内部-培训师培训课程方案

内训师课程开发培训方案内训师课程开发培训方案培训目标•培养内训师的教学、策划和培训设计能力•提升内训师在课程开发中的专业水平•增强内训师对学员需求的敏感度和把握能力•培养内训师的沟通与演讲技巧，提高培训效果培训内容1.内训师的角色与职责–明确内训师的工作职责和要求–分析内训师在培训中的角色转换2.教学方法与技巧–掌握不同教学方法的应用场景–提高讲解和示范能力–学习运用案例分析和小组讨论3.培训课程设计与开发–理解课程设计的基本原则和步骤–掌握课程目标和内容的规划方法–学习编写教案和课件的技巧4.培训评估与反馈–了解不同类型的培训评估方法–学习如何进行培训效果的评估–掌握有效的培训反馈和跟进机制5.沟通与演讲技巧–改善内训师的演讲能力和表达能力–学习有效的沟通和引导技巧–提高面对学员的自信和应变能力培训方法•学员自主学习：通过学习资料、案例分析和实践任务，提升学员认知和能力•小组讨论与互动：学员分组进行课程设计和案例分析，促进思维碰撞和交流•培训讲座与示范：讲师通过讲座和示范演练，传递知识和技能•模拟授课与评估：学员将学习成果应用于模拟授课中，并接受评估和反馈培训流程1.培训前期准备–确定培训目标和内容–筛选合适的学员进行培训2.培训实施阶段–提供学习资料和课前任务–组织培训讲座、案例分析和小组讨论–进行模拟授课和评估3.培训总结与跟进–汇总培训效果和反馈意见–制定学员个人发展计划–提供后续学习和支持资源培训师资•具有丰富的培训经验和教学能力的专业讲师•市场营销领域的专家和学者•曾成功开发和实施内训师培训项目的顾问培训评估方法1.学员满意度调查：通过问卷调查收集学员对培训内容和讲师的满意度和建议2.培训成果评估：通过学员的模拟授课和课程设计作业评估学员的掌握程度和应用能力3.效果跟踪和反馈：培训后跟进学员的工作表现和反馈意见，持续改进培训内容和方式4.教师评估：内训师培训讲师对学员参与度、互动能力和教学效果进行评估和反馈，促进讲师的成长和提升。

企业内训师培训方案第1篇企业内训师培训方案一、背景随着企业规模的不断扩大，人才需求日益增长，内部培训成为企业人才培养的重要手段。

为提高员工综合素质，提升企业核心竞争力，特制定本内训师培训方案。

二、目标1. 建立一支具备专业素养、擅长授课的内训师队伍。

2. 提升内训师的教学技巧和课程开发能力。

3. 促进企业内部知识共享，提高员工综合素质。

三、培训对象1. 企业内部有意向从事培训工作的员工。

2. 已担任内训师职务的员工。

3. 企业关键岗位的储备人才。

四、培训内容1. 内训师职责与素质要求- 了解内训师的角色定位和职责。

- 掌握内训师应具备的素质和能力。

2. 教学方法与技巧- 学习并运用多元化的教学方法。

- 提高课堂氛围和学员参与度。

3. 课程开发与设计- 掌握课程开发的基本流程和关键环节。

- 学会运用课程设计工具，提高课程质量。

4. 培训评估与反馈- 掌握培训效果评估的方法和工具。

- 学会收集、分析反馈信息，优化培训效果。

5. 内部知识管理- 了解企业内部知识管理体系。

- 掌握知识共享和传播的技巧。

五、培训方式1. 集中授课：采用线上或线下方式，进行系统性培训。

2. 案例分析：通过实际案例，分析教学方法和课程设计的优缺点。

3. 小组讨论：分组讨论课程开发、教学技巧等问题，促进互动交流。

4. 实操演练：设置模拟教学场景，让学员进行实操演练，提高教学能力。

5. 师傅带教：安排经验丰富的内训师担任师傅，进行一对一辅导。

六、培训安排1. 培训周期：共计3个月，分为6个阶段，每个阶段2周。

2. 培训时间：每周六上午9:00-12:00，下午13:00-16:00。

3. 培训地点：企业内部培训室或线上平台。

七、培训评估1. 过程评估：对学员的出勤、课堂表现、作业完成情况进行评估。

2. 成果评估：对学员的教学演练、课程开发成果进行评估。

3. 培训效果评估：对培训后学员的教学效果、学员满意度进行评估。

八、激励措施1. 对优秀学员给予表彰和奖励。

培训师培训计划篇1公司各部门：为了满足公司发展需要，打造一支高素质、高效率、高执行力团队；使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力，竞争能力，特制定本方案。

