谈网络技术对个人社会化的影响

洞察网络交往在给大学生社会化带来促进作用的同时， 对 其产生的消极作用也应有清醒的认识。 容易造成大学生价值观裂变 $" 受文化殖民主义的影响， 目前， 传统媒介仍然是大学生政治社会化的主导形式， 但由于网络文化的多角度的传播，导致传播意义上属于国 家专控的信息发布权正在逐渐丧失。占互联网上信息总量
!" 有助于大学生实现政治意识和政治行为社会化
网络通过多方位、 多层次的信息传播， 使大学生面对的 社会政治群体和社会政治关系空前扩展，这种政治社会能 够培养政治个体的民主理性和宽容精神。他们利用互联网 所创造的 “虚拟社会” 可以充分地实现政治角色扮演， 如与 政治家进行沟通和交流， 进行 “电子投票” 等。 很多国内网站 积极宣传党的路线、 方针和政策， 弘扬时代主旋律， 这些正 面新闻对大学生获取政治信息、 学习政治文化， 形成正确的 世界观、 人生观、 价值观， 都具有积极的效应， 有助于大学生 在更广阔的群体环境中实现政治社会化。 学的有关知识， 了解自身心理发展的特点和规律， 学会自我 保健和自我调节， 提高心理健康水平。 在普及大学生心理健 康知识的同时，还应增强广大教师心理健康教育的意识和 能力。心理健康教育单靠心理学教师的指导和咨询是不够 的， 还必须渗透到学校课程教育、 教学管理和服务的全过程 中去。 学校应设立心理咨询服务机构， 为大学新生提供专门 的心理咨询和心理辅导， 对新生存在的心理问题进行疏导，
#+%网络传输的突出特点是高度综合性， 思考它。 ” 它超越了简
变迁的心理准备和适应能力，大学生虽然缺乏社会生活经 验， 但对未来可能担当的社会角色却有各种猜想和预设， 他 们在 “虚拟环境” 中进行 “角色换位” 、 “ 角色演习” ， 有助于完 成角色培养和角色调适， 从而缓解角色紧张和角色冲突， 减 少角色失调现象的发生， 顺利实现角色社会化。 二、 网络交往对大学生社会化的消极影响 任何事物都有其两面性。马克思曾经指出： “ 每种事物 好像都包含有自己的反面，如我们看到机器具有减少人类 劳动更有效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳 ……技术的胜利， 似乎是以某种代价而换来的” 。 因此， 在

P一、青少年与手机的关系麦克卢汉认为媒介是人体的延伸。

智能手机进一步加深人机融合的程度。

从中文字面意思来看，手机，跟人体手部紧密联系在一起。

但它仅仅是人手的延伸吗？人们经常轻易忘记肢体的存在，而手机则一刻也不离开，用手机支付购物，获知咨讯，阅览各种文案、音频、视频资源，享受声、光、色、影带来的感官体验。

从对手机的依赖性来看，手机已经超越“人体的延伸”之概念。

手机的实用性与诱惑力让人们产生强烈的依赖。

早晨醒来睁开眼睛第一件事很可能就是摸到手机，看看有没有信息，是否还被人关心着、关注着；亦或穿梭在各种文字流和视频流里，一遍又一遍寻找能满足情绪需求的新信息，在不知不觉中消耗了闲暇时间……与其说手机是促进生活便利性的奴隶——它把世界都扛到你面前，不如说我们成为了技术的奴隶；与其说是我们在操控手机，不如说是手机在操控着我们。

老子曾说：五色令人眼盲，五音令人耳聋。

虚拟世界里的五音五色，强烈地刺激感官，以至于当下的青少年呈现出现实感减弱的趋势。

美国心理学教授特文格认为智能手机造成青少年数十年来最严重的心理危机。

她用iGen来描述伴随着互联网长大的青少年一代，并认为iGen因为使用社交媒体而减少了与亲朋好友的交流时间，这可能是他们会经历前所未有的焦虑、抑郁等心理健康问题的原因之一。

