管理会计学习总结
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关于管理会计实训的总结报告关于管理会计实训的总结报告篇1转眼间暑假又过了,又迎来了充满挑战新学期。
本人在宏达器材厂的会计部进行了社会实践学习,以下是本人此次学习的一些总结。
器材厂的会计部并没有太多人,设有一个财务部长,一个出纳,两个会计员,而教导我的是老会计霞姐。
刚到会计部霞姐就叫我先看她们以往所制的会计凭证。
由于以前的暑假有过类似的社会实践经验,所以对于凭证也就一扫而过,总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。
也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来霞姐让我尝试制单的良苦用心。
于是只能晚上回家补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透。
毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象。
别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为记帐做好准备。
制好凭证就进入记帐程序了。
虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章,才能作废。
而写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
对于数字的书写也有严格要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。
并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,不能乱写,否则总长的借贷的就不能结平了。
如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎,这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的帐记好了,接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,所谓月清月结就是这个意思,结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了,按计算机都按到手酸,而且一不留神就会出错,要复查两三次才行。
管理会计实训的心得体会5篇管理会计实训的心得体会篇1我们从一些事情上得到感悟后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样可以不断更新自己的想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是收集整理的基础会计实训心得体会,仅供参考,希望能够助到家。
在经过四年的专业课程学习之后,本学期开始学校给我们安排了实训的时间。
其实一开始脱离学校,自已也有一种迷茫和彷徨的感觉,毕竟之前没有与社会有过多的接触,自己也缺乏经验,对于上班工作没有太清晰的概念,所以心中还是有一丝忐忑。
一开始有在家复习书本上的各类基础知识,巩固自己所学的专业基础,一边也整理了一份自己的个人简历,为之后的实训工作面试做好一系列准备。
有空的时候,我也参加了各类招聘面试会,也见到了许多求职者的专业水平确实要比我们这些应届毕业生来的强硬,当然我也没有因此而失去信心,自己没有太多经验也不能就此放弃,只要有实践的机会,我相信自己总有一天也会向他们一样自信而顺利的回答应聘时所提出的各类专业问题。
经过了一系列的考虑之后,我得到了进入一家物流单位担任出纳兼文员的实训工作机会。
作为一名未来的会计人员,我才刚刚起步,平日里只有一些简单的记账工作需要我处理,教我做账的前辈也时刻提醒我,不要止步于此,往后的工作中我会学到更多的东西,并且有很多东西需要我自己去挖掘。
况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以在校时期的会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。
还有就是作为一名未来的会计人员,我们应该具有较高的职业道德和专业素养。
因此我们要本着理论结合实际的思想,要做一个在动手能力更强的合格的会计人员。
还有就是在工作中我发现人际关系、人与人之间的交往也是一项需要去注意的关键问题,要与身边一起工作的同时和睦相处也能让自己在工作之余有个放松的良好心情,与人交流需要学会懂得聆听,特别是像我这种刚入门的年纪尚清资历尚浅的后辈,多虚心听取前辈们的工作经验,对自己的日常工作也有很多助,要对前辈的嘱咐虚心接受,尊重他们的立场,与他们交流自己的工作烦恼,他们也会很乐意的助我开导我。
