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新高一语文暑假作业答案完整版（3）新高一语文暑假作业答案（完整版）第二年三月，北匈奴单于派左鹿蠡王率二万骑兵进攻车师，耿恭派司马带兵三百前往救援，路上，遭遇匈奴大军，寡不敌众，全军覆没。
北匈奴杀死车师国的后王安得，又转兵攻打金蒲城(今新疆奇台西北)。
耿恭亲自登城，指挥作战。
他让部下把毒药涂到箭镞上，向匈奴兵喊话说：“我们汉朝的箭是神箭，那些中箭的人一定必有异常的表现。
”喊完，用强弩发射毒箭。
匈奴兵中箭者，创口都因毒热而迅速溃烂。
于是，大惊失色。
正逢天降暴雨，耿恭乘风雨大作猛攻敌阵，杀伤的匈奴兵极多。
匈奴兵震恐，互相之间说：“汉兵像神一样，真可怕啊!”于是撤兵而去。
耿恭认为疏勒城傍有涧水可以坚守。
五月，就领兵占据了疏勒城。
七月，匈奴兵又来进攻，耿恭招募数千敢死队员直闯敌阵，匈奴骑兵逃散败走。
当时焉耆、龟兹进攻并杀死了汉西域都护陈睦，北匈奴在柳中包围了关宠。
正赶上明帝驾崩，救兵不到，车师国又背叛汉朝，与匈奴合兵进攻耿恭。
耿恭激励将士赶走敌人。
车师后王夫人的祖辈是汉人，因而常悄悄地给耿恭通报军情，并私下供给汉军粮饷。
数月之后，汉兵粮食用完，陷入困境，于是煮铠甲和弓弩，吃皮革牛筋。
耿恭与士兵以诚相待同生共死，因而全城上下，协力同心。
而军士渐渐死亡，只剩了几十人。
单于知道耿恭困顿不堪，想招降他，派使者对他说：“你若投降，就封你为白屋王，把女儿嫁给你做妻子。
”耿恭将单于使者骗上城来，亲手将其杀死，在城上用火烤他的肉吃，使者下属望见此情形，大哭而去。
单于大怒，增兵围城，但始终未能攻下。
当初，关宠上书请求派兵来救。
当时肃宗刚刚继位，于是招来公卿一同商议。
司空第五伦认为不宜出兵救援。
先前耿恭曾派遣所部军吏范羌回敦煌领取军士寒衣，范羌随王蒙的军队出塞。
范羌坚决请求返回迎接耿恭，诸将不敢前进，无奈王蒙只得分兵两千给范羌去营救耿恭。
范羌从天山北道进军，遇大雪深丈余。
军队刚好到达疏勒城下。
城中听到兵马声，以为匈奴攻城。
非常害怕。
高一语文暑假作业第三练答案公布一、1、C2、B3、A4、B二、5、D6、B7、D三、8、C9、C10、(1)答案一：薄薄悄然和重堆叠叠这两个叠词用得妙。
薄薄悄然写出了雾的虚无缥缈，重堆叠叠写出了山的连绵不时，这两个叠词写出了山间清秋黎明特有的朦胧美。
(答出两个叠词给2分，剖析恰当给2分，意思对即可)答案二：冲和放用得妙。
诗人跨马在轻雾中穿行，恍假定冲开轻纱似的帏幔，连绵不时的青山从轻雾中一座接一座地闪出，写出了诗人坐在马背上看山中雾、雾中山的独无情味。
(答出两个动词给2分，剖析恰当给2分，意思对即可)答案三：冲和放用得妙。
冲，使活动的雾化静态为静态;放，使运动的山化静态为静态。
两者相生相映，构成一幅虚无缥缈、奇趣横生的画面。
(答出两个动词给2分，剖析恰当给2分，意思对即可) (2)碧穗般的炊烟从树顶垂直升起，绿绸般的溪水从小桥下弯弯流过，林间的百鸟迎着诗人喝彩歌唱，诗人描画了一幅秀美的山村画面，表达了诗人(在忙碌的公务之余到郊野散步时)轻松愉快的心境。
(答出详细的画面给2分，答出轻松愉快给2分，意思对即可)11、(1)孙犁荷花淀(2)灭六国者六国也族秦者秦也(3)陶渊明云无意以出岫第四练一、1、qin,qiǎng,m,y，k,jun,xū,ju,dng,shu,qiǎo,ho,pǐ,qing,ju2、休戚与共，九牛一毛，厌烦，赎罪，心猿意马，摇曳不定，轮廓，羞怯，央求，兜圈，禁锢，央求，教诲/会，瞥见，富饶3、B4、B5、D6.ACBD7.通感、拟人8.思绪上照应下文这样想了好几年说明对生与死的选择虽然是一个临时困挠我的效果，对这个效果有一个正确的看法，我经过了困难的思索和选择。
9.由于我对死有了一个失望而安然地态度。
三、10、它能够是一条江，让你体会澎湃;它能够是一卷线装书，让你品味深沉。