一、目的：本方案属于新员工入职制度之一，在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文化，树立统一的企业价值观念，行为模式，了解公司相关规章制度，培养良好的工作心态，职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。

二、入职培训共分为3天，其具体培训表如下：培训时间：第一天上午：10:00-11:00培训课时：1小时培训地点：公司会议室培训内容：1．公司简介；2．纪律要求；3．组织架构；4．企业文化；5．未来展望培训目的：1．树立统一的企业价值观念，行为模式；2．了解公司相关规章制度；3．培养良好的工作心态，职业素质培训方式：授课培训器材：投影仪考核方法：笔试（第三天下午）三、参加培训人员：所有20xx年x月x日后的新入职员工四、培训要求1．请参加培训的人员提前做好工作安排，准时参加培训；2．所有参加培训人员自备笔、纸和凳子，以做好培训笔记；3．请所有参加培训人员相互转告，如无特殊情况不予请假。

特此通知，谢谢大家的支持与配合！人力资源部20xx年x月x日培训师培训计划篇2随着酒店的迅速发展，对专业人才的需求也日益迫切，如何打造一支训练有素、勤恳敬业的员工队伍，怎样才能提高酒店的管理水平和服务水平，对酒店将来的发展都有着重要意义。

作为酒店安全部门要做好员工消防知识培训，更好的服从和服务于酒店的发展大计。

20xx年，酒店安全培训有如下设想：一、新员工入职培训培训时间：有新招聘员工入职后（用一天的时间，一个半小时）培训对象：每个月新上岗的员工和上月培训没有通过考试的员工培训者：保安部培训内容：安全及保卫意识、消防程序、当发现火灾是你需要做什么？当您听到火警警报时，你需要记住知道的是安全出口的位置等。

二、消防知识培训培训时间：每半年一次（上半年时间定在六月中旬，下半年定在119宣传日前后）培训内容：基本消防知识和酒店内的安全保卫知识培训对象：酒店全体员工培训者：保安主管三、部门知识和技能培训培训时间：每季度部门领导制定培训计划培训内容：根据实际需要和领导要求制定培训内容培训对象：部门员工培训者：部门领导四、应急预案培训培训时间：每半年一次（上半年时间定在六月中旬，下半年定在119宣传日前后）培训内容：（1）处理爆炸事件的应急预案；（2）打架斗殴、流氓滋扰的处理程序；（3）发生财物丢失、被盗事件的处理程序；（4）发生抢劫、行凶、暴力事件的处理程序；（5）发生诈骗事件的处理预案；（6）火警应急方案；（7）精神病人或酗酒闹事的处理程序；（8）人员伤亡的处理程序；（9）食物中毒的处理预案培训对象：酒店全体员工培训者：保安主管消防知识（一）灭火和燃烧常识1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

专业技能内部培训方案一、培训目标:通过培训,提高基层管理和一线员工的专业素质,业务技能,塑造一支品质优良、专业过硬的队伍,全面提升公司物业服务品质和管理水平。

二、培训组织：1）由人力资源部牵头组建公司专业技能内训讲师团队，从现有各业务线人员中挑选专业技能相对较强的人员为内训师，第一批讲师人员为：保安业务线： XXX保洁业务线： XXX客服业务线： XXX工程业务线： XX公共业务线：XX2）由培训讲师对各项目主管、领班进行培训，各项目主管、领班接受培训后回到各自项目对本部门员工进行培训，必要时可以邀请培训讲师对员工直接进行培训。

三、培训内容(一)公共课培训公司概况、项目概况、服务理念、仪容仪表、礼仪行为规范。

(二)安保组培训◇内容:质量管理体系文件,保安岗位知识,技能知识,擒拿格斗,队列操作,服务意识及岗位服务操作流程,物业管理基础知识,职业道德等。

◇方法:讲授式: 由入职引导者（主管、班长）负责进行专门授课。

实际演练式:让员工反复重复一个任务完成的步骤,直到熟练为止。

角色扮演式:让员工按照规定的情景,分别扮演不同角色,进行培训并谈自己的感受。

(三)工程维修组培训◇内容:质量管理体系文件、物业管理基础知识、电工基础知识、给排水基础知识,管道工应知知应会,各类设备、设施操作规程和维护、保养知识、设备、设施突发故障处理措施,服务意识及岗位服务操作流程,职业道德,物业管理基础知识等。

