新教师培训的“数字”故事

教师幼儿数学pck培训心得体会教师幼儿数学PCK培训心得体会一、导语数学是一门重要的学科，其不仅仅在于解决实际问题，更在于培养学生的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。

作为幼儿教师，在教授数学知识时，需要具备一定的专业知识，也需要掌握将数学知识传递给幼儿的有效方法。

教师幼儿数学PCK（教学内容知识-教学法知识-学生知识）培训，为我提供了一个学习和提升的机会。

在参加教师幼儿数学PCK 培训的过程中，我收获颇丰，以下是我对教师幼儿数学PCK 培训的心得体会。

二、培训内容概述在教师幼儿数学PCK培训中，我们学习了各种基础的教育理论、教学方法和幼儿数学教学内容，帮助我们更好地教授幼儿数学知识。

其中，教育理论部分主要涉及到幼儿数学学习的重要性、儿童认知发展理论以及数学教育的目标和原则等。

在教学方法部分，我们学习了一些适合幼儿数学教学的方法，如通过游戏、故事和实践等方式激发幼儿学习的兴趣。

而在幼儿数学教学内容方面，我们学习了一些基础的数学概念和技巧，如数的概念、数的比较、数的合并和分离等。

三、培训收获和体会3.1 培养幼儿的数学思维通过参加教师幼儿数学PCK培训，我认识到幼儿数学教育的重要性。

幼儿时期是孩子认识世界、形成观念的关键时期。

在这个时期，幼儿数学教育对于培养幼儿的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力具有重要意义。

在培训中，我们学习了一些适合幼儿学习的数学内容和方法，如通过游戏、故事和实践等方式激发幼儿的兴趣，培养他们的数学思维。

3.2 幼儿数学教学方法的研究和应用教师幼儿数学PCK培训中，我们学习了各种适用于幼儿数学教学的方法。

在培训中，我们了解到幼儿的认知发展水平与数学教学方法的选择有密切关系。

比如，对于年龄较小的幼儿，可以通过游戏和故事等方式引导幼儿学习数学。

而对于年龄较大的幼儿，可以通过实践和观察等方式帮助他们理解数学概念和方法。

在实际教学中，我们可以根据幼儿的特点和需求，选择合适的方法进行教学。

教师数字故事培训计划一、培训目标1. 提高教师数字故事讲解水平2. 增强教师数字故事编排能力3. 提升教师数字故事教学效果4. 增强学生数字故事理解能力二、培训内容1. 数字故事的概念及特点2. 数字故事的讲解技巧3. 数字故事的编排方法4. 数字故事的教学实践三、培训方式1. 专题讲座2. 教学案例分析3. 分组讨论4. 实际操作演练5. 观摩课堂四、培训时间1. 培训周期：3天2. 每天培训时间：8小时五、培训教师1. 数字故事教学专家2. 知名教育学者3. 一线数字故事教师六、培训材料1. 数字故事教学教材2. 数字故事教学案例3. 实际操作演练材料七、培训安排第一天上午：数字故事概念及特点下午：数字故事的讲解技巧第二天上午：数字故事的编排方法下午：数字故事的教学实践第三天上午：分组讨论下午：观摩课堂八、培训效果考核1. 参训教师需提交数字故事教学实践报告2. 参训教师需进行数字故事教学操作演练3. 参训教师需通过考核达到一定的分数才能获得培训结业证书九、培训收益1. 提高教师数字故事讲解水平2. 增强教师数字故事编排能力3. 提升教师数字故事教学效果4. 增强学生数字故事理解能力十、培训总结我们相信通过本次数字故事教师培训，将为学校教师提供一种新的教学方法，提高教师数字故事讲解水平，增强教师数字故事编排能力，提升教师数字故事教学效果，进一步增强学生数字故事的理解能力。

