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中考半命题作文指导 PPT

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半命题作文指导4 《 的你, 的我》——中考语文复习专题精品PPT(共25张PPT)

半命题作文指导4 《 的你, 的我》——中考语文复习专题精品PPT(共25张PPT)
时光，时光慢些吧，不要再让你变老了。我愿用 我一切，换你岁月长留一生，要强的爸爸，我能为你 做些什么，微不足道的关心，收下吧！多谢你做的一 切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有，把最好的给 我，我是你的骄傲吗？还在为我担心吗？你牵挂的孩 子啊，长大啦，感谢一路上有你！
四、爱我的你，懂你的我
爱一个人的方式有许多，但，它永远都 不会“变质”。愈爱，愈浓。 ——题记
满头的乌发在岁月中变成了“白絮”，宛如冬 日之“白花”，满头的银丝，宣告着一切的始末， 这就是岁月的见证，你对我的爱。原本刚毅的脸庞， 如今已是布满了皱纹，慢慢枯槁的脸，是你的爱， 这一生，难忘。
其实，我懂得你，并且在意你，我明白你期望 我成为一个好人，一个对社会有贡献的人，成为一 个顶天立地的人，可是，你同时又期望我快快乐乐 健健康康地成长，哪怕以后没有显赫的身世，没有 万贯家财，只要能有自我的一口饭吃，足矣，只要 我能养活好自我，那么就是你最大的心愿。爸，这 一切，我都明白，我明白你的苦心，我明白你的期 盼。每当看见你头上的白发，握住你粗糙的手，我 心中其实是很痛的。这么多年了，你养育了我14年， 14年的风风雨雨全是你在扛。我有时犯了错误，
佳作欣赏
一、无私的你，成长的我
我曾经以为，父母对子女的爱是天经地义的。直 到有一次，老师给我们布置了一道家庭作业——为父 母做一件事。放学回到家，我就开始琢磨着怎么帮妈 妈做事。
写好家庭作业后，我发现妈妈正坐在椅子上看电 视。我连忙跑到妈妈身后，开始用手轻轻地捶着妈妈 的背。妈妈回过头，诧异地看了我一眼，像是明白了 什么似的，一边转过头继续看电视，一边感叹道： “我们的乖儿子长大啦，知道给妈妈捶背了!”听了 妈妈的话，一种羞愧感油然而生，平时我从不给大人 做事，今天给妈妈捶背，也不过是为了完成老师布置 的作业。我默默低下头，继续给妈妈捶背。

“____的滋味”半命题初中作文指导优秀课件

“____的滋味”半命题初中作文指导优秀课件
“叮当，叮当”，好清脆的声音，是母亲在与我对话，是母亲的爱将我 包围着。我倾听着，倾听着母亲那关怀的话，感受着母亲那伟大而深沉的爱。
此时此刻，我很兴奋但又很平静，我一点儿也不紧张，因为有母爱将我 包围。我充满着自信心，我相信我不会让我的母亲失望的，因为胜利属于努力 过、奋斗过的人。因为我曾努力过，奋斗过。
“可怜天下父母心”，母亲是那样爱我，为了我，她每天起早贪黑地挣钱 让我读书，此次来参加考试，我带着母亲的希望，母亲的爱，母亲那十几年的 梦来参考的。同时，我也带上了那所谓的“铜铃”。
“叮当，叮当”，我一动身子，它就响起，它像母亲的声音。此时，我仿 佛听到了母亲那一句句关怀的话，那平素里早已听惯了的“好好学习，天天向 上；把衣服穿起来别着凉了……”之类的老话。我知道，此刻母亲的心与我的 心是系在一块儿的。
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。