(此题看似复杂，实那么隐藏机关，其隐性要求是十分多的。
首先，从整段话的大语境看，所描写的对象应是可以表现高尚的特点的，同时，选准对象后，描写内容也要从高尚的角度来写，假设写成它能够是一条小溪，让你感受清凉或它能够是一朵白云，让你感受轻柔等，都是不合语境的。
长沙市一中高2015级暑假自主学习语文训练（一）试卷说明：本试卷满分为90分（作文已另外布置）。
一、语言基础知识（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A.遒．（qiú）劲追溯．（sù）彳．（chì）亍忤．（wǔ）逆不孝B.彷．（páng）徨参乘．（chén g）火钵．（bō）瞋．（chēn）目切齿C.冰屑．（xiè）彘．（zhì）肩虞姬．（jī）悄．（qiāo）然无声D.氾．(fàn)南箕．（jī）踞骨髓．（suǐ）忸怩．（ní）不安2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.目不暇接叱骂寥廓箭拔弩张B.睚眦必报瓦菲凄惋潺潺涓涓C.峥嵘岁月笙箫碣石图穷匕见D.耳濡目染覆盖斑斓脍灸人口3.下列各句中，成语使用正确的一项是（）A.当我们在视频中看到比尔·盖茨接受“冰桶挑战”后，我们知道这是一位无所畏惧而且为所欲为．．．．的勇士！B.以安培晋三为代表的日本右翼势力在历史问题上的危言危行．．．．，受到了日本国内爱好和平的有识之士的强烈谴责。
C.当今诗坛颇不景气，想到唐诗的“万里悲秋”、“浮生若梦”，忆起宋词的“晓风残月”、“大江东去”，不禁让人产生今非昔比．．．．的感觉。
D.曼联队主教练范加尔指出，鲁尼现在的状态确实有退步，最突出的表现是在赛场上少了以往那种舍我其谁．．．．的霸气。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.随着武石、武冈城铁正式开通，武汉的火车站数目已达到50个，成为省际、省内换乘出行最方便的城市。
B.9月18日，苏格兰独立公投将正式举行，登记在册的400万投票者将决定苏格兰是否脱离英国而重新成为一个独立国家。
C.大地震发生后，社会各界为灾区学生捐献了大量救灾物资：衣服、衬衫、面包、矿泉水、帐篷等。
D.戴望舒在失恋之后好不容易再次恋爱，无论从爱情本身还是家庭利益考虑，戴望舒对穆丽娟来说都是弥足珍贵的。
2019新高一语文暑假作业及答案（完整版）近义词辨析1、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
2、必须：副词，用在动词之前，表示一定要。
如：你~把作业完成。
必需：动词，一定要有，可作谓语，如阵地战也必需，多作定语，如必需的素质。
在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。
3、不力：不尽力。
如措施不力。
不利：没好处，不顺利，如出师不利。
4、长年：一年到头，整年。
如长年积雪、长年劳作。
常年：*终年、常期，如常年坚持体育活动。
*平常年份，如常年产量不过半200斤。
5、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
6、法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法7、反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应： *受到刺激而引起的相应活动，如药物反应。
*物质相互作用引起的变化，如化学反应。
*事情引起的意见、态度或行为，如反应如此之快。
8、妨害：使受损害。
如妨害健康、妨害要表达的义理。
妨碍：使不能顺利进行，如妨碍交通、妨碍政策的实施。
9、工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。