希望教师们能充分利用本次培训，将数字故事教学方法应用到实际教学中，提升自己的教学水平，同时为学生带来更好的教学效果。

以上是教师数字故事培训计划，相信这样的培训将对提高教师数字故事教学水平有很大的帮助。

希望通过本次培训，能够为学校的数字故事教学带来新的突破和发展。

幼师岗前培训心得(精选5篇)幼师岗前培训心得篇1为期一周的学前教育教师培训即将结束，在这次培训中，作为一个并非学前教育专业的我来讲，可以说是一次崭新的洗礼。

这次培训从开班典礼开始，到学习老师对幼儿园一日活动组织和实施讲解、__老师和__老师探究式教学教育活动设计与思考、以及__老师对幼儿体育教学的要求和实施，最后是课例观摩，这些给了我很多专业上的收获。

本次培训形式多样，内容丰富，主题明确，每位专家讲的都很细致，很专业，让我感到我我在学前教育这片领域知识的匮乏，激发了我强烈的探究欲望。

当一名教师容易，但是要当一名好的幼儿教师是不容易的。

这次的培训学习使我收益良多。

首先，培训方式轻松愉悦、人文贴心，教师参与性很强。

之前参加过的许多培训理论性都很强，多见专家们在台上不停嘴地讲，老师们在台下不停手地记，之间的互动很少，这种方式的培训效果虽然会在当时给学员们一定的触动，但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的笔记，很多理念都成了惘然，真正在实践中沉淀下来的却很少;而本次的培训主讲专家们都非常注重调动学员的积极性和参与性，整个过程是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。

其次，培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。

本次为我们培训的全都是有着多一线丰富教学实践经验的专家教授，他们在带给我们很多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多的工作实践进行了总结和提炼，把自己丰富的人生经验和宝贵的教学经验直接传授给我们用于实践，让我们少走了很多弯路，真是收益匪浅。

再次，我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。

我清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子，我们不但要学会“教”，更应该学会反思、学会研究、学会做人。

最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。

教育数字化战略与教师发展变革范文(精选6篇) 【篇1】教育数字化战略与教师发展变革进入大学的课堂，第一次接触一门新的学科——数字化学习技术，我对它充满了好奇，随着老师不断的引导着我们来学习这门课，我感觉到了这门学科的奥妙与高深。

我依然很清晰的记得第一次上这门课的时候，老师让我们讨论了学习的本质和学习的动机，即什么是学习和为什么学习。

我觉得“学习”应当分为“学”和“习”两个方面，“学”即去认识和了解事物，“习”即去实践和落实学到的东西，只有将这二者紧密的联系起来，才可以说是学习。

对于“为什么去学习”，我的理解是在当今这个科技高速发展的社会，只有学习新知，探索未知，提高自身的文化和素质，才可以成为与时俱进的现代人，才可以紧跟时代发展的潮流。