难忘那---的眼神》PPT课件

难忘那---的眼神》PPT课件

2、窗外，豆大的雨点缓缓飘落，而我打开窗外，让雨 水撒进我的心房。
（评：豆大的雨点也能缓缓地飘起来，真神奇。）
3、雨下得好大，父亲抱着我走，生怕我被雨打湿了。 我觉得很不好意思，都十六岁的少年了，还要父亲照 顾。
（评：晕，都十六岁啦！看前半句，还以为那是发生 在读幼儿园时候的事儿呢。）
4、天突然下起了大雨，我真是中了大奖了，不停地接 受着他爱的扫射。
（评：孟浩然要是泉下有知，岂不要和李白 打一场知识产权的官司。）
.
14
8、十年前的今天，我从妈妈的肚子里跑出来，呱呱坠 地。
（评：天才儿童，十岁就读初三了。）
9、干涸的小溪就像一只饿死鬼，他急切地需要暴雨的 帮助。是的，他张开了双臂，露出了胸脯，他在等待 雨。
（评：好恐怖的小溪！）
10、外面下着雨，爸爸要出去。我看见爸爸的鞋带没 有系好，但是爸爸还是出去了。这时候妈妈从房里向 雨中冲去，在爸爸面前蹲了下去，很熟练地帮爸爸把 鞋带绑好。爸爸用他那如湖水般深沉的眼睛透过千年 的注释望向妈妈，这时妈妈的脸上飞起了一抹红霞， 扑到在爸爸的怀里，用粉拳捶打着爸爸的胸膛。
（评：雨竟然端着一把爱的机关枪。）
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13
5、我出生在多雨的季节，每年我的生日，天 都会作一场雨给我庆祝生日，今年也不例 外。
（评：敢情这“天”是你家亲戚。）
6、等待着，紧张着，突然致命的铃声响遍了 校园，我一把背起书包，风一样地冲向雨 中。
（评：有点午夜凶铃的感觉。）
7、还有李白的“夜来风雨声，花落知多少”， 写出了李白思乡的忧愁。
《难忘那
的眼神》
作文点评
《难忘那＿＿＿的眼神》，这是15年安 徽中考作文题。作文的立足点是“眼 神”，通过叙述性的描写来完善、丰富 和演绎“难忘”， 深化文章的主旨。

考场高分作文技法初中语文作文专项指导PPT课件

考场高分作文技法初中语文作文专项指导PPT课件
(1)词语过渡法。 (2)句子过渡法。 (3)段落过渡法。
2.精雕“豹尾”——回眸一笑百 媚生 (1)前后呼应，首尾圆合。 (2)画龙点睛，卒章显志。 (3)无疑而问，启人深思。 (4)引用佳句，丰富意蕴。 (5)表达心愿，请求号召。 (6)景物烘托，意韵深远。
3.呼应——遥相呼应，相得益彰 (1)首尾呼应。 (2)文题呼应。 (3)文中呼应。
四、文体出新法
“牛刀小试”
一、首尾设计
5
表达——烟飞云动，鸾回凤惊
1.扮靓“凤头”——轻启皓齿香
拂面
(1)直接切题，开门见山。
(2)绘景开篇，铺路搭台。
(3)妙用修辞，蓄意铺陈。
(4)旁征博引，彰显底蕴。
(5)悬念设问，引人入胜。 (6)精心切入，别出心裁。
二、过渡照应
1.过渡——水到渠成，顺理成章
三、个性语言 (1)妙用修饰词法。 (2)细腻描摹法。
(3)妙用修辞法。
(4)幽默调侃法。 (5)变换句式法。
“牛刀小试”
6
书写——规范美观，卷面整洁
近年中考作文评分标准中，书写都占相当大的比重。 虽然不要求写得像书法家的字帖，但要求书写整齐易辨认， 一笔一画清清楚楚，不写草字，更不能写错别字。 标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、 逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引 号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符 号后面挤写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在 一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。句号不能写 成一个小黑点。省略号、破折号占两个格，不能断开，写 不下时挤在一行之末。 下面，我们展示来自2015年江西省中考评卷场中的三 份真实的考场作文卷面，相信你能从中获得书写的启示。

中考作文指导半命题作文PPT课件

中考作文指导半命题作文PPT课件

请以“珍惜所拥有的______”为题，写一篇文章。 提示和要求： （1）首先在横线上把题目补充完整。横线上可选填的 “青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉”等词语。 （2）选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写 你最熟悉的事情。 （3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。 （4）字数不少于500字。 （5）不得抄袭。 [导写] 这个世界上值得我们珍惜的事物太多太多，亲 情、友情、爱情值得我们珍惜；生命、人生、生活值得 我们珍惜；山川、湖泊、大海值得我们珍惜……但透过 材料我们可以看出“珍惜”自己的一切才是我们行文的 关键。我们每一个人都是世间的一个奇迹，我们应该看 重自己的存在，看重自己的价值。
中考备考复习资料整理 东莞市茶山中学 李洲
躺在青春中春天的怀抱，因为“春天是希望的象 征”，你忘记了追求。沐浴于阳光下，给你带来的 是一份安逸。然而，生活的过度安逸却是通往灭亡 的起点，或许，你的结果便由“死于安乐”来印证。 青春是充满激情的，多情的夏天给它注入新的活力， 让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩， 丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。 漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘 返，紧紧地拥抱夏天吧！ 珍惜所拥有的青春，因为青春的微笑还很矜持。
中考备考复习资料整理 东莞市茶山中学 李洲
[点评] 这是一篇难得的考场精美散文。 首先，立意正确，主题鲜明，观点明确，内容具体 充实。 其次，文章结构严谨，构思新颖独特，开头有点明 主旨的题记，为全文定下了感情基调；结尾有后记，呼 应文章开头，收束全文，升华文章主题。 再次，文章感情充沛而真挚，展示了当代中学生的 青春风采。 第四，文章语言流畅，优美生动，形象可感，尤其 是一些排比句、比拟句用得很贴切。 第五，这篇文章的作者书写态度非常端正，字迹工 整清楚，美观大方，卷面整洁。 当然，文章也还有一些不足之处。但是，瑕不掩瑜， 文章的优点是很明显的，更何况它是在限定的考试时间 和紧张心态下完成的。鉴于以上这些特点，阅卷老师评 分时给了满分。