(辨：表示武术用功夫，在时间和本领上两词通用，但工夫多指时间功夫多指本领或造诣。
)10、过度：形容词，过分。
过渡：发展变化到另一阶段。
11、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。
化妆：为更美丽而打扮修饰。
12、申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明: 公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。
13、十足: (1 )成份纯 (2)十分充分.实足: 确实足数,如“分量~” 、“ ~年齡” 、“~25O 人” 。
14、熟悉: 侧重知道得详岣细、清楚,多适用于知识.熟习: 侧重于技巧掌握得熟练。
15 题材: 作品的材料內容.体裁: 作品的表现形式..16、退化: 功能减退,由优变劣。
高一语文暑假作业3组题人：冯雪菁审核人：马丽训练日期：7月5日阅读下面一段文言文，完成下面的练习题。
元晖，字景袭。
少沉敏，颇涉文史。
宣武即位，为给事黄门侍郎。
初，孝文迁洛，旧贵皆难移，时欲和众情，遂许冬则．居南，夏便居北。
宣武颇惑于．左右之言，外人遂有还北之闻，至乃牖卖田宅，不安其居。
晖乃请间言事，具奏所闻，曰：“先皇移都以百姓恋土故发冬夏二居之诏权宁物意耳乃是当时之言实非先皇深意。
且．比来迁人，安居岁久，公私计立，无复还情。
伏愿陛下终．高祖既定之业，勿信邪臣不然之说。
”帝纳之。
再迁侍中，领右卫将军，虽无补益，深被亲宠。
凡在禁中要密之事，晖别奉旨，藏之于柜，唯晖入乃开，其余侍中、黄门莫有知者。
时侍中卢农亦蒙恩眄，故时人号曰：“饿彪将军，饥鹰侍中”。
迁吏部尚书。
纳货用官，皆有定价，大郡二千匹，次郡一千匹，下郡五百匹，其余官职各有差，天下号曰市曹。
出为冀州刺史。
下州之日，连车载物，发信都至汤阴间，首尾相属．，道路不断。
其聚敛无极，百姓患之。
明帝初，征拜尚书左仆射，诏摄吏部选事。
晖上书论政要：其一曰：御史之职，务使得贤。
必得其人，不拘阶秩，久于其事，责．其成功。
其二曰：安人宁边，观时而．动。
顷来边将亡远大之略，贪万一之功，斯乃庸人所为，锐于奸利之所致也。
愚谓数年以来，唯宜静边，以息召役，安人劝农，惠此中夏（中原）。
请严敕边将，自今有戍贼求内附者，不听辄遣援接，皆须表闻。
违者虽有功，请以．违诏书论。
其三曰：国之资储，唯籍．河北。
饥馑积年，户口逃散，生长奸诈，因生隐藏，出缩老小，妄注死失，收人租调，割入于己。
人困于下，官损于上。
自非更主权制，善加检括，损耗之来，方在未已。
请求其议，明宣条格。
帝纳之。
晖雅好文学，招集儒士崔鸿等撰录百家要事，以类相从，名为《科录》，凡二百七十卷，上起伏羲，迄于晋，几十四代。
晖疾笃，表上之。
卒，谥曰文宪。
1.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）A. 伏愿陛下终．高祖既定之业终：终结B. 首尾相属．，道路不断属：隶属C. 久于其事，责．其成功责：责备D. 国之资储，唯籍．河北籍：依靠2.下面各组语句中加点词的意义和用法，不相同的一组是（）A. 遂许冬则．居南故木受绳则．直，金就砺则利。
高一年级语文自主学习三一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）王维虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那▲的性格有关。
王维的心里，总有一种回归平衡、平静、安适的冲动，▲他大量的诗歌有一种雅致的▲。
A.不温不火以至品位B.不温不火以致品位C.不瘟不火以至品味D.不瘟不火以致品味2.下列各句中，没有语病．．．．的一项是（3分）A.基于公共交通安排及市民安全，香港特区政府宣布，原定于10月1日晚上8时在维多利亚港举行的国庆烟花汇演将会取消。
