当前位置：文档之家 › 五年级下册通分课件

五年级下册通分课件

  • 格式：ppt
  • 大小：2.43 MB
  • 文档页数：19

下载文档原格式

  / 19

合集下载

通分-课件

通分-课件

分母相同
分母相同的分数，分子大的分数比较大。
比较下面每组中两个分数的大小
1 和 1 3 2
1 2
1 1 ＞ 3 2
1 3
平均分的份数越多，每一份越小
比较下面每组中两个分数的大小 3 和 3 3 3 ＜ 4 4 8 8
0 3 8 1 1 含有3个 8 3 4 1
含有3个
0
取的份数虽然相同，但每一份的大小不同。
6.
亚洲陆地面积约占全 球陆地面积的 1 。
3
非洲和南美洲的陆地 面积分别约占全球陆 地面积的 1 和 3 。
5 25
亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地 面积最大? 哪个最小?
1 1 3 所以 3 ＞ 5 ＞ 25
答: 亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。
练
习
十
八
1. 比较每组中两个分数的大小。
人教版五年级数学下册
复 习
填空:
⑴ 3 和 4 的最小公倍数是( 12 ) 。 ⑵ 6 和 12 的最小公倍数是( 12 ) 。 ⑶ 3 和 9 的最小公倍数是( 9
8 2 4 6 10 ⑷ 10 5 15 20 25
) 。
复习：
口答：找出下列各组数的最小公倍数。 8和 6 6和18 7 和2 3 、8和6
2 2 5 10 3 3 5 15
3 3 3 9 5 5 3 15 10 9 因为： ， 15 15 2 3 所以： 。 3 5
判 断
⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 …… …… …… …… …… …… …… …… …( × ) ⑵ 通分与约分都是运用分数的基本性质 。…( √ )

新人教版五年级下册数学通分课件

新人教版五年级下册数学通分课件

=
8 18
7 8
=
7×3 8×3
=
21 24
2 9
=
2×7 9×7
=
14 63
4 9
＞
7 18
5 6
＜
7 8
3 7
＞
2 9
口 答 比较下列各组两个分数的大小。
4＜6 57
5＞7 6 12
3＜4
4
5
39
=
8 24
2＞1
3
4
判断
⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。
…… …… …… …… …… …… …… …… …( ×
答：这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。
5. 小明每天学习的时间多还 我每天学习和睡觉的
是睡觉的时间多?
时间大约各占一天时
间的
1 4
和
3 8
。
1 4
=
1×2 4×2
=
2 8
2 8
＜
3 8
答: 小明每天睡觉的时间多。
小明
填空：
1.把异分母分数( 分别 )化成和(原来分数 )相等 的( 同分母 )分数,叫做通分。
（1）都是质数 （2）相邻的自然数 （3）是互质数
2.通分的作用在于（ 2 ）。
（1）分母统一，规格相同，不容易写错。
（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
3. 把1和 3 通分后分（母2 是 ）
4 20
（1）4
（2）20
（3）10
4. 把2和5 通分后的分母是 （ 3 ）
7 11
（1）7
（2）11
（3）77
判断
1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（ X ）

五年级数学下册《通分》教学课件

五年级数学下册《通分》教学课件

学会同分子分数比较大小的方法。
2.使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，并能 比较分子和分母都不相同的分数的大小。 3.培养学生归纳能力，并渗透转化的数学思想。 4.培养学生应用数学知识解决问题的意识 。
通
分
世界地图
3 你知道地球上的陆
地多还是海洋多吗?
陆地面积约占地球总面积的 3 ，而 10 海洋面积约占地球总面积的 7 。 10
4 4 ＜ 9 5
15 ＞ 17
15 22
4
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用 有益于人体健康。 我的蛋白质含量 大约是 1 。 4
我的蛋白质含量 大约是 2 。 5
蚕豆 黄豆
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
可以用两个分母的公倍数作公分母。
2 2× 4 8 = = 5 5×4 20
1 1× 5 5 = = 4 4×5 20
1 大于 4
1 小于 4
4. 张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔 加工完了所有零件的 1 时，李叔叔加工完了所有 2 零件的 3 。在这段时间里，谁的比赛成绩更好 5 一些?
1 3 因为 ＜ ， 2 5 所以李叔叔的比赛成绩更好一些。
5. 小明每天学习的时间多还 我每天学习和睡觉的 是睡觉的时间多? 时间大约各占一天时
1 3 间的 4 和 8 。
1 1× 2 2 = = 4 4× 2 8
2 3 ＜ 8 8
答: 小明每天睡觉的时间多。 小明
6.
亚洲陆地面积约占全 球陆地面积的 1 。
3
非洲和南美洲的陆地 面积分别约占全球陆 地面积的 1 和 3 。
5 25
亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地 面积最大? 哪个最小? 1 5 = 3 15 1 5 = 5 25 1 3 = 5 15 1 3 ＞ 5 25 1 1 ＞ 3 5 1 1 3 所以 3 ＞ 5 ＞ 25