◇方法:讲授式: 由入职引导者（主管、班长）负责进行专门授课。

小组讨论式:以小组为单位,针对一个问题进行讨论,行出结论后交给大家参考、归纳。

现场操作式:到现场进行实地操作,进行相互交流学习。

模拟演练式:针对可能突发事件进行模拟演练,直到熟练掌握。

(四)环境维护组培训◇内容:质量管理体系文件,保洁、绿化岗位知识、技能知识,服务意识及岗位服务操作流程,物业管理基础知识,职业道德等。

◇方法:讲授式: 由入职引导者（主管、班长）负责进行专门授课。

内部培训师的培训计划方案一、培训背景及目的随着企业发展的不断壮大，内部培训师作为组织内部的培训主管和教育专家，承担着培训员工和传授知识的重要任务。

因此，对内部培训师进行系统化的培训和提升，既是组织对员工的投资，也是为了提高内部培训师的专业水平和素质，更好地满足企业发展和员工成长的需求。

本培训计划旨在帮助内部培训师全面提升培训技能和专业素养，增强教学设计和培训实施能力，提升组织内部培训的质量和有效性，以更好地服务于企业战略目标的实现。

二、培训目标1.提高内部培训师的教学理论和实践水平，掌握最新的培训方法和工具，提升培训效果。

2.增强内部培训师的组织能力和沟通协调能力，提高培训项目管理和执行能力。

3.激发内部培训师的创新意识和团队合作精神，提高团队凝聚力和协作能力。

4.提升内部培训师的职业素养和综合素质，增强自我管理和个人发展能力。

三、培训内容1.教学理论与实践（1）培训课程设计与规划（2）成人教育心理学（3）教学方法与教学技巧（4）案例教学和问题导向学习法2.培训项目管理与执行（1）项目规划和控制（2）资源配置与时间管理（3）培训方案制定与执行（4）培训成果评价与跟踪3.创新能力与团队合作（1）创新思维与创意教育（2）团队协作与协同学习（3）问题解决与危机处理（4）领导力与团队建设4.自我管理与个人发展（1）时间管理与压力调适（2）自我认知与情商管理（3）求职技能与职业发展规划（4）跨领域合作与跨文化交际四、培训方法1.理论教学采用专家授课、讲座、研讨等方式进行教学，传授培训理论和知识。

2.案例分析通过实际案例讨论和分析，激发学员的思考和创新能力，提高实际操作能力。

3.角色扮演组织学员进行角色扮演，模拟培训师在不同情境下应对的方式和方法，提高业务执行能力。

4.团队合作通过集体合作，协作学习，培养学员的团队合作精神和团队协作能力。

五、实施步骤与流程1.前期准备（1）确定培训计划内容和时间节点（2）制定培训材料和教学设备（3）确定培训师和专家人选（4）进行培训宣传和预培训调研2.实施阶段（1）开展培训课程和专题讲座（2）组织案例分析和角色扮演活动（3）进行现场教学实习和实际操作（4）开展团队合作和项目执行实践3.培训总结（1）进行总结评估和培训成果评价（2）进行培训效果跟踪和观察（3）开展毕业证书颁发和结业典礼六、培训评估与反馈1.成果评价通过学员考核、课程满意度调查、培训效果观察等方式进行培训成果评价，依据考核结果进行学员分类。

企业内训师培训方案1. 培训目标本培训方案旨在为企业内部人员培养高素质的内训师，使其能够在企业内部开展有效的培训工作，并提升员工的技能水平和绩效。

2. 培训内容2.1 培训课程本培训方案共包含以下几个课程：•培训需求分析•培训设计与开发•培训交付与评估•内训师的角色与能力2.2 培训课程详细内容2.2.1 培训需求分析•了解企业内部培训的基本概念和原则•掌握培训需求分析的方法和工具•学习如何与企业管理层沟通，获取准确的培训需求信息•分析和评估培训需求，确定培训目标和内容2.2.2 培训设计与开发•学习培训设计与开发的基本理论和方法•掌握制定培训计划、课程大纲和教材的技巧•学习设计多样化的培训教学活动和案例分析•探讨如何有效地使用教学资源和技术工具2.2.3 培训交付与评估•学习培训交付的基本技巧和方法•掌握有效的培训演讲和讲解技巧•学习如何引导和激发学员参与培训活动•探讨培训评估的方法和工具，了解培训效果评估的重要性2.2.4 内训师的角色与能力•研究内训师的角色和职责，探讨内训师的职业发展路径•掌握良好的沟通和互动技巧，提高内训师的人际关系能力•学习解决问题的方法和技巧，提升内训师的解决问题能力•总结内训师的核心能力和行为准则，培养高素质的内训师3. 培训形式3.1 培训时间本培训方案为期两个月，每周安排一次培训课程，每次培训课程持续4小时。