[1]孩子过度使用手机时，似乎整个身心都与手机融合生长在一起，父母不得不使出各种解数来争夺孩子的注意力。

手机对家庭关系的考验，把亲子冲突提到了前所未有的激烈程度。

手机游戏开发团队熟稔青少年心理需求，因而父母必须具备心理学素养，懂得青春期孩子的内心需求，才能在这场与机器的竞争中赢回自己的地位。

如果父母本身具有焦虑、抑郁、情绪不稳定等问题，则只会进一步将孩子推向全面取悦人的智能机器。

从精神分析角度而言，婴幼儿将毛绒玩具拟人化，当作“过渡性客体”来弥补母亲缺席情况下的情感抚慰与安全感。

在信息时代，手机就是成年人的“替代性客体”，通过手机可以满足内心深层的依恋欲望（情感交流）、攻击欲望（游戏体验）、控制欲望（操作咨询）。

、
一
一
享生活中的信息。 二、 网络 技 术 在 个 人 社 会 化 过 程 中 的 作 用 以互 联 网 为 代 表 的 计 算 机 网络 技 术 同 电 视 、电 话 一 样 成
为 现 代 社 会信 息 交 流 的 重 要 设 施 ，它 以其 独 特 的 方 式 和 丰 富 的 内容 为 人 们 提 供 了一 种 全 新 的认 识 和 把 握 事 物 的 环 境 ， 从
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论 网 络 技 术 对 个 人 社 会 化 的 影 响
张 芳 芳
（ 水 市 交 通 局公 路 工 程 总公 司 ， 北 衡 水 衡 河
摘 要 ：随 着 网 络技 术逐 渐成 为 当代 影 响 － 的 学 习 、 ｆ ｆ ］ 工 作 、 闲 、 信 等 方 式 的最 有 效 的信 息传 播 载 体 ， 休 通 它在 人 的社 会 化过 程 中所起 的 作 用越 来越 大 ， 越 来越 成为 人们 关 注 的问题 。 也
—
空 间 和 时 间上 根 本 改 变 了传 统 的社 会 信 息 交 流 方 式 、社 会 群 体 结 构 和 人 的社 会 互 动 方 式 。它 的 现 对 人 的 社 会 化 方 向 、 内 容 产 生 了深 远 影 响 ． 要 表 现 在 以下 方 而 。 主 １网 络 通 过 传 播 现 代 科 学 文 化 知 识 和 生 活 经 验 等 信 息 帮 ． 助 社 会 成 员 掌握 社 会 生 活 的 本领 ． 利 实现 自身的 社 会 化 顺 教 育 是 人 的 社 会 化 开 端 。 尤 其 是 在 科 学 技 术 日 益 发 展 的 现 代 社 会 巾 ， 会 成 员 必 须 学 会 一 些 科 学 文 化 的 基础 知识 ． 社 掌 握 一 定 的 自我 谋 生 的技 能 ，习 得 适 合 现 代 社 会 发 展 的 行 为 规 范 ， 能适 应 现代 社 会 生 活 。特 别 是 当代 社 会 积 极 倡 导 的终 身 才 自我 教 育 ， 身 自我 教 育是 教 育 的 终 极 形 式 。网络 技 术 的发 展 终 使得这一倡导能够很好地实现 。 网 络 技 术 整 合 了传 统 的 大 众 媒 介 ．构 建 出 本 世 纪 跨 越 地 域 最 广 的 全球 信 息 传 媒 。它 突破 了地 域 和 时 间 的 限 制 ， 先 进 以 的 电 子 技 术 手 段 向社 会 成 员 实 时 传 播 全 人 类 优 秀 文 化 、当 代 最新的科学技 术成果及 社会所 倡导 的价值观 和行为 规范 ． 帮 助 社 会 成 员 在 一 个 比 以往 更 加 广 泛 的 社 会 环 境 中学 习 和 积 累 社 会 知识 ， 展 和 形 成 自 己 的个 性 ， 利 参 与 社 会 生 活 发 顺

社交网络对现实生活中的人际交往会造成什么影响?社交网络可以拉近现实生活中非熟人的关系。

不只是拉近，也是让非熟人可以通过社交网络了解自己，因为平时面对朋友，我们是可以展现自己很多方面的，但是对于非熟人来说，却可以通过社交网络了解到平时看不到的面。

同时增加一些互动。

就像我们常常发现自己的一些状态经常是没有那么紧密关系的人去回复。

而我们身边关系亲密的人本来就能洞察我们的心情变化，可以直接电话或者当面交流。

大部分是泛泛之交，但可以扩大我们的交往面。

今天我室友收到一条微信，是一个以前一起上托福班的妹纸，其实只说过几次话，后来也没有联系只是互相加了微信，然后我室友就被通知去参加婚礼了。

突降的份子钱想想也是醉了啊。

好像有点跑题，就是吐个槽。

接着说，我觉得社交网络可以很好地将和我们强链接和弱链接关系的人拉在一起呢，其中尤其重要的就是弱链接优势，它说白了就是一些关系疏远的人，但是却可以给我们提供更多异质性的信息。

