书架PPT模板

3.5、 垂直交通和运输
书库上、下层之间应有垂直交通相联系， 一般设置专用楼梯供内部工作人员使用。 垂直运输主要是运送书籍的提升设备。
书库内楼梯段净宽不应小于0.8m，坡度小 于45度。
二层以上书库应设书籍提升设备，四层及 四层以上的书库，提升设备应不少于两套， 六层及六层以上的书库宜另设专用电（货） 梯。
3 、书库设计6
3.1、书库类型 3.2、书架及布置要求 3.3、书库容书量指标 3.4、柱网与层高 3.5、垂直交通和运输 3.6、书库防护
3.1、书库类型
3.1.1、 基本书库（Basic Stack Rooms） 即总书库，书籍成分复杂，种类繁多，藏 书量大。
3.1.2、 辅助书库Auxiliary Stacks 采用闭 架管理时，图书馆中为读者服务的各种书 库，如：借书处、阅览室、参考室、研究 室、分馆等部门所设置的书库。辅助书库 应与基本书库联系紧密，以便从基本书库 中补充新书，也便于把旧书送回基本书库。
3.6.2、 防湿、防潮 为了防止书刊受潮，书库 围护结构内表面不得出现结露现象，书库周围 应排水通畅，给排水管道不得从书库地下通过， 以防管道渗漏。
3.6.3、防尘、防有害气体 庭院绿化对防尘具 有积极作用，书库楼、地面应采用坚实耐磨的 面层，库内墙面和顶棚表面应光滑、不积灰尘。 特藏书库还要防止二氧化硫，硫化氢等有害气 体的侵蚀。
3.1 、书库类型
3.1.3、 开架书库Open Stacks 允许读者入库查找资 料并就近阅览的书库。此书库除正常的书架外，在 采光良好的区域还设有少量阅览座（厢）供读者使 用。
3.1.4、 特藏书库Special Stacks收藏珍善本图书、 音像资料、电子出版物等重要文献资料、对保存条 件有特殊要求的库房（不应有阳光直射）

Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
Logo兼玄关设计
增加物品的摆放空间是小型书店的 关键，为了提高空间使用率，把玄 关设置了几个小书挡，用来摆放店 长推荐的书籍或最受读者欢迎的。 同时也是与读者的一种共鸣
Logo设计：用木质长条订制的玄关合理的分开了进来与出去
的人群的分流，避免了人流方向的单一性；玄关并没有采用 整面的，而是可以投进光线的半通透设计，保留了视线的延 续性与采光性。Logo样式也同样是用木质材料拼接，彰显艺 术气息。
门面墙面用仿古砖
橱窗设计
橱窗的玻璃上表明书店的经营理念、宗 旨或一些座右铭。
透过橱窗便可一目了然的看到书店店主精心选 购 的最新畅销书，以最直接的方式展现。书架并没有 采用书名排列的形式，而是采用封面陈列。 封面陈列虽然占用较大的空间，但在展示效果上要比书脊陈列要好很多，因为展示出的封 面，大都经过精心的装帧设计，封面上包含的信息业远比书脊内容丰富，对于一个专营杂 志、艺术类的书店更具实在性，以达到促进销售，提高营业额的效果。另外还尽可能的减 小了书店内部的遮阳。
校园书店设计
———室内设计程序作业
09艺术设计6班 姓名：樊兰英 学号：20092451 指导教师：向阳
书店方案设计分析
本案设计的校园书店是是一家专营杂志、电影音乐书籍、DVD、 唱片以及设计类杂货的书店，主要针对的对象是学校的学生及 相关专业的人。 在繁忙的学习之中，能得到 适当的放松是当代人的追求， 所以将书店、咖啡馆融为一 体，让阅读成为一种生活方 式，为爱书人提供一个可以 静思、阅读、创作、谈话以 及学习的艺文空间。也可以 让人们在舒缓的音乐中，忘 记工作的疲劳和学习的压力， 放松身心的好地方。