接着老师就提出了“什么是数字化学习”。

老师给我们看了一段视频，在这段视频中我们感受到了真正的数字化的时代，因此，我们对于数字化学习技术充满了好奇。

第二节课的任务是认识与体验数字化学习环境。

经过看书和大家的讨论，我们大概了解了一点数字化学习环境的概念。

所谓数字化学习环境，它经过数字化信息处理具有信息显示多媒体化，信息传输网络化，信息处理智能化和教学环境虚拟化的特征，它包括设施，资源，平台，通讯和工具。

整个数字化学习环境一般由设施，资源，平台，通讯和工具等组成。

我们对数字化有了初步的了解，然后老师让我们讨论什么是资源，学习资源是什么。

资源可以分为很多，有自然的，有人造的；有必要的，有非必要的。

从古到今，自然资源有很多，有的在一直更新，有的一直在为人类所利用。

动物植物人类所需要的，自然资源起着很大的作用。

人造资源在如今的社会更是多。

很多的设备器械都是人造的。

可以说没有这些资源我们的现代生活是无法继续下去的。

学习资源也很多。

学习资源是指在教学系统和学习系统所创建得到学习环境中，学习者在学习过程中可以利用的一切的条件。

可用于学习的一切资源。

包括信息、人员、资料、设备和技术等。

幼儿教师数字化培训心得体会幼儿教师数字化培训心得体会随着数字技术的日新月异，数字化教育逐渐成为幼儿教育领域的热门话题。

数字化教育为幼儿教师提供了新的教学工具和方法，促进了教学效果的提高。

近期，我参加了一次数字化培训，通过学习和实践，我对数字化教育有了更深刻的理解和体会。

在此，我想分享一下我的心得体会。

首先，数字化培训使我意识到数字化教育是幼儿教学的未来发展方向。

数字化工具和资源的出现使我们能够更好地满足儿童学习的特点和需求，提供更个性化、灵活多样的教学内容。

通过数字化教育，我们能够创造一个丰富多彩、互动性强的学习环境，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

数字化教育还能帮助幼儿教师进行课堂管理，提高教学效果。

例如，我在培训中学习到了利用数字化工具进行作业布置和批改的方法，这样可以提高作业的准确性和效率，减轻教师的工作负担。

其次，数字化教育提供了更多的教学资源和方法。

数字化教具丰富了教学材料的形式和内容，从传统的纸质教材向多媒体、互动式教材过渡。

这样的教学材料更生动、直观，能够引起幼儿的兴趣和好奇心，提高他们的学习积极性和主动性。

数字化教育还提供了多媒体演示和教学视频等资源，使教学内容更具有可视化特点，增强了教学的效果。

在学习工具方面，数字化教育也提供了很多辅助教学工具，如故事绘本、识字游戏等，这些工具能够帮助幼儿更好地理解和掌握学习内容。

再次，数字化教育使我发现了更多的参与方式和教学方法。

数字化教育注重互动和合作，通过教学软件和平台，幼儿可以与教师和其他同学进行交流和合作。

这样的互动能够让幼儿更好地理解和消化知识，培养他们的合作意识和团队精神。

数字化教育还提供了更丰富的学习方式，例如游戏化学习和虚拟实境教育，这些学习方式能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。

例如，在培训中，我学习了利用数字化教具进行游戏化学习的方法，通过游戏的方式学习，幼儿能够更好地掌握学习内容并享受学习的过程。

最后，数字化教育使我认识到数字素养对幼儿教师的重要性。

教师数字化培训心得体会五篇教师数字化培训心得体会（精选篇1）电子白板是指交互式的电子白板，它是由硬件——电子感应白板和软件——白板操作系统集成而成。

它的核心组件由电子感应白板、感应笔(或教鞭)、计算机和投影仪等组成。

教师可以在白板上随意书写及调用各种素材、应用软件或网络资源进行教学，是一种具有很强的人机交互性的教学设备。

一、电子白板的优势与不足电子白板作为计算机辅助教学的新一代工具，有着其它多媒体无法比拟的优势，主要有这样几个方面：1、电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，教师用白板组织教学，能够充分利用白板操作系统中某些功能，使知识与概念的讲解和演示更加清晰明了。

2、白板课件即时生成性强，白板课件中未预设的内容可以根据实际情况即时生成与调整，已经预设的内容也可以根据需要出示或不出示。

3、电子白板在课堂教学中使得学生多种感官同时使用，对于调动学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、优化课堂教学结构、丰富学生的情感体验、发挥学生的主体作用都具有积极的意义。

4、有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。

显然，电子白板教学对创造有效教学具有非同寻常的意义，许多地方的许多教师都以此作为课题来研究。

但是，与任何新事物一样，电子白板在应用中不可避免存在一些问题或不足，有产品本身的，有使用者方面的，归纳起来主要有：1、有的电子白板必须使用专用感应笔进行操作，而电子白板只能感应一支笔，使得板书不能几位学生同时进行;又由于有的电子白板反应速度不够快，造成数字界面切换有延迟，会相应地影响师生情绪。

