生活中的工业产品2
- 格式:doc
- 大小:45.00 KB
- 文档页数:3
(三)练一练:试着给家里的生活用品分类。
(四)议一议:说说你家生活中的工业产品有哪些已经更新换代?给生活带来什么样的变化?
(五)画一画:选择你喜爱的另一种工业食品,画一画这种食品的生产过程。
(六)教科书是怎样生产出来的呢?
1.播放P58插图的PPT课件,了解教科书的生产过程。
马蹄学校教学设计
年级
五年级
学科
品德
章节
第三单元
课题
生活中的工业产品
学时
1学时
教师
裴晓霞
教学目标
1.引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。
2.对家里的生活用品分类,了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程
教学重点
工业产品带来的生活变化
教学难点
工业产品带来பைடு நூலகம்生活变化
教具、学具准备
教学方法
学习方法
教学过程
2.说一说:教科书生产过程
稿纸 知识 精美的插图 印刷用版 切割 装订成册
真没想到,一本书的制作需要这么多人的分工制作呀!我们应该珍惜每一件生活用品,尊重人们的劳动。
(七)作业:
我们也来分工合作,出一本《班级优秀作文选》。
旁书
板书设计
教学反思
(一)导入:
随着人类社会的发展,继农业以后,工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。
(二)说一说:
1.我们生活中的哪些东西是工业产品?
提示:
学习用具——书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等
个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等
家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、