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小学标点符号专项复习一、逗号（，）1、句子主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
我们都知道，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3、句子状语后面如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
二、顿号（、）1、用于分隔句中并列词语。
战争开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
2、用于需要停顿的重复词语之间。
他几次三番、几次三番地辩解着。
三、问号（？）1、用于句末，表示疑问语气（反问、设问等）。
你叫什么名字？这不是伟大的奇观吗？是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。
2、在多个问句连用或表示疑问语气加重时，可叠用问号（通常先单用，再叠用，最多叠用3个问号）。
3、用于标号，表示存疑或不详。
马致远（1250？—1321）四、叹号（！）1、用于句末，表感叹语气、强烈的祈使语气、反问语气等。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！停止射击！我哪里比得上他呀！2、用于拟声词或叹词后，表示声音短促或突然。
咚咚咚！砰！啊！呀！五、句号（。
）1、用于陈述句的末尾。
刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
请给我一杯水。
六、破折号（——）1、用于行文中解释说明的部分。
远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！2、用于话题突然转变。
“今天好冷啊！——你什么时候去长沙？”小丽对刚进门的小军说。
3、表示声音延长。
“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
4、用于事项列举分承的各项之前。
环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学——环境光学——环境热学——环境电磁学——环境空气动力学5、表示总结上文或提示下文。
坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
6、表示话语的中断或间隔。
“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号-（含答案）小升初分类复习：标点符号-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．读句子，选出下列标点符号运用不正确的一项（）A．鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。
B．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现。
C．不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看，找到他俩了。
”D．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
2．下列句子标点使用正确的一项是（）。
A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。
B．周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办？”C．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。
”D．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会……3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B．影片“我和我的祖国”令我感慨良多。
C．阴沉的天空，深情地追思英烈；潺潺的溪流，动容地唱出赞歌．D．在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上．4．下面句子中标点符号用法不正确的一项是（）A．家中也有灯．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
B．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。
D．“我知道小狐仙住在什么地方"他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。
”5．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )。
A．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
B．尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。
人教部编版六年级小升初语文总复习-标点符号标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
需要掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号、分号和破折号这十一种标点符号。
现将这十种标点符号的用法作如下介绍：【名校真题】例1：选择题下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A.“从小不学好，长大怎么得了？”爸爸严厉的说：“明天把梨送回去”！B.这思绪如同一片白云，漂浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远……C.教育中的“德”，一个重要成分是功德。
D.连小小的土地庙都有几柱香火哩，而他-----世界第一大佛，连一柱香火也没有。
【解析】A中正确的标点应该是：“从小不学好，长大怎么得了？”爸爸严厉的说，“明天把梨送回去！”3.“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。
(说话人在后用句号)练习1.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A.楼前，阳光下，姹紫嫣红。
楼后，月光下，洁白如雪。
B.祖父吃琴鱼，是用大拇指和食指去“钳”。
C.有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。
D.它半蹲着---我想这是相当劳累的---教它们挤在自己的翅下，胸下，得一点温暖。
2.下面标点使用正确的一项是（）A.牢记虚心使人进步，骄傲使人落后这句格言，会使你终身受益。
B.《海底世界》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。
C.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
D.巴金说，他爱月夜，但他也爱星空。
例2：直接填写标点符号（1）农民对一个好的村干部的要求是一办事公道一碗水端平二自己不要吃得太饱三有经济头脑（2）他滔滔不绝地讲起趣闻来狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击但有时却被两只野狗赶得走投无路而大象过河时兴许会被河马咬掉尾巴（3）山是静的海是动的山是壮观的海是活泼的练习1.给下面的这段话加标点。