初中语文(中考)作文课件：考场高分作文技法PPT-附教案

初中语文(中考)作文课件：考场高分作文技法PPT-附教案
一、首尾设计 1.扮靓“凤头”——轻启皓齿香 拂面 (1)直接切题，开门见山。 (2)绘景开篇，铺路搭台。 (3)妙用修辞，蓄意铺陈。 (4)旁征博引，彰显底蕴。 (5)悬念设问，引人入胜。 (6)精心切入，别出心裁。
二、过渡照应
1.过渡——水到渠成，顺理成章 (1)词语过渡法。 (2)句子过渡法。 (3)段落过渡法。
考场高分作文技法
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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考场高分作文技法
1 审题——拨云见日，掌舵航行
“牛刀小试”
4 构思——运筹帷幄，决胜千里
一、片段组合法 二、波澜生姿法
1.悬念解疑式。 2.抑扬生变式。 3.情节反转式。 三、角度另选法 1.反弹琵琶式。 2.变身“他我”式。 四、文体出新法
三、角度另选法 1.反弹琵琶式。 2.变身“他我”式。
四、文体出新法
“牛刀小试”
5 表达——烟飞云动，鸾回凤惊
㈡ 附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典 型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量； 鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！
㈠ 分列标题式。

中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改

中考作文指导公开课PPT课件

中考作文指导公开课PPT课件

增加修辞手法
避免语言重复
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法， 可以增强文章的表现力和感染力。
尽量避免同一词汇或表达方式的重复使用 ，可以采用同义词或近义词进行替换。
06
中考作文的备考策略
备考计划和时间安排
制定备考计划
调整计划
根据中考时间，制定合理的备考计划 ，明确每个阶段的学习目标和任务。
根据学习进度和效果，适时调整备考 计划，保持学习的针对性和有效性。
03 草拟 在草稿纸上列出文章大纲和要点，以便展开详细论述 。
04 撰写 按照构思和草拟的内容，完成文章的撰写。
05
修改
仔细检查文章，修改错别字、语法和标点符号，确保 文章通顺、流畅。
写作的常见问题及解决方法
跑题
语言不规范
结构混乱
内容空洞
缺乏逻辑性
在写作过程中要时刻关注 主题，确保内容紧扣主题 。
注意语言的规范性，避免 使用口语化和网络语言。
在构思阶段要明确文章结 构，确保文章条理清晰。
在写作过程中要注重细节 和例子，使文章更加生动 有力。
在撰写过程中要注意逻辑 关系，确保段落之间衔接 自然。
写作的修辞手法和表达方式
类比
通过比较两种事物的相似之处，突出事物的 特点或表达某种情感。
反问
通过反问句表达肯定或否定的意思，引起读 者的思考和共鸣。
100%
注意题目陷阱
有些题目会设置陷阱，审题时需 特别留意，以免掉入陷阱。
80%
思考题目背景
审题时可以思考题目的背景和意 图，有助于更准确地把握题目的 要求。
03
中考作文的素材选择
素材的来源和分类
来源
生活经历、阅读、观察、媒体、 他人传授

中考半命题作文补题技巧(PPT)PPT优质公开课

中考半命题作文补题技巧(PPT)PPT优质公开课

4、特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和
化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几 种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文 在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某 种道理的契合点，使形式和内容统一。如以《当我 面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会上种 种时弊的质疑；以《当我面对“A”、“B”、“C” 的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受； 以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪） 的时候》为题，抒写自己对立音乐的感悟。此外， 《我好想得到一个“A+” 》、《感悟8—1 > 8 》、 《明天，我飞向β行星》等，这类题目形象生动， 醒人耳目。
2、选材俗套，情感平淡。
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花
一样的季节，站在由少年走向青年的门槛 上。清点行囊，我们会发现自己多了一份 成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少 了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏 激；多了一份行动，少了一份幻想；还多 了一份责任、理想与憧憬…… 请以“十六 岁，我多了一份＿＿＿＿＿＿”为题，写 一篇有真情实感的文章。
中考半命题作文的 补题技巧
同步例解
标题，是文章的眼睛， 透过它，可以洞悉文章的灵 魂。常言道，题好一半文。 美的文题，使读者一见钟情， 从某种程度上说，拟题的优 劣直接关系到文章品味的高 低。
一、半命题补题误区： 1、拘于提示，拟题过大。
比如：走近＿＿＿＿＿＿＿（伟人、名著、自 然、科学……）
此题有很多考生拟题过大，难以写出情真意切
5、条块分割拟题法。这种拟题法是从形式
上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严 重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁” 成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式 剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获 得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找＿＿ ＿＿＿＿（失落的昨日）》，将“昨日”一分为 三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头 三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟＿ ＿＿＿＿＿（生活中的美）》，则是先设一“题 记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动 之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面， 表现对美的热爱和感悟。

