下载文档原格式
第一单元大数的认识【例1】保定的电话号码是七位数，想一想，把七位的电话号码写成数，最大是（），最小是（）。
解析：本题考查的知识点是按要求写出最大的数和最小的数。
解答时先想，最大的七位数中每一个数位上的数必须是9，最小的数中，最高位上的数是1，其余各个数位上的数是0，这样写出来的数最大的是9999999，最小的数是1000000。
解答：9999999 1000000【例2】一名粗心的同学，用计算器计算某一算式题时，把被除数的前两位数字按反了，结果除以6得到1434，请你算一算正确的商应该是多少。
解析：本题考查的知识点是利用“逆推还原法”解答计算器计算按错键问题。
解答时，根据乘法是除法的逆运算求出正确的被除数是434×6=8604，所以被除数应是6804，最后再求出正确的商是6804÷6=1134。
解答：1434×6=8604 所以被除数应是6804 6804÷6=1134答：正确的商应该是1134。
【例3】近年来，我国发生大范围持续雾霾天气，通过四舍五入估计约有6亿人受影响。
受影响的最多有（）人，最少有（）人。
解析：本题考查的知识点点是用“四舍五入”法求亿以上数的近似数。
要求的最大数是通过“四舍”法求得近似数的，这个数千万位上最大是4，其他位上最大都是9，所以这个数最大是649999999；要求的最小数是通过“五入”法求得的近似数，这个数千位上最小是5，其他位上最小都是0，所以这个数最小是550000000。
解答：649999999 550000000【例4】省略“万”位后面的位数，求近似数。
（1）□里可以填哪些数字？写在下面的横线上。
6□4000≈60万29□5000≈300万 49□200≈50万2□3600≈25万（2）□里最大能填几？2□571≈3万 17□285≈17万 699□368≈700万 3□6090≈32万解析：本题考查的知识点是利用“四舍五入”法求近似数的变式题。
第1课时亿以内数的认识一、填一填。
1.一(个)、十、百、千……等都是（），每相邻两个计数单位间的进率都是（）。
2.从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。
3.十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。
4. 367908是（）位数，它的最高位是（）位。
5.一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。
6.从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。
7.一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
1.一(个)、十、百、千、万……都是（）。
A．数位 B.个级的计数单位 C．计数单位 D．万级的计数单位2.由8、0、6、2、0、5组成的最小的六位数是（）。
A．200568 B．200658 C．200865 D．2006853. 300个四万是（）。
A.1200万 B．12万 C．120万 D．12000万4.最小的八位数是（）。
A．10000000 B．10000001 C．11111111 D．99999999三、仔细思考填一填。
1.在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。
2.在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。
3. 3026754中“2”在（）位上，表示：（）。
4. 2950004中“2”在（）位上，表示：（）。
第2课时亿以内数的读法一、先说出下面每一个数是几位数，再读出来。
3┆2680 读作： 164┆5800 读作：520┆5000 读作： 47┆0050 读作：3060┆0900 读作： 10┆4070 读作：120┆0605 读作： 9030┆0500 读作：二、选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。
A、6000600B、6006000C、6000006D、60000602.在下列数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。
精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan基本信息年级四年级学科数学教课方法教师覃春秀单位广西象州县寺村中心校课题名称四年级数学上册第一单元大数的认识 1.亿之内数的认识（一）第一课时教案学情剖析学生基础较扎实，思想道德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不均衡性，我班有 34 人， 18 个男生， 16 个女生，有些学生学习不专心，懒散，有不造作业坏习惯，所以在教课中要着重发挥本班的优势，充足发挥学生的踊跃性、主动性，指引学生自觉地有效地研究知识，追求规律，不停培育学生的能力，发展智力。
本单元是本册教材的开端单元，是在学生认识和掌握万之内数的基础上学习的。
生活中大数宽泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写稳固和扩展，也是学生一定掌握的最基础的数学知识之一。
本单元由“亿之内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分构成教课目的教课目的：知识与技术：●使学生知道生活中有比万大的数；●使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。
过程与方法：使学生经历揭露各计数单位间的关系的过程，掌握数位次序表，理解位值的概念。
感情、态度和价值观：领会大数在生活中的宽泛应用，培育学生在实质生活中找寻数学信息的意识和能力。
要点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。
难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系。
教具：图片和计数器教课过程一、复习导入： 1 、我们从前都认识过哪些数？ 2 、数数： 1 ）从 689 一个一个的数到712 。
2）从 420一十一十的数到540 3 ）从 910 一十一十的数到 1000 4 ）从 200 一十一十的数到1000 3 、在生活中你见到过哪些比较大的数？ 4 、出示图片：在平时生活和生产中，我们常常用到比万大的数。
第1课时亿以内数的认识一、填一填。
1.一(个)、十、百、千……等都是（），每相邻两个计数单位间的进率都是（）。
2.从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。
3.十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。
4. 367908是（）位数，它的最高位是（）位。
5.一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。
6.从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。
7.一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
1.一(个)、十、百、千、万……都是（）。
A．数位 B.个级的计数单位 C．计数单位 D．万级的计数单位2.由8、0、6、2、0、5组成的最小的六位数是（）。