如果每天都只和自己亲密的几个人接触，那么信息差异性也不会很大，价值也就越低。

我好想说的有点乱啊逻辑，其实我的意思就是，社交网络可以让我们和更多的人保持联系，有的甚至只有一面之缘。

但是却真的扩大了自己的社交网络，有时候提供的帮助和知识是超出熟人圈子所能提供的的。

社交网络改变了我们什么？网络化、移动化以及各种自助式服务大大拉近了现代企业与消费者、合作伙伴的关系，让企业、用户、合作伙伴的交流变得更加容易，有远见的企业正在利用各种社交网络技术，来帮助企业内部的员工、企业的客户和合作伙伴之间更好地交流和协作，从而将企业转型为一个社交化的组织，即实现企业社会化。

“企业社会化面临三个方面的需求：在内部，企业为员工提供更加便捷的方式，提升参与度及工作效率；在外部，为用户提供最佳体验，吸引到更多的用户并提高用户忠诚度；而对于合作伙伴则是提高协作效率。

甲骨文公司企业WebCenter产品高级总监刘安峰告诉记者。

目前有很多企业在社交化方面都做了一些工作，比如在企业内部建立起了内容管理系统用于进行知识管理，或者建立了用户交互平台。

简述互联网对青少年的影响一、网络与青少年的成长网络:通过计算机等现代技术手段构架起来的跨地域、跨时空的信息快速传递和交流的通道。

其信息的传输速度快；信息的容量大；信息的内容广泛、开放；比传统的书信和电话的交流功能更强大。

生理健康：感觉舒适、体格强健、没有疾病表现、体检指标符合标准。

心理健康：心情愉快、豁达开朗、礼让宽容、羡慕而不妒忌别人、竞争而不伤害别人。

1、网络的创造性催生青少年的现代观念，而网络的复杂性又易使青少年产生思想混乱。

2、平等是互联网的一大特点。

网上的等级、性别、职业等差别都尽可能小地隐去，不管是谁，大家都以符号的形式出现。

这里没有天然的权威，没有凌驾于他人之上的特权人物，大家都在同一起跑线上。

经受网络平等性熏陶的青少年，自然会增强平等待人、待己的观念。

互联网是世界性的电子空间，在这个空间中青少年与世界的联系变得十分便捷、迅速。

调查显示，有相当一部分人经常访问国外的网站，与素不相识的外国人交友、聊天或者探讨问题。

这对于青少年一代形成全球意识起着积极的作用。

丰富多彩的互联网极大地丰富了青少年的精神世界，同时形形色色的思潮、观念也充斥其间，给青少年的思想成长带来了一定的负面影响。

互联网产生于信息化大国，发展于发达的西方国家，我们只是刚刚起步。

西方国家在输出网络技术、设备的同时，必然裹挟着西方的意识形态、价值观念。

这对于我们社会的主流价值观肯定是一个冲击，对传统文化的继承也是一个挑战。

就语言来说，互联网上的英文信息占95%以上，中文信息还不到1%，英文的辐射力远超过中文，随着互联网覆盖面的不断扩大、影响程度的不断加深，不同文化类型、意识形态之间的交汇、冲突与整合将越来越明显，这种状况对青少年成长的影响应引起我们的重视。

2、网络的丰富性拓宽了青少年求知途径，过多的信息也易对青少年造成“信息污染”。

互联网世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，来自各种不同信息源的信息数量按几何级数不断增长。

计算机的发展和对社会进步的促进作用作者：牛天一来源：《科技传播》 2018年第8期随着社会化大生产的不断进步和发展，我们逐渐意识到科学技术是第一生产力的科技兴国的道理。

随着计算机技术的不断发展，计算机已经进入了社会中各行各业中，到现在为止，我们的生活甚至已经到达离不开计算机的程度。

形成这种状况的主要原因是计算机在很大程度上提高了我们生产生活的质量和效率。

生活中给人们带来了便利，社会化大生产中提高了生产效率。

事物的矛盾具有普遍性，计算机有很多优点的同时，也带来了有些负面影响，让人们的学习、生活、工作意识形态到达另一个新的平衡，让人们逐渐背离原有的精神世界。

所以计算机的发展需要有一定的规范。

1 计算机的发展进程和发展趋势计算机的发明称得上是人类最伟大的成就[1-2]，特别是在现在全球经济市场化、信息化发展的时代，计算机已经成为了社会各行各业使用的必备工具。