管理会计实训的心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!管理会计实训的心得体会5篇心得体会是对自己成长过程中的收获和教训的总结,帮助我们更好地规划未来的发展方向,心得体会是我们在经历中的宝贵经验,让我们避免重复犯错,本店铺今天就为您带来了管理会计实训的心得体会5篇,相信一定会对你有所帮助。
管理会计学习心得体会管理会计学习心得体会「篇一」管理会计即在一个组织内部对管理当局用于规划、评价和控制的信息进行确认、计量、积累、分析、处理和传递的过程,以确保其资源的利用并对他们承担经济责任。
管理会计形成和发展是以适应市场竞争、满足经济组织内部经营管理、提高经济效益为目的。
它是从传统会计中分离并发展起来的现代会计的一个分支,对会计学的发展做出了巨大的贡献。
从管理会计的内容看,他完全冲破了传统会计的束缚,广泛吸收了现代行为科学、管理科学和系统理论,形成了一门综合了多学科的科学。
它既是会计的一个分支,同时也是企业管理的组成部分。
管理会计和财务会计的对象,从总体上来讲大致相同的,都是反映和控制扩大再生产过程中的资金运动。
财务会计与管理会计作为现代会计中的两大基本内容,在职能目标和资料来源上是相同的。
两者都源于同一个母体,相辅相成,不可分割。
财务会计通过固定的核算程序与方法,把一定时间内的生产经营活动与结果通过登记账簿等方式形成信息。
这些信息不但可以应用于外部,也可以应用于内部。
管理会计通过对财务会计的资料进行加工,使其成为管理会计信息,从而为改善内部的经营管理提供服务,同时为会计监督提供必要的条件。
管理会计与财务会计的职能目标主要体现在通过提供信息为企业等组织提供多方面的咨询服务,从而有效的改善经营管理,促使经济效益的提升。
管理会计和财务会计在以下八方面存在着区别:1、工作重点:财务会计面向过去算呆账,属“报账型”会计。
管理会计面向未来算活账,属“经营型”会计。
2、核算目的:财务会计侧重为企业外部有经济利益关系的单位和个人服务,通过记账、算账、报账的方式进行。
而管理会计侧重为企业内部各责任单位服务,通过预测、决策、规划、考核的方法进行。
3、核算依据:财务会计遵守会计法、会计准则和会计制度。
而管理会计服从管理需要不受会计法、会计准则和会计制度的限制。
4、核算对象:财务会计以整个企业为对象,综合评价与考核企业财务状况和经营成果,属外部会计。
管理会计的心得800字(通用10篇)管理会计的心得800字篇1随着改革的深入,社会主义市场经济体制的逐步确立和现代企业制度的建立,新设备、新工艺、新技术得到广泛采用,产品更新换代周期普遍缩短;新兴产业部门层出不穷,资本集中规模越来越大,跨国公司大批涌现;生产经营的社会化程度空前提高,企业内部各部门乃至职工个人之间的联系普遍增强,竞争日益激烈,这种情况迫使企业管理方式必须变革,在这个阶段上,管理会计适应现代经济管理的要求,不仅完善发展了规划控制会计的理论与实践,而且还逐步充实了以“管理科学学派”为依据的预测决策会计和以“行为科学”为指导思想的责任会计等内容;不仅管理会计的实践内容及其特征发生了较大的变化,其应用范围日益扩大,作用越来越明显,越来越受到重视。
因此,作为一名会计专业的学生,学好管理会计这门学科是必要的也是必须的。
以下我简要谈谈我个人学习管理会计的一些心得。
首先,在学习这门课之前,要把管理会计这本书大致翻阅两三遍。
在翻阅的过程中慢慢地去熟悉它、了解它、热爱它,要与它建立起深厚地感情。
这样才有利于培养出一定的学习这门学科的兴趣。
譬如,我在翻阅时就比较留心管理会计这门学科的形成、发展,与财务会计的联系与区别,以及它在会计这一领域当中的地位、作用、影响等等。
因为我个人认为在首次接触这门学科时,最重要的就是应该先了解其形成的一些背景资料。
每一个人在首次接触一门新课程时,最难过的也就是这一关了。
虽然在学习这些背景资料时会很枯燥、很乏味,但是它对我们以后学好这门课是相当重要的。
我相信,只要你用心去看去体会,很快你就会融入到书本当中了。
第二,一定要认真预习下节课所要学的内容,在预习前还要制定好相关的预习计划。
如,一次要预习多少章节,大约要花多长时间等。
在预习过程中,遇到有疑问的地方最好用笔划下来或做一个自己看得懂的记号。
预习一般至少要把相关内容仔仔细细看上三遍以上,要逐字逐句去理解它,特别是一些枯燥、乏味的理论知识,一定要看透、吃透,它是学好一门学科的奠基石。
管理会计实训总结(5篇)管理睬计实训总结(5篇)管理睬计实训总结范文第1篇通过对公司全部员工实施必要的培训,使其把握相应岗位需要的技能和服务质量意识,确保员工素养满意服务和管理要求。
2.0适用范围适用于物业管理公司全部员工的培训工作的管理。
3.0职责3.1公司总经办负责年度培训方案的制定和监督实施工作,负责公司一级培训的组织工作。
3.2各部门负责人提出培训要求,并根据公司年度培训方案负责组织实施本部门组织的培训。
4.0程序要点4.1培训管理的基本原则。
先培训、后上岗,培训合格方允许上岗的原则。
4.1.1公司的每一位员工在进行某一项工作之前,必需事先已经过相关的业务培训;培训考核未获通过的员工不准上岗工作。
4.1.2培训对公司的整体工作水平至关重要,必需制度化、法制化、规范化。