备考2019年小升初考试语文复习专题05：标点符号一、单选题（共18题；共38分）1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B.生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
”2.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”句中破折号表示（）A. 意思的递进B. 声音的延长 C. 解释说明 D. 意思的转化、跳跃或转折3.下面引号的作用是（）爸爸一进家门就夸“好香”。
A. 强调B. 引用别人说的话 C. 反语4.下列句子中破折号与“这是一年的最后一天——大年夜”中破折号作用相同的是（）A. “班长他牺——”小马话没说完就大哭起。
B. “画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？”C. 雷锋精神永远不会离开他的家乡——中国。
D. “嘎——”传过一声水禽被惊动的呜叫。
5.下列一段话，标点符号有错误的一项是（）A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B. 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C. 闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
6.下列各句中，引号用法与其他三项不同的是（）A. 他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”。
B. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
C. 年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”吗？ D. 眼睛是人类的“心灵之窗”，能够折射出不同的内心活动。
7.下列句子中没有标点和语病错误的一项是（）A. 奶奶从集市上买猪肉、鱼、虾等水产品。
B. 下课了，校园里顿时一下子热闹起了。
C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
第5讲特殊标点符号的作用指导语：按从小到大的顺序依次找出所有的数字，老师来记录你所用的时间。
引号、破折号、省略号的作用一、引号的作用①表示直接引用的话例如：它一下就令人记起杨万里的诗：“怪生无语都张伞，不是遮头是使风。
”②表示突出强调。
例如：包身工没有“做”，或“不做”，的自由。
③表示讽刺和否定。
例如：还要让它“留芳百世吗”？有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
④表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如：“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！二、破折号的作用①表示注释、说明②表示意思的递进③表示意思的转折，表示话题突然转变④表示声音或感情的延续破折号是一个用途比较广的标号。
它的主要用法可以归纳如下。
1. 用以表示对上文的解释说明或补充。
例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
”括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。
而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。
例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。
”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。
”2. 表示话题的转变。
例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3. 表示话语的中断。
例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。
”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
”前一例的破折号表示下面的话没说出来。
后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
4. 表示声音的延长。
例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
”5. 表示引出下文。
例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。
眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
6. 用在副标题的前面。
例如：语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究7. 用于引文后标明作者。
例如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易三、省略号的作用省略号：1.表引文或引述的话有所省略；2.表重复词语的省略；3.表列举同类事物和序数词语的省略；4.表静默或思考；5.表说话断断续续；6.表语言的中断；7.表话未说完，语意未尽。
省略号是一种常见的标点符号，由六个小圆点组成，表现在书面上便是：……。
表示“停顿”，是它与其他标点符号的共同功能。
然而，在此之外，省略号还具有几种特定的含义。
一、表示词语的重复或列举内容的省略。
１、他注意地数着一声一声的鸟叫：“一、二、三、四……”这里的省略号表示的是列举内容的省略，意思是还有许多的鸟叫声。
２、呜——腾腾吐吐，腾腾吐吐……车进站了。
句中的省略号表示的是词语的重复，意思是：火车一直腾腾吐吐地发出单调的尖叫声，直到进了站。
二、表示话被中断，话未说完或语意未尽。
１、“我，我早就吃过了。
看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”“不，我全知道了。
”这两段话选自《金色的鱼钩》。
文中的老班长忠诚于党的事业，舍己为人，给我们留下了深刻的印象。
这是在他嚼“我们”吃剩的鱼骨被“我”发现时我们之间的一段对话。
在这里，省略号显然表示的是话被打断，即异常激动的“我”打断了老班长的托辞。
２、“不，你们吃吧。
你们一定要走出草地！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
看，你们都瘦得……”这是老班长在生命的最后一息留下的一段话，话未说完就带着他的所谓遗憾永远地去了。
省略号道出了这一悲壮的场面，老班长对党的赤诚之心溢于言表，“鱼钩”也因此泛出了“金色”。
三、表示说话断断续续。
１、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”文中省略号的运用，把桑娜面对丈夫的提问那种心不在焉的神情和害怕、紧张的心理刻画得淋漓尽致。
２、张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”省略号的运用，使得一个勇于牺牲，对祖国下一代怀着殷切期望的指导员形象栩栩如生，跃然纸上。