B.欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”，各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。
C.南京市交管部门负责人曾明确表示，如果出台限牌或者单双号限行这样的政策，一定会听取广泛的意见，绝对不会搞突然袭击。
D.印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说，根据目前掌握的信息初步显示，亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。
3.下列交际用语使用不得体．．．的一项是（3分）A.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。
C.我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
D.一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。
4.下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》，中间六句排序正确的一项是（3分）禾黍离离半野蒿，▲。
▲，▲。
▲，▲。
▲，犹自吹笙醉碧桃。
①鸦噪暮云归古堞②雁迷寒雨下空壕③可怜缑岭登仙子④水声东去市朝变⑤山势北来宫殿高⑥昔人城此岂知劳A.②④⑥③⑤①B.④⑤⑥①②③C.⑤③②④⑥①D.⑥④⑤①②③5.下面是《中国青年报》记者采访著名画家韩美林先生时的对话。
请根据回答内容，选出最恰当的提问。
（3分）记者：？韩美林：别指望父母，要有独立的自尊心。
就像我小学时的校歌唱的：“但得有一技在身，就不怕贫穷。
【高一】2021高一语文暑假作业第三练答案公布一、一、c2、b3、a4、b二、5、d6、b7、d三、8、c9、c10.（1）答案1：两个重叠的单词thin、light和heavy重叠使用得很熟练。
薄薄而温柔地写下飘渺的雾气，重复的文字写下了山的延续。
这两个字写下了山中秋日黎明特有的朦胧之美。
（两个重叠词得2分，正确分析得2分，正确含义得2分）答案二：冲和放用得妙。
诗人跨马在轻雾中穿行，恍若冲开轻纱似的帏幔，连绵不断的青山从轻雾中一座接一座地闪出，写出了诗人坐在马背上看山中雾、雾中山的独有情趣。
(答出两个动词给2分，分析恰当给2分，意思对即可)答案三：冲洗和释放效果良好。
脉冲，使气流的雾化是动态和静态的；释放，使静止的山体从静止变为动态。
两者相辅相成，形成了一幅复杂而有趣的画面。
(答出两个动词给2分，分析恰当给2分，意思对即可)（2）绿色的穗状炊烟从树顶垂直升起，绿色的丝绸状溪流从小桥下流过，林中的鸟儿为诗人欢呼歌唱。
诗人描绘了一幅美丽的山村画卷，表达了诗人轻松愉快的心情（在繁忙的工作后在乡间散步）。
(答出具体的画面给2分，答出轻松愉快给2分，意思对即可)11.（1）孙犁莲花湖(2)灭六国者六国也族秦者秦也（3）陶渊明云无意出山第四练一、 1. 秦，齐昂，m，y，k，军，xū，朱，dng,shu,qiǎo,ho,pǐ,qing,ju2.心不在焉、不耐烦、不耐烦、不耐烦、不耐烦、不耐烦、不耐烦、不耐烦、不耐烦、遗忘3、b4、b5、d6.acbd7.通感、拟人8.我这样想了好几年，想说明的是，虽然生死抉择是一个困扰我很长时间的问题，但我对这个问题有了正确的认识，经历了艰难的思考和选择。
9.因为我对死有了一个乐观而坦然地态度。
三、 10. 它可能是一条让你感到汹涌的河流；它可能是一本线装书，让你有深刻的品味。
（这个问题看似简单，但实际上它有隐藏的机制，有很多隐藏的要求。