计算机具有运行速度快、自动化程度高、人工智能等方面已经发展到很高水平。

从计算机发明到现在主要发展的方面有计算机的运算精度，逻辑判断能力和记忆能力、数据处理和人工智能控制等方面。

随着社会的进步，对计算机发展的要求还会不断加大，市场竞争更加激烈，计算机的发展速度也会不断加快[3]。

所以计算机以后的发展趋势主要有以下几点：1）计算机处理信息的能力不断提高。

2）计算机的生产成本逐渐下降。

3）计算机处理信息的方式逐渐趋于多媒体化和自动化。

4）计算机应用范围更加广泛。

纵观诸多计算机特点，基本上这些特点都是同时发展的。

根据现在多媒体技术和“网络时代”等新名词的提出，可以预测以后计算机会继续以其独特魅力影响着人类社会。

2 计算机在教育、法律、工业方面的应用2.1 计算机在教育方面的应用20 世纪70 年代初，教育领域中逐渐应用计算机这项新兴科技，利用其直观呈现、操作简便的特点，被不断应用到计算机辅助教学、远程教育以及计算机教学管理中，下面我们主要针对计算机辅助教学和远程教育分析计算机对教育的初级作用[4]。

新闻界 Ｉ Ｎ０７２３ ２ｏ 第 期 ２０年 ２ Ｓ １０—４８ ｏ９ ６ ，ｏ９ １月 Ｓ 年
Ｐｒ ｓ Ｃｉｃ ｅ Ｉ ＳＮｌ ｅｓ ｒ ｌ ｓ Ｓ ００７ ４３８ —２ Ｎｏ ６２０ ９． ｃ２０ ． ． ０ Ｄｅ ． ０９
论 网 络 技 术 对 个 人 社 会 化 的 影 响
卢 震 宇
个人 的 社 会 化 既 与 个 人 的 主 观 能 动 性 有 关 ， 又取 决 于 社 身 自我 教 育 ， 身 自我 教 育 是 教 育 的 终 极 形 式 网 络 技 术 终 会 所 提 供 的环 境 和 条 件 。尤 其 是 随 着 计 算 机 网 络 技 术 在 通 的发 展 使 得 这 一 侣 导 能 够 很 好 的 实 现 。 网络 技 术 整 合 了 传 统 的 大 众 媒 介 ， 建 出 本 世 纪 跨 越 地 构 信设 备 更 新 的 基 础 上对 传 统 的 信 息 传 媒 的 大 规 模 改 造 和 整
内 容产 生 了深 远 影 响 ， 主要 表现 在 以下 方 面 。 １ 网 络 通 过 传 播 现 代 科 学 文 化 知 识 和 生 活 经 验 等 信 息 ． 个 人 社 会 化 是 指 社 会 将 一 个 自然 人 转 化 成 为 一 个 能 够 帮 助 社 会 成 员 掌 握 社 会 生 活 的 本 领 ， 利 实 现 自身 的社 会 化 顺
合 ， 个 全球 范 嗣 的 、 众 化 的信 息 流 通 渠 道 正 在 形 成 。 随 域 最 广 的全 球 信 息 传 媒 。 它 突 破 了地 域 和时 间 的 限 制， 先 一 大 以 着 Ｗ ｅ ２０ 微 博 客 等 技 术 的 应 用 使 得 人 们 可 以 更 迅 捷 、 方 进 的 电子 技 术 手段 向社 会 成 员 实 时 传播 全 人 类 优 秀 文 化 、 ｂ ．、 更 当 便地 交 流 、 享 生 活 中 的 信 息 。 人 们 不 但 町以 通 过 联 接 在 网 代 最 新 的科 学 技 术 成 果 及 社 会 所 倡 导 的 价值 观 和 行 为 规 范 ． 共 络 上 的 电 脑 随 时 使 用 世 界 各 地 的 信 息 资 源 ， 可 以 积极 地 参 帮 助 社 会成 员 在 一 个 比以 往 更加 广 泛 的 社 会 环 境 中 学 习 和 还