《通分》PPT优质课件

《通分》PPT优质课件

19 25
＞
9 25
分母相同
选自教材第73页做一做
1 在 里填上“＞”“＜”或“=”。
分子相同
3 5
＜
3 4
5＞4
分子相同
4 9
＜
4 5
9＞5
分子相同
10 19
＜
10 13
19＞13
分子相同
15 17
＞
15 22
17＜22
选自教材第73页做一做
说一说，应该怎样 比较分数的大小。
2 在 里填上“＞”“＜”或“=”。
5 6
和
87（
24 ）
4 9
和
2346（
36 ）
1 15
和
1130（
30
）
2 7
和
92（ 63）
怎样找最小公倍数呢？
人教版·数学·五年级·下册
37 10 10
方法一 根据分数的意义比较。
陆地 海洋
3份＜7份
如果把地球表面积
平均分成10份，陆 地只占3份，海洋占 了7份。
3 10
＜
7 10
37 10 10 方法二 根据分数单位的个数比较。
3 10
是3个 110
，170
是7个110 。
3＜7
地球上的海洋多
3 10
＜
7 10
同分母分数相比较分，母分相子同大的分数大。
再比较一下：
3 13
＜
4 13
分子相同
分母相同
3 8
＞
3 11
2 7
＜
4 7
分子相同
分母相同
5 6
＞
5 8
5 9

人教版五年级数学下册《通分》课件

人教版五年级数学下册《通分》课件
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
例 2 比较下面每组中两个分数的大小。
和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 通分的方通法分：时，一般先求出原来几个分母的最小
公倍数，然后根据分数的基本性质，把各分数分别
化成用最小公倍数作分母的分数。
比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 4:15:56 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
你准备用谁作 5
和5
69
的公共的分母 (也就是公分母) ?
69
用6 和 9 的最小公倍数 18 作公分母比较简便。
5 53 15 6 63 18
通分
5 52 10 9 92 18
例 1 把 5 和 5 化成分母相同的分数。
69
5 53 15 6 63 18
5 52 10 9 92 18
把不同分母的分数(也叫异分母分数)分别化成
3 4

《通分》PPT教学课件

《通分》PPT教学课件

探究新知
3 10
＜
7 10
130里面有3个110 ， 170里面 有7个110，所以130 ＜ 170。
地球上的海洋多
探究新知
比较下面各组分数的大小。
133○＜ 143
27○＜ 47
59○＞ 29
658○＜ 2638
每组分母相同。 分母相同，分子大的分数大。
观察这些分数， 你发现了什么？
探究新知
2 9
=
2×7 9×7
=
14 63
因为2673 > 1643，所以37 > 29。
注意：用时越短， 跑得越快。
答：明明跑得快些。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
通分
1.把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分 母分数，叫做通分。 2.分母相同，分子大的分数大。 3.分子相同，分母大的分数小。 4.异分母分数比大小，可以先通分。
人教版 数学 五年级 下册
4 分数的意义和性质
通分
复习导入
写出每组分数的两个分母的最小公倍数。
130和34 20
130和35 10
35和34 20
探究新知
你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？
陆地面积约占地球总面积的130 而海洋面积约占地球总面积的
， 7 10
。
3
7
10
10
世界地图
探究新知
跟大家说一说你的方法、 结果和理由。
。
( ×)
分子相同的分数，分 母小的反而大。
课堂练习
把下列各组分数先通分再比较大小。
59和170
5 9
=
50 90
7 10
=
4ห้องสมุดไป่ตู้ 90