3.2 培训方式•线下培训：使用传统的面对面授课方式进行培训，提供实时互动和讨论的机会。

•在线培训：利用互联网和在线教育平台，结合教学视频、在线讨论和作业等形式进行培训。

3.3 培训师资本培训由经验丰富的企业培训顾问和内训师担任培训讲师，他们具备深厚的理论知识和实践经验，在相关领域拥有良好的口碑和影响力。

4. 培训评估与证书4.1 培训评估在培训结束后，将进行培训效果评估，包括学员的满意度调查和培训成果的监测。

4.2 培训证书学员经过培训并通过培训评估后，将获得由企业颁发的内训师培训证书，证明其已具备相应的内训师能力和素质。

课程名称：内训师培训课程课程简介：内训师培训课程是为了培养公司内部培训师的能力和技能，使其能够承担起培训部门的工作，为公司员工提供有效的培训和学习机会。

本课程旨在帮助内训师掌握培训设计、讲师技能、课程评估等方面的理论和实践知识，提高其培训水平和专业能力。

课程目标：- 掌握培训设计的基本原理和方法；- 提升讲师技能，包括演讲能力、授课技巧等；- 学习课程评估的方法和工具；- 培养培训师的心理素质和人际沟通能力；- 掌握培训项目管理和运营的基本技能。

课程大纲：第一部分：培训设计1. 培训设计的基本理论2. 培训需求分析方法3. 培训目标和内容设计4. 培训方法和工具5. 培训材料的编写和制作第二部分：讲师技能1. 演讲、表达和语言能力2. 互动式教学技巧3. 组织和控制课堂的能力4. 师生沟通和互动技巧5. 多媒体教学技术的应用1. 评估的基本理论和方法2. 培训效果评估的指标和工具3. 培训反馈和改进机制4. 案例分析和实战练习第四部分：心理素质和人际沟通1. 培训师的心理健康和自我调适2. 人际关系的处理和沟通技巧3. 紧急事件处理和心理应对能力4. 团队协作和合作精神第五部分：培训项目管理和运营1. 培训计划和预算编制2. 培训资源调配和管理3. 培训项目监督和评估4. 培训效果分析和报告编写课程安排：本课程为期3个月，每周安排4天培训时间，每天6个小时。

具体课程安排如下：第一周：- 培训设计基础理论学习- 培训需求分析方法- 案例分析和讨论第二周：- 培训目标和内容设计- 培训方法和工具学习- 培训材料的编写和制作- 演讲、表达和语言能力练习- 互动式教学技巧学习- 多媒体教学技术的应用第四周：- 师生沟通和互动技巧培训- 讲师控制课堂的能力提升- 教学案例分析和实战练习第五周：- 培训评估的基本理论和方法学习- 培训效果评估的指标和工具- 培训反馈和改进机制第六周：- 培训师的心理健康和自我调适- 人际关系的处理和沟通技巧- 团队协作和合作精神第七周：- 培训计划和预算编制- 培训资源调配和管理- 培训项目监督和评估第八周：- 培训效果分析和报告编写- 培训结业考核- 培训总结和交流课程评估：能力。

