio20xx设计、开发和发布网站（2）应用HTML相关知识制作网站页面（3）应用Table或者CSS对网页进行合理布局（4）应用 内置对象完成相关逻辑处理（5）应用各种控件完成相关模块的重用（6）应用相关知识完成数据库的连接与处理四、课程设计安排以综合课程设计为课程考核形式，充分利用所学知识和技能，以项目为驱动，进行Web程序设计与开发，进一步掌握动态网页程序的开发技术和技巧，强化学生实践动手能力。

1.确定课程设计课题（简易论坛的设计与开发）；2.根据主题要求，收集处理素材、确定、划分栏目。

3.采用框架，综合运用HTML、Javascript、C#等知识完成网页设计、制作。

4.课程设计时间为3天，届时将提交作品程序和相关文档，并以统一答辩的形式进行课程设计评价及课程考核。

序号内容按照教师提供的简易论坛演示程序及教材要求，归纳总结出其主要功能，编写软件需求说明书地点机目标让学生了解Web程序设学时备注提交软件需计课程设计要做哪些2学时房工作，待开发程序有哪子档些模块让学生了解待开发Web求说明书电1根据归纳出的主要功能，按照机2提供的规范文档，编写概要设房使用的技术，各功能模计说明书块的运行顺序让学生了解如何依据Web系统的功能模块，依据概要设计说明书，实现数设计符合要求的数据据库的各种表结构，绘制E-R3关系图，编写SQL脚本，并完成数据库设计说明书则和方法；并将SQL编程应用于设计中让学生掌握在依据以上设计说明书和演示程4序，开发实现作品程序房语言与数据库结合起来，实现真实应用。

《网络工程实践》课程设计任务书《网络工程实践》课程设计任务书谭文学一、设计目的网络课程设计是计算机科学与技术专业学生必做的集中实践性环节之一，是学习完《网络工程实践》课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的在于通过课程设计，使学生能够得到较系统的技能训练，从而巩固和加深对网络编程的基础理论知识的理解，培养学生综合运用所学理论解决实际问题的能力，使学生成为具有扎实的计算机理论基础和较强的独立动手能力的复合型、应用型人才。

二、设计要求1、必须独立完成设计任务，严禁抄袭或找人代做等行为，一经发现成绩以不及格记。

2、课程设计期间要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，课程设计期间缺勤1/3及以上者，成绩以不及格记。

3、课程设计报告可以采用以下两种方式：①使用学院统一印制的《课程设计报告专用纸》，采用黑色墨水工整书写，自己的源程序打印在课程设计报告专用纸一样大小的打印纸上，并配上封面（格式附后）装订成册；②全部内容打印在A4打印纸上，并配上封面装订成册。

4、课程设计完毕应提交如下设计成果：课题名称_姓名1_姓名2_姓名3.docx）；文字描述不少于3500字（源代码不包含在内）的纸质课程设计报告（要求正文内容格式为宋体小四，1.5倍行距，小标题为黑体四号，课程设计报告交纸质文档，每个人一份课程设计报告，要求报告格式规范，结构完整，报告内容不能雷同，雷同者将发回重写）。

5、题目来自《网络课程设计案例精编（第二版）》的，必须在原来基础上增加1-2个功能（由自己决定）。

三、课程设计报告格式课程设计报告分以下几部分：1、封面2、目录3、系统描述：介绍所开发系统的功能和解决的问题；4、分析与设计：主要包括以下内容：⏹功能模块划分；⏹数据库结构描述（题目设计数据库的需要）；⏹系统详细设计文档（类的划分及相互关系，系统或模块的流程图）⏹各个模块的实现方法描述（关键代码）；⏹测试数据及期望结果；5、系统测试：系统关键功能的运行截图，凡课题与数据库相关的表中记录不得少于5条。

计算机课程设计任务书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机课程设计任务书一、课程名称：计算机课程设计二、课程代码：CS101三、课程性质：必修四、学时学分：48学时3学分五、课程简介：本课程旨在培养学生计算机科学的设计和实现能力，通过实际项目的设计和开发，加深对计算机科学理论知识的理解和应用。

通过本课程的学习，学生将掌握软件工程的基本原理、方法和技术，提高计算机程序设计和开发能力，培养团队协作和创新能力。

六、教学目标：本课程旨在通过实际项目的设计和开发，培养学生的计算机科学综合素养和实际应用能力，具体目标包括：1. 熟练掌握软件工程的基本原理、方法和技术；2. 提高计算机程序设计和开发能力；3. 培养团队协作和创新能力；4. 提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力；5. 提升学生的沟通能力和表达能力；6. 培养学生具有独立学习和自主探究的能力。