人教版五年级数学下册《通分》课件


5 16
＜
7 12
（3） 4 和 5 17 21
4 17
＜
5 21
拓展延伸 能力提升
1. 在 中填上“＞”“＜”或“=”。
31 77
＜
39 77
65 77
＞
65 23
1＜ 2
5
7
7
10
35
35
9
4
=
5
15
9 5
1 23
＞
3 14
7
7
3
4
＜ 16 5
15 5
2.果果和毛毛在环形跑道上进行跑步比赛，在相同的时间里，
2.比较它们的大小，说说你怎么比较的？
陆地面积约占地球总面积的 3 ，海洋面积占地球总面积的 7 。
10
10
如果把地球的面积平均分成10份，陆地占了 __3__份，海洋占了__7__份。
3 就是3个 1 ， 7 就是7个 1
10
10 10
10
3＜ 7
10
10
1.同分母分数大小比较规律
(1)比较右边每组中两个分数的大小
6 =3 16 8
5
21
＞
3
14
5 ＜ 54
8
72
3
4
=
12 16
17 ＜ 5 18 4
5 =2 15 6
当堂检测 及时反馈
1.选择题。
（1）通分的作用在于（ B ）。 A.分母统一，规格相同，不容易写错。 B.分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
（2）把 1 和 9 通分后分母是（ B ）。 4 20
分别说一说 3 、3 的意义 85
你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？

新人教版小学五年级数学下册《通分》精美课件


通过画图解决问题。
21 5＞4
可以把它们化成分母 相同的分数,再进行
比较。
用两个分母的最小公倍数作公分母。
2 5
=
2×4 5×4
=
8 20
1 4
=
1×5 4×5
=
5 20
像这样，把异分母分数分别化成和原 来分数相等的同分母分数，叫做通分。
2 5
=
2 5
21 5＞4
也可以把它们化成分 子相同的分数，再进 行比较。
=
27 63
2 9
=
2×7 9×7
=
14 63
因为2673 > 1643，所以37 > 29。
注意：用时越短， 跑得越快。
答：明明跑得快些。
复习导入
通分
人教版 数学 五年级 下册
课后反思
通分
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
复习导入
学习方法指导
通分
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
复习导入
通分
复习导入
通分
下课了！
—— 小朋友们再见——
复习导入
通分
复习导入
通分
1 4
=
1×2 4×2
=
2 8
因为25
＞
2 8
，所以25
＞
14。
先写分数，再在○里填上“＞”“＜”或“=”。
(5 ) 8
＞
(
3 5

五年级数学下册通分-课件.ppt


（1）4
（2）20
（3）10
4. 把 2 和 5 通分后的分母是 （ 3 ）
7 11
（1）7
（2）11
（3）77
6.
亚洲陆地面积约占全 球陆地面积的 1 。
3
非洲和南美洲的陆地 面积分别约占全球陆 地面积的 1 和 3 。
5 25
亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地 面积最大? 哪个最小?
2
1
5
4
这两个分数的分子、分母 都不相同，怎么比较呢?
可以把它们化成分 母相同的分数。
2
1
5
4
可以用两个分母的公倍数作公分母。
2 5
=
2×4 5×4
=
8 20
1 4
=
1×5 4×5
=
5 20
2＞1 54 像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相
等的同分母分数，叫做通分。
注意：要比较分数的大小，一般把原来两个分 母的最小公倍数作为公分母。
大, 又比
1 5
小的分数吗?
你
是怎样找到这个分数的? 还能再找到两个这样
的分数吗? 1 = 10 6 60
1 = 12 5 60
这样找到一个 11 。 60
1 = 20 6 120
1 = 24 5 120
这样找到 21 、 22 、 23 。 120 120 120
4.通分的依据（ 分数的基本性质
）。
5.通分的目的是把( 异 )分母的分数化成( 同 )分母的 分数。
完成课本P9596页的5、6
5. 小明每天学习的时间多还 我每天学习和睡觉的
是睡觉的时间多?
时间大约各占一天时
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