首先，从整个段落的总体语境来看，所描述的对象应该能够表达贵族的特征。
高一语文暑假作业参考答案
高一语文暑假作业参考答案
(三)1.(1)交错相通(2)计划(2分，每小题1分)2.B(2分)
3.(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不用说了。
或：问现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏、晋两朝了。
(2分，“何世”“乃”“无论”必须译正确，译对一处给1分)
4.进入桃花源复寻(迷失)桃花源(2分，每空1分)
5.作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的追求，客观上反映的是人民的意愿。
或：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。
(只要答出要点“对和平的`向往”“幸福美好生活的追求”即可)(2分)
(四)1.(3分)C2.(3分)他们谈到祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。
(关键词“妻子”“绝境”各1分，译出大意1分)3.(3分)桃源社会衣食住行样样不缺，是一个自给自足的小农经济社会;不涉世乱、战祸，不受人世政权管辖的世外桃源;人们精神境界怡然自乐。
(五)1.D(“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿)
2.A(“隐”是“遮蔽”的意思)
3.B(A项是表倒装的助词，可不译;C项是动词，“去”的意思;D 项是代词，“它”的意思;题干中的例句与B项都是结构助词，“的”意思)
4.B(选文第二段先写水之盛，再写水之速)
(以上四道选择题均为2分)
5.(1)如果不是(晴朗的)正午或半夜(1分)，是不能见到日月的(1分)。
?(2)即使骑着马，驾着风(1分)，也没有这样迅速(1分)。
2023级语文暑假作业（三）答案制作：李晓燕1.【答案】DA.“杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片……是实现亚运吉祥物的‘破屏出圈’”搭配不当，可改为“通过3D技术，让亚运吉祥物‘破屏出圈’”；“杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片……带给观众身临其境体验的重要技术”语义混乱，可改成“带给观众身临其境的体验”。
B.成分残缺，“展现”后面缺少与之搭配的宾语中心词，应在“淡水环境”的后面加上“适应过程”。
C.句式杂糅，“旨在……为目标”杂糅，可删去“为目标”。
故选D。
2.【答案】DA.“用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品”是错误的。
首先，“不但”语序不当，应将“不但”放到“用户”前面；其次，在“用户”前面加上“使”，否则属于中途易辙。
B. “承担”缺少宾语中心语，应在最后加上“的重任”。
C.“扩大宣传精准性”是错误的。
“扩大”和“精准性”搭配不当，可将“扩大”改为“提高”。
故选D。
3.【答案】CA.“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”一句谓语残缺，应在该句前面加上“凸显”。
B.结构混乱，中途易辙，“长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来”主语是“长征五号B运载火箭”，此句没有说完，后面又说“各参研参试单位和全体同志团结拼搏”。
可将“自从”调整到句子最前面，让“自从长征五号B运载火箭首次飞行任务展开以来”做状语。