培训是确保员工工作技能达到工作标准要求最重要的手段。
培训必需制度化、规范化、法制化才能确保培训的长抓不懈,从而最终确保培训的质量达到工作。
4.1.3理论培训和实际操作培训相结合,培训必需和实际工作需要及公司的整体工作要求相吻合。
4.1.4培训必需经过结果的验证,员工的培训必需和员工的绩效考评相结合。
培训结果不验证就无法保证培训的效果;培训不同绩效考评相结合就无法确保员工参与培训的乐观性和培训质量。
4.2培训方案的制定、审批与实施监控。
4.2.1每年12月20日之前,公司各部门、各管理处必需制定完毕各自的年度培训方案,报公司总经理审批。
4.2.2年度培训方案应符合下列要求:a)有明确的培训内容和培训要求;b)有详细的实施时间;c)有培训的方式说明;d)有培训考核的要求和培训结果的验收方法;e)有培训费用的预算;f)不违反法律、法规。
4.2.3年度培训方案汇人年度工作方案中报总经理,经总经理在公司经理办公会议上争论通过后,由总经理审批。
4.2.4审批后的年度工作方案由公司总经办负责实施监控:a)公司统一组织的培训由总经办详细组织实施;b)各部门各自的业务培训,总经办一般均应派人到场监控。
六管理会计期末总结首先,我在本学期的学习中对管理会计的概念和特点有了更加深入的了解。
管理会计是一种针对管理层的会计体系,强调对于企业内部各项经济活动的控制和管理。
与财务会计相比,管理会计更加关注企业内部的经营决策和绩效评估等方面。
同时,管理会计注重信息的及时性、可靠性和管理性,为管理层提供有效的决策支持。
通过学习管理会计的概念和特点,我深刻认识到管理会计在企业内部的重要作用,以及其与财务会计的区别和联系。
其次,我在本学期的学习中对管理会计的技术工具和方法有了更加系统和全面的了解。
管理会计以成本计算方法、预算管理、差异分析和绩效评估等技术工具和方法为基础,通过收集、分类、加工和分析会计信息,为管理层提供决策支持和控制手段。
在本学期的学习中,我系统学习了成本计算方法包括作业成本法、过程成本法和直接材料成本法等,预算管理包括静态预算和动态预算等,差异分析包括材料差异、人工差异和可控差异等,以及绩效评估包括财务绩效评估和非财务绩效评估等。
通过学习这些技术工具和方法,我在理论和实践层面上都对管理会计的应用和效果有了更加清晰的认识。
然后,我在本学期的学习中对管理会计的实践案例进行了深入研究和分析。
通过课堂讨论和小组作业等形式,我学习了不同类型企业的管理会计案例,包括制造业、零售业和服务业等。
在研究和分析这些案例的过程中,我学会了运用管理会计的概念、技术工具和方法,对企业内部的经营决策和绩效评估等问题进行深入思考和分析。
通过这些实践案例的学习,我不仅提高了自己的问题解决能力和分析能力,也更加深入了解了管理会计在实践中的应用和作用。
最后,我对管理会计的发展趋势和挑战有了一定的了解和思考。
随着信息技术的发展和企业环境的快速变化,管理会计不断地发展和更新。
对于管理会计的发展趋势,我认为主要包括以下几个方面:一是信息技术的广泛应用,如大数据、云计算和人工智能等,将为管理会计提供更多的数据和工具;二是管理会计与可持续发展之间的结合,将注重企业的环境责任和社会责任等非财务绩效评估;三是管理会计的国际化和全球化,将面临不同国家和地区的会计制度和法规差异等挑战;四是管理会计的专业化和职业化,将注重人才的培养和专业知识的提升。
第1篇2023年,我司管理会计工作在全体员工的共同努力下,取得了显著成果。
现将年度管理会计工作总结如下:一、工作回顾1. 管理会计体系完善本年度,我司不断完善管理会计体系,制定了一系列管理会计制度和流程,确保管理会计工作的规范性和有效性。
同时,加强了对各部门、各岗位的培训,提高了员工的管理会计意识。
2. 全面预算管理本年度,我司全面推进全面预算管理工作,制定并实施了详细的预算编制、执行、监控和考核制度。
通过全面预算管理,实现了对公司经营活动的全面控制和风险防范。
3. 成本控制我司高度重视成本控制工作,通过成本分析、成本核算、成本预测等手段,实现了对公司成本的有效控制。
本年度,公司成本同比下降10%,成本控制效果显著。
4. 内部控制我司加强内部控制体系建设,完善内部控制制度,提高内部控制执行力度。
通过内部控制,降低了公司经营风险,确保了公司合规经营。
5. 财务报表分析本年度,我司加强财务报表分析工作,通过对财务报表数据的深入挖掘和分析,为公司经营决策提供了有力支持。
二、工作亮点1. 管理会计体系全面升级本年度,我司管理会计体系全面升级,引入了先进的管理会计工具和方法,提高了管理会计工作的质量和效率。
2. 成本控制成效显著通过加强成本控制,公司成本同比下降10%,为企业创造了良好的经济效益。
3. 内部控制体系不断完善内部控制体系不断完善,有效降低了公司经营风险,确保了公司合规经营。
4. 财务报表分析水平提升财务报表分析水平不断提升,为公司经营决策提供了有力支持。
三、工作展望1. 持续完善管理会计体系在未来的工作中,我司将继续完善管理会计体系,提高管理会计工作的质量和效率。
2. 深化全面预算管理进一步深化全面预算管理工作,提高预算编制、执行、监控和考核的精细化水平。