网络对我们生活的影响
网络是我们现代生活中不可或缺的一部分，它对我们的生活产生了深远的影响。

网络使得信息传递更加快速和便捷，人们可以随时随地获取和分享信息。

网络也使得远程工作和在线学习成为可能，人们可以在家中完成工作任务和学习任务，这给人们带来了更多的自由和灵活性。

然而，网络的影响并非全然积极。

网络上的虚假信息和谣言有时会影响人们的判断力和决策能力。

网络成瘾也会对人们的身心健康产生负面影响。

此外，网络安全问题也日益突出，人们的隐私和个人信息可能会被盗用或滥用。

因此，我们需要在享受网络带来的便利的同时，也要警惕其潜在的风险和负面影响。

我们需要学会正确使用网络，保护自己的隐私和安全，同时也需要保持理性和警惕，避免被虚假信息和谣言误导。

只有这样，我们才能充分利用网络的优势，更好地生活和工作。

互联网时代的社会化媒体分析随着社会的发展，互联网成为人们生活中必不可少的一部分。

随之而来的是社会化媒体的兴起，这一新型媒体形态成为了人们交流、获取信息、传递信息以及社交的重要方式。

本文从社会化媒体的概念、特点、优缺点以及对社会的影响等角度进行分析。

一、社会化媒体的概念社会化媒体是指以Web2.0技术为基础的互联网媒体，通过让用户参与内容创作和分享，形成了一个开放、协作和共享的平台。

社会化媒体的特点是用户可以自由地、快速地发布信息，其主要表现形式包括博客、微博客、社交网络、在线协作平台、移动应用软件等。

二、社会化媒体的特点1.用户为中心社会化媒体的最大特点就是将用户和他们所产生的内容作为中心。

用户可以自由地发布和分享信息，这有助于用户之间的互动交流，增加了用户的粘性。

2.内容多样性由于社会化媒体是用户创造的，内容来源非常丰富多样，内容的质量和数量也不受限制。

在社会化媒体中，用户可以分享他们的点滴心情，发布自己的观点、经历、鉴定结果等，也可以发布图片、音频、视频等多媒体内容。

3.实时性社会化媒体可以实时更新，用户发布和信息更新速度均很快。

尤其是微博客，确保了信息的及时性，这样可以实现实时的社交交流。

4.互动性社会化媒体促进了用户之间的互动和交流，分享更快、方便，且不需要时间和空间的限制。

通过社会化媒体，用户可以像在现实世界中一样，轻松地与家人、朋友或陌生人联系，分享观点、交换信息、建立关系、获取帮助等。

三、社会化媒体的优缺点1.优点1）提高个人影响力社会化媒体的内容容易传播，因此可以提高用户的个人影响力。

通过社会化媒体，一个普通用户可以与人交流、分享、鼓励，建立广泛的人际网络。

2）平等和共享每个人都可以在社交媒体上发表自己的观点，分享自己的经验和知识。

这种平等和共享的氛围可以促进社区的成长和发展。

3）提高用户忠诚度由于社会化媒体具有良好的互动性和实时性，它可以促进用户之间的沟通和交流，从而提高用户忠诚度。

网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。

利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。

此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。

还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

2、提供了求知学习的新渠道。

目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。

这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。

上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。

同样，又可提高青少年综合素质。

通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

二网络的负面影响1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。

青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。

青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。

同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。

网络的正面和负面影响-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。

利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。

此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。

还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

2、提供了求知学习的新渠道。

目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。

这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。

上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。

同样，又可提高青少年综合素质。

通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

二网络的负面影响1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。