当然，现有的厂家已解决了这个问题，不再需要感应笔来书写了，任何笔都可以在电子白板上书写。

2、熟练操作不容易，工具比较多，多级菜单及在各种工具之间转换比较麻烦，还需要记住哪个工具在什么地方，要运用熟练还需要时间磨合。

3、电子白板的教学很容易搞成多媒体展示，使得学生参与课堂教学的程度不深，没有成为课堂的主人，多数时间只是被动的听和看。

教师自媒体培训心得体会教师自媒体培训心得体会作为一名教师，我一直对教育有着浓厚的兴趣与热情。

然而，随着数字媒体的快速发展，我意识到传统的教学方式面临着一些挑战。

为了适应这个数字化的时代，我报名参加了一场关于教师自媒体的培训班，希望能够借助自媒体提升自己的教学水平。

在这次培训中，我学到了很多有关自媒体的知识和技巧，下面是我对这次培训的心得体会。

首先，我认识到自媒体是一种强大而灵活的工具。

在传统的教学模式中，我们只能通过课堂这个限定的空间来传授知识。

而借助自媒体，我可以将教育资源传播到更广阔的范围。

比如，我可以通过微信公众号发布教学资料、教学视频等，让学生和家长随时随地都能够获取到这些资源。

这种灵活性为我提供了更多的机会来提升教学效果。

其次，自媒体让教学更加个性化。

在传统的课堂中，老师只能面对着一群学生，很难满足每个学生的不同需求。

而自媒体可以根据学生的兴趣爱好，提供个性化的学习内容。

例如，我可以根据不同学习水平的学生，策划不同难度和风格的教学视频。

这样，学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习材料，更好地提高学习效果。

同时，我也可以通过自媒体与学生进行互动，根据他们的问题和反馈及时调整教学内容，满足他们的需求。

此外，自媒体还让教学变得更加生动有趣。

在传统的教学中，很多学生对于枯燥乏味的教学内容缺乏兴趣和动力。

而通过自媒体，我可以利用图文、音频和视频等多媒体形式，使教学内容更加生动有趣。

比如，我可以制作一些有趣的动画视频来解释复杂的知识点，或者通过音频的方式讲述一些有趣的故事。

这样不仅能够吸引学生的注意力，还能帮助他们更好地理解和记忆所学内容。

在这次培训中，我还学到了一些自媒体的具体技巧。

比如，我学会了如何制作和编辑视频、如何运营一个微信公众号、如何利用社交媒体进行宣传等。

这些技巧对我来说都是新的，但通过实践和不断的尝试，我逐渐掌握了它们。

我发现，只要有耐心和热情，任何人都可以学会利用自媒体来提升教学效果。

教师数字素养专项培训工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数字教育培训心得6篇心得体会是我们对自己的反思和总结，是我们成长的重要一环，写心得体会是我们不断调整自己行为的重要参考，下面是网作者为您分享的数字教育培训心得6篇，感谢您的参阅。

数字教育培训心得篇1暑期，带着学校的信任和自己的希望，我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的学习。

我倍惜这次来之不易的机会，在英语上充实自己，完善自己，提高自己，升华自我。

在一天的学习中，我接触了当今英语教学方面的新知识，新发展，也对如何在教学中更好地进行专业知识与技能的教学有了更多的了解和体会。

无论是在教学理论上还是在教学实践上，我都收获了不少，可以说真是受益匪浅!下面我就来谈一下我这次学习的一点体会：在教学理论方面。

我们听了专题报告和讲座。

这些理论知识很多都是我们以前从没听说过的，也都是专家和教授给我们讲授。

如《全国中小学外语教学现状与展望》，《英美中小学英语教学简介》，《突破语言层面的外语教学，开创外语创新教育》等等，这些知识丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了当前英语教学先进的教育理念。

我认识到;一、教学过程不单是教师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的交流，这就需要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。

