一二年级看图写话课件

” 让我们有了一个美丽的家！
会想些什么说些什么
1.什么时间？ 根据图意选一个合理的时间 2.什么地点？ 根据图上的景物来确定恰当的地点
冬天 雪地里
3.谁？
根据图上人物的样子、衣着来决 定一个恰当的称呼
小朋友
根据图上人物的动作和周围的景 4.做了什么？ 物来展开合理的想象
玩耍
，
在
。
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点） 干什么（事件）
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点）干什么（事件）
，
写一写景色
。
有的
，有的
。 ，
怎样做的
。
，
做得怎么样
： “ 会想些什么说些什么
”
人物的心情
，
。
什么时候（时间）
天气
事情的起因
。
谁（人物） 在什么地方（地点） 干什么（事件）
事情的经过
会想些什么说些什么
。
。
事情的结果
”
人物的心情
1.什么时间？ 根据图意选一个合理的时间
2.什么地点？ 根据图上的景物来确定恰当的地点
3.谁？
根据图上人物的样子、衣着来决 定一个恰当的称呼
根据图上人物的动作和周围的景 4.做了什么？ 物来展开合理的想象
，
在
。
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点） 干什么（事件）
还有的
，
。
看图写话第一步 （看懂图意）
1.什么时间？ 根据图意选一个合理的时间 2.什么地点？ 根据图上的景物来确定恰当的地点
3月12日植树节 山坡上
3.谁？
根据图上人物的样子、衣着来决 定一个恰当的称呼
小朋友
根据图上人物的动作和周围的景 4.做了什么？ 物来展开合理的想象
种树
，
在
。
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点） 干什么（事件）
， 操场上立即热闹起来
到处都是同学们的欢呼声
。
写一写景色
。 ， 同学们在操场上欢快地玩耍
他们 有的 打乒乓球 有的 跳高
，
怎样做的
， 还有的 拍皮球 …… 小红和小明在拍皮球 他们在比谁拍的次数多。 小红拍了50下，
：“ ” 小明说
做得怎么样 别得意， 我一定要比你拍得多！
大家玩得高兴极了！
会想些什么说些什么
， 山坡上的景色非常美丽
绿油油的草地上开满了五颜六色的小花
。
写一写景色
开始种树了
， ， ， 小朋友们 先 挖坑
然后 把树苗放进坑里
。 ， ：“ 怎样做的
最后 给小树苗培土、浇水 大家看着笔直的小树苗
高兴地说
小树苗啊，
” 快快长吧！
做得怎么样
人物的心情
：“ 一阵风吹来，绿绿的树叶沙沙响，好像在说
谢谢你们，
人物的心情
1.什么时间？ 根据图意选一个合理的时间 2.什么地点？ 根据图上的景物来确定恰当的地点
下课了 操场上
3.谁？
根据图上人物的样子、衣着来决 定一个恰当的称呼
同学们
根据图上人物的动作和周围的景 4.做了什么？ 物来展开合理的想象
玩耍
，
在
。
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点） 干什么（事件）
， 雪地里的景色非常美丽
树上、房子上、地上到处一片白
写一写景色
。 ， 小朋友们在雪地里尽情玩耍
他们 有的 打雪仗
有的 滚雪球
。 ，
还有的 推雪人
怎样做的
。 ， 小红堆的雪人真可爱
圆圆的脑袋，红红的鼻子，
做得怎么样
：“ ” 亮晶晶的眼睛， 好像在说
小朋友，要注意安全哟！ 大家玩得开心极了！
会想些什么说些什么
人物的心情
还有的
，
。
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点）干什么（事件）
，
写一写景色
。
有的
，有的
。 ，
怎样做的
。
，
做得怎么样
： “ 会想些什么说些什么
”
人物的心情
，
。
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点）干什么（事件）
，
写一写景色
。
先
，然后
。 ，
怎样做的
最后
。
，
做得怎么样
： “ 会想些什么说些什么
看图写话第二步 （写具体）
1.他会做些什么？是怎样做的？ 有的 有的 还有的
2.他会说些什么？
人物的语言要注意使用冒号和双
引号：“
”
3.他会想些什么？ 根据动作神情合理想象
4.他做得怎么样？
5.他的心情如何？
， 冬天到了，下了一场大雪 小朋友们可高兴了， 来到 雪地里 玩耍
。
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点）干什么（事件）
看图写话第二步 （写具体）
1.他会做些什么？是怎样做的？ 有的 有的 还有的
2.他会说些什么？

人物的语言要注意使用冒号和双
引号：“
”
3.他会想些什么？ 根据动作神情合理想象
4.他做得怎么样？
5.他的心情如何？
丁零零，下课了
， 。 小朋友们跑出教室，来到 操场上 玩耍
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点）干什么（事件）
看图写话第二步 （写具体）
1.他会做些什么？是怎样做的？ 先 然后 最后
2.他会说些什么？
人物的语言要注意使用冒号和双
引号：“
”
3.他会想些什么？ 根据动作神情合理想象
4.他做得怎么样？
5.他的心情如何？
， 3月12日植树节那天
小朋友 来到 山坡上 种树
。
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点）干什么（事件）