青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。

青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。

网络技术对社会发展的促进作用作者：杨君普来源：《计算机光盘软件与应用》2014年第15期摘要：网络技术对社会发展具有促进作用。

网络技术的发展影响到人的思维方式和对世界的看法，使人们在虚拟与现实的世界之间不断转换角色。

网络技术在社会变迁的过程中，担任了枢纽和助推器的作用。

网络技术对社会经济、政治、军事、文化发展具有促进作用。

人们在网络世界必须保持更为清醒的头脑，对信息加以甄别，提高对社会复杂性的认识。

关键词：网络技术；社会发展；促进中图分类号：TP393随着1946年第一台计算机的问世，带来了人类第一次信息革命，信息时代拉开了序幕。

1980年以后，网络技术的应用成为第二次信息革命开始的标志，互联网的使用登上了世界舞台。

网络技术实际上就是计算机与通信技术。

有了网络以后，网络技术日益发展，实现全球资源共享，虚拟世界诞生，信息从此无国界，并且在互联网的平台上高速运行。

通信更加便捷，信息传播更为快速，促进了全球一体化进程。

网络拉近了人与人之间的距离，使社会进入一个新的发展阶段。

当今的社会是一个信息社会，在社会的各个方面，网络技术都起着至关重要的作用，深入到每个家庭，与人的生活紧密相连。

网络技术的发展甚至影响到人的思维方式和对世界的看法，使人们在虚拟与现实的世界之间不断转换角色。

社会发展实际上就是人在不断满足自身需求的过程中带给客观世界的作用结果。

“社会发展，是以个人为基础的社会关系出现从个人到社会总体的自由延伸，个人的自由延伸到社会整体关系面。

包涵个人的物质及精神自由发展到社会层面，并取得社会化的一致。

这其中包含经济、人文、政治等一系列的社会存在的总体发展。

”社会发展是一种整体的、系统的、结构上进步式的变迁。

网络技术在社会变迁的过程中，担任了枢纽和助推器的作用。

网络技术对社会经济发展具有促进作用。

发展信息化产业是社会发展的必然结果，信息成为动力源头来助推工业产业的发展。

网络技术对生产力的进步起到了推动作用。

互联网与人的社会化【摘要】互联网是人类的最伟大的发明之一。

随着社会的发展，我们的生活已经越来越离不开互联网。

可以说如果失去了互联网，我们根本就无法构建起所谓的现代社会。

既然互联网在人类社会中的地位如此重要，那就非常有必要研究分析其与人的社会化的关系。

下面本文将从社会化和互联网的相关定义与互联网与不同年代人的社会化的交互影响这三大方面分析一下两者的关系。

【关键词】互联网社会化不同时代交互影响【前言】仅仅作为自然人的人类与动物其实并没有根本的区别，但是在漫长的地球进化史中，人的社会化使得人类脱颖而出，成为食物链顶端的强者，从而成就了高度发达的人类文明，比如当今互联网的发展。

那么，人的社会化到底指的是什么？而人类文明的代表之一互联网又对它造成了什么样的影响呢？显然，我们社会学所研究的社会化，并非普罗大众日常接触的“社会化媒体”“社会化营销”等词语中所涉及的社会化的含义。

准确的说，它们都不是真正意义上的社会化。

而与此同时，互联网作为一种特殊的大众传播媒介，也以其特有的方式与丰富的内容从方方面面影响着人们的社会生活。

一、什么是人的社会化1.社会化的定义社会化是个体对社会的认识与适应。

它是通过个体与社会环境相互作用而实现的，是一个逐步内化的过程。

作为一个生物个体的人，刚一问世就被置身于复杂的社会环境之中，社会环境总是用各种方法对其影响，并使他成为一个符合社会要求的成员，使其懂得什么是正确的，什么是错误的，什么应该提倡和鼓励，什么应该反对和禁止，总之，就是要遵循一定的社会行为规范。

(以上定义来自MBA智库百科)2.社会化的历程人的社会化是从其诞生之日就开始的。

虽然人在降生之时只是一个“自然人”，但实际上，大多数人一出生就已和社会及社会上的人建立了某种关系，如儿子或女儿，社会阶层等。

然而，要成为一个“社会人”，他需要与他人有正常的互动，这种互动从满足需求开始。

此后，他从学习社会或群体的思考与行为方式中获得人格并参与到社会中。

谈⽹络技术对个⼈社会化的影响谈⽹络技术对个⼈社会化的影响摘要：　随着⽹络技术逐渐成为当代影响⼈们的学习、⼯作、休闲、通信等⽅式的最有效的信息传播载体，它在⼈的社会化过程中所起的作⽤越来越成为⼈们关注的问题。

关键词：　⽹络技术　个⼈社会化　载体 ⼀、个⼈社会化及⽹络技术 个⼈社会化是指社会将⼀个⾃然⼈转化成为⼀个能够适应⼀定社会⽂化，参与社会⽣活，履⾏⼀定社会⾓⾊⾏为的社会⼈的过程；也是⼀个⾃然⼈在⼀定的社会环境中通过与他⼈的接触与互动。

逐渐认识⾃我，并获得⼀个合格的社会成员的过程。

个⼈的社会化既与个⼈的主观能动性有关，⼜取决于社会所提供的环境和条件。

尤其是随着计算机⽹络技术在通信设备更新的基础上对传统的信息传媒的⼤规模改造和整合。

⼀个全球范围的、⼤众化的信息流通渠道正在形成。

随着Web2.0、微博客等技术的应⽤使得⼈们可以更迅捷、更⽅便地交流、共享⽣活中的信息。

⼈们不但可以通过联接在⽹络上的电脑随时使⽤世界各地的信息资源，还可以积极地参与⽹络信息资源的⽣产制造。

计算机多媒体技术创造出的“虚拟现实”环境以其形象逼真的效果反映客观真实世界，使⽹络传播的内容更具社会渗透⼒。

当然，⽹络技术对⼈类社会⽣活也产⽣了诸多负⾯影响，譬如：⽹络商业欺诈、⾊情信息泛滥、计算机迷恋等。

总之，⽹络技术对个⼈社会化的利弊分析正在成为技术社会学值得研究的重⼤课题。

⼆、⽹络技术在个⼈社会化过程中的作⽤ 以互联⽹为代表的计算机⽹络技术同电视、电话⼀样成为现代社会信息交流的重要设施，它以其独特的⽅式和丰富的内容为⼈们提供了⼀种全新的认识和把握事物的环境，从空间和时间上根本改变了传统的社会信息交流⽅式、社会群体结构和⼈的社会互动⽅式。