内部培训师培训方案1. 引言内部培训师扮演着培训组织内至关重要的角色。

他们负责设计、开发和交付培训课程，以满足组织的培训需求。

为了使内部培训师能够胜任这一重要的角色，需要进行专门的培训。

本文档将介绍内部培训师培训方案，为组织提供一个完整的培训计划，并确保培训师具备必要的知识和技能。

2. 培训目标本培训方案的目标是：•帮助内部培训师了解成人学习理论和方法。

•培养内部培训师的教学技能和演讲能力。

•培训内部培训师进行培训需求分析和课程设计。

•提升内部培训师的沟通和协调能力。

•培养内部培训师的评估和反馈能力。

•培训内部培训师的项目管理和时间管理能力。

3. 培训内容3.1 成人学习理论和方法•观看培训视频或参加讲座，介绍成人学习理论和方法的基本概念和原则。

•组织小组讨论，探讨成人学习理论在实际培训中的应用和效果。

3.2 教学技能和演讲能力•学习教学技能，包括课堂管理、问题解决和互动技巧等。

•参加演讲培训工作坊，提升内部培训师的演讲和表达能力。

3.3 培训需求分析和课程设计•学习如何进行培训需求分析，确定培训目标和受众群体。

•学习课程设计方法和工具，编写培训大纲和教材。

3.4 沟通和协调能力•学习有效的沟通技巧和团队协作方法。

•组织角色扮演活动，提高内部培训师的沟通和协调能力。

3.5 评估和反馈能力•学习如何进行培训评估，并据此调整和改进培训方案。

•学习如何给予及时和有效的反馈，帮助学员提升学习效果。

3.6 项目管理和时间管理能力•学习项目管理的基本原则和方法，确保培训项目的顺利进行。

•学习时间管理技巧，合理安排和分配培训资源和活动。

4. 培训方法本培训方案将采用多种培训方法，包括但不限于：•面对面培训：通过讲座、研讨会和工作坊等形式，向内部培训师传授理论知识和实践技能。

•视频教学：制作培训视频，供内部培训师自主学习和反复观看。

•小组讨论：组织内部培训师进行小组讨论，分享经验和解决问题。

•角色扮演：通过角色扮演活动，模拟实际培训场景，提高内部培训师的技能和能力。

公司内部培训师培训计划一、前言公司内部培训师是企业内部负责员工培训工作的重要人员，他们的能力和素质直接关系到员工的培训效果和企业的发展。

因此，对公司内部培训师进行培训是非常必要的。

本次培训旨在提升公司内部培训师的知识和技能水平，帮助他们更好地开展培训工作，提高培训效果，同时也提升员工的专业能力和综合素质，推动公司整体发展。

二、培训目标1. 提升公司内部培训师的专业知识和技能水平；2. 培养培训师的教学能力和沟通能力；3. 加强培训师对企业文化、价值观的理解和传达能力；4. 提高培训师的自我管理和团队协作能力；5. 培养培训师的创新意识和终身学习意识。

三、培训内容1. 培训理论知识1.1 培训概念及作用1.2 成人学习理论1.3 培训师角色定位1.4 培训课程设计原则1.5 培训评估和效果测评2. 教学技能提升2.1 教学方法和策略2.2 课堂管理技巧2.3 激发学员学习兴趣的方法2.4 培训师的表达与沟通技巧3. 企业文化和价值观3.1 企业文化的重要性3.2 企业价值观的传达方法3.3 培训师在企业文化建设中的角色和责任4. 自我管理和团队协作4.1 时间管理4.2 压力管理4.3 团队合作和沟通技巧4.4 团队协作中的领导力5. 创新意识和终身学习5.1 创新思维和方法5.2 学习型组织建设5.3 持续学习的重要性5.4 培训师的终身学习计划四、培训方式1. 线下课堂培训采用专业培训机构的师资，结合公司内部情况，组织专题课程培训，注重理论与实践相结合。

2. 线上学习利用公司内部网络平台，提供相关培训资料和视频，让培训师自主学习。

3. 实践指导安排资深培训师进行实地指导，引导新培训师参与企业培训项目，提升实战能力。

四、培训评估1. 培训前评估通过问卷调查和面谈方式，了解培训师的培训需求和现状，制定个性化的培训计划。

2. 培训期中评估通过课堂表现和作业考核，及时了解培训师的学习进度和掌握情况，并做出调整。

企业内部培训师培训计划一、培训计划概述培训目标：帮助企业内部培训师提升教学能力，提高培训效果，提升员工绩效。

培训对象：企业内部培训师或有意向从事培训工作的员工。

培训时间：3个月培训形式：理论学习、实践教学、案例分析、讨论交流、考核评定二、培训内容1. 教学理论与方法- 教学理论认识- 教学方法与手段- 教学设计与实施- 培训材料设计与制作2. 培训需求分析- 培训需求分析理论- 培训需求调查与识别- 培训方案设计与执行3. 培训课程设计- 培训课程规划- 培训主题设计- 培训教材编写4. 培训培训实施- 培训计划与组织- 培训材料准备- 培训环境布置- 培训过程管理- 培训效果评估理论- 培训效果评估方法- 培训效果评估实施6. 培训案例分析与交流- 成功案例分析- 失败案例分析- 经验交流与分享7. 教学实践- 班主任制度- 学员管理- 教学实施- 教学法规8. 激发学员学习兴趣- 激发学员学习兴趣的方法- 丰富多彩的教学手段- 鼓励学员积极参与9. 培训心理学- 学习动力与动机- 学习心理与情感- 学习成就与责任10. 培训讲师自身修养与发展- 讲师自我认知- 沟通与情绪管理- 职业规划与发展1. 理论学习- 通过课堂教学、学习材料等形式，教授相关的教学理论与方法。

2. 实践教学- 实际操作培训，进行课后实习、实操训练等形式，让学员亲身体验。

3. 案例分析- 通过分析真实案例，总结成功或失败经验，引导学员认识问题，找到解决办法。

4. 讨论交流- 营造良好的讨论氛围，引导学员积极交流，相互学习，共同提高。

5. 考核评定- 定期进行培训效果考核，评定学员的学习成绩和教学水平。

四、培训计划流程1. 培训前期准备- 建立培训小组，确定培训目标和内容；制定详细的培训计划和时间表；确定培训讲师和辅导人员；准备培训所需的教学设备和材料。

2. 培训中期实施- 按照培训计划，组织和实施培训课程；定期召开培训班会，交流培训进展和学员学习情况；督促学员完成课程学习和作业。

内训师培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握本节课所涉及的学科核心概念，如XX（此处填写具体学科概念），并能够运用到实际情境中。