D.“就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声”一句中，“看到……电影原声”搭配不当，可在“和”字后面加“收听到”。
4.【答案】DA项，“当……的情况下”结构混乱，句式杂糅，应改为“在……的情况下”或“当……的时候”。
B项，谓语残缺，“精良艺术品质”前应加“具有”。
C项，“文明是遗址的见证者”不合逻辑，应是“遗址是文明的见证者”。
5.【答案】DA项，语序不当，“除了”二字应在“出版社”前面。
B项，句式杂糅，去掉“的原因”或“仰赖的”。
C项，主谓搭配不当，“受到各界一致好评”的应该是“节目”，而不是“观众”。
长沙市一中高2015级暑假自主学习语文训练（三）试卷说明：本试卷满分为90分（作文已另外布置）。
一、语言基础知识（每小题3分，共15分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．裙裾．（jù）袅．娜（niǎo）踯．躅（zhí）靡．日不思（mǐ）B．惬．意（qiè）蓊．郁（wěng）梵．语（fàn）大笔如椽．（chuán）C．夹．被（jiá）霎．时（chà）画舫．（fǎng）遗．之千金（wèi）D．混沌．（dùn）纤．细（qiān）根茎．（jīng）溘．然长逝（kè）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．葱笼折叠急不暇择咎由自取B．萧索杂揉揠苗助长断壁残垣C．攀缘殒落眈于幻想夙兴夜寐D．磐石婆娑涸辙之鱼置若罔闻3.依次填入下列横线上的词语，正确的一项是（）A．屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
B．汉字不以标音为主，光看文字看不出古今的变化，而现代的人可以用现代汉语来读古代的书，这就了语音变化的真相。
C．文艺批评不能用事，不应用刻薄刺激的语言，应该充分尊重对方，充分说理，形成一种良好的争鸣氛围。
D．距离同济大学校庆还有5天，世界各地的校友将启程，前往上海参加庆典共贺母校百年华诞。
A. 流连掩饰意气不日B. 留恋掩盖义气翌日C. 流连掩盖意气不日D. 流连掩饰意气翌日4.下列各句中，没有．．语病的一项是（）A．一些优秀运动员屡教不改，不断挑战管理底线，暴露出目前对尖子运动员的管理力度、管理方法和管理手段比较单一，值得反思。
B．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度的工作重点。
C．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
D．微信公众号抄袭呈现泛滥之势，其根本的症结在于微信封闭的生态环境，若不及时处理，微信完全有可能失去一切。
【注】①卿子冠军：指宋义。
公元前207年，秦围赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将军，范增为末将军。
②楚怀王孙心：即楚怀王的孙子熊心，项梁拥立他为王，仍称怀王。
项羽称霸后尊称熊心为义帝。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）A.间疏．楚君臣疏：疏远B.独恨．其不早尔恨：埋怨C.是弑义帝之兆．也兆：预兆，征兆D. 而后谗．入之谗：谗言7.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.稍夺其．权吾其．还也B.增之欲杀沛公，人臣之．分也而得奉守先王之．宗庙C.项氏之兴也，以．立楚怀王孙心日以．尽矣，荆卿岂无意哉D.且．义帝之立，增为谋主矣若属皆且．为所虏8.下列对文章内容的分析，不正确．．．的一项是（）A．拥立义帝是范增主谋，义帝的存亡与范增的福祸息息相关，杀义帝，说明项羽不信任范增。
B．苏轼认为范增应该在杀卿子冠军时，就见微知著，洞察到自己未来的命运，离开项羽。
