综合性学习--我也追星

综合性学习《我也追星》
我也追“星”
麻城市城东中学李伟丽
一、说明星每个人心中都有自己崇拜的名人。

他们可能是伟人、专家、学者……也可能是体育明星，影视明星。

你最崇拜的人物是谁？请说说他们的故事。

周杰伦林俊杰杨威成龙毛泽东罗斯福司马光曹操冰心1918 年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。

在他从文的30 年间，共有“述着29 种，250 余万言”，着作有散文、小说、诗歌、杂文等，为我们留下了珍贵的文化遗产。

鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、革命家、思想家和翻译家，新文学运动的奠基人。

鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

闻一多(1899—1946)，原名闻家骅。

诗人、学者、民主斗士，被称为他的三重人格。

新诗集《红烛》、《死水》是现代诗坛经典之作。

对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。

他一身正气，抗战蓄髯八年。

1946 年夏在昆明遇刺身亡。

何妨一下楼主人
你可知Ma-cau 不是我真姓，我离开你太久了母亲。

但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，魂那三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名叫我一声澳门，母亲啊母亲我要回来母亲、母亲。

何谓《七子之歌》1925 年3 月，身在美国纽约的着名诗人闻一多有感于时事，将被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、。

5、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐（清代政治家）
（评选出名次）
（三）、讲名人故事
●通过刚才的“名人知识知多少”小竞赛，我们对他们及他们的成就有了一定的了解。那么，你最崇敬的人物是谁呢?他在你心目中占有什么样的地位?我们来进行第二轮的比赛——说明星。请同学们把收集的资料，以小组为单位，说说他们背后的故事，先小组内互相讲讲，然后选同学上台讲名人故事。
希望同学们将这些金石之言牢记于心，多读书，多关注名人，与名人为伴，他们会照亮你的生活，使你进步更快。最后送同学们两句话：奋斗，使人生更精彩；拼搏，使人生更有意义。
本课作业
1、将搜集的名星资料整理编辑成《明星风采录》或《明星小报》。（可办专版，并进行评比。2、古今中外，名人很多。你最渴望与哪位名人见面？请想象一下你们见面的情形，并把他写成一篇500字左右的文章。
学习名人身上的优点
重点难点
锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
教学方法
引导法
学习方法
合作
教具准备
教学过程设计
备注
课题引入
在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。有叱咤风去的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家……在改革开放的今天，也不断涌现出许多“明星人物”，有幽默风趣的相声小品表演艺术家，有动听悦耳的歌唱家……今天我们的语文综合性学习活动就为大家们提供了一个亲近名人的机会，希望大家们敞开心怀谈明星，学明星，当明星，愿我们这节课玩得开心，学得精彩。
4、被人称为“诗圣”的古代诗人是谁？杜甫
5、他被称为喜剧之王，春节晚会总是少不了他的身影，和很多演员搭挡演过很多受观众喜爱的小品和电视剧，。这人是谁？赵本山

综合性学习：我也追“星”教学设计一、教学目标1.了解各种明星类型和明星文化在不同地区的影响；2.了解明星走红的过程和背后的努力；3.学习使用多样的信息获取方式，提高信息获取和筛选的能力；4.学习如何对个人偶像进行科学的评价和判断。

二、教学内容1. 明星分类介绍根据不同类型（歌手、演员、主持人等）和影响区域（国内、国外），介绍不同类型的明星，并分析他们在社会中的影响力。

为此，可以使用报纸、杂志、电视和互联网等多样的信息获取方式。

2. 明星走红过程分析介绍明星走红的过程，包括培训、练习和推广等多个环节。

明星并非一夜成功，对于他们的成功需要努力和汗水。

展示一些排名靠前的明星，在上述方面成功的经验，并引导学生选择自己的明星偶像，尝试了解他们的成功之路。

3. 明星文化的影响介绍明星文化以及它在不同地区的影响。

从明星的着装、歌曲、电影和综艺节目等方面，介绍明星文化在年轻人中的流行和未来发展的方向。

也涉及到其负面影响，并帮助学生从心理上正确看待明星，避免盲从。

4. 评价和判断个人偶像教学如何对个人偶像进行科学的评价和判断。

平衡分析您关注的明星的优点和缺点，强调表达自己的看法和观点的重要性，同时提高个人判断力，避免盲从。

1. 观看视频视频可以是现有的音乐录像带或综艺节目，也可以是介绍明星的纪录片。

学生们可以在其中了解明星的表演、生活、训练和背后的努力等。

2. 小组讨论和分享在小组中，学生们可以分享对一个明星或一个明星事件的观点和看法，或者为自己的偶像进行辩护。

同时，小组可以交换不同的信息、改变观点或依据看法和道德标准评价偶像。

3. 网络搜索和阅读使用互联网和智能手机等工具，在网上搜索所选择的明星信息。

搜索可以是排名、播放量、歌词或年龄等，学生可以发现他们为了成为明星的努力、当前活动或他们的目标，引导学生解决问题和提高信息搜索和筛选的能力。

4. 作品设计学生用所学到的知识，创造作品，例如小组博客、明星粉丝画册或与偶像的互动表情等。

《我也追星》综合性学习活动试题及答案每个人心中都有一个明星梦，都希冀有一个耀眼的光环笼罩着自己，使自己光芒万丈，受万人瞩目。

在青春期，这种梦特别表现为学生的追星现象，为正确引导学生追星，顺应个人的心理追求。

学校团委决定以“我也追星”为主题开展系列综合性活动。

下面是本次活动的一些内容，请认真思考设计并积极参与。

1【我宣传】请你为本次活动写两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。

要求两句话字数相等，句子结构大体一致。

_______________________________________________________________________________ _________2【我定义】每个人心里都有自己追求或者羡慕的偶像，你所追求的偶像是谁？他有什么样的故事，具有怎样的品格？请用一句话概括“明星”的标准。

_______________________________________________________________________________ _________3【我设计】要真正让学生们认识到理性追星的必要性，可以设计哪些活动请按照示例，再写两项活动形式。

述说明星成长经历；4【我思考】新闻1：新浪娱乐讯韩国艺人李敏镐【微博】与朴信惠【微博】原定18日至20日参加一家连锁免税店主办的韩流演唱会，但16日发生的沉船事件令两人陷入了进退两难的境地。

李敏镐与朴信惠的经纪公司均表示，现在韩国全国都沉浸在悲痛中，实在不适合举办粉丝见面会等娱乐活动，因此希望取消或者延期举办。

新闻2：李雪健因主演《焦裕禄》中的“焦裕禄”，将“金鸡奖”、“百花奖”影帝一起揽入怀中。

时年37岁的李雪健说：“苦和累都让一个好人焦裕禄受了；名和利都让一个傻小子李雪健得了。

”话音刚落，全场掌声雷动。

“不忘过去、珍惜今天”是李雪健的理念，“现在喊出中国梦的口号，但如何实现中国梦？就需要每个人从自我做起，团结一心，通过努力和奋斗，实现每个人的梦想。