3. 加强成本控制继续加强成本控制,降低企业成本,提高企业盈利能力。
4. 提升内部控制水平不断完善内部控制体系,提高内部控制执行力度,降低公司经营风险。
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学习管理会计期末总结管理会计(Management Accounting)是指为企业内部管理决策提供信息和方法的一种会计活动。
它与财务会计(Financial Accounting)不同,财务会计侧重于向内外部利益相关者提供企业财务状况和经营业绩的信息,而管理会计则更注重为企业内部提供决策支持和管理控制的信息。
在本学期的学习中,我深入了解了管理会计的原理和方法,学到了很多在实际工作中能够发挥巨大作用的知识和技能。
首先,在学习管理会计的过程中,我对成本、收入和利润的概念有了更深入的理解。
通过学习成本控制和成本分析的方法,我明白了企业需要全面了解和掌握成本信息,以便在决策中更好地权衡利益和成本。
同时,我也学到了如何使用成本约束和成本管理手段来实现企业的绩效目标,从而提高利润水平。
其次,学习管理会计还让我熟悉了一些重要的管理会计方法,如预算管理和绩效评价。
预算管理是指企业通过制定计划和执行预算来实现目标的管理过程。
通过学习预算编制和控制的方法,我了解到预算管理能够帮助企业在预先确定的资源限制下进行决策,并有效控制企业的经营活动。
绩效评价则是在实际运营中,通过对企业目标完成情况和表现进行量化和综合评估,以便为企业提供反馈和改进方向。
学习绩效评价的方法让我懂得了如何选取适当的绩效指标和评价体系,并将评价结果与企业目标进行比较,以帮助企业及时纠正偏差,优化经营绩效。
此外,学习管理会计还让我了解到了市场导向战略、固定成本管理和差异化战略等一些重要的管理会计概念和方法。
市场导向战略是指企业将市场需求和竞争环境纳入到决策过程中,通过调整市场营销策略和产品定位来提高市场份额和利润水平。
学习市场导向战略的方法帮助我更好地理解了市场需求和竞争分析对企业经营决策的重要性。
固定成本管理是指企业在经营中对固定成本进行管理和控制,以降低单位固定成本,提高企业的盈利能力。
通过学习固定成本管理的方法,我了解到了如何通过降低固定成本比例、加大产能利用率和增加单位产出数量来提高经济效益。
一、引言随着我国经济社会的快速发展,企业对管理会计的需求日益增加。
为了提高学生的实践能力,培养适应社会需求的管理会计人才,我校组织了为期一个月的管理会计实训课程。
通过本次实训,学生不仅巩固了理论知识,而且提高了实际操作能力,现将实训成果总结如下。
二、实训情况概述1. 实训时间:2023年X月X日至2023年X月X日2. 实训地点:我校实训楼X楼X教室3. 实训对象:会计专业全体学生4. 实训内容:管理会计基本理论、成本核算、预算管理、绩效评价等三、实训目标的完成情况1. 理论知识掌握:通过实训,学生对管理会计的基本理论有了更深入的了解,包括成本核算、预算管理、绩效评价等方面的知识。
2. 实际操作能力:学生在实训过程中,熟练掌握了成本核算、预算编制、绩效评价等实际操作技能,提高了自己的动手能力。
3. 团队协作能力:实训过程中,学生分组进行实际操作,培养了团队协作精神,提高了沟通与协调能力。
4. 职业素养提升:通过实训,学生进一步了解了会计职业规范,增强了职业道德意识,为将来步入职场奠定了基础。
四、实训态度与纪律1. 实训态度:全体学生能够认真对待实训,积极参加实训活动,认真完成实训任务。
2. 实训纪律:实训期间,学生遵守实训纪律,不迟到、不早退,认真听讲,按时完成实训任务。
五、不足与努力方向1. 不足:(1)部分学生理论知识掌握不够扎实,对管理会计的实际应用理解不够深入。
(2)实训过程中,部分学生团队协作能力有待提高,沟通与协调能力不足。
(3)实训时间较短,学生实际操作能力有待进一步提升。
2. 努力方向:(1)加强理论知识学习,提高对管理会计实际应用的理解。
(2)积极参加实践活动,提高团队协作能力和沟通与协调能力。
(3)延长实训时间,为学生提供更多实际操作机会,提高实际操作能力。
六、实训成果展示1. 成本核算:学生能够根据实际业务数据,运用成本核算方法,计算出产品成本、期间费用等。
2. 预算编制:学生能够根据企业实际情况,编制年度预算,为企业管理提供决策依据。
2024年管理会计实训总结在达器材厂的会计部进行了一次实践学习,以下是我对此活动的总结。
会计部的人员配置精干,包括一位财务部长、一位出纳、两位会计员,而我有幸受到经验丰富的霞姐的指导。
初到会计部,霞姐便让我先熟悉她们以往编制的会计凭证。
基于以往的暑期实践经验,我自认为能凭借记忆和大学理论知识轻松掌握凭证处理。
这种轻浮的态度使我忽视了会计循环的基础——会计分录,未能领会霞姐让我尝试制单的深意。
因此,我不得不在晚上回家后补习,深入理解公司日常频繁使用的会计业务。
会计分录虽然可以在书本上学到,但银行单据、汇票、发票等实际操作则需要在实践中才能真正接触和理解,从而留下更深刻的印象。