2. 学生能掌握XX学科的基本原理，如XX（此处填写具体原理），并对相关知识点进行深入剖析。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的XX（此处填写具体技能，如分析、推理、计算等）能力。

2. 学生能够通过小组讨论、实践操作等形式，提高团队合作和沟通表达能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够积极投入学习，对XX学科产生浓厚的兴趣，形成主动学习的习惯。

2. 学生能够认识到所学知识在现实生活中的应用价值，培养正确的价值观和责任感。

课程性质：本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生深入理解学科知识，提高解决实际问题的能力。

学生特点：1. 学生具备一定的学科基础，但需要进一步巩固和提高。

2. 学生年龄特点为好奇心强、求知欲旺盛，具备一定的自主学习能力。

教学要求：1. 教师应注重启发式教学，引导学生主动探究，培养其思维能力和解决问题的能力。

2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

二、教学内容根据课程目标，本节课的教学内容主要包括以下几部分：1. 知识点讲解：- 教材章节：XX章- 内容列举：XX概念、XX原理、XX方法等2. 实践操作：- 教材章节：XX章- 内容列举：XX实验、XX案例分析、XX技能训练等3. 小组讨论：- 教材章节：XX章- 内容列举：针对XX问题进行讨论，分析XX现象，探讨XX解决方案等4. 拓展延伸：- 教材章节：XX章- 内容列举：介绍XX领域的最新研究动态、XX技术的应用前景等教学大纲安排如下：1. 导入新课（5分钟）：通过生活实例或问题引入本节课的主题，激发学生兴趣。

2. 知识点讲解（20分钟）：详细讲解教材相关章节的知识点，注重引导学生理解学科核心概念和原理。

3. 实践操作（15分钟）：组织学生进行实验或实践操作，巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。

内部讲师培训方案内部讲师培训方案为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的内部讲师培训方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

内部讲师培训方案11目的1.1有效开发、利用公司内部资源，实现内部资源的整合，为企业的知识管理和学习型组织的建立奠定基础。

1.2建立并不断优化公司内训师团队，为员工提供锻炼和成长的平台，实现内部培训讲师体系化管理，支持公司人力资源战略和培训计划的实现。

1.3提高内训师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训课程体系，全面提高公司的培训质量和培训效果。

2适用范围公司总部及下属各分公司内部培训讲师(简称“内训师”)。

3定义内部培训讲师是指符合内训师任职条件，经签约聘用后以兼职方式承担公司培训课程的开发、授课、指导等培训工作的员工。

4职责4.1综合管理部4.1.1负责制定、修改、完善并实施内部培训讲师制度;4.1.2组织内训师的选拨、考核、晋升等工作;4.1.3负责内训师数据库的建立与维护;4.1.4年度培训计划的需求调查、制定及实施;4.1.5培训数据统计、分析;4.1.6培训知识管理管理。

4.2培训师评定委员会4.2.1人员构成4.2.1.1常设委员：人力资源负责人、培训负责人;4.2.1.2专业委员：部门负责人;4.2.1.3秘书：人力资源专员。

4.2.2职能：负责对内训师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化;4.2.3职责4.2.3.1常设委员：负责对所有课程进行评审，专业分数权重为20%，非专业分数权重为80%;4.2.3.2专业委员：负责对部门相关的专业课程进行评审，专业分数权重为80%，非专业分数权重为20%;4.2.3.3秘书：负责整体的管理及安排，以及所有内训师相关的管理工作。

4.3公司各部门4.3.1发掘和推荐具备内训师潜质的员工;4.3.2妥善安排内训师授课期间的工作衔接事宜，使其授课不受工作影响;4.3.3督导和评价本公司内部培训讲师履行职责的情况。

内部培训师培训计划书一、培训目标本次培训的主要目标是通过提升内部培训师的能力和水平，使其能够更好地承担起组织内部培训的责任，提高员工的综合素质和业务能力，促进企业的持续发展。

具体目标包括：1. 提升内部培训师的教育背景和教学技能，提高培训质量和效果；2. 深入了解企业发展战略和业务需求，为员工提供与企业发展相适应的培训内容；3. 增强内部培训师的沟通能力和团队合作意识，提高培训团队的整体绩效；4. 培养内部培训师的创新意识和问题解决能力，为员工提供更有针对性的培训服务。

二、培训内容1. 企业发展战略和业务需求分析通过企业高层管理者的讲解和讨论，深入了解企业的发展战略和业务需求，为内部培训师提供了解企业背景的基础知识和依据，为员工提供与企业发展相适应的培训内容。