A．200568 B．200658 C．200865 D．2006853. 300个四万是（）。
A.1200万 B．12万 C．120万 D．12000万4.最小的八位数是（）。
A．10000000 B．10000001 C．11111111 D．99999999三、仔细思考填一填。
1.在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。
2.在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。
3. 3026754中“2”在（）位上，表示：（）。
4. 2950004中“2”在（）位上，表示：（）。
第2课时亿以内数的读法一、先说出下面每一个数是几位数，再读出来。
3┆2680 读作： 164┆5800 读作：520┆5000 读作： 47┆0050 读作：3060┆0900 读作： 10┆4070 读作：120┆0605 读作： 9030┆0500 读作：二、选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。
A、6000600B、6006000C、6000006D、60000602.在下列数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。
校区____________班级____________姓名____________学号____________得分____________ ［部编版］四年级数学上册配套课时练习第一单元 【大数的认识】1.9 数的产生一、填空。
（1）古人的记数方法有（ ）、（ ）、（ ）等。
（2）“阿拉伯数字”是（ ）人发明的。
二、判断。
（1）最小的自然数是1。
（ ） （2）所有的整数都是自然数。
（ ） （3）70890000000，这个数中的“8”表示8个亿。
（ ） （4）三千亿零六写作：3000006（ ） （5）6504030201这个十位数所有的0都要读出来。
（ ） （6）由6个亿、4个百万、5个千和8个十组成的数是600450080。
（ ） 3、相邻的两个自然数相差 ，最小的自然数是 ，自然数的个数是 。
三、我会填。
1. 一亿里面有（ ）个一千万，（ ）个一百万，（ ）个十万。
2. 1个亿是（ ），10个十亿是（ ），10个一百亿是（ ）。
3. 每相邻两个计数单位间的进率都是（ ），这种计数方法叫做（ ）。
4.万级的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），亿级的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5. 43605408605是由（ ）个百亿，（ ）个十亿，（ ）个亿，（ ）个百万，（ ）个十万，（ ）个千，（ ）个百，（ ）个一组成的。
6. 由6个亿、4个百万、5个千和8个十组成的数是600450080。
（ ）7. 相邻的两个自然数相差 ，最小的自然数是 ，自然数的个数是 。
1.9 数的产生参考答案：一、（1）用实物记数结绳记数刻道记数（2）印度二、（1）×（2）×（2）√（2）×（2）√（2）×三、1.10 100 10002.1亿 100亿 1000亿3. 十十进制法4.万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位5.4 3 6 5 4 8 6 56. 1 0 无限的。
数学·人教版四年级·上册2023人教版四年级上册数学第一单元课时同步练习·大数的认识时间：60分钟姓名：题号一二三四五六七八九总分分数—、填空。
（每空1分，共30分）1.在数位顺序表中，从个位起向左数，第五位是（）位。
2.600340040读作（），它是（）位数，6表示（）个（）。
3.一万是（）个千，100个（）是1亿。
4.最高位是千万位的数是（）位数,一个七位数的最高位是( )位。
5.一个数的亿位、万位和个位上的数字都是8，其余各位上的数字都是0，这个数写作（）,用“四舍五入”法,省略亿位后面的尾数约是（）。
6.雅兴小区1号楼3单元3层2号房的编号是13302号，那么该小区中的5号楼4单元4层1号房的编号是（）。
7.10077000由( )个万和( )个一组成。
8.189165651是（）位数，它的最高位是（）位。
9.从个位起，百万位是第（）位，它的计数单位是（）。
10.8000000=( ）万 996900≈( ）万4748900≈( ）万 4000000000=( ）亿950000000≈( ）亿 1248990000≈( ）亿11．比最大的三位数多l的数是（），最小的六位数是（）。
12．用3,7,6,8,0,0,0可以组成一个最大的七位数是（），最小的七位数是（），这两个数相差（）。
二、读出下面各数。
(6分)804500读作: 7006400读作:30608009读作: 13909000读作:1023040960读作: 100050002读作:三、写出下面各数。
(6分)三百六十万三千写作：五十八万零三百七十九写作：三亿四千万零三百写作：一亿八千三百零三万一千七百零二写作：二千零五十万零三十写作：一百零八亿零六百万五千零二写作：四、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)(8分)1.303000一个零也不读。
( )2.6040606读作:六百零四零六百零六。
人教版四年级数学上册第一单元亿以内的计数单位及数位顺序表一、填一填。
1、392008009是一个（）位数，其中“3”在（）位上，表示（），“2”在（）位上，表示（），“8”在( )位上,表示( )。
2、在数位顺序表中，从右边起第六位是（）位，百万位在第（）位，相邻的两个计数单位的进率是（）。
二、我来当包公：对的打“√”，错的打“×”。
1、万级包括的计数单位有万、十万、百万和千万。
2、在48后面添上八个0得到48万。
3、一（个）、十、百、千、万、十万、百万……都是数位。
4、由八十、八十万和八十亿组成的数为800080080。
三、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在（）里。
1、千位、万位、十万位、百万位是四个（）。
A、计数单位B、位数C、数位D、数2、（）是计数单位，（）是数位。
A、万级B．十万C、百位参考答案：一、1、九亿 3个亿百万 2个百万千 8个千2、十万七十二、1、√ 2、× 3、× 4、×三、1、A 2、B，C亿以内数的读法一、填一填。
1．第六次全国人口普查广东省人口最多，达到104303132人，读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、7200000读作（）。
3、3,4,8，和四个0，组成一个不读零的数是（），组成一个读三个零的数是（）。
4、3400800是由3个（）、4个（）和8个（）组成的，这个数读作（）。
二、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在（）里。
1、下面各数中，一个零都不读的是（）。
A、3000300B、3003000C、30300002、下面各数中，读零最多的是（）。
A、606000B、6060000C、6060606D、60606003、在下面各数中，一个零也不读的是（）。
A、4000960B、4008600C、40806004、下面各数中，读两个零的是（）。
A、606000B、6060000C、6060606D、6060600三、火眼金睛辨真伪：对的在（）里打“√”，错的打“×”。