C．本文以批评范增为主，但也肯定了范增在项羽集团举足轻重的地位，赞扬他是人中豪杰。
D．本文抓住“项羽为什么杀义帝”这个核心问题，层层深入，第三段的比喻论证使说理生动。
9．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．方羽杀卿子冠军／增与羽比肩而事／义帝君臣之分未定也／为增计者／力能诛羽／则诛之不能／则去之／岂不毅然大丈夫也哉B．方羽杀卿子冠军／增与羽比肩而事义帝／君臣之分未定／也为增计者力／能诛羽则诛之／不能则去之／岂不毅然大丈夫也哉C．方羽杀卿子冠军／增与羽比肩而事义帝／君臣之分未定也／为增计者／力能诛羽则诛之／不能则去之／岂不毅然大丈夫也哉D．方羽杀卿子／冠军增与羽比肩而事／义帝君臣之分未定也／为增计者／力能诛羽则诛之／不能则去之／岂不毅然／大丈夫也哉10.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（共10分）（1）羽之不杀，犹有君人之度也。
（3分）（2）陈平虽智，安能间无疑之主哉？（3分）（3）不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！（4分）三、诗歌鉴赏与默写（21分）11.阅读《氓》选文，回答问题。
（6分）氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
（1）《氓》开头一、二章，《诗集传》云：“赋也。
”请问第一、二章具体写了一件怎样的事情？（2分）（2）选文划线句运用了什么表现手法，有什么作用？（4分）12．阅读下面这首古诗，回答下列问题。
（7分）西北有高楼西北有高楼，上与浮云齐。
交疏○1结绮窗，阿阁○2三重阶。
上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲，无乃③杞梁妻④。
清商随风发，中曲正徘徊；一弹再三叹，慷慨⑤有余哀。
不惜歌者苦，但伤知音稀！愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。
选自《古诗十九首》【注】①交疏：窗上交错雕刻的花格子。
②阿阁：四面有曲檐的楼阁。
③无乃：莫非，恐怕是。
④杞梁妻：杞梁妻，古代传说中善为悲歌者。
⑤慷慨：感叹。
（1）起笔四句描写弦歌人的弦歌之所，简要概括其环境有什么特点。
诗人为什么描写这样的环境？请简要分析。
（4分）（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容作简要分析。
（3分）13．根据原文默写。
（8分，每空1分）（1（2（3）月明星稀，，，何枝可依？（《短歌行》）（4），池鱼思故渊。
开荒南野际，。
（《归园田居》）四、现代文（文学类）阅读（21分）只有扇子崖苏叶(1)也许，这又是怪癖——⑵我游山水，顶怕看见帝王的碑刻。
偏偏泰山，四下里都是它们。
我心郁闷，好好一座山，一经御驾禅封，没奈何地连身份都改变，仿佛成了一块护王权、安四邦的大镇石。
而名人又好捧它，僧人亦爱噪它，后世代代供它拜它。
山成了神祇，再巍峨高大，除了招引些糊涂百姓往树枝上拴红绳儿求福求禄而外，只是一个大祭坛吧？失了本性的土石，哪里真还有什么苍野雄秀可言？这几千级的盘山道，不过是“平步青云”的爬梯罢了。
⑶心思忤慢，所以，我登南天门，天门雾障不为我开。
我去仙人桥，仙桥云乱不为我渡。
东岳大帝不向我显圣，泰山老母也不为我超度。
只有舍身崖不怀好意地招我前往，那万仞深渊，黑风如簇，阴凄凄不是玩儿的。
⑷便玩碧霞祠，便闹丈人峰。
笑了探海石，又嘲瞻鲁台。
玩闹笑嘲中，谁知道我的落寞？⑸想不到会有一个扇子崖。
⑹一面峭壁，绝立于万斛青翠之上。
半幅残旗，啸傲于深山密林之中。
远离了帝王冠盖，疏弃了名士题咏。
脚下不要招摇的店幌，身边没有谒拜的游人。