中考半命题作文指导2018PPT教学课件

中考半命题作文指导2018PPT教学课件
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三、特殊符号填题法。
此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合 于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文 中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形 式和内容统一。
如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会 上种种时弊的质疑； 以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，写自己 对学习英语的乐趣和感受 以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的 时候》为题，抒写自己对音乐的感悟。 此外，《我好想得到一个“A+” 》、《感悟8—1 > 8 》、 《明天，我飞向β行星》等， 这类题目形象生动，醒人耳目。
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文题举例
1、请以《＿＿的滋味》为题，进行半命题作文的审题、填题训练 《打工的滋味》 《得奖的滋味》 《当干部的滋味》 《掏污水沟的滋味》《作弊的滋味》 《说谎的滋味》
2.题目： 与成材 要求：①根据自己的成长经历，选择恰当的词语将 题目补充完整； ②除诗歌外，文体不限，字数在600字左右。
3.生活中，值得我们关注的事情有很多，例如，自己的未来，身边 的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，……你关 注什么？请以“我关注 ”为题写一篇文章。 要求：（1）请把题目补充完整； （2）除诗歌外文体不限； （3）不少于600字。
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典型例题解析
试题：请以“生活好比 ”为题写一篇文章。 要求：(1)先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生 滋味，再补足题目。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (3)书写认真。 (4)不少于600字 ——2002年江苏淮安中考题
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生活好比一盘棋 有人说，生活像一杯清茶，虽没有牛奶的醇厚，却越品越香； 有人说，生活像一条路，路边有盛开的野花，也有丛生的荆棘。 然而，我却觉得生活就像一盘棋，它是我们永远的对手。 生活如棋，棋盘里洋溢着生活的气息。看吧，大胆者举棋从 容，落棋有声；胆小者心思缜密，步步为营，开局总是先让数 招，摸清对方杀路，再奋起直追；傲慢者却是抬眼望天，不可 一世，终因一招失算，满盘皆输。人就是这样，把自己的一切 都在这小小的棋盘里展露无遗，可是在生活中，却往往看不清 自己。 生活如棋，在生活的战斗中充满着成功的喜悦。而每一个成 功，都离不开对生活的精心经营。棋亦如此，走好一步棋，得 时刻计算，等待时机，为自己创造机会，成功便一定属于你。

中考半命题作文补题技巧 PPT优秀课件

中考半命题作文补题技巧 PPT优秀课件

中考半文题不符。
作文题目：《＿＿＿＿＿＿＿＿是一把双刃剑》 友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻 某个东西的利与害。 写好此题一定要弄清题意，一定要结合“自我的 经历、认识和感受”来谈对某一事物的独到的看法， 比如网络、追星、时尚等等，如果写网络的利与害， 就可去写自己从上网中学到的新知识，而后由于迷上 网络游戏不能自拔，最后又深刻醒悟这一过程，以亲 身经历来启迪所有的中学生正确对待网络。可有些考 生没有理解题意，空发议论，使得文题不符，比如写 战争、酒、香烟等是一把双刃剑，那就不合适了。
中考半命题作文的 补题技巧
同步例解
标题，是文章的眼睛， 透过它，可以洞悉文章的灵 魂。常言道，题好一半文。 美的文题，使读者一见钟情， 从某种程度上说，拟题的优 劣直接关系到文章品味的高 低。
一、半命题补题误区： 1、拘于提示，拟题过大。
比如：走近＿＿＿＿＿＿＿（伟人、名著、自 然、科学……）
此题有很多考生拟题过大，难以写出情真意切
中考半命题作文补题技巧 PPT优秀课件
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2、要正中自己的生活储存。巧妇难为无米
之炊，文章能否写好，有无感己、感人的素材 入文，至为重要。在补题时，学生应选择自己 熟悉的生活经历或与自己知识储存紧密相连的 内容进行写作。只有与自己的生活经历、知识 积累相当，学生写起来才能得心应手，游刃有 余。如，半命题作文《我渴望____》，若学生 填充为“成为地球物理学家”，就会因为缺乏 这方面的知识积累感到无从下笔；若填充为 “成为优秀班干部”，则因为有实际生活做基 础，写出的作文就会具体充实，生动形象。
3、贪大求全，缺少细节。
拥抱母亲，我们会享有亲情的温 暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内 涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉 煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真 谛；拥抱春天，我们会领略自然的美 好。拥抱就是享有，拥抱就是开创， 拥抱就是感悟……请以“拥抱＿＿＿ ＿＿”为题，写一篇文章。