二、课堂教学是语言教学的主要形式。

只有在课堂上利用多种形式，调动学生的积极性，才能更好地增强学生主体参与意识的效果，才能一步步激发学生的思维，培养和发挥学生的创造性才能。

如：利用值日报告，坚持每天的口语练习，利用课堂中的多种活动。

如游戏设计环节中要设计出高层次的活动，教师要本着让学生全面参与的原则。

根据教材的不同特点，采用不同的教学方法和手段，巧妙地设计教学活动，以激发学生的兴趣,让学生在玩中学，学中玩。

能通过游戏，学到实质的东西。

因为语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。

三、在教学评价上应重视个性指导原则。

因为每个学生不同的潜能决定了他们独特的发展可能性。

新教师入职培训心得体会新教师入职培训心得体会篇120__年8月22日，88名新上岗教师聚在__小学四楼多媒体教室进行了一次全新的培训。

从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独十几个男教师，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。

本次培训虽然时间只有短短的两天，但所学内容十分丰富，形式也多种多样，让我们都有很大收获。

培训的内容包含：开班仪式、教师专业素养及专业成长、多彩课堂的论述、二七区博客的发展、老前辈对我们新教师的一些建议、有效的课堂管理、教师的反思成长、如何上好第一堂课等等诸多方面的学习。

虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们新教师来说更是终身受益。

通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：一、经过此次培训使我对多彩教育有了更加清楚的认识：老师说道：“多元共生、和而不同、优质特色、高位均衡、尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展。

”这些是多彩课堂的核心理念。

多彩课堂的文化本质是以生命发展为价值追求，以生态发展为呈现形态，以生为本为基本行为方式，教学方式和学习方式的转变是构建多彩课堂文化的基本要求。

多彩课堂文化不是课堂模式，而是一种课堂理念、是一种基于课堂本质的价值追求和行为指向。

多彩课堂是让学生知识广泛多层，思维深刻，各个层面体现出特色，少教多学，因材施教，以学生为主，培养学生独立学习能力。

二、对教师职业的理解：在本次培训中听了候寨、马寨中心校的老师讲述后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。

首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。

”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。

2023年教师数字素养培训心得体会模板（10篇）2023年教师数字素养培训心得体会模板篇1随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。

教育局为提高教师的业务水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了契机。

不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，发展创新，不会被社会所淘汰。

现在社会高科技发展日新月异，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。

这个学期教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。

学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。

对于计算机，我可以说既熟悉又陌生。

虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣。

经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解，可以说让我大饱眼福，大开眼界。

学习中，我学会了如何下载各种软件，如建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。

学习是辛苦的，但我认真地把主要内容学好，认真完成学习任务。

这次培训，从教师的实际出发，做到了通俗易懂，由浅入深。

学习了计算机操作和许多网络知识。

本次培训时间虽然不长，但对我来说确实受益匪浅。

这次培训为全市教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。

我们将在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。

虽然这次培训的视频时间比较长，但我们都很有耐心，也很有收获。

我不仅明白了信息技术在教育教学中的应用，提高了专业技术水平。

我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是要综合应用多媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。