它的出现对⼈的社会化⽅向、内容产⽣了深远影响，主要表现在以下⽅⾯。

1　⽹络通过传播现代科学⽂化知识和⽣活经验等信息帮助社会成员掌握社会⽣活的本领，顺利实现⾃⾝的社会化 教育是⼈的社会化开端。

尤其是在科学技术⽇益发展的现代社会中，社会成员必须学会⼀些科学⽂化的基础知识，掌握⼀定的⾃我谋⽣的技能，习得适合现代社会发展的⾏为规范，才能适应现代社会⽣活。

一
反 防范措 施。心 智尚未成熟 的中学 生经常接 触这些 内容 ，受到 的
影响可想而知。
３ ． 家长和学校的原 因
、
（ 一 ）积 极 影 响 。
网络 的开放性和方便 性 、内容的多样性 和广泛性 ，为 青少年 提供 了一个广 阔的学 习空 间，大 大拓展 了青 少年 的求知途 径 ，有 助于青 少年视 野 、促 进学 业 ；网络可 以为青 少年提 供一种 自由、 轻 松 、没有 压力 的学习 环境 ，有助 于青 少年 培 养和 发挥 创 新能 力 ；网络是一 个广 阔空间 ，存在 着许多 新鲜和未 知的事 物 ，有助 于开发青少年 的潜力 。 网络为青少年 不良情绪的宣 泄提供 了相 对宽松 的环境 ，教育 工作 者也可 以通过 网上聊 天有效 帮助青 少年解 除烦 恼 和疑惑 ；网 络 为青少年 掌握心 理健康 知识 ，进行心 理健 康状况 自测 ，心理咨 询 ；网络使 青少年 的各方 面的个性特质 都能得 到更充 分的尊重 与 满足 ，有助 于青少年 良好个性 的发展。 网络技术的飞 速发展 和信 息传递 的快捷 ，有助 于启 发和引导 青 少年培养 和形成 学习 、效率 、平等 、开放等 现代 观念 ；网络缩 短了人 与人 之 间的 距离 ，有助于青少 年扩大交 往的范 围 ；网上人 际交往方式 和社会 关系 的建立 为青少 年在现 实社会 中进行社 会交 往提供 了空 间 ；网络还为 青少 年 的社 会化提供 了练兵 场 ，有 助于 促进 青少年的社会化。 这些充分说 明 了网络 对青 少年学 习的积极帮 助 ，网络 的好处 可谓说不完。
（ 二 ）消 极影 响
从事例上 可以看 出 ：从不健康 家庭教育 中走 出来的孩 子，往 往失去 正确 的人 生方 向 ，更谈不 上什么人 生理想 ，其 向上 的潜 能 往 往被 严 重挫 伤或 扭 曲 。抑 郁 常常 是 因为孩 子 受到 了沉 重 的打 击 ，这 些打击 可能来 自家庭 ，可能来 自学 校。现在 的独生 子女 往 往 被家 庭 的爱包 围着 ，自小没 有受到过什 么挫折 ，遇到大 的打击 常 常一 味逃避 。另一 方面学 校 、家庭在社会 没有告诉 他们 网上 什 么 是对 的 ，什 么是错 的 ；什 么是虚拟世 界 ，什么是 现实 的生活 ； 什 么是应该做 的 ， 什么是绝对不能做 的。 （ 二 ）对青少年触 网的对策思考 面对 网络带来 的负面影 响 ，我们绝不 能 “ 因噎废食 ” ，更不 能 坐等事 态的 自然发 展 ，必 须通过各 种手段和方 法 ，尽 可能地将 不 利影 响降到最 低。 １ ． 参 加对青 少年利 用网络 的引导 和监督 首 先 ，要 针 对 青 少 年 在 上 网 中 遇到 的问 题 ，重 点 是 实 际 “ ３ Ｗ” （ 即为什 么上网 （ ｗ ｈ ｙ ）、如何利用 网络 （ ｈ ｏ ｗ）、什么 时