2024年中考语文作文指导+第五讲+课件

2024年中考语文作文指导+第五讲+课件

明确审题的两点基本要求
全面
即要求对题目或题目中的材料、提示语、写
作要求等每一个字、词的含义及其相互关系
进行认真推敲、揣摩、辨析，然后加以综合
分析，确定题目所提示的写作范围和重点，
从整体上把握题目的内涵。
还是以2022年上海中考作文题为例。该题除了文题本身，还有提 示语，有写作要求，这些都是我们审题时必须注意的问题。首先，我 们要读懂提示语。提示语设置的情境旨在引出题目，但其中的“无论 精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……”一句，已经提示 了写作的方向，是考场上的无声指导与点拨，考生务必充分利用这些 信息进行全面审题。
其次说“议”
我们常用议论的方式，提出自己的见解，点明记叙内容的意义，所 以，“议”首先应该扣住记叙的内容。韩少功《我心归去》在记叙法国游 历生活、描写自己特殊感受后展开议论，结尾说：“故乡意味着我们的 付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正 拥有故乡……”揭示出“故乡”的本质内涵，赋予叙述以深刻的意义。
要学会观察
➢ 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。 ➢ 观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。 ➢ 观察点不同，所看到的景物也就不同。 ➢ 宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中
。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
把握命题特点，抓准审题角度
命题作文的审题方法 ➢ 添加因素，明确中心。
字词类标题，题目就是题眼。审题时可以采用添加因素法来让这个题眼丰满起来。 例如2021年山东东营卷《家风》。考生可以在“家风”的前后添加一些词语来组成有概括性 和导向性的短语或语句，以此来立意和构思，如“优良家风”“XX名人的优良家风”等可追溯优良 家风往事，可表现名人家风的影响。

中考复习第二轮《半命题作文》写作指导课件之《幸福的泪》作文评讲

中考复习第二轮《半命题作文》写作指导课件之《幸福的泪》作文评讲

夏天的操场上，浓密的草丛中总有一声声欢快的 乐符跳出来。半空中，几只蜻蜓低飞着。 我看见校园里的小树正长的高高壮壮。 放学了，我手搭着楼梯的扶手，一步一步下楼 去，穿过操场，我看见草丛里，一朵朵洁白的花正 在盛开。不知从哪里飘过来栀子的清香，一直伴随 我走出校园，还萦绕在我身旁。 （王连杰）
（二）简练的语言表达
我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来 了，“你怎么了？”老爷爷关切的问。我忙擦 眼泪，“没什么，我只是很感激，我不认识您， 您却对我这么好，可是我妈妈和我吵架，还把 我赶出来!” （吴非凡）
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不知过了多久，我来到了教室。由于外面下 着雨（外面下着大雨），教室里朦朦胧胧的，坐 定之后，我俯下头，竭力安抚自己紧张的心情， 窗外“ 哗-----哗-------”下着雨，老师走进来，她 眼镜上的光晕，让人看了心悸。果然不出我的所 料，卷子发下来，上面满是红叉，我的心一下子 凉了，手也不住的抖了起来，想哭，哭不出，想 埋怨，又找不到理由。 我默默地在那里，听着雨声，听着妈妈的指 导，雨声越来越小，妈妈话，而且还不在 一起吃饭。家庭气氛十分紧张。 以前，每当我放学回来后，妈妈总是做好了香喷 喷的饭菜等我，一家人吃饭有说有笑的，别提有多高 兴了。可现在呢?爸爸妈妈都以“不认输”论起了 “持久战”，再也没有昔日的欢乐。一想到这儿，我 的心就涌出了一股酸楚，眼泪就情不自禁地流下来。 经过再三考虑，我决定把所有的心里话都录在磁 带上。晚上，爸爸妈妈回来了，我把他们叫到客厅， 说：“爸，妈，我下楼买一个本，你们别忘了听一听 我给你们录的‘歌儿’，一定要听啊!”
《开花的课桌》 有一天，我看到学生的课桌上插了一枝迎春， 枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教 室里被映上了一层淡淡的暖意。以后，打碗花、紫 地丁、映山红、葛花……学生的课桌上花事纷繁起 来，演示着春天的进程。孩子们翻山越岭来学校， 路上只要一弯腰便能采一把花在手里。这些山里孩 子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧 衣裤，他们无忧无虑地吹着柳笛，摇着手里的野花， 沿着弯弯的小路跑着跳着，到了学校，便把花插在 课桌上。有的孩子，还用细线把小花枝绑在铅笔上， 看上去，他象是捏着花枝在写作业。花枝轻抚小脸， 让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了 花枝。 。

