最新人教版小学语文五年级下册12《半截蜡烛》13《打电话》(精品)

主要有：被称为世界第八奇迹的秦始皇兵马俑、保 存释迦牟尼佛骨的法门寺、敦煌莫高窟、麦积山石窟、 长城嘉峪关和汉代烽燧遗址、著名的藏传佛教寺院塔 尔寺、丝路重镇高昌故城遗址。
丝绸之路景观
丝绸之路沿线的自然景观，奇特而壮丽。青海湖 鸟岛，巴音布鲁克草原的天鹅自然保护区和天山深处 的天池、青海的盐湖、罗布泊的雅丹地貌、吐鲁番的 火焰山和克拉玛依的魔鬼城等等，均为丝路增添了无 穷动魅力。 丝绸之路在中国境内所涵盖的地域跨越了 中国的陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆。这里居住着 众多的少数民族，他们热情好客，能歌善舞。不同的 民族有着不同的发展史，各自保留着其独特的民族特 色、传统文化和宗教信仰。在各民族地区，游客可体 验当地民族生活，欣赏民族歌舞、参加当地居民的婚
不知道（ 新疆是什么样的？ ）
1 “白杨树从来就这么直。哪
2 儿 生·根需·要发它芽，，它长就出在粗哪壮儿的·很枝·快干地。
3 不 遇 么··管 直到·遇 ，干到 那旱风么还沙坚是还强洪是，水雨不，雪软它，弱总·不 ，是··管 也那
不动摇。”
爸爸一手搂着一个孩子， 望着窗外闪过去的白杨树，又
今天，如果我们乘飞机西行，无论是去西亚、印 度，还是欧洲，最多不过二十多个小时。然而，在遥 远的古代，我们的先民们在西行时，不论是走陆路， 还是走海路，都要花费不知多少倍的时间，也不知要 克服多少艰难险阻。与外界交流的需要，促使我们的 祖先早在距今两千多年前的西汉时期，就开通了连接
东西方文明的陆上通道，这就是著名的“丝绸之路”。
草原像绿毯. 羊群像白花.
那些小丘的线条是
那么柔美,就像只用绿色 渲染,不用墨线勾勒的中 国画那样,到处翠色欲流, 轻轻流入云际.
小丘柔美.
连骏马和大牛

五年级 下册 第三单元
6《半截蜡烛》 +《打电话》
学习目标
1.学习浏览的方法阅读课文，体会伯诺德夫
人一家在危急关头和敌人作斗争的机智勇敢
和热爱祖国的情感，认识到说话要简明扼要， 不说废话。 2.初步了解剧本和相声的语言特点，练习分 角色朗读。
文体介绍
剧本：
指舞台剧、电视剧、广播剧或电视剧的
稿本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视
阅读要求
自读课文，划出描写伯诺德夫人、 杰克、杰奎琳言行的句子。批注自己 的感受。
交流分享
（急忙取一盏油灯）太对不起了， 先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些， 可以把这个昏暗的小蜡烛熄了（吹熄 了蜡烛）。 （伯诺德夫人）
交流分享
（若无其事走到桌前，端起烛台） 天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来 生个火吧。 （杰克）
交流分享
（杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到 少校面前。）司令官先生，天晚了，楼 上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗（她 宝石般的蓝眼睛在烛光下显得异常可 爱。） （杰奎琳）
文体介绍
剧本：
以对话描写为主。 【 （ 】里的语言是旁白过渡的话。 ）里的语言是对人物神情、动作的 补充。
阅读要求
快速浏览《打电话》，想想这篇 课文又讲了一件什么事？读后你最大 的感受是什么？ 说话啰嗦不但浪费了自身和他人 的时间，还会耽误事情，我们说话既 要把事情说明白、得体，还要说得简 练才行。
剧的打字稿、油烛》，回顾一下课文讲 了一件什么事？
（《半截蜡烛》写的是第二次世界大战期间法国某 城市的故事。女主人伯诺德夫人把一份秘密文件藏在了
半截蜡烛里。在蜡烛被例行检查的德国鬼子点燃的危急
关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人一家用自己的 智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。）

12《半截蜡烛》13《打电话》
【能本学习目标】
1.读读记记“凝视、解释、耗子、腔调、甭提、负责、秘密、无奈、若无其事、不动声色、小心翼翼、热泪盈眶、不惜代价、完好无损、了如指掌、喃喃自语”等词语。

2.快速阅读课文《半截蜡烛》和《打电话》，体会剧本和相声语言的艺术特点。

3.小组合作探究，抓住重点词句体会人物的特点。

4.抓住《半截蜡烛》和《打电话》中人物的语言描写，体会语言的特点。

【温馨提示】
同学们请仔细阅读学习目标中的要求和提示，进行自主合作学习。

老师相信你们能行！你们也要相信自己和同伴的能力呀！
【课内探究】
1.默读课文，抓住重点词句多读多想，完成以下两个问题：
（1）《半截蜡烛》一文中，你最喜欢文中的哪个人物，其特点是什么？并画出描写人物外貌、神态、语言等语句，通过这些细节描写体会人物的内心世界。

（2）阅读《大电话》中，甲、乙说话各有什么特点？从哪里看出来的？请在文中对应的地方用横线画出来。

2.小组合作探究，抓住《半截蜡烛》和《打电话》两课中人物的语言，填
好下表。

【主题阅读】
请你运用你已掌握的学习方法阅读主题丛书之三《妙语天下》中《语言的魅力》一文，来谈谈对语言妙用的感悟。

【学习评价】
同学们，根据这节的学习情况，看看自己能得几颗星。

自我评价： 小组评价： 教师评价：。

最新整理五年级语文教案五年级下册《半截蜡烛》《打电话》群文阅读案例解析五年级下册《半截蜡烛》《打电话》群文阅读案例解析《半截蜡烛》《打电话》课型群文阅读课教学目标１.能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的整体内容。

2.认识新的文学形式——剧本。

3.知道剧本与一般写人记事的文章的不同。

4.欣赏雅俗共赏的表演艺术——相声。

教学重点1.认识新的文学形式——剧本。

2.知道剧本与一般写人记事的文章的不同。

教学难点知道剧本与一般写人记事的文章的不同。

课前准备多媒体课件学生阅读课文三遍，标好词句，查找一般记叙文形式的《半截蜡烛》课时安排1课时教学过程一、导入同学们，本单元我们认识了文言文，从杨氏之子与晏子身上体会到了机智应对的语言魅力。

今天，我们再来认识一种新的文学形式——剧本。

（板书：半截蜡烛）二、初读课文，整体感知。

请同学们仔细阅读课文，读准字音，概括课文的主要内容。

并小组讨论以下问题：1.为什么以半截蜡烛为题？2.本课与一般写人记事的文章有什么不同？学生分组阅读课文，讨论问题，并全班交流。

1.课文内容：本课反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。

女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，她把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。

在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，伯诺德夫人一家自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。

赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神，以及他们机智勇敢的优良品质。

2.本课与一般写人记事的文章的不同：（1）课文开头列出了时间、地点和人物。

（2）整篇课文是对话的形式。

（3）课文的中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。

三、对比阅读，认识不同1.出示一般写人记事的《半截蜡烛》文章。

半截蜡烛第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，叫伯诺德夫人。

她身边只有两个幼小的孩子，为把德国强盗赶出自己的祖国，一家三口人都参加了秘密情报的传递工作。

伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。