判断：
1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。 X ） （ 2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ √ ） 3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。（ √ ） 4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越 来越大。 （ X ）
5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数 中进行的。 （√ ）
义务教育课程标准实验教科书五年级下册数学
执教者：
三分钟口算
约分：
3 6 = 10 = 25 7 = 42 5 = 35 4 = 10 15 = 18 6 = 20 16 = 28 10 = 15 2 = 8
18 = 36
8 = 10 6 = 21
2 = 4
2 = 6 9 = 54
复 习
1、口答下面各组数的最小公倍数 6和8 12和24 2、填空
通分的方法：
1、求出原来几个分母的最小公倍数 作公分母； 2、看原来分数的分母变成公分母要 乘上几，分子也乘上相同的数。
先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。 5 7 和 6 8 5 5×4 20 = = 6 6×4 24 7 7×3 21 = = 8 8×3 24 5 7 ＜ 6 8 3 2 和 7 9 3 3×9 = 27 = 7 7×9 63 2 2×7 14 = = 9 9×7 63 3 2 ＞ 7 9 7 4 和 18 9 4 4×2 8 = = 9 9×2 18 4 7 ＞ 9 18
唐僧给悟空和八戒分西瓜 2 悟空分得了 5
1 八戒分得了 4
悟空和八戒谁分得多?
比较
2和 5
1 的大小 4
小组讨论：
这样两个分子和分母都不相同的分数 可以用什么办法来比较它们的大小？
这两个分数的分子、分母 都不相同，怎么比较呢?
想法一：根据分数与除法之间的关系 5
1 4
2
2 5 0.4
5 25
亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地 面积最大? 哪个最小? 1 5 = 3 15 1 5 = 5 25 1 3 = 5 15 1 3 ＞ 5 25 1 1 ＞ 3 5 1 1 3 所以 3 ＞ 5 ＞ 25
答: 亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。
同学们，你们 收获了些什么？
2 5
1 4 0.25 0.4﹥0.25
1 4
所以
>1 4
2 5
想法二：化成分子相同的分数进行
1 想法三：化成分母相同的分数进行 4


3 5
2 8
5 2 20 5
所以
>1 4

8 20

8 5 20 20
>
所以
2 5
5
>1 4
3 5
15 45

24 54
想法四：与“1”比较 2 1
2 2×（ ） = ） （ = 5 5×（ ） 20 1 1×（ ） = ） （ = 4 4×（ ） 20
7和8 8和12
9和18 4和9
3、比较每组中两个分数的大小。 5 3 ＞ 7 7 4 4 ＜ 9 5 7 11 ＜ 16 16 15 15 ＞ 17 22
分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。 分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。

1 1 4
3 4
<3 4
所以
2 5
>1 4
上面几种方法，你喜欢哪一种方法？为什么？
说明：人们在比较分数的大小时，化成
同分母分数比较，这样比较方便。 2 2×4 8 = = 5 5×4 20 1 1×5 = 5 = 4 4×5 20
2 ＞ 1 5 4 像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相 等的同分母分数，叫做 通分。 注意：和原分数相等 同分母
2. 比较每组中两个分数的大小。 8 5 ＞ 9 6 2 3 ＞ 5 10 1 3 ＜ 3 7 5 7 ＜ 8 10
3. 把梨放进相应的筐里。
1 5 3 8 1 3 2 7 3 16 3 10 2 9
1 大于 4
1 小于 4
4. 张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔 加工完了所有零件的 1 时，李叔叔加工完了所有 2 零件的 3 。在这段时间里，谁的比赛成绩更好 5 一些? 1 = 1×5 = 5 2 10 2×5 3 = 3×2 = 6 5 10 5×2 1 ＜3 2 5
填空：
1.把异分母分数( 分别 )化成和(原来分数 )相等的 ( 同分母 )分数,叫做通分。 2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ 最小公倍数 ）。 3.通分的方法先求出原来几个分母的（ 最小公倍数 ) 然后把各分数分别化成用这个( 最小公倍数 )作分母 的分数。 4.通分的依据（ 分数的基本性质 ）。 5.通分的目的是把( 异 )分母的分数化成( 同 )分母的 分数。
答：这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。
5. 小明每天学习的时间多还 我每天学习和睡觉的 是睡觉的时间多? 时间大约各占一天时
1 3 间的 4 和 8 。
1 1×2 2 = = 4 4×2 8
1 3 ＜ 4 8
答: 小明每天睡觉的时间多。 小明
6.
亚洲陆地面积约占全 球陆地面积的 1 。
3
非洲和南美洲的