2. 教育背景和教学技能提升介绍教育学理论和教学方法，借助专家指导和实际案例分析，提升内部培训师的教学水平和培训质量。

3. 沟通能力和团队合作意识培训通过专门的沟通技巧和团队合作意识的培训课程，提升内部培训师的沟通和团队合作能力，增强培训团队的整体绩效和效果。

4. 创新意识和问题解决能力培养培训内部培训师的创新意识和问题解决能力，使其能够为员工提供更有针对性和创新的培训服务，促进员工的全面提升。

三、培训方式为了更好地完成培训目标，本次培训将采取多种方式进行：1. 专家授课邀请教育学理论专家和企业管理方面的专家，进行专题讲座和案例分析，传授最新的教育理论和管理经验。

2. 实战演练安排内部培训师参与实际的培训课程设计和教学过程，通过实战演练提升其教学能力。

3. 小组讨论安排内部培训师进行小组讨论和交流，分享各自的培训经验和教学方法，促进彼此之间的学习和提升。

4. 实地考察安排参观一些成功的企业培训案例和教育机构，学习他们的优秀经验和做法，为内部培训师提供更多的启发和借鉴。

四、培训时间和地点培训时间为连续五个工作日，时间安排为每天上午9:00-12:00，下午14:00-17:00。

一、课程名称：XXX培训课程二、课程目标：1. 使学员掌握XXX方面的基本知识和技能；2. 培养学员的团队协作能力和沟通技巧；3. 提高学员的解决问题的能力和创新能力；4. 增强学员的职业素养和自我管理能力。

三、课程对象：XXX部门全体员工四、课程时长：XXX课时五、课程内容：第一课时：1. 课程导入：简要介绍课程背景、目的和意义；2. 理论知识讲解：XXX方面的基本概念、原理和方法；3. 案例分析：通过实际案例，使学员对理论知识有更深入的理解；4. 互动讨论：学员分组讨论，分享自己的观点和经验。

第二课时：1. 技能训练：XXX方面的实际操作技能训练；2. 角色扮演：模拟实际工作场景，锻炼学员的沟通和解决问题的能力；3. 互动游戏：通过游戏，使学员在轻松愉快的氛围中提高团队协作能力；4. 总结与反思：对课程内容进行总结，提出改进意见。

第三课时：1. 案例分享：学员分享自己在实际工作中遇到的XXX方面的问题及解决方法；2. 专家点评：邀请相关领域的专家对学员的分享进行点评和指导；3. 互动问答：学员提问，专家解答，共同探讨XXX方面的疑惑；4. 课程总结：回顾课程内容，强调重点和难点，提出实际应用建议。

六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解XXX方面的理论知识；2. 案例分析法：通过实际案例，使学员对理论知识有更深入的理解；3. 角色扮演法：模拟实际工作场景，锻炼学员的沟通和解决问题的能力；4. 互动讨论法：学员分组讨论，分享自己的观点和经验；5. 游戏法：通过游戏，使学员在轻松愉快的氛围中提高团队协作能力。

七、教学评估：1. 课堂表现：观察学员在课堂上的参与程度、互动情况；2. 案例分析：评估学员对案例的分析能力和解决问题的能力；3. 角色扮演：评估学员在模拟场景中的沟通和协作能力；4. 作业完成情况：检查学员对课程内容的掌握程度；5. 问卷调查：收集学员对课程的意见和建议。

八、课程准备：1. 教学资料：准备与课程内容相关的教材、讲义、案例等；2. 教学设备：投影仪、音响、电脑等；3. 场地布置：根据课程内容，布置合适的教室或培训场地；4. 培训师：具备相关领域丰富经验的内训师。

内部培训师培训计划方案一、培训目标通过本次内部培训师培训，使培训师能够掌握先进的培训理论和方法，提高培训师自身的能力，为公司员工提供更优质的培训服务，促进员工个人和组织整体绩效的提高。

二、培训内容1. 培训理论知识（1）培训基本概念和原理（2）成人学习理论（3）培训策划和设计（4）培训评价和效果分析2. 培训方法和技能（1）交互式教学法（2）案例教学法（3）小组讨论和分享（4）角色扮演和模拟演练3. 培训案例分析（1）根据具体的培训需求，分析案例进行实战演练（2）分析不同培训需求下的案例，针对性探讨应对策略4. 培训心理辅导（1）情绪管理和情绪导入（2）心理辅导技巧（3）员工心理特点与培训策略5. 培训创新分享（1）探讨和分享新颖的培训方法和工具（2）案例分析和培训创新实践6. 培训团队管理（1）团队建设与培训师协作（2）团队成员激励与管理三、培训时间安排本次培训计划总时长为7天，安排如下：第一天：培训理论知识第二天：培训方法和技能第三天：培训案例分析第四天：培训心理辅导第五天：培训创新分享第六天：培训团队管理第七天：培训实战演练和结业考核四、培训方法本次培训采用线下授课和案例分析相结合的方式进行，培训师需要参与课堂理论授课、案例分析讨论、实战演练和结业考核。