理解了省略号的这三种特定含义，不仅有助于提高我们的阅读能力，明确其具体用法，而且还有助于我们写作能力的改善，让我们能知其然而且知其所以然，做到会用活用。
1、掌握特殊标点符号的作用。
2、能够灵活运用特殊标点符号。
一天，一个穷秀才到朋友家做客。
主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。
恰好这时下起雨来了，主人便在纸上写上了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。
穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。
主人一看，只好留下他了。
主：下雨天留客天，天留，我不留。
秀才：下雨天，留客天，天留我不？留。
1、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A.直接引用B.特殊含义C.强调意思D.特定称谓(1)人们都说:“桂林山水甲天下”。
（）答案：A解析：句子中的“桂林山水甲天下”是引用人们常说的话，所以说本题选A项直接引用。
2、下面句子中标点没有错误的一句是（）A. 大树说：“来吧，孩子……你会很快活的！”B. “我已经大了，不爱爬树玩了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。
我需要钱。
你能给我一点儿钱吗？”C. “我太老了，不能再荡秋千了。
”孩子说。
D.“很抱歉！”大树说：“我没有钱。
我只有树叶和苹果，把它们拿去吧，孩子。
”答案：D解析：1.“说”字在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用引号，引号里的话，一句话意思没有说完时，就用逗号，意思说完了，就用句号（问号、感叹号）。
2.“说”字在中间时，前面的话用引号，“说”字后面用逗号，后面的话还用引号，引号里的话中标点用法同第一种情况。
3.“说”字在句尾时，“说”后用句号。
前面的话用引号引起来，引号里的话中标点用法同第一种情况。
“说”在中间，“说”字后面应该用逗号，本题中D项“说”后用的是冒号，所以不正确。
3、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A.表示注释、说明B.表示意思的递进C.表示意思的转折D.表示声音或感情的延续1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。
( )2. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
( )答案：1.D 2.A解析：“吱”是拟声词，后面的破折号应该是声音的延续，所以1.题应该选D；“中央大厅”是对枢纽部分的解释说明，所以2.应该选A4、下列句子中的破折号表示意思递进的一项是（）A、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。
B、他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树……C、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是聋子。
D、“那怎么——”答案：B解析：A项的赛特凯达斯大瀑布是对前面巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布的解释说明，所以破折号后面是解释说明的部分。
B项他有更宏伟的设想，比现在更进一步，所以表示意思的递进。
C项表示语音的延长。
D项表示语音较大的停顿或中断。
5、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A、表示引文的省略B、表示重复词语的省略C、表示列举同类事物和序数词语的省略D、表示说话的断续E、表示说话的中断F、表示语意未尽，让人思索1.谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做什么呢？（）2.何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：…… （）答案：1.E 2.F解析：1.的省略号表示语意的跳跃、转折。
前一句是感慨自己回来了，后一句就问家里人在家做什么了。
两句话中间说话中断，所以选E。
2.的省略号表示表静默或思考。
6、指出下面句子中省略号的作用。
1.老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”（）2.青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。
（）答案：1.表示说话的断续 2.表示列举同类事物和序数词语的省略解析：1.句中老红军临终前说话断断续续，所以省略号表示说话的断续。
2.句中青蛙爱吃的还有很多，句中的省略号表示列举同类事物和序数词语的省略。
1、指出下面句子中引号的作用。
1.说＂认识＂，其实我并不理解他。
( )2.罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的＂和平之花＂。
( )3.他在学校念书的时候，同学们就称他为＂辩论家＂。
( )答案：1.特殊含义 2.特定称谓 3.特殊含义2、指出下面句子中破折号的作用。
1.来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。
（）2. 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树……（）3.我的鼻子不禁一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
（）答案：解释说明递进表示意思的转换、跳跃或转折。
3、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
（）A.表示引用的部分。
B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C.表示讽刺或否定的意思。
1．人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
( )2．每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”( )答案：1.C 2.A4、对下列各句中破折号作用的解释，不正确的一项是A.各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。
（对“各国政府”进行解释说明）B.任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
（这里两个破折号相当于括号，既表示语意的递进，也表示解释说明）C.作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。
（表示语意的转折）D.……便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
（表示说话的暂时中断，后面的话对前面的作补充说明，同时意思起了转折）答案：B5、选择下列句中省略号的正确用法。
A．表示文中省略的部分；B．话语中没有说完的部分；C．表示断断续续的话语中的停顿。
1．他忽而卧倒，忽而跃起……（）2．观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
（）3．每每想起，总会有一阵微微的激动……（）答案：1．A 2．A 3．B一、引号的作用①表示直接引用的话②表示突出强调。
