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1、从前有个旅店贴了一张广告，上面写着:“下雨天留客天留客不留。
”一位旅客走上来，要求住店。
店主指着广告说:“你没看见写的广告:‘下雨天，留客天，留客?不留。
’”客人说:“我看见了。
广告说得清楚:‘下雨天，留客天。
留客不?留!’”其实，这句话还有另外两种句读方式:一种是疑问句式:“下雨天，留客天，留客不留?”一种是陈述句式:“下雨天，留客，天留，客不留。
”先生的字据2、从前，有个财主非常吝啬。
一次他为儿子请一位教书先生。
在讲待遇时，先生知道他平素对人很刻薄。
就动了心思，和他立了个字据，上面写道:无米面亦可无鸡鸭亦可无鱼肉亦可无银钱亦可财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏学费，感到是占了大便宜。
到了年底，先生要找财主算账。
财主哪里肯给，二人就一同到县衙去打官司。
县官让财主将字据念了一遍;财主就按所立的字据念了一遍，先生却按标点的停顿念了一遍，这样就念成了:无米，面亦可; 无鸡，鸭亦可;无鱼，肉亦可; 无银，钱亦可。
财主一听傻了眼，只得将学费和饭钱付给了先生。
3、传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为她的扇子题诗。
那位书法家写的是唐朝王之涣的诗《凉州词》:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
由于疏忽，书法家忘写了“间”字。
慈禧大怒，要杀他。
那位书法家急中生智，连忙解释道:“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。
”并当场断句，读给慈禧听:“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。
羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。
”慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。
4、巧改对联从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。
上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。
由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。
其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以解心中恶气。
第一题巧填标点符号。
有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。
主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。
恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。
穷秀才看完后，拿起笔给这句话加上标点。
主人一看，只好留下他了。
这句话主、客二人是怎样断句的？主：下雨天留客天天留我不留_______________________客：下雨天留客天天留我不留_________________________第二题在下面横线上填写相应的诗句，并指出运用了什么修辞手法。
（1）泉眼无声惜细流，___________。
( )（2）莫愁前路无知己，____________。
( )（3）洛阳亲友如相问，____________。
( )第三题写出下列句子的修辞手法。
（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
( )（2）小鸟在枝头唱歌。
( )（3）蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。
( )（4）蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。
( )（5）战胜“非典”，难道我们没有信心吗？( )第四题仿写句子。
(1)春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是____；秋天的树是_____；冬天的树是_____；(2)走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，________。
第五题根据对仗的特点（也称之为对偶句），删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒心，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过于一日曝十日寒改后上联：______________________下联：最无益，莫过于一日曝十日寒第六题根据课文内容填空并回答问题。
1．有的槐花( )，远看像( )；有的槐花( )，近看像( )。
这句话按照由___到___的顺序，写出了槐花的_____________。
2．鸡儿( )，像( )；狗儿( )，( )；蝉儿( )，( )。
这句话通过对_____的描写，运用___________的修辞方法，表现出了______________，衬托出槐乡孩子的________________3．槐花饭是用( )做的，可好吃了。
四、趣说标点符号的故事（一）从前，有两个秀才相处甚好，经常互相串门。
一天，秀才乙（客人）到秀才甲（主人）家作客，快到吃晚饭时，天突然下起了大雨，甲着急了，便拿出纸笔对着乙写了一行字“下雨天留客天留我不留”，写完便念道：“下雨天留客，天留我不留！”乙听了也摇头晃脑的说：“下雨天，留客天，留我不？留！”甲听了哈哈大笑“好，好！留，留！我去做几个菜，我们喝两盅。