七、教学内容：1. 软件工程基础知识2. 软件需求分析和规格说明3. 软件设计和架构4. 程序设计和编码技术5. 质量保证和测试技术6. 软件项目管理和团队协作1. 理论讲授：介绍软件工程的基本理论知识和方法2. 分组项目设计：学生组成小组，完成软件项目设计和开发3. 案例分析：通过案例分析，加深对软件工程知识的理解4. 实践操作：学生通过实际操作，掌握软件设计和开发技术5. 课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论九、考核方式：1. 项目报告：学生需提交项目设计和开发的报告，包括需求分析、设计方案、实现过程和测试结果等2. 课堂演示：学生需在课堂上进行项目演示，展示项目成果和技术实现3. 期末考试：学生需参加期末考试，考核软件工程知识和理论基础掌握情况十、教学资源：1. 课程教材：《软件工程导论》、《软件需求工程》、《软件设计与构造》等2. 计算机实验室：提供实际项目设计和开发的硬件设备和软件环境3. 专业导师：专业教师指导学生解决问题和开展项目工作十一、课程审核和评估：1. 课程审核：本课程需由学校计算机系审核并定期评估2. 教学效果评估：通过学生评价、教师评价和项目成果评价等方式，对教学效果进行评估和改进3. 课程质量保障：通过持续优化教学资源、提高师资力量、加强项目管理等方式，保障教学质量和效果以上为《计算机课程设计任务书》的内容，希望学生们在本课程的学习中，能够提高计算机科学的综合素养和实际应用能力，为将来的职业发展打下坚实基础。

Windows网络服务与应用实践教学环节任务书一、题目:某企业网网络基础服务与应用案例背景：某企业总部设在北京，在上海和深圳各有一个分公司。

每个地方都有员工500人以上，这些员工分布在办公室、销售部、财务部、信息技术部共四个部门里，每个分公司的人员由分公司单独管理。

组织结构如图1所示：图1. 组织结构图公司在三地都组建的有独立的局域网。

现在公司决定对现有网络进行如下改造：1、为能使数据共享，将分公司和总部的局域网连接起来以便可以互访。

2、为方便管理和发布资源，在整个公司网络上部署活动目录。

3、为方便员工了解公司内部信息，在总部搭建一台Web服务器，首页用于显示公司信息，而各个总部和两个分公司也都有自己的二级页面，用于显示部门的信息（一个分公司整体算一个部门），各部门的信息由各部门负责上传。

二、目的与要求1、目的（1）熟悉在Windows Server 2008上配置DNS、IIS、VPN等常用的服务和应用；（2）能够使用活动目录来管理网络和发布资源;（3）熟悉Windows网络环境的管理；（4）初步领会网络工程的思想。

2、要求1、利用Windows组件实现所有功能；2、IP规划：为三个局域网设计IP地址分配方案；3、网络互连：利用VPN将三个局域网连接起来；4、活动目录：设计合理的活动目录部署方案（包含域的结构、DC的位置和数量，DNS的位置和数量、设置组织单位的策略、管理委派的策略）；5、发布共享资源：在总部和各分公司分别建立两个个共享文件夹和共享打印机，并在活动目录中发布，实现打印机定位和共享文件夹的关键字搜索；6、权限设置：设置分公司的指定用户只能访问总部的一个共享文件夹和一个共享打印机；7、组织单位：设计一个合适的组织单位策略。

8、Web服务器：实现Web服务器的搭建和发布资源的功能；9、按照后面的要求撰写文档。

创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，在文档中可以单独列出。

三、需求分析需求分析过程中非常关键的阶段，需求分析里要明确地定义用户的需求，这也是网络设计要达到的目标，根据第一、二两项写出需求分析。

山东建筑大学课程设计任务书指导教师（签字）：教研室主任（签字）：年月日山东建筑大学课程设计指导书课程名称：数据通信与计算机通信网课程设计设计题目：中型企业局域网系统设计使用班级：通信081 指导教师：庄华伟计算机网络就是利用通信设备和线路将处于不同地理位置的、功能独立的多个计算机系统连接起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。

开发中型企业局域网系统设计的总体目标主要是：本课程注重提高通信工程专业学生的网络设计和应用能力。

开设课程设计的目的，就是将理论与实践有机结合起来，通过课程设计，使学生进一步巩固和加强对理论的理解和认识，同时提高学生的实际操作能力要求分析出各种需要的功能并进行总结，具体设计步骤：1. 系统需求分析，对系统的各种需要功能进行分析论证。

2. IP地址的分配，采用私有IP技术。

根据用途和安全级别不同，IP地址还可以分为两类：公共地址和私有地址。

公共地址在Internet中使用，可以在Internet中随意访问。

私有地址只能在内部网络中使用，要使这些内部网络与Internet通信，只有通过代理服务器或路由器转换。

3.网络传输媒体的选择，交换机类型选择1. 网络传输媒体的选择具体包括：有线传输介质（同轴电缆、双绞线、光纤）和无线传输介质2. 交换机以及路由器类型选择，局域网交换机是交换式局域网的核心设备，交换机属于OSI模型中数据链路层设备，它的功能与局域网桥相近，由多端口的网桥发展而来，在这里要选择一款具体类型的交换机，指明型号及相关参数。