PPT《那一次,我真____》中考语文写作技巧专项指导(附范文评讲)

PPT《那一次,我真____》中考语文写作技巧专项指导(附范文评讲)

①开篇设置情 境：以“哭了整整 一夜”写出自己的 悲痛之情，为全文 奠定感情基调。
②点题：揭 示自己哭了整整 一夜的原因。
爷爷病情恶化，住进重症监 护室。起初，我两三天去看一次 爷爷。爷爷每次看见我，虽然不 能说话，但脸上一直挂着笑容。 ③ 之后，正好赶上期中考试，我 连着一周没去看爷爷。
③细节描 写：写出爷爷见 到“我”的欣慰 之情，也暗示爷 爷病情严重。
⑥结尾点题：结尾抒情，表达自己的悔恨之情， 点明主旨。
【点评】
1.叙事清楚。 文章所写的事情不是集中在一天发生的，
因此，作者以爷爷去世当晚自己懊悔的心情 为主线，采用倒叙和插叙的方法，将事情的 来龙去脉连缀起来，叙事清楚。
2.感情真挚。 作者讲述了由于自己一拖再拖，失去和爷 爷见最后一面的机会这一经历。文中还插叙了 爷爷生前对自己的呵护，爷爷的细心与自己的 粗心形成了强烈的对比，更深切地表达了作者 的思念和痛悔之情。

3.注意开头、结尾与文章的标题相 呼应，扣住题目。
叙述中要适当用一些表达情感的语 句，让文章更生动，更富有感染力。
思维导图
那一次，我真
（半命题）
那一次：写一件事
审题
真：影响很大，印象深刻
补题： 表示情感或心理活动的词语
那一次，我真
（半命题）
写法
交代清楚六要素 重点写清事情经过 及对自己的影响 心理描写要充分、生动
⑤前后对比：爷爷坚持“护送” “我”上学，“我”却没能“护 送”爷爷走完生命的最后一程，前后对比,更突出“我”的后悔之情。
现在想想，如果我常去看爷爷，让爷爷开心快乐，也许 爷爷就不会走得这么早。“子欲养而亲不待”，这浅显的道 理我今天才真正理解，我后悔自己为什么没有早一点醒悟。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——中考话题作文初中作文指导ppt

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拟 题 金 钥 匙
友情提示
俗话说题好一半文，拟好题目，对 于写好作文起着举足轻重的作用。
另外，最好不要直接用话题作为题 目，这样显得太平淡了。
选 材 立 意
选材新颖
一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持 为学生上课。再不就是有同学病了，老师背着上医 院。挂号、取药都花老师的钱，还安慰学生要安心 养病。又过了些时日，在一个风雨交加的夜晚，老 师又来到学生家，给病愈的学生补课…… 一写妈妈，不是送雨伞，就是送我去医院，再 不就是妈妈自己舍不得吃穿把好东西都留给我…… 一写做好事，就是捡钱包交至失主手中，要 么就到老人院帮爷爷奶奶扫地、擦窗户……
请以“理解”为话题 写一篇不少于600字的作文
理解万岁！ 每个人都需要别人的理解。一个不能理解他人的人没 有资格要求别人理解他。人无完人，并没有一个人是真正 的圣人。所谓的“孔圣人”也不是。他也有喜怒哀乐，也 有需要他人理解的时候，更何况我们凡夫俗子呢？ 我知道有这么一个真实的故事。有一个自小失去父亲 的小学生，跟母亲相依为命。母亲对他的学习要求严格得 近乎苛刻。这个小男孩也很懂事，平日里学习十分的刻苦， 因为他知道取得好成绩是对妈妈最大的回报。可是五年级 上学期的期中考，语文他只考了98分，距离妈妈的要求还 有2分的差距。小男孩是既无奈又恐惧。无奈的是他已经 尽力了，恐惧的是回家后妈妈手中无情的棍棒。妈妈的教 育理念是——不打不成材。上次他没达到妈妈的要求就挨 了一顿好打，至今那种火辣辣的感觉他还记忆犹新。更难 堪的是，妈妈边打边大声教训他，弄得左邻右舍没有
以上总共讲了四点——学会审题、确定文体、 学会拟题、选材立意。 另外，大家务必要把自己的字写端正，留下一 个整洁的卷面。卷面是给阅卷老师的第一印象。水 平相当的两篇作文，如果甲文卷面干净，书写整齐， 而乙文满纸涂抹，书写潦草，那么两者就可能相差 5～10分之多。可以这样说：平时写的一手好字， 考场上就占了巨大优势。可想而知，在烈日炎炎的 夏季，阅卷老师读到一篇“眉目清秀”的文章，不 禁神情气爽，分数能不往上打吗？