”这样，乙蹭了几杯酒，甲也有人陪喝，皆大欢喜。
（二）某人在其屋角立牌，上书“过路人等不得在此小便”，有一路人不理会，又在其屋角解手，于是怒指牌子责问：“看见了吗？路人道曰：“看见了呀，明明写着——过路人，等不得，在此小便。
吾何错？”（三）从前包办婚姻，父母之命，媒酌之言。
媒婆给某人说媒，介绍一女子：“人才十分丑陋并无一双好脚”。
言之凿凿，并当场白纸黑字留下凭证。
待得花烛洞房之夜，新郎对面瞅着床前新娘，只见一双大脚，急将新娘红头盖挑起，顿时吓倒，此女竟是一脸麻子，坑坑洼洼。
次日其父即拿凭证责问媒婆，媒婆曰：没错呀，当日我就明言，人才十分丑陋，并无一双好脚。
说话时在中间加一逗号，三段变成了二段。
东家目瞪口呆。
一个人总是挨官司。
过年时，他对家人说：“今年谁都不能打官司。
”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好，晦气少，不得打官司。
”只是没加标点。
结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家十分惊讶。
他读的是：“今年好晦气，少不得打官司。
”古时候,有个秀才要招收学生,他对穷子弟不收费,对富家子弟却要很多报酬.他出了一则告示,这样写道:"无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可."穷家子弟来,他是一种读法:富家子弟来,他又是一种读法.请用不同的标点方法,指出他的这两种读法.对穷人:"无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可"对富人:"无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可"对穷人：无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可。
标点符号的妙用
1、下雨天留客故事
一个雨天,主人不想留客住宿,于是在一张纸上写了几个字"下雨天留客天留我不留",主人的意思是不留客，.客人看了,偷偷加了标点：
"下雨天,留客天,留我不?留!"主人再也不好意思赶客人走了。
主人：
下雨天留客天？天留我不留！
下雨，天留客。
天留？我不留！
下雨天，留客？天留，我不留。
客人：
下雨天，留客天。
留我不？留！
下雨天，留客天，留我不留？
下雨天，留客天，留我？不留！
2、聪明反被聪明误
一个教书先生到一个财主家任教，立了张每日待遇的字据：“无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得学费”。
财主断句理解为：“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯青菜豆腐不可少，不得学费。
”很得意，很高兴，于是每天给先生吃青菜豆腐，到了年终不给学费。
由于发生争执，先生把财主告到府衙，县太爷看了字据，有心相助教书先生，眉头一皱计上心来，于是惊堂木一拍，大声喝道：“你这个黑心的财主，如此欺负读书人，给我打50大板！”财主连连磕头大声申辩：“青天大老爷，冤枉啊！”县太爷拿出字据，朗朗读出：“无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可。
唯青菜豆腐不可。
少不得学费。
”财主一听，无话可说，于是财主赔了先生好多钱！
3、周总理的故事
周恩来一次参加国共谈判，针对对方的狂妄心态与无理要求，周恩来心平气与的摆事实讲道理，反驳得对方词屈理穷，无言以对，突然恼羞成怒说：“与你们讲话简直是对牛弹琴！”睿智的周总理哈哈一笑，马上应答：“对，牛弹琴！”让对方尴尬至极。
钱文忠解读的三字经新年伊始，中央台“百家讲坛”播放《钱文忠解读〈三字经〉》，听过钱文忠先生精彩讲述《玄奘西游记》，这次自然不肯放过又一难得的机会。
我童年上私塾读过《三字经》，包本(所谓包本，就是从头至尾背下来)过。
今天听钱先生说《三字经》，大家讲小书，深入浅出，精义迭见，不由神往。
重温《三字经》，勾起我童年许多美好的回忆，感到格外亲切，格外温馨。
钱先生讲课，汩汩滔滔，如壶口飞瀑，似钱塘大潮，很有气势，很有魅力。
书出版了，我立即购得一册，再细细品味。
这是一本好书，可惜得很，也有美中不足的地方。
“奇文共欣赏，疑义相与析。
”今将我认为一些有疑义的地方提出来，向钱先生请教。
“断机杼”不是“把织布的梭子给弄断了”“断机杼”是“把织布的梭子给弄断了”吗?一、钱先生说：“‘孟母三迁’出于西汉刘向的《列女传》。
”那么，我们就来看看《列女传》卷一的有关记载吧：“自孟子之少也，既学而归。
孟母方绩，问曰：‘学何所至矣?’孟子曰：‘自若也。
’孟母以刀断其织，孟子惧而问其故，孟母曰：‘子之废学，若吾断斯织也。
……’孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。
”“孟母以刀断其织”，哪里是“把织布的梭子给弄断了”呢!二、钱先生讲：“我经常参考顾静(金良年)先生注解的《三字经》(上海古籍版)。
”那么，我们就来看看顾静先生的讲解：“孟子长大后，进了学校学习，但他不很用心，经常偷偷溜出来玩。
一次，他找借口跑回家来，他的母亲正在织布，当时，他们的家境很贫困，全靠孟母织布度日。
孟母见到孟子无故从学校跑出来，非常恼火，当即就把将要织成的布匹割断了。
孟子连忙跪下，问母亲为什么这样做，他母亲对他说：‘你到学校学习，就好像我织布一样，日积月累，才能积少成多，纺成布匹。
你现在不肯专心学习，将来怎么能成为有用之才呢?我今天把将要织成的布匹割断，就是要让你看看，半途而废的严重后果。
’”这才是对“断机杼”的正解。
三、钱先生讲：“把织布的梭子给弄断了，这就意味着马上就要织成的一匹布全毁了。