仅仅认识是不够的,还需要将所有单据按月按日分类整理,并用图钉装订好,为记账做好准备。
完成凭证编制后,就进入了记账程序。
虽然记账看起来像是小学生也能完成的任务,但面对如此大量的重复工作,没有一定的耐心和细心是难以胜任的。
因为一旦出错,不能随意涂改或用橡皮擦涂抹,而应按照会计制度的规定,用红笔划横线,再盖上责任人的印章,才能作废。
如果摘要栏写错,可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,而且必须靠左写起,不能留空,以防止摘要栏被随意篡改。
数字的书写也有严格要求,字迹必须清晰整洁,按格填写,不能歪斜。
记账时要清楚每一项明细分录及总账名称,不能随意书写,否则总账的借贷平衡就无法实现。
这一系列繁琐的程序让我深感不能有丝毫马虎,这不仅关乎会计作业的准确性,更关乎企业的账务,是制定企业发展计划的重要依据。
所有的账都记好后,接下来就是结账。
每一页账都要结一次,每个月也要结一次,这就是所谓的月清月结。
结账最复杂的是计算期间费用和税费,这需要反复核对,因为稍有不慎就会出错,需要复查两三次才能确保无误。
起初,我以为掌握了计算公式就能轻松应对,但因为粗心大意,还是算错了不少数据。
幸亏霞姐教我先用铅笔记录数据,否则账本可能会被我涂改得面目全非。
在大致了解了从制单到记账的整个过程后,我开始结合书本知识进行总结,以便更深入地理解手工做账的细节。
管理会计工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中,我作为管理会计团队的一员,致力于在公司的财务管理中发挥专业优势。
通过不断学习和实践,我积累了丰富的工作经验,并取得了显著的成果。
以下是我对过去一年工作的总结,旨在回顾过去、总结经验、汲取教训,为未来的工作提供指导。
二、工作内容与成果1. 财务报告与分析在过去一年中,我积极参与了公司的财务报告与分析工作。
通过收集、整理和分析财务数据,我成功完成了公司各季度的财务报告,并及时发现了一些潜在的风险和机会。
同时,我还协助公司完成了年度财务分析报告,为公司决策提供了有力的数据支持。
2. 预算管理预算管理是公司财务管理的重要环节。
在过去一年中,我积极参与了公司的预算编制和执行过程。
通过与各部门密切合作,我了解了各部门的预算需求和实际情况,并协助公司制定了合理的预算方案。
同时,我还定期对预算执行情况进行监控和分析,及时调整预算策略,确保公司预算的合理性和有效性。
3. 成本控制成本控制是提高公司盈利能力的重要途径。
在过去一年中,我致力于通过优化采购渠道、降低库存成本、提高生产效率等方式,协助公司实现了成本的有效控制。
同时,我还积极参与了公司的成本分析工作,通过深入挖掘成本数据,提出了多项降低成本的建议和措施。
4. 风险管控风险管控是确保公司财务安全的重要保障。
在过去一年中,我积极参与了公司的风险评估和应对工作。
通过定期对公司的财务风险进行排查和分析,我及时发现了潜在的风险点,并协助公司制定了相应的风险应对措施。
同时,我还积极参与了公司的内部审计工作,确保公司财务活动的合规性和安全性。
三、学习与成长在过去一年中,我始终保持学习态度,不断充实自己的专业知识和技能。
通过参加公司组织的各种培训和学习活动,我提高了自己的财务管理水平和能力。
同时,我还积极阅读最新的财务管理书籍和文章,了解最新的财务管理理念和方法。
此外,我还与团队成员保持密切沟通,共同解决工作中遇到的问题,共同成长。
管理会计实训总结及心得体会在大学的学习生涯中,管理会计这门课程对于我们经济管理类专业的学生来说具有重要的意义。
为了更好地将理论知识与实际操作相结合,我们进行了一次管理会计的实训。
通过这次实训,我不仅加深了对管理会计理论知识的理解,还提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力,更重要的是,让我对未来的职业发展有了更清晰的规划和目标。
一、实训目的管理会计实训的目的在于通过实际操作,让我们熟悉管理会计的基本方法和工具,掌握成本性态分析、本量利分析、预算编制、责任会计等方面的知识和技能,培养我们的数据分析能力、决策能力和团队合作精神,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训内容1、成本性态分析成本性态分析是管理会计的基础,它将成本分为固定成本、变动成本和混合成本。
在实训中,我们通过对企业历史成本数据的收集和整理,运用高低点法、散布图法和回归分析法等方法,对成本进行了分解和分析,确定了成本与业务量之间的关系,为后续的本量利分析和预算编制提供了依据。
2、本量利分析本量利分析是管理会计中用于研究成本、业务量和利润之间关系的一种重要方法。
通过实训,我们学会了计算保本点、保利点和安全边际等指标,分析了企业的盈利能力和经营风险,为企业的经营决策提供了有力的支持。
例如,通过计算保本点,我们可以知道企业在何种业务量水平下能够实现收支平衡,从而制定合理的生产和销售计划;通过计算保利点,我们可以确定企业为实现目标利润所需达到的业务量水平,为企业的利润规划提供了依据。