所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式。

我深深的体会到信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。

幼儿园数字化教学应用案例分享随着科技的发展，数字化教学已经成为教育行业的一个重要趋势。

在幼儿园教学中，数字化教学的应用也逐渐成为教师和家长们关注的焦点。

本文将就幼儿园数字化教学的应用做出案例分享，希望能为幼儿园教学技术的发展提供一些参考和启发。

一、数字化教学教具的运用在幼儿园教学中，使用数字化教具能够激发幼儿的学习兴趣，增强他们学习的互动性。

例如利用数字化绘本、数字化拼图等教具，可以让幼儿在玩耍中学习，既起到了娱乐作用，又提高了学习效果。

数字化教具还可以为学生提供更多元化的学习体验，丰富了幼儿园教学的方式和方法。

二、数字化教学内容的设计针对幼儿园教学，数字化教学内容的设计是至关重要的。

教学内容需要符合幼儿的年龄特点，以保证幼儿的学习兴趣和学习效果。

另教学内容还应该贴合幼儿的实际学习需求，有针对性地开展数字化教学。

例如设计丰富多彩的数字化绘本故事、数字化游戏等，以增强幼儿的学习体验，提高他们的学习积极性。

三、数字化教学平台的建设为了更好地开展数字化教学，幼儿园需要建设适合幼儿教育的数字化教学平台。

这个平台可以包括数字化教学软件、教学资源库、家校互动平台等多个功能，以满足幼儿园数字化教学的全面需求。

通过数字化教学平台的建设，幼儿园可以更好地组织和管理数字化教学资源，提高教学效率和质量。

四、数字化教学的教师培训数字化教学的应用需要有一支专业化的师资队伍来支撑。

幼儿园应该加强数字化教学的教师培训工作，提升教师的数字化教学技能和水平。

这包括教师的数字化教学技术培训、数字化教学资源的应用培训、数字化教学实践案例的分享等多种形式，通过培训不断提升教师的数字化教学能力。

五、数字化教学的家长参与家长是幼儿学习过程中的重要支持者和监督者，因此他们的参与也是数字化教学应用的重要环节。

幼儿园可以通过建设家校互动平台、举办数字化教学家长沙龙等形式，邀请家长参与数字化教学的讨论和反馈。

这不仅可以增加家长对于幼儿学习的了解，还可以加强家校合作，共同推动数字化教学的应用。

2024年小学数学教师培训心得体会在参加2024年小学数学教师培训的一个月时间里，我深受益于培训内容的丰富和培训方式的创新。

通过这次培训，我不仅对小学数学教学有了更深入的理解，也进一步提高了自己的教学技能和思维能力。

以下是我的一些心得体会。

首先，这次培训为我们提供了一系列教学案例和教学资源，让我明白了如何将数学知识运用到实际教学中。

特别是培训中的多媒体教具使用和教学技巧讲解，让我在教学过程中有了更多选择和创新的可能性。

我学到了很多新的教学方法和教学技巧，例如故事情境教学法、游戏化教学法等等。

这些方法的灵活运用不仅能激发学生的学习兴趣，还可以提高他们的数学思维能力。

我相信，以后我会更加积极地运用这些方法来提高我的教学效果。

其次，这次培训还重视培养我们的团队合作和沟通能力。

在培训中，我们分成小组进行了许多小组讨论和合作活动。

这不仅能够促进我们之间的交流和合作，还能够培养我们的团队意识和领导能力。

在这个过程中，我学到了如何听取他人的意见和建议，如何与他人合作解决问题。

这些技能对于我未来的教学工作非常有用，因为一个好的教师需要与家长、同事和学生保持良好的沟通和合作。

最后，这次培训让我认识到作为一名小学数学教师，终身学习是非常重要的。

我必须不断更新自己的知识，学习和适应新的教学方法和技术。

这次培训给了我一个很好的机会去学习和探索。

通过与同行的交流和观摩优秀的教师的课堂，我看到了许多不同的教学方式和方法。

我会继续保持学习的热情，通过自己的实践和反思，不断提高自己的教学水平。

总之，这次培训给我带来了很多收获和启发。

我将充分应用我所学到的知识和技能，为我的学生提供更好的数学教育。

同时，我也会继续保持对数学教学的热情和兴趣，不断学习和探索，以提高自己的专业水平。

我相信，通过不断努力和实践，我能够成为一名优秀的小学数学教师。

2024年小学数学教师培训心得体会（二）在这次听名师培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

幼儿园新教师培训心得体会5篇幼儿园新教师培训心得体会1本学期的新教师培训进入了尾声。

这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。

通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。

我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我认真反复的看了x老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。

再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。

我发现x老师在说到保质期的时候出示的是20x~20x的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。