蝉声躲在绿得浸人的树阴里，一声急，一声慢，凿着空凉的石道。
而这一扇断壁悬崖，却沉默着，披了满身犀利，削立在酷烈的阳光下。
⑺这特立独行的风姿，难道果真只是古老的地壳运动偶然形成的？就算如此，扇子崖当初也必定结结实实地死过一回。
死在岩板的崩裂时，死在熔浆的奔突里，死在洪峰的漩流下，死在天雷与野火、风压与雪埋的撕裂毁灭中！而又峭然突兀，拔地崛起，剐却了血肉，聚一身筋骨耸向天际！⑻这一身崚嶒的鞭痕该是还有痛感？这褶皱千叠的额角又有几多悲壮？——坐在山间乱石上向它凝望，真想伸出手去轻声叩问。
到底，是有怎样的内力，在哪一年哪一月哪一日，在哪一声嘶吼中，于挤压逼卡下，猛一跺脚，又挣出了自己的头颅自己的生命？⑼想必是，每一寸骨骼都是尖利的吧？想必是，每一声呼吸都是粗硬的吧？想必是，每一个眼神，每一颗牙齿，都是冷峻的吧？⑽然而，慢慢地向扇子崖攀登而去，但只见石缝里纤细的青草拂着我的脚背；岩畔边立着腼腆的野花。
清秀的藤萝在陡壁上为我写了一首诗；就是从碎岩中犟出来的枝叶，也都没有一点点疾言厉色。
——莫不是这才叫英雄本色？刚可触天，柔可覆地。
于绝处活，死而后生。
傲兀的灵魂里，蕴蓄的是深沉、仁爱、细致的感情。
⑾怔忡着，我上到崖顶。
这么高，却没有凌危负险的感觉，倒像是坐在万山编织的摇篮里。
原来，这峥嵘的崖是不孤独的。
深涧下，身背后，有山连绵，有峰座座。
喊一声，便有四面回音；望一眼，就有万树回眸。
青天如帐，白云似舟。
乌鸦在脚下盘旋，苍松从腋下斜出。
好风扑面，林涛送歌。
纵目山下，汶河羞涩，弯曲中绕良田千顷：小米黄了，高粱红了，大葱绿了，棉花白了，花生鼓苞了，蜜桃的浆汁灌满了，小孩子牵着斜阳回家了……我的落寞随风散去，人，如烟了……⑿忽有一只蝴蝶蹁跹而来，黑翅，带金星点儿。
如叶，如花，如扇，在我身边盘桓不去。
在这样高的崖顶，这不是没有原由的吧？⒀7月15日深夜，曲终人散。
我独留泰山。
倒在床上，静听夜半对山亭中传来撞钟的嗡鸣，捡拾泰山七日的印象，仍然只有扇子崖！含着温静的微笑，它劈面而站，越见清晰，让人无可忘却。
然而，是夜，雾太重，石太凉，阶太滑，是去不得的。
非止今日，就是今生，也不知可有机缘再飞崖上？⒁但我又何必惆怅？我已得着了那一份特别的精神理想。
我虽不峥嵘，亦无峻峭，可谁说我不也是一柄小小的扇子？只要不甘心被别人捏在手中翻扑流萤，即使不能助老人清幽，添弱者风凉，枯竹一把，就是填塞在农舍的灶下，去催响一壶泥水也是快意的啊！（选自《苏叶散文自选集》，有改动）【注】苏叶（1949——）湘籍女作家，原名苏必显，著有散文集《总是难忘》、《苏叶散文自选集》等。
14. 本文中“我”的情感经历了一个变化过程，请在横线上填入相应的内容。
（4分）——惊喜震撼————快意。
15. 语言赏析。
（5分）（1）请从修辞．．角度赏析第9段中的画线句。
（3分）想必是，每一寸骨骼都是尖利的吧？想必是，每一声呼吸都是粗硬的吧？想必是，每一个眼神，每一颗牙齿，都是冷峻的吧？（2）请从句式特点．．．．的角度赏析第11段的画线句。
（2分）喊一声，便有四面回音；望一眼，就有万树回眸。
青天如帐，白云似舟。
乌鸦在脚下盘旋，苍松从腋下斜出。
好风扑面，林涛送歌。
16．综观全文，作者笔下的扇子崖具有怎样的特征?请简要分析。
(6分)17.概括本文主旨，并联系现实谈谈你从中得到的启发。
(6分)五、经典文化研读。
（11分）18．《论语》默写填空。
（6分，每空1分）（1），而好犯上者，鲜矣。
（2），民德归厚矣。
（3）巧言乱德。
（4）友直，友谅，，益矣。
（5）君子以文会友，。
（6）富与贵，是人之所欲也；，不处也。
19.阅读下面的材料，按要求完成题目。
（5分）（1）子曰：“事父母几①谏，见志不从②，又敬不违③，劳④而不怨。
”《论语·里仁篇》（2）“于礼有不孝者三，事谓阿意曲从，陷亲不义，一不孝也。
”《十三经注疏》【注】①几：轻微，婉转。