路由器由硬件和软件组成。

硬件由处理器、内存、接口、控制端口等物理硬件和电路组成；软件由路由器的IOS操作系统和运行配置文件组成。

4.网络操作系统的选择，采用Windows 2000 Server 简体中文版操作系统Windows 2000 Server 简体中文版，目前使用最为广泛的网络操作系统，性能稳定，使用方便。

苏州科技学院电子商务网站建设课程设计报告设计题目：院系：专业：学生姓名：学号：20 年月日目录实践设计任务书……………………………………………………..P3实践设计报告………………………………………………………..P4 系统研发报告………………………………………………………..P5 程序设计逻辑及代码……………………………………………….P22电子商务网站建设课程设计任务书实践名称：电子商务网站建设课程设计设计进程安排：一、目的和要求通过电子商务网站系统的开发，可以巩固电子商务的基本知识，了解和掌握电子商务交易流程的方法和技能。

要求掌握相应计算机网站的编程方法。

二、设计步骤1、系统规划阶段：主要任务是明确系统开发的请求，并进行初步的调查，通过可行性研究确定下一阶段的实施，包括所选电子商务网站的基本现状、产品定位、顾客需求、消费行为、顾客满意度、顾客需求意向等。

2、系统分析阶段：主要任务是对组织结构与功能进行分析，理清电子商务网站的处理，并且将设计流程和网络交易过程抽象化，通过对功能数据的分析，提出新系统的逻辑方案。

3、系统设计阶段：主要任务是确定系统的总体设计方案、划分子系统功能、确定共享数据的组织，然后进行详细设计，如处理模块的设计、数据库系统的设计、输入输出界面的设计和编码的设计等。

4、系统实施阶段：主要任务是讨论确定设计方案、对系统模块进行调试、进行系统运行所需数据的准备。

5、系统运行阶段：主要任务是进行系统的日常运行管理，评价系统的运行效率，对运行费用和效果进行监理审计，如出现问题则对系统进行修改、调整。

6、系统总结阶段：提交 1）设计程序网站2）电子商务网站研发报告3）程序设计逻辑及代码报告7、网站原则上不得少于16个页面，包括主页面及链接页面。

主页面必须包含自己的姓名即网店名称需包含自己姓名8、递交作业1）书面报告打印稿（报告中网站抓图不得少于8张其中必须包括主页面） 2）程序作业压缩包名字文件为学号姓名；如081222222张三递交地址FTP://172.25.11.5杨传明作业 08市场营销电子商务课程设计作业电子商务网站建设课程设计报告《张三图书电子商务网站设计》网站研发报告（方正姚体小三）1、概述：开发背景、运行环境<1-5部分五号宋体 1.5倍行距>2、电子商务网店调查与分析：组织结构（可选）、业务流程、数据流程、数据字典、系统化分析3、系统设计：系统功能结构及模块说明、数据库设计、代码设计、输入输出设计、网络设计（可选）4、系统实施：程序设计、系统调试、操作指南（包含用户界面）5、系统评价：系统的特点、存在的不足6、部分程序代码<此部分五号宋体 1倍行距>如：在现代社会中管理的作用越来越显得重要和突出。

内蒙古科技大学计算机网络课程设计说明书题目：计算机网络课程设计——网吧规划学生姓名：陈天宇学号：1276807315专业：计算机科学与技术班级：2012级3班指导教师：赵宇红内蒙古科技大学课程设计任务书课程名称计算机网络课设设计题目网吧规划指导教师赵宇红时间15,16周一、教学要求1、在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议工程和LAN、WAN上的实际工作能力：学会网络构建、日常维护以及管理的方法，使学生掌握计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。

2、掌握Packet tracer 应用系统的整个设计过程（包括需求分析、物理拓扑设计、逻辑拓扑设计与实施）3、原理类课设题目则要求同学在掌握技术原理的基础上，使用任何一种程序设计语言将原理过程及功能模拟实现。