所以对于这一现象，我进行了调整。

我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。

因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。

用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。

在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。

因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。

我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，容易吸引孩子们的兴趣。

药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。

而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。

这次的变动还增加了一个重量概念。

在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。

说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。

所以我也简单说明了“克”就是重量的意思，并且还具体说明了“克”前面的数字越大代表着东西越重。

尊敬的各位新教师，大家好！欢迎参加2024年数学新教师培训专题讲座。

今天，我将与大家分享一些关于如何在新时代背景下，有效开展数学教学的策略与方法。

首先，我们要明确，数学教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新精神的重要途径。

因此，我们的教学方法需要与时俱进，不断创新。

一、创设情境，激发学习兴趣在数学教学中，情境创设至关重要。

通过创设贴近学生生活实际或与现实世界相关的问题情境，可以激发学生的学习兴趣，使他们感受到数学的实用性和趣味性。

例如，在讲授几何知识时，可以引入建筑物设计、地图绘制等实际问题，让学生在解决这些问题的过程中学习几何原理。

二、注重探究式学习探究式学习是一种以学生为中心的学习方法，它鼓励学生提出问题、收集数据、分析结果并得出结论。

在数学教学中，我们可以设计一系列探究活动，如数学实验、数学建模等，让学生在探究的过程中学习数学知识，发展他们的探究能力和批判性思维。

三、利用信息技术手段在数字化的今天，信息技术为数学教学提供了丰富多样的工具和平台。

例如，利用在线教育平台进行互动教学，使用数学软件进行图形绘制和数据分析，或者通过虚拟现实技术模拟数学问题情境，这些都能有效增强教学的互动性和趣味性，帮助学生更好地理解和掌握数学概念。

四、培养学生的数学交流能力数学交流能力是学生综合运用数学知识解决问题的关键。

在教学中，我们可以组织学生参与小组讨论、数学辩论、数学写作等活动，鼓励他们表达自己的数学思想，倾听他人的观点，并通过交流和反思来深化对数学知识的理解。

五、关注个体差异，实施分层教学学生的数学基础和能力水平存在差异，因此，在教学中我们要根据学生的不同情况，实施分层教学。

对于基础较差的学生，要加强基础知识的巩固和练习；对于能力较强的学生，要提供更具挑战性的学习材料和问题，以满足他们的学习需求。

六、持续的专业发展作为数学教师，我们自身也需要不断学习和发展。

通过参加专业研讨会、阅读教育文献、观摩优秀教师的课堂等途径，我们可以不断提升自己的教学水平和专业素养，以更好地应对教学中的各种挑战。

教师数字素养信息化能力培训总结教师数字素养信息化能力培训总结精选篇1(一).职业的幸福感使她全新投入教育__老师说：“教育是温暖的，我们要用透视的眼睛看学生的需求，教育就如同种树，要让树木成才，需要我们不仅付出努力，还要用真心去开启学生的心灵”努力为学生做到“唤醒心灵期待成长引导生活创造可能弥补缺失”，每一个孩子都是独特的，教师的工作需要坚持与积累才能形成教育的智慧。

在她的的经历中充满了挑战，我佩服__老师迎难而上的勇气。

工作中，__老师很细腻同时又很积极乐观，再难的工作被万老师一讲也觉得很有意思，她通过自己的努力让一个个有问题的学生有了进步，突破了人生的节点。

她讲到班中有一个男孩子脑部受过损伤，话说不清楚，别人根本就听不懂他在说什么，动不动就喜欢打人，和他有关的事情总是那么令人头疼。

__老师并没有放弃他，她一遍一遍不厌其烦地教那个男孩发音，最后终于能正确地发音了。

当__老师在准备一节对自己非常重要的公开课的时候，这男孩的家长主动要求让自己的孩子回避，可__老师却坚持让孩子在自己的课堂出现，她坚持自己的课堂学生一个都不能少。