半命题作文写作专项指导PPT

半命题作文写作专项指导PPT
• ⑤考虑内容充实，不要少于500字。
• 一、审题
• 作文题目审题障碍不大，有话可写。学生可以从 所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以 挑选自己熟悉的其他词语填入空处，这样就比较灵活， 给了考生一定的自由。
• 二、立意
• 这个题目暗含着一个叙述主体——“我”，即要能 写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、 美”。
• 1．立意应有鲜明的时代感。无论写成什么 文体，其立意都必须抒发、倡导积极向上的人 生态度和勇于进取的创造精神。立意不健康甚 至错误，其他一切便均无从谈起。
• 这里的鲜明，是指一篇文章中作者的情感、态度、 观点应清楚、明确，绝不含糊。要做到鲜明，可从两 方面入手，一是“理”，一是“情”。所谓“理”， 就是表现一定的思想；所谓“情”，就是表现某种感 情。立意时可根据不同的题目，确定应表现“理”， 还是应表现“情”。请看中考作文《人生三境》选段：
• 1．先声夺人，题记点。
• 题记如凤冠上的明珠，用它点题，能先声 夺人，让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。如中考满分作文《相信自己，也要相 信别人》一文的题记为：“庸者，相信别人， 怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者， 相信自己，也相信别人。”题记用三个排比句 夺人目光，整饬一致，指出了三种人对待自己 与别人的不同态度，于鲜明的对比中点出文题， 为下文阐明自己的观点作铺垫。
• 2．开宗明义，篇首点。
• 落笔紧扣标题，为全文定下基调，使读者 一下就抓住意脉。如中考满分作文《充满活力 的岁月》开头：“青春，在我的眼里，仿佛就 是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能 激起我无穷的想象。青春是A，像一座金字 塔……”开篇点题并领起下文，在作者眼里， 每一个字母都是一种事物，一种能给人启示或 力量的源泉，一个能展示青春激情与风采的舞 台。