二、设计要求及成果三、进度安排●布置任务及调研（1天）●资料查阅与讨论，案例分析（3天）●系统分析与制定（1天）●网络具体配置与测试（4天）●编写课程设计说明书和验收（1天）四、评分标准1．设计方案正确，具有可行性创新性(10分)2．设计结果（20分）3．态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分）4．设计报告的规范化、参考文献充分（20分）5．答辩（35分）总分（100分）五、建议参考资料《思科网络技术学院教程》Mark A.Dye Rick McDonal等著人民邮电出版社《计算机网络课程设计》吴功宜著机械工业出版社一、网络建设概述 (4)二、设计原则 (4)2.1网络需求分析 (4)2.2设计原则 (4)2.2.1 标准化 (5)2.2.2 实用性 (5)2.2.3 可扩充性 (5)2.2.4可靠性 (5)三、方案设计思路 (6)3.1网络拓扑图 (6)3.2IP地址分配 (6)3.3.布线原则 (7)3.4安全设计 (7)3.5管理设计 (8)四设备介绍 (9)4.1电脑配置 (9)4.2服务器参数 (10)4.3交换机配置 (11)4.4路由器配置 (12)4.5防火墙配置 (13)4.6货物需求及技术要求 (14)五、设备报价清单 (14)参考文献 (15)一、网络建设概述随着我国互联网络的高速发展，互联网络对人们的影响，不仅体现在人们的工作与学习方面，而且越来越多地体现于人们生活的各个方面。

课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程核心概念，如XXX（根据具体学科），并能够准确运用相关术语进行表达。

2. 学生能理解课程内容的基本原理，如YYY（根据具体学科），形成知识网络，提高对学科知识的理解和运用能力。

3. 学生能通过本章节学习，掌握ZZZ（根据具体学科）的基本方法，提高解决问题的能力。

技能目标：1. 学生通过课堂讨论、实践操作等环节，培养观察、分析、解决问题的能力。

2. 学生能够运用所学知识，独立完成相关习题，提高自主学习能力。

3. 学生能够在团队合作中发挥自己的优势，学会与他人沟通、协作，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对学科的兴趣和热爱，形成积极的学习态度。

2. 学生通过课程学习，增强自信心，养成勇于探究、不断进取的良好品质。

3. 学生能够认识到所学知识在实际生活中的应用价值，培养社会责任感和创新精神。

课程性质：本课程为学科基础课程，旨在帮助学生掌握学科知识，提高综合素养。

学生特点：学生处于XX年级（根据具体年级），具备一定的自主学习能力和合作精神，对新鲜事物充满好奇心。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重启发式教学，提高学生的实践操作能力和创新意识，关注学生的个体差异，因材施教。

通过本课程的学习，使学生在知识、技能、情感态度价值观等方面取得具体的学习成果，为后续学习奠定坚实基础。

二、教学内容本章节依据课程目标，选择以下教学内容：1. 知识点讲解：- 引导学生掌握教材中关于XXX（具体学科概念）的基础知识，涉及教材第X 章第X节。

- 分析YYY（具体学科原理）的内涵及在实际中的应用，参考教材第X章第X 节。

- 介绍ZZZ（具体学科方法）的操作步骤，结合教材第X章第X节。

2. 技能训练：- 设计观察、分析类习题，培养学生解决问题能力，对应教材第X章练习题。

- 组织课堂讨论，促进知识内化，涉及教材第X章相关话题。

- 开展实践操作活动，提高学生动手能力，参照教材第X章实践活动。

《计算机网络类课程设计》任务书课程设计指导小组：赵学民赵妍计算机科学与应用系网络工程教研室一、课程设计目的该课程是《计算机网络》的实践性环节。

课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。

本课程设计应达到以下教学目的：1、具备简单小型网络设计、建设的能力。

2、理解小型网络结构的规划设计及简单网络故障排除的方法。

3、掌握组建小型局域网的能力。

二. 课程设计内容1、家庭网络建设实现家庭两台PC机有线接入互联网，一台笔记本电脑无线接入互联网。

2、学生宿舍局域网建设一个宿舍内有两台PC机、两台笔记本电脑，要求实现互联网接入，在费用尽可能低的情况下选择网络速度最快的接入方式。

3、小型商业公司局域网接入某商业公司刚租用了一个写字楼的14层的三间房屋作为办公室，公司共有5名员工，一名总经理、一名副总经理，总经理副总经理各用一间办公室，其它员工使用一间办公室，总经理使用笔记本电脑无线接入互联网，其他6名员工使用PC机接入互联网，公司内部通过网络共用一台打印机。

三、设计相关学习资料、工具设备1、教学学习资料：本学期使用的教材；有关网络技术的参考书；互联网相关资源。

2、工具与设备：硬件： PC机、交换机、路由器、网线若干。

软件：Packet Tracer；互联网接入环境。

四、设计要求1.分组完成一份设计报告2.组中每位成员完成一份项目设计分工报告书五、设计报告内容设计报告不得少于6页，格式如下：1、网络系统需求分析包括网络使用背景，为什么要建设该网络，希望达到什么目标，计划费用为多少等。

2、系统总体设计包括系统任务、要求、设计思路、关键技术、拓扑图……。

3、设备选型完成该项目需要采购什么设备、耗材，预算及市场价格各位多少，列出详细设备采购清单及市场调查价格，并据此设计预算表，预算表应包括设备价格、安装调试费用、售后服务费用等。