__老师用自己的坚持挽救了一个孩子，也从此改变了那个男孩的一生。

万平老师真正感受到做一名班主任的幸福，也把这种幸福撒播给了身边的每一个孩子。

(二)借助文字力量服务班级管理__老师的日记教育法更令我印象深刻，学生从最开始的只能写出一句话到后来能把日记编写成册。

这需要老师的极大耐心和恒心，并且__老师利用日记连续关注其学生成长转变，通过多篇日记的积累学生的写作能力在潜移默化中得到了提高，同时一篇篇日记也构成了学生的成长足迹。

我作为一名教师，在日常的教育教学工作中，常常会遇到一些棘手的问题，令我困惑，找不到合适的解决方法。

听了__老师的教育方法，我反思自身教育教学工作，被__老师的观念和方法深深折服，其实教师的工作，看似平淡，然而每个点滴的举动都是不可忽视的细节，它会影响着每个孩子的成长，有时候这种影响甚至是一生的。

幼儿园教师指南培训记录内容幼儿园示例文章篇一：《幼儿园教师指南培训：点亮成长之路》哇塞！最近我们幼儿园的老师们参加了一场超级棒的培训，是关于幼儿园教师指南的。

这可真是一次让人收获满满的经历呢！培训一开始，培训老师就笑眯眯地对我们说：“亲爱的老师们，幼儿园就像是一个大花园，我们是园丁，孩子们就是那些娇嫩的花朵。

我们得知道怎么照顾好这些花朵，才能让他们茁壮成长，对不对？”大家都纷纷点头，我心里也在想，可不是嘛，照顾小朋友可不容易啦！培训中，老师讲了好多好多重要的东西。

比如说，怎么观察小朋友们的情绪和行为。

这就好像是侦探破案一样，我们得从小朋友的一个小动作、一个小表情里，发现他们的小心思。

有一次，小明在角落里默默地掉眼泪，老师马上就发现了，走过去轻声问：“小明，怎么啦？是不是心里有小委屈呀？”小明抽抽搭搭地说：“我搭的积木倒了，我搭不好。

”老师温柔地抱抱他说：“没关系，我们一起重新搭，老师相信你一定能行！”这不就是通过观察及时发现问题，然后解决问题吗？还有啊，关于怎么引导小朋友们学习和玩耍，这也有很多学问呢！不能强迫他们做不喜欢的事，得像放风筝一样，给他们足够的自由，又能在关键时候拉一拉绳子，让他们飞得更高更稳。

就像小红特别喜欢画画，老师就给她准备了好多画纸和彩笔，鼓励她画出自己的小世界。

培训的时候，老师们也会互相交流经验。

李老师说：“哎呀，有时候小朋友们调皮起来真让人头疼，可又能怎么办呢？还不是得耐心哄着。

”张老师接着说：“没错没错，不过看到他们一点点进步，那种成就感可真是没法形容！”大家你一言我一语，气氛可热烈了。

通过这次培训，我深深地感觉到，做一名幼儿园老师，真的不是一件简单的事。

我们得有满满的爱心，像阳光一样温暖小朋友们；得有足够的耐心，像河流一样包容他们的小错误；还得有聪明的头脑，像指南针一样给他们指引方向。

难道我们不应该努力成为这样的好老师吗？难道我们不应该为小朋友们的成长付出一切吗？当然应该！我相信，只要我们用心去做，每一个小朋友都能在我们的幼儿园里快乐成长，拥有一个无比美好的童年！示例文章篇二：《幼儿园教师指南培训，收获满满！》哎呀呀，今天可真是特别的一天！我参加了一场超级棒的幼儿园教师指南培训，这可真是让我大开眼界，学到了好多好多东西！培训一开始，老师就笑眯眯地跟我们说：“小朋友们是一颗颗刚刚发芽的小种子，我们就是那辛勤的园丁，要给他们最合适的阳光、水分和土壤，让他们茁壮成长。