3、预算编制预算编制是管理会计的重要职能之一,它包括销售预算、生产预算、成本预算、现金预算等。
在实训中,我们以一个企业为例,根据其市场需求、生产能力和成本水平等因素,编制了年度预算。
通过预算编制,我们不仅学会了如何运用管理会计的方法和工具进行数据的分析和预测,还体会到了预算在企业资源配置、绩效评估和控制中的重要作用。
4、责任会计责任会计是一种将企业内部的经济责任进行划分和考核的管理会计方法。
管理会计心得及总结(精品8篇)管理会计心得及总结篇1本学期学习的会计实验给我留下深刻的印象,它不同于以前学的会计学原理,中级财务会计等课程较偏重于理论知识的掌握,虽然这些课非常重要且必不可少,但不免使我在学习中感到抽象难懂。
基于理论实践相结合促进实效的考虑,学校为我们提供这门课,对于我们解决曾经学习中的困难给予很大帮助。
会计实验最特色也是最重要的环节即上机学习。
没有实习式真实的实战环境,没有全面的业务基础,那么如何顺利完成我们直观可视的实践操作呢,其实这个问题的解决全靠我们的会计实验模拟软件了。
对我来说,这项软件程序可以让我们更加直观的了解会计实务的基本操作,不仅可以参考正规的原始凭证,还可以通过自我练习和自我测试功能模拟任何一步的会计流程,填写记账凭证、明细账、总账、现金存款日记账等,制作各种财务报表,并随时查看答案,做到即时查疑补缺,当场解决练习中产生的问题,及时改正错误,建立正确的认识体系。
不仅如此,学习操作软件还有详实的知识讲解,我们可以在完成一种业务之前认真阅读一下这部分内容,不但对帮我们巩固以前学过的专业课知识非常有益,还可以帮助我们更加顺利的完成后面的实践操作内容。
另外,在做具体业务时有帮助选项可供查看,如果对比如填列凭证,制作分录等有关于理论上的问题都可通过此项得到细致完整的讲解予以解决。
可以说会计实验软件给我们提供了一套科学完整的会计学习工具,让我们更加直观的接触会计操作,亲自动手实践。
在上机学习中,大量的业务作业使我们抽出更多课余时间来认真研究各种账的格式做法,通过查找资料和复习以前学过的课程来帮助我们完成各自的工作,根据软件中的讲解系统全面的将知识分类,结合,便于我们一项一项攻克,且三人一组的设置有利于我们互助学习并独立完成自己的任务。
在一个学期的学习中,我们每个人经历了会计、出纳、主管的不同角色扮演,明确了实际分工,体验了不同职务的工作。
在整个工作中,也遇到了很多问题,有些是由于对已学知识的遗忘,另一些是对细节的不在意,总之在复杂辛苦的做账过程中出点小错常会需要庞大工作量的核对检查,这也是我们意识到财务系统软件通过许多特定程序的流程处理与及其计算核对,大大降低工作强度,提高准确性及效率的特点。
管理会计报告心得感悟(精品10篇)管理会计报告心得感悟篇1经过对《高级管理会计理论与实务》一段时间的学习,我对管理会计有了进一步的认知,同时对于这么课程也有一些自己的看法和建议,具体而言主要是以下几个方面:一、关于课程开设的看法和建议随着经济和科学技术的发展,社会对会计人才的素质和专业技能的要求也越来越高,这就要求会计人员要跳出传统会计思维框架的定位,将自己看成是一位“CFO”,一位管理者,站在战略性的高度考虑问题,而具备高级管理会计的相关知识是高素质管理人才的必要条件,因此管理会计这门新兴学科应运而生。
大学是培养高素质人才的摇篮,经济和社会在发展,大学对人才的培养也应该与时俱进。
因此,《高级管理会计理论与实务》这么课程便尤为重要,应针对经管类特别是会计类专业的学生开设高级管理会计的课程,从而加强会计专业学生的理论素养,增强对专业的理性认识二、关于课程内容的看法和建议管理会计是会计学和管理学相结合的一门新兴学科,因此《高级管理会计理论与实务》涵盖了会计学与管理学方面的知识,介绍了目前较为前沿与经典的管理会计的相关知识如:适时制、作业成本法等,是传统管理会计的深化和发展。
在我看来,管理会计更加侧重于管理,会计学则是实现管理目标的理论基础。
课程内容不足的地方在由于学时和时间的限制,课程内容的丰富度不够,课堂上所能学习到的管理会计的知识有限,虽然学生可以自己在课后学习管理会计的相关知识,但是如果老师能够在内容上的指引更多,学生自学定能达到事半功倍的效果,也能更深入地理解管理会计的相关知识。
三、关于课程讲授的看法《高级管理会计理论与实务》授课方式最大的亮点之一便是案例式教学,教学不仅仅局限于单纯的理论知识教学,而是将理论与案例实践很好地结合起来,让学生更好地理解高级管理会计的相关理论,增强了对高级管理会计的感性认识。
其次,老师在正式讲授高级管理会计的知识之前,会介绍自己在世界各国游历的经历,并且配以大量风景优美的照片,这便是寓教于乐的最好体现,不仅丰富了课堂内容,而且增长了学生的见识,提高了学生的人文素养,也彰显了“读万卷书,行万里路”的精神。
管理会计学到了什么个人总结个人总结管理会计学主要涉及以下几个方面:
首先,管理会计学让我了解到了企业内部如何进行决策和管理。
通过学习管理会计学,我了解到了企业内部的各个部门之间的协作
和沟通,以及如何利用会计信息来支持管理层的决策。
管理会计学
帮助我了解了企业内部的资源分配、成本控制和绩效评估等重要管