道院到视觉上不可洞穿的地下隧道。 ppt精选版
22
摒弃多余的装饰和变化， 简洁而又纯粹的素混凝 土带来优雅的共享空间。
结构与装饰的简化还原 了建筑内部空间的完整 与延续，视线能够自由 的延伸。在这样纯粹完 整的空间里，更能够获 得自由与闲适。
ppt精选版
23
新加坡璧山社区图书馆
魔幻彩盒
ppt精选版
对光线的处理，裕文图书 馆采用了最朴实的形式， 不玩花哨的照明概念，却 使得整个内部光环境更具“ 阅读场域”的意味。
ppt精选版
木格栅与玻璃的组合允许 日光以漫射的方式进入室 内，使得室内照度均匀， 读者观感始终维持在一个 舒适的水准，此外，木格 栅外有葱翠的乔木为背景， 让读者在缓解眼部疲劳的 同时及时回归惬意的阅读 行为。
在这样的建筑中，一层空间被赋予了最多的含义：它可以是学生穿行而过的一个
通道，也是定期举办各种活动、展览的公共空间，地面上有草莓般随意散落的球
凳，迎合了阅读的随机性——阅读者可以随意从书架上抽出一本书，坐在球凳
上阅读。一层有学校的展览区，休闲吧，电影放映区以及阅读区，这里放着种类
繁多的杂志，学生们可以在这里一边等学校的班车，一边看杂志和喝咖啡。
ppt精选版
12
“这里的图书是充满生命力的”
建筑分析
ppt精选版
13
添加文本
来访者一踏入建筑，马上就会发现自己置身于一条巨型阶梯的脚下。阶梯几乎占据了整个大堂空间 ，引导视线向上，直至屋顶下檐。屋檐下垂悬着宽大的“倒置露台”结构，为建筑中心自天棚而下 的宽阔空间提供了自然采光。在这里，来访者对建筑的印象将发生改变，因为在这儿，一切逐渐柳 暗印花象明是，片证 面明 的这 。并不是一个折纸空间，而是意p在pt精与选极版简风格相对应的复杂几何空间，因此纸模14型的

N
S
If I could save time in a bottle the first thing that I'd like to do is to save every day
If I could save time in a bottle the first thing
If I could save time in a bottle the first thing that I'd like to do is to save every day
c
Chapter
Text here
No.1
Cloud of Biz
Total solution of Corp.
423,000
UsersIncreasing in 2016
528,000
Downloader
ADD YOUR TITLE
c
Chapter
Text here
528,000
423,000
No.1
ADD YOUR TITLE
a
Chapter
Text here
If you were a teardrop;In my eye, For fear of losing you,I would ne-ver cry
TEXT TITILE
ADD YOUR TITLE
a
Chapter
Text here
03 添加标题
添加标题
请在此添加文字说明请在此添加文字说明
添加标题
请在此添加文字说明请在此添加文字说明
添加标题
请在此添加文字说明请在此添加文字说明
添加标题
请在此添加文字说明请在此添加文字说明

3
目录
Contents
I.书架设计背景
a)国内 b)国外
I.资料调研
a)书架的类型 b)书架的主要材料 c)问卷调查 d)发展现状 e)调研分析
II.书架改良设计方案
a)设计思路 b)设计草图过程 c)设计定位 d)最终方案 e)书架改良设计
4
1
书架设计背景
5
国内
在当代全球文化的格式中，作为东方文化形态的中国现代家具设计，在西方强势文化的肆 虐下和以西方艺术为评判标准的状态下，东西方文化已很难构筑一个平等对话的平台，这使得 当代中国家具设计一直处于被动的局面中。一些家具设计师试图脱离自己已有的文化体系，有 意无意的将自己融入西方的文化体系，以迎合西方人的审美标准，似乎唯有如此才能与国际接 轨，才能赶上国际潮流。然而，在现代家具文化的领域中，“国际”的这一概念，并非只有欧 美家具的文化能代表国际性，它应包含以中国家具为代表的东方文化，才能撑起现代家具文化 的国际平台。
11
悬挂式
节省出低部空间,可作他用,同 时能起到装饰墙面的作用。
12
组合式
可拆装，拥有相同或不同 的独立单元，可自行设计 组合，以适合不同空间和 人们的要求 。
13
椅子式
看书就要坐着，坐着就需要 椅子，把书架与椅子巧妙地 设计结合，在更方便的同时 也节约了空间。
14
书架的主要材料
木材
天然的木材给人协调、亲切、感性的感觉。 现有大部分书架的材料都是木材。
2020/1/1
38
24
设计定位
定位在追求时尚的白领人群、小户型住户。以书架形与意的结合且多功能为主进行设计更为人性化的书 架，针对现代人的生活特性、行为习惯、心理情况、思维方式等等，在原有设计基本功能和性能的基础 上，对书架进行优化，使观众参观起来非常方便、舒适。再从所调查的其他地区的同类产品信息中吸取 精华，优势互补。 设计中满足对人的实际需求和精神追求。根据现代部分白领人群生活习性和购房大小做一些列更为人性 化设计，将形与意结合，摆脱单一风格。 材料是使用ABS材料，耐久度长和重量适中。在造型上采用仿生的形态，更好的融进生活环境，同时有更 多标新立异的地方，凸显自己的个性化，而且设计有品味，有内涵，思想主题明确。