中考作文审题指导优秀PPT课件

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最大值、最小值、平均值等。
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分析数据，揭示规律
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分析数据的特征和趋势
01
通过对数据的比较和分析，可以发现数据之间的特征和趋势，
如增长、减少、波动等。
挖掘数据背后的原因和意义
02
数据的变化往往反映了某种现象或问题的原因和意义，需要进
一步挖掘和思考。
判断数据的可靠性和有效性
5
02
中考作文审题基本概念
Chapter
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审题定义及重要性
审题定义
审题是作文的第一步，指对作文题目 进行深入理解和分析，明确写作要求 和方向。
重要性
审题是作文成功的关键，它决定了文 章是否符合题意、是否有深度、是否 有创意。只有准确审题，才能避免偏 题、离题，写出高质量的作文。
注意立意的准确性和深刻性，确 保文章有明确的主题和观点。
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联系实际，发挥想象
将材料中的内容与现实生活相联系，寻 找共鸣点和切入点。
发挥想象力和创造力，对材料进行拓展 注意想象的合理性和逻辑性，确保文章
和延伸。
内容与材料紧密相连。
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06
图表作文审题技巧
Chapter
中考作文审题指导优秀PPT课件
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目录
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• 引言 • 中考作文审题基本概念 • 命题作文审题技巧 • 半命题作文审题技巧 • 材料作文审题技巧 • 图表作文审题技巧 • 审题实战演练与点评
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01
引言
Chapter
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3
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(3)书写认真。
(4)不少于600字
——2002年江苏淮安中考题
生活好比一盘棋 有人说，生活像一杯清茶，虽没有牛奶的醇厚，却越品越香； 有人说，生活像一条路，路边有盛开的野花，也有丛生的荆棘。 然而，我却觉得生活就像一盘棋，它是我们永远的对手。 生活如棋，棋盘里洋溢着生活的气息。看吧，大胆者举棋从 容，落棋有声；胆小者心思缜密，步步为营，开局总是先让数 招，摸清对方杀路，再奋起直追；傲慢者却是抬眼望天，不可 一世，终因一招失算，满盘皆输。人就是这样，把自己的一切 都在这小小的棋盘里展露无遗，可是在生活中，却往往看不清 自己。 生活如棋，在生活的战斗中充满着成功的喜悦。而每一个成 功，都离不开对生活的精心经营。棋亦如此，走好一步棋，得 时刻计算，等待时机，为自己创造机会，成功便一定属于你。
2、特定情景填题法。 这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘 逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。 如《当我面对掌声响起的时候》、
《当我面对鲜红的“58分”的时候》 《当我面对心灵的抉择的时候》、 《当我面对寒风凛冽的时候》、
三、特殊符号填题法。
此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合 于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文 中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形 式和内容统一。
半命题作文的选材角度
五个角度： 自身、家庭、学校、社会、自然
学生审题选材实践
语文在我们的生活中，生活中处处有语文。从能张口说话起， 我们就开始了语文的学习：跟父母长辈学，跟同学老师学，跟熟人 朋友学，跟旁人路人学……跟形形色色各行各业的人们学：跟课本 学，跟报纸学，跟广播学，跟电视学……跟各种各样的媒体学。从 教室到校门外，到处是我们学习语文的大课堂。
人生体验和对生活的思考。
半命题作文审题关键：
已有文字和待填词语必须审全，理清“已有”与“未有” 之间的内在联系。 一、审---题中的“已有文字” 。
第一、仔细阅读提示，找出关键句 第二、确定人称，找准主体。 如：我与 交朋友 第三、筛选信息，找准题眼。 如：我想让 更___ 二、审--题中的“待填内容” 抓两点 第一、扬长避短，以“我”定位。 第二、看清要求，把握联系。如： ___，谢谢你！
半命题作文的“选材原则”
1、熟悉性原则
遵循熟悉性原则，是指材料必须是自己比较熟悉的，平时积累比较
多的。
如 “我深深感受到了 ”，命题者提供的选填词语有“成功的
喜悦、失败的痛苦、集体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪
的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语，选择一个自己比较熟悉、
感受比较深的补充到题目上。
半命题作文
要点、考点聚焦
半命题作文的形式与特点
半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容
由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了
一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了
作者。如“题目：假如我是
。”要求：①先把题
目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、
市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山
川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。
②不少于600字。
半命题作文具有限制性 灵活性因其比全命题给考生
提供的自由度更大，因而考生可写的内容更多，切入的角度也
更多。随着新课标的颁布施行，中考改革的进一步普遍性更强，与学生生活
联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的
文题举例
1、请以《＿＿的滋味》为题，进行半命题作文的审题、填题训练
《打工的滋味》 《得奖的滋味》 《当干部的滋味》 《掏污水沟的滋味》《作弊的滋味》 《说谎的滋味》
2.题目：
与成材
要求：①根据自己的成长经历，选择恰当的词语将
题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限，字数在600字左右。
3.生活中，值得我们关注的事情有很多，例如，自己的未来，身边
请以“___，我的语文老师”为题写一篇不少于600字的文章。 横线上可填“名著、锻炼、阅读……”等词语。
学生选材实践：
请从“自身、家庭、学校、社会、自然”等选材角度中任选一 个角度，为“生活因___而精彩”选材。
要求：用一句话概括你所选择的材料。
半命题作文的“填题”
一、“填题”的意义 标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透 过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文 题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟 题的优劣直接关系到文章品位的高低。
的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，……你关
注什么？请以“我关注
”为题写一篇文章。
要求：（1）请把题目补充完整；
（2）除诗歌外文体不限；
（3）不少于600字。
典型例题解析
试题：请以“生活好比
”为题写一篇文章。
要求：(1)先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生
滋味，再补足题目。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。
2、新颖性原则
新颖性原则，是指材料应当是新鲜的，别人不曾写甚至不会写。
如“关爱
” 命题者提供的选填词语有：“祖国、故乡、生
命、自然、集体、亲人、他人……”有位考生用一个“布娃娃”串
联故事，表现了童心的纯洁无瑕，号召人们去倾听、理解、呵护至
纯至真的童心，写得十分新颖。
这样的文章自然能够赢得阅卷者的好感。
如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会 上种种时弊的质疑； 以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，写自己 对学习英语的乐趣和感受 以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的 时候》为题，抒写自己对音乐的感悟。 此外，《我好想得到一个“A+” 》、《感悟8—1 > 8 》、 《明天，我飞向β行星》等， 这类题目形象生动，醒人耳目。
二、常见的“填题”问题 1、填题雷同，千“空”一词 如：难忘的____（一天、假期生活）
当我面对____的时候 （成功、失败） 2、填题宽泛，难以下笔 如：感悟____（大自然、生活、青春）
具体的填题方法
1、具体事物填题法。 这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。 “难忘的___”可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的 动人一幕； 《当我面对___ 时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自 己愿做绿叶、无私奉献的情操。