理活动。
其次,管理会计学让我熟悉了各种管理会计工具和技术。
在学
习管理会计学的过程中,我学习了许多管理会计的工具和技术,如
成本核算、预算管理、绩效评估和投资决策等。
这些工具和技术为
企业提供了量化的数据和信息,帮助管理层做出更明智的决策。
此外,管理会计学还让我了解到了企业的财务状况和经营绩效
的评估。
通过学习管理会计学,我学会了如何分析和解读财务报表,了解企业的资产、负债和所有者权益等财务指标。
同时,管理会计
学还教会了我如何评估企业的经营绩效,通过比较不同时间段的财
务数据和指标,识别出企业的优势和改进的方向。
最后,管理会计学让我认识到了会计信息的重要性和有效利用的方法。
学习管理会计学,我明白了会计信息在企业决策和管理中的关键作用。
同时,我也学到了如何有效地收集、处理和分析会计信息,以支持管理层的决策和监控企业的运营情况。
综上所述,管理会计学让我对企业内部的决策和管理有了更深入的理解,熟悉了各种管理会计工具和技术,了解了财务状况和经营绩效的评估方法,并认识到了会计信息的重要性和有效利用的方法。
这些知识和技能对我个人的职业发展和未来的工作中都具有重要的意义。
管理会计学习总结
1管理会计学习总结
中级会计职称《财务管理》学习方法主要集中在这十二个字上:“侧重理解、熟记公式、反复做题”。
首先是侧重理解。
对于教材的内容,除了公式需要记忆外,其他知识点必须全面理解,这就要求我们在学习时多思考、多问为什么,把握知识点的实质和精髓。
财务管理教材中很多的结论和公式,都依赖于一定的假设和前提,没有了相应的假设和前提,结论和公式就不适用了,必须准确理解,活学活用,且不可死记硬背。
第二就是要熟记公式。
公式记不住、不会用,是不可能通过考试的。
建议您把教材中的公式单独整理出来,记在几张纸上或便于携带的活页卡片上,完全可以利用一些零散的时间来记忆公式,比如茶余饭后、工作间歇、乘车空闲的几分钟里就可以啦。
有一点需要注意的是,在熟记公式的同时也要加强理解,关注公式的变形和适用前提。
再就是要选择一册比较好的配套习题了,反复来做,通过做题,可以加深对教材知识点的理解和对公式的应用。
之所以强调“反复”二字,从两点加以说明,一是反复做以前做对的题可以起到“熟能生巧”、“举一反三”的作用,二是做错的题必须反复做,由于惯性思维,做错的题第二次再做错的概率是很大的,所以,通过反复做我们就可以把不会的知识点彻底解决。
如果把一册好的配套习题反复做2--3遍,同时加强对易错知识点的把握,那顺利通过财务管理考试就是水
到渠成的事。
最后送给您几个字:“勤能补拙、熟能生巧、快乐学习”,勤奋可以让本来愚笨的人变得富有智慧,反复做一件事且善于思考可以让有智慧的人从中发现做事的技巧和规律,所以,学习就该是一件快乐的事情,因为它可以让我们拥有智慧、掌握方法、通晓规律。
东方欲晓,莫道君行早,一万年太久,让我们只争朝夕!2管理会计国家精品课程学习总结
20XX年11月27日至29日,我参加了由教育部全国高校教师网络培训中心组织的《管理会计》精品课程培训。
培训由东北财经大学的吴大军教授、王满教授主讲,他们的渊博的学识、严谨的治学态度,特别是吴教授十分风趣幽默,王教授思维缜密,使我受益匪浅。
同时,我还与其他高校的教师进行了广泛的交流;借助于网络教学论坛,及时与全国高校同仁交流切磋,感受大师、接近同行,既拓宽了视野,了解了学科的相关前沿知识,又学习到了专家的教学艺术和教育方法,真正在教师素质上有了更高层次的提升。
在此,将自己的学习体会总结如下:
一、教学定位要准确
在培训中,吴大军教授在阐述课程建设的基本目标和建设重点时指出,东北财经大学的《管理会计》的课程建设定位在本科教学任务上,所以应当与高职高专和研究生教育应当有所区别。
这对我很有启发:我校培养的就是本科会计专业人才。
所以无论是在教材的选用上,教学大纲的编写上,教学方法的运用上,都要找好定位。
在教材选择上,不能理论性太强,应当体现理论与实践相结合的特征;又不能只侧重于专业技能的培养,而应当注重学生综合素质的培养,区别于高职高专教学,要把握好这个度。
我校选用的教材就是吴大军教授主编的《管理会计》,系统性很强,案例专题分析也比较透彻,非常适合本科教学使用。
在教学内容的选择上,既能把握整体理论体系、接触理论前沿,又能结合中国实际,让所学知识落地生根。
一方面要注意那些时效性强,与现实生活息息相关的典型案例,另一方面,应注意那些和学生实际生活密切相关、发生在他们身边的小案例,同时还应考虑专业特色,多选择行业相关案例。
另外,要提倡引进现代计算机技术,通过excel建模来解决企业在经济管理中的预测、决策等问题。
这些知识的渗透对学生毕业后从事财务工作大有裨益。
因为本科教育培养的是应用型人才,必须适应现代企业的信息化管理。
正像王满教授形容的那样:本科生没进过车间,没见过机械设备,即使看到也是间接的,所以应当从简单的部件工作原理讲起。
在讲授基础理论和基础方法的时候,多用专业术语来解释、描述身边的事,这样就会深入浅出,收到事半功倍的效果。
二、教学态度要精益求精
在培训中,吴大军教授在讲解如何进行多媒体课件的制作中,提到很多细节问题。