好设置在幼儿视线范围内。视线可及的图书角能唤 起幼儿对以往阅读过程的美好回忆,促使他们更加频 繁地进入图书角阅读。 图书角的空间不宜过大,一 般以能容纳5名幼儿同时阅读为宜。
3
当然图书角的大小与活动室的 大小有关,活动室越小,图书角 的空间就越小。如果活动室空 间有限,教师可以充分发挥自己 的创造力,将半封闭的阳台、走 廊的死角等设计成图书角。
(2)图书的品质高品质、适合幼儿发展水平 的图书能起到开卷有益的作用。那么,怎样在 繁复芜杂的书海中选到好的图书呢?
总的来说。供幼儿阅读的图书要求故事有
趣、文字优美、细节丰富和信息真实准确。 具体地说,教师可参照以下几点来判断图书的 优劣。
9
●图文比例。众所周知,图画书是幼儿的最佳阅读材料。但 是,为了促进幼儿阅读水平的提高,图文的比例一般会根据幼 儿的年龄特点呈现一定的变化。随着幼儿年龄的增长,图画书 会呈现从图到文向从文到图过渡的特点。
阅读室的布置
1
为了让幼儿有随时接触图书的机会,以提高幼儿 的 自主阅读能力,大多数幼儿园都在活动室设置 了图书角。然而,教师们常常抱怨,尽管自己在图 书角的布置上花费了很多精力,但图书角却还是 难以吸引幼儿。这种状况大多与图书角的创设与 使用不合理有关。那么,如何创设能吸引幼儿的 图书角,以最大限度地发挥图书角的作用呢?本文 从实践操作层面为教师提供一些创设和利用图书 角的策略
2
一、图书角的创设
1.图书角位置的选择 理想的图书角应该具备四个 基本条件:安静、光线充足、在幼儿视线范围内和空 间适宜。 幼儿在阅读时需要安静的环境,所以在表
演区、娃娃家等比较嘈杂的区域附近不适合设置图 书角。一般来说,在建构区旁、靠近窗户、光线充足 的角落适合作为图书角。 为了吸引幼儿,图书角最

04 月度习惯培养 点此添加说明介绍文案。
第一章
节日来源介绍
标题文字均可通太重新输入进行更换，点击此处添加说明介绍文案等信息。标 题文字均可以通过点击重新输入的方式进行更换，请您点击此处添加说明介绍 文案等信息。标题文字均可通过点击重新输入进行更换，请点击此处添加说明 介绍文案等信息。
添加标题
标题文字均可通过点击重新输入进行 更换，请点击此处添加说明介绍文案 等信息。点此添加介绍文案。标题文 字均可通过点击重新输入进行更换， 请点击此处添加说明介绍文案等信息。 点此添加介绍文案。
添加标题
标题文字均可通过点击重新输入 进行更换，点此添加说明介绍 文案等信息。
01 添加标题
标题文字均可通过点击重新输入 进行更换，请点击此处添加说明 介绍文案等信息。点击此处添加 说明介绍文案等信息。
02 添加标题
标题文字均可通过点击重新输入 进行更换，请点击此处添加说明 介绍文案等信息。点击此处添加 说明介绍文案等信息。
点此添加标题
标题文字均可通过点击重新输入 进行更换，请点击此处添加说明
介绍文案等信息。
标题文字均可通过点击重新输入 进行更换，请点击此处添加说明
介绍文案等信息。
标题文字均可通过点击重新输入 进行更换，请点击此处添加说明
介绍文案等信息。
标题 标题 标题
点此添加标题
标题文字均可通过点击重新输入 进行更换，请点击此处添加说明
添加标题
标题文字均可通过点击重新输入进行 更换，点此添加说明介绍文案等信 息。
输入文字
标题文字均可通过点击重新输入进行更换， 请点击此处添加说明介绍文案等信息。点此 添加介绍文案。
8 7 6 5 4 3 2 1 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