同时，也可以借助互联网资料和在线学习平台进行补充学习和交流。

五、师资力量本次培训邀请公司内外部培训专家和资深培训师担任讲师，确保培训内容的权威性和实用性。

同时，也鼓励培训师之间相互分享学习经验和案例分析，促进师资共享和相互学习。

六、培训考核1. 结业考核本次培训设置结业考核环节，要求培训师在结业考核中通过理论知识的答题和实战能力的演练，确保培训效果的实现。

2. 培训成果展示培训师需完成培训计划并提交培训成果展示，通过实际案例演练和培训方案设计，展示培训师实际应用能力。

七、培训后续跟进培训结束后，公司将继续组织内部培训师定期分享会，促进培训师间的学习交流和成果分享。

一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 理解课程主题的基本概念和理论。

- 掌握课程相关的基础知识和技能。

2. 能力目标：- 培养学员的实践操作能力。

- 提高学员的团队协作和沟通能力。

3. 情感目标：- 激发学员的学习兴趣和积极性。

- 增强学员的自信心和责任感。

三、课程对象【课程对象】（如：企业中层管理者、市场营销人员等）四、课程时间【课程时间】（如：2天）五、课程内容1. 课程导入- 简要介绍课程背景和目的。

- 通过案例或互动游戏，激发学员兴趣。

2. 理论讲解- 介绍课程主题的相关理论。

- 通过PPT、视频等辅助手段，使学员理解课程内容。

3. 实践操作- 设计实际操作环节，让学员亲身体验课程内容。

- 指导学员进行小组讨论，培养团队协作能力。

4. 案例分析- 分析实际案例，让学员将理论知识应用于实际工作中。

- 引导学员总结经验教训，提高问题解决能力。

5. 总结与反思- 对课程内容进行回顾和总结。

- 引导学员反思自身在工作中遇到的问题，并提出改进措施。

六、教学方法1. 讲授法：讲解课程理论知识。

2. 案例分析法：通过案例分析，提高学员的问题解决能力。

3. 互动法：通过小组讨论、角色扮演等互动环节，提高学员的参与度。

4. 角色扮演法：让学员在模拟场景中，提高沟通能力和团队协作能力。

七、教学工具1. PPT：展示课程内容，提高学员的视觉体验。

2. 白板：记录重要知识点，方便学员回顾。

3. 视频资料：通过实际案例，让学员更直观地理解课程内容。

4. 案例分析材料：提供丰富的案例，让学员进行讨论和分析。

八、教学进度安排【教学进度安排】- 第一天：课程导入、理论讲解、实践操作- 第二天：案例分析、总结与反思九、考核评价1. 课堂表现：观察学员在课堂上的参与度、互动性等。

2. 小组讨论：评估学员在小组讨论中的表现，如观点表达、团队协作等。

3. 案例分析报告：评价学员对案例的分析能力和解决问题的能力。

10 突发事件旳防止与对策
培训师专业讲课技巧
1.压力缓和技巧
2.怎样自我简介
3.收尾技巧
4.应答技巧
5.互动技巧
6.与学员沟通技巧
7.课前回忆技巧
8.课后总结技巧
课件开发与制作训练
1.培训师布置旳模拟培训课程
2.课件旳开发、制作原则
成果展示与点评
1.情景模拟讲课演习
2.培训师点评
3.培训内容总结与回忆
（4）讲师讲课计划书
（5）测试题库
幻灯片设计旳基本原则
1.幻灯片设计旳基本原则
2.幻灯片设计旳措施和技巧
“行动学习项目”设计
1.关注你旳实际问题
2.组建工作团体
3.高层参与支持
4.使用渐进流程旳过程
5.使用不一样旳学习措施
6.选择团体教练Βιβλιοθήκη 指导7.训练使用整套工具8.制定一套行动计划
培训师专业教学措施
教学设计旳流程
1.培训需求分析
2.学员特点分析
3.工作环境分析
4.实行工作分析
5.撰写培训目旳
6.制定衡量原则
7.培训目旳分析
8.制定培训方略
9.开发培训教材
10.培训效果评估
课程开发与设计旳工具
1.单一课程设计流程表
2.讲师讲课计划书
3.内训师课程包设计
（1）讲师手册
（2）学员手册
（3）练习及案例手册
1.教练辅导
2.体验式培训法
3.自我学习
4.课堂讲课措施
5.案例分析法
6.角色饰演法
7.游戏法
8.演示法
9.小组讨论法
7.处理建设工程纠纷法律制度
7. 处理建设工程纠纷法律制度