这对我很有启发:课件的制作应当秉承人性化的设计原则。
在字数安排上,不宜过多;动画设计不要太花哨,以避免哗众取
宠、喧宾夺主;对于管理会计这门学科,不宜加入其他音频效果。
此外,如果是提供给学生网上下载或在线学习的视频资料不宜过长,最好不要超过五分钟,才能保证观看的效果。
在课程建设的过程中,不宜急功近利,应当注意平时在教学与科研过程中的积累,夯实基础,把每一个环节做好做精,经得起反复推敲。
不要错误百出,不要全盘COPY;课程建设应当系统全面,资料完备;又不失自己的特色之处。
三、适当运用提问法,启发式教学
在培训中,吴大军教授说到,一个好老师在讲课的过程中,应当充分举例,深入浅出;运用手势,加强肢体语言的影响力;还要注意与学生的沟通交流。
这对我很有启发。
对此,我的理解是:在讲课时,如果能较好地运用提问法,就能加强与学生的双向交流,活跃课堂气氛。
我的体会是:在每个章节一开始时,可以先制作一个比较小型的导入案例,该案例一般会提出一个该章节需要解决的问题,在一开始就引起学生探究未知的兴趣,感受学习的乐趣。
在章节有关内容的讲述中,幻灯片不是一整屏全部显示出来,而是随着操作逐个显示,这样便于在讲述各个知识点时及时提出需要思考的问题,提问学生,考察他们分析问题的能力。
关于提问,我认为应“适当运用”。
提问对于调动学生的情绪,活跃课堂气氛是有效的,但对于所提的问题应有所选择,问题必须有思考性,如果提的那些问题没有思考性,学生听了很自然地就反映,就训
练不了学生的思维,这种气氛的活跃没有意义。
所以,在备课时,我会精心设计有启发性的问题,这些问题对知识的重点、难点的学习起到提纲挈领的作用,让学生主动来思考,整理自己的思维,自己总结出有关的知识点,效果较好。
四、采用案例教学法,提高学生综合能力
在培训中,吴大军教授强调了案例教学在课程讲授中的重要性。
案例的类型大致有三种:一是导入案例,表现形式多为小故事,一般适合在导入新课时采用,可以激发学生的兴趣。
二是课堂例题的形式,它是现实经济管理实践提炼出来的,便于阐述本节课的相关知识点,进行有关公式、模型的演练。
三是讨论型案例,这种案例的特点是模拟场景,扮演角色,屏蔽结果,没有统一固定的答案,教师最后要予以总结和评价。
这对我很有启发。
在教学过程中,应当根据不同的需要,选择使用不同的案例类型进行教学。
但要注意客观条件的限制,在有限的课堂教学时间内,如何进行案例教学。
低年级学生适合讲小案例,他们才容易理解;高年级学生适合讲大案例,他们才会觉得过瘾。
在培训中,王满教授还鼓励我们教师自己编写案例。
案例的编写要素分为形式要素和实质要素。
其中,案例的形式要素包括案例名称、编写目的、知识点、关键词、案例摘要,案例的实质要素又包括案例正文、案例思考题和案例说明书(背景信息、分析路径)。
这使我对案例的编写规范有了系统的了解和认识。
从案例的来源上看,可以从相关书籍、网站以及对身边问题的深刻思索中获得,渠道十分广泛。
从案例的讲解方式上看,板书、PPT不能成为唯一的方式,要联系录像、
电影、图片等形式综合演绎,有时还要配以角色扮演,才会更加生动深刻。
从知识的深度和广度上看,小案例只涉及单一的知识点,大案例包含众多知识点,甚至多学科交叉渗透,比如经济学、管理学。
总之,让学生在参与中掌握理论,学会方法,更要培养他们的团队合作精神、创新精神,提高他们的综合能力。
世界上没有不好讲的课,只有讲不好课的老师。
我相信,只要我们努力学习,勤于思考,经过一点一滴的积累,经过锲而不舍的坚持,一定会成为受人尊敬和爱戴的老师!3“会计管理提升年”活动学习总结
今年12月份根据支行的安排,分理处开展了“会计管理提升年”活动,通过此次学习,使我分理处员工受益非浅,现将本月学习活动报告如下:
一、通过学习使柜员了解了现代企业管理是综合管理、专业管理与基础管理的全面体系。
企业管理基础工作在企业管理中占有重要地位。
管理基础工作处于整个企业管理体系的基层,各专业管理处于中间层,综合管理则处于最高层。
这三种管理工作密切相关,不可分割。
管理基础工作是“地基”,专业管理、综合管理是“楼层”,“地基”扎实,则大厦稳固,否则将屋倒楼倾。
管理基础工作是实现综合管理和专业管理的基础和前提,管理基础工作也只有与综合管理、专业管理相结合才具有存在的意义。
二、通过学习使我们体会到要干好会计工作在如下能力方面应该得到提高首先是提升管理能力,放宽眼界,认真研判宏观经济形势,敢于
打破思维定势,找准自身定位,思考谋划长远工作;善于抓住重点、难点和薄弱环节,确定工作目标,坚持一抓到底,抓出成效。
其次提升价值创造能力,牢固树立科学发展观,妥善处理好流程与效率的关系,在控制风险案件的基础上持续优化业务结构,加快经营机制创新,增强市场竞争能力,最大限度创造价值。
最后提升风险控制能力,着眼于全行改革发展大局,坚持依法合规经营,加强合规文化建设,完善全面风险管理体系,狠抓信用风险、操作风险和案件风险防控等,确保业务经营稳健运行和长治久安。
总之,通过学习,使我分理处员工深刻认识到在工作中要以会计工作为基础提升点,只有这样才能使我们处处严格要求自己,在激烈的竞争中能很好地站稳脚跟。