科学青岛青版岛小版学科二学年二年级级上上册册
151.5《.《组组装装小小书书架架》》
招远市玲珑镇沟上完小 高文玉
螺杆
螺帽
手柄：发力
刀柄：省力 刀口：旋转螺丝
温馨提示
课外拓展：
在家螺长丝的刀帮的助下使继用续方使法用：螺丝刀
组装或修理其他物品。
课外拓展：验证要求：
1.先拧紧螺丝钉，边拧边观察螺丝刀的
旋上在组转画家装方出长或向螺的修。丝帮理拧刀紧的助其后旋下他，转继物放方续品好向使。螺。用丝螺刀丝，刀在纸
2.再松开螺丝钉，边松边观察螺丝刀的 旋转方向。松开后，放好螺丝刀，在纸 上画出螺丝刀的旋转方向。
课外拓展：实验总结：
在家长的帮助下继续使用螺丝刀 组装或修理其他物品。
（逆时针旋转）
组装活动提示： 课外拓展： 1.先仔细阅读使用说明书。
2.在准家备长好的组帮装助材下料继和续工使具用。螺丝刀 组装或修理其他物品。
3.分工合作，扶稳拧好,注意安全。
4.组装完成后，把工具收好。
课外拓展：
这在家节长课的帮你助收下继获续了使用什螺么丝刀？
组装或修理其他物品。
课外拓展
课外拓展：
1.发挥你的创意，自主设计一个 美观实用的小书架。把你设计好 的在小家书长架的画帮出助来下。继续使用螺丝刀
组装或修其他物品。
2.在家长的帮助下继续使用螺丝 刀组装或修理其他物品。

• (2)读者流线根据不同读者对象又分儿童读者流线、报刊读者流线、普通阅览流线和研
• 究人员流线，它们都对各阅览区的布局产生影响。
• (3)书籍流线按工艺要求进行，应短捷，可方便到达书库。
2．图书馆功能分析
图书馆对外出入口至少应包括：
• 读者入口、 • 工作人员入口、 • 书籍入口。 • 含有报告厅的图书馆还需另设报告厅单独对外出入口。 • 这些出入口需要和城市道路有方便的联系。
(7)
间间数呈图
6 3m2 7 5 m2
， 即 以 ．
、 ．
为 主 ．
使 用 的 灵 活 性 、 可 变 性 ， 宜 采 用 大 开
1 25m2)
(
关 系 一 般 为
．
， 并 考 虑 空
模
)
(
书 馆 家 具
主 要 是 书 架 和 阅 览 桌
尺 寸
图 书 馆 结 构 柱 刚 ， 其 开 间 尺 寸 应 与
• 5)参考阅览应邻近目录室、馆内阅览出纳台和读者咨询处，录柜。室内可按开架方式布置，一般设在楼层。 在大、中型图书馆中常将报一般设在楼层。并宜设辅助书库及单独的目
• 6)专业阅览区及研究室，应邻近专业图书的辅助书库及其出纳台与目录室。研究室可设置成大小不同的单间 或研究厢，一般设在楼层。．
• 7)少儿阅览区宜设单独的出纳台和辅助书库。其布局宜在底层，并有单独出入口和删所。如有可能，最好辟 有室外阅览场地，但要便于管理。
2建筑方案设计要点
(1)合理安排藏、借、阅三个基本部分
• ，它们的布局方式决定了图书馆建筑的平面形式和读者’i图书基本流线的关系。在进行平面布局时，必须 使书籍、读者、服务之间的流线畅通，避免交叉干扰，最大限度地缩短工作人员取书和运书的距离，减少 读者借书的等候时间，并使读者尽量接近书籍。常采用的方法是藏、借、阅融于一个阅览区，但基本书库 要与阅览区有直接简便的联系。

12
遇到不认识的字，
怎么办呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面， 每天放学要看它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
理请 小小 书朋 架友 。们
跟 我 一 起 整
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
xiǎo shū jià
小书架
yī gè xiǎo shū jià
一 个 小 书 架，
中 间 给 妈 妈。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
wǒ de shū zài xià miàn 我 的 书， 在 下 面， měi tiān fàng xué yào kàn tā 每 天 放 学 要 看 它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面， 每天放学要看它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用