1引言我国社会正面临着深刻的数字化转向，虽然数字化改变了传统的生活方式，但许多潜藏的社会问题被快速发展的信息技术所激化。

据CNNIC 发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，60岁及以上的网民数量仅占总网民数量的6.7%，老年群体面对“与日俱增”的数字媒体，正慢慢变成Wesley Fryer （2006）眼中的“数字难民”。

2020年11月24日，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》，旨在解决老年人在数字技术使用方面的困难，进一步地表明国家解决老年人在当代数字融入问题的决心。

2文献综述通过梳理国内外有关反向社会化的文献发现：第一，对于数字时代老年人反向社会化的定义学术界基本达成了共识，是指当代年轻人帮助老年人习得数字技术的使用方法并使其更好地融入数字生活的一个过程，学界将其定义为“数字反哺”。

第二，基于中国的传统社会结构，反向社会化发生的场域一般是在家庭内部。

第三，老年人反向社会化的驱动因素是年轻人。

反向社会化的实质是由于各种电子媒介技术对于信息传播方面的巨大影响和干涉使得接受新事物能力较高的年轻人比起接受新事物能力较低的老一代更能够对社会新变化、新知识作出反应和接触。

第四，数字反哺需要适应一定的社会环境，中国的学术界力图寻找到一套“中国特色的解决方案”，它既可以符合人类科技发展和文化传承的普遍规律，又能适应中国社会独特的代际关系与互动模式。

1988年，我国社会学家周晓虹第一次使用“文化反哺”这个词来概括文化极速变迁时代所发生的老一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。

在我国，老龄化和数字化是两个并存的趋势，智能化服务虽然极大地改变了我们的生活方式，提升了我们的生活质量和社会服务的效率，但这如同一把双刃剑，使得不会上网、不会使用智能手机的老年人在日常生活中遭遇种种困难。

3老年人使用数字技术的现状3.1使用数字技术的老年人数量逐年增加数据显示，截至2018年6月，中国网民占比中老年网民（这里指60岁及以上）群体达7.1%，整体规模已超半亿人。

社交媒体的利与弊一、社交的优点1、拓展更多的关系机会有很多人在现实生活中可能过于内向腼腆，有社交焦虑，这非常不利于他们的社交。

唯独到了网络空间，他们能卸下一切防备，轻松地展示自我，可能就转变成了段子手或者文艺青年等等。

网络上的交流通畅，为他们迎来了更多聊得来的朋友，从而弥补了现实中社交关系的缺乏。

还有一个不可忽视的作用是，在择偶上，社交媒体也提供了帮助。

有很多人的圈子太小，圈子内合适的异性太少，那么网络就成为了他们拓展圈子的重要方式。

这种方式包括有一些婚恋网站，恋爱软件，以及通过在网络上表现自我吸引到对你感兴趣的人等等。

2、巩固和增强社会关系如果你正处在异地恋的阶段，那么你一定会经常通过视频电话来维持你和另一半的亲密关系。

否则，一般人是熬不过异地恋的。

唯有这网络视频电话，不仅会维持你们的关系，还可能更让你们惺惺相惜，从而促进你们的关系。

在其他关系的促进上，社交媒体同样起着作用。

比如有时候你想告诉你的好友一些真实想法，但是一个一个私聊又太浪费时间，那么直接发个朋友圈，他们都能看到，而且他们给你留言，你进行回复，这样关系就促进了。

还有时候，你觉得有些话不好当面说，比如表白，那就发一条仅那个人可见的朋友圈，如果ta刚好也对你有意思，那么这条朋友圈就成为了你们的大媒人。

3、获得社会支持也许你也曾有过诸如在学习群、早起群、减肥群打卡的经历？现实中可能跟你目标一致的人很少，这时你主动去网上寻找，却能找到不少盟友。

因为经历和目标相同，所以他们能理解你，并且支持你，你们相互促进。

二、社交的缺点1、网友不过泛泛之交研究表明：人的一生只能维持150段关系。

哪怕你在微博上的粉丝再多，他们也不可能跟你一一发展成亲密关系。

当然，泛泛之交也不是不可以，比如一些客户跟我们就是泛泛之交，我们需要这样的泛泛之交来促进工作等等。

只是说，我们不能用网络上的泛泛之交来代替亲密关系，我们的幸福生活更多是由现实中的亲密关系，而不是网络上的泛泛之交所给予的。