高中教案表格

教学设计

学校名称

课例名称 《表格数据的处理》 教师姓名

学段学科 高中信息技术 教材版本 教育科学出版社

章节 第四章第二节 年级 高一年级

教学目标 知识与技能：掌握数据的计算，包括公式计算及函数的应用；数据的排序，数据的筛选，提高表格信息加工的能力。

过程与方法：通过任务驱动，在探究学习中培养学生分析、解决问题。引导学生如何在现有的知识层次之外发掘新的知识点，拓展学生的思路，激发学生的创造性，培养学生认识分析事物的能力。

情感态度价值观：提高学生利用信息技术解决学习、生活问题的能力；培养学生的协作精神、创新精神和实践能力。

教学重难点 重点：数据的计算，数据的排序和筛选

要求：数据的筛选

学情分析 表格数据的处理这一部分内容，学生在初中时已经接触过，但是实际操作经验并不丰富，缺乏系统的分析能力和实践到理论的总结能力，但对学习技能具有强烈的欲望，喜欢亲自动手操作，因此，在教学过程中教师应采用任务驱动、讲练结合的方法，让学生在课中主动利用所学知识解决学习生活中的实际问题。

教学方法 在教法设想和学法指导上坚持以“培养学生信息素养”为宗旨，通过多媒体课件的展示，以“趣味问题”为纽带，以“教师演示”为核心，以“任务驱动”为主导，以竞赛激励为手段，注重分层教学，通过“分组协作法” 培养信息能力，提高信息素养。并最大限度地给学生以表现的机会，激发和调动学生学习的积极性和创造性，让学生体验到学习的快乐，成功的喜悦。

1．引导探究2．任务驱动3.练习巩固

教学过程

一、 新课引入

生活中我们常常用表格来处理各种各样的数据，比如：课程表、成绩表、学籍表、调查表等等。在很多时候我们会根据需要，把各种各样的信息利用表格来组织和存放，也需要对原始数据进行统计和分析，得到我们所需要的结果，从而让我们了解更多的事实、发现问题或者得出结论。（展示常用表格）

第四章第二节《表格信息加工》主要讲述包括信息的表格化、表格数据的处理和表格数据的图形化三个方面。

主题班会教案（表格）

章节一：尊重他人

【教学目标】

1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的习惯和态度。

3. 提高学生与人相处的沟通能力。

【教学内容】

1. 讲解尊重他人的意义和表现。

2. 分析不尊重他人的后果。

3. 学习尊重他人的方法和技巧。

【教学活动】

1. 讨论：尊重他人的重要性。

2. 案例分析：不尊重他人的后果。

3. 角色扮演：学习尊重他人的沟通技巧。

章节二：团队合作

【教学目标】

1. 让学生理解团队合作的重要性。

2. 培养学生团队合作的精神和能力。

3. 提高学生在团队中的沟通和协作能力。

【教学内容】

1. 讲解团队合作的意义和作用。

2. 分析团队合作中常见问题及解决方法。 3. 学习团队合作的基本技巧和策略。

【教学活动】

1. 讨论：团队合作的重要性。

2. 案例分析：团队合作中常见问题及解决方法。

3. 小组活动：实践团队合作技巧。

章节三：时间管理

【教学目标】

1. 让学生理解时间管理的重要性。

3. 提高学生高效利用时间的能力。

【教学内容】

1. 讲解时间管理的意义和作用。

2. 分析时间管理中常见问题及解决方法。

3. 学习时间管理的基本技巧和策略。

【教学活动】

1. 讨论：时间管理的重要性。

2. 案例分析：时间管理中常见问题及解决方法。

3. 个人活动：制定并实践时间管理计划。

章节四：情绪管理

【教学目标】

1. 让学生理解情绪管理的重要性。

3. 提高学生调节情绪的能力。

【教学内容】 1. 讲解情绪管理的意义和作用。

2. 分析情绪管理中常见问题及解决方法。

3. 学习情绪管理的基本技巧和策略。

【教学活动】

1. 讨论：情绪管理的重要性。

2. 案例分析：情绪管理中常见问题及解决方法。

3. 个人活动：实践情绪调节技巧。

章节五：网络安全

【教学目标】

1. 让学生理解网络安全的重要性。

2. 培养学生正确的网络安全意识。

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教科版高中信息技术必修第四章《表格数据处理—数据计算》教学设计

一、教材分析

本节课教学内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》必修第四章第二节第一部分《4.2.1表格数据处理》中的内容。由于本节课是会考中的重点内容，也是难点内容，所以结合我校学生的实际情况和能力条件，我将该部分安排为表格数据计算和表格数据排序、筛选两个课时的内容，本节属第1课时的内容，主要学习表格数据计算中的两种方法，即公式法和函数法。

二、学情分析

高一的学生来自不同的初中，每个学校的教学条件不一，学生在计算机能力上差异很大，有的学生在初中就有对Excel的操作内容有一定的了解，有的学生限于初中学校的教学条件，甚至连基本的概念都不懂。因此在本堂课之前复习了Excel单元格地址的相关知识，为后面的学习作铺垫。

其次，他们思维活跃，动手操作的欲望强烈，并且他们已经学习过Office中的Word的使用方法，能够使用Word的工具完成一定的任务，具备一定的操作能力和尝试探究解决问题的能力，能够独立完成基本需求的学习任务。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）学会运用公式法或函数法对表格数据进行计算。

（2）能熟练地写出某单元格的计算公式。

（3）能灵活地应用数据填充功能来减轻计算工作量。

2、过程与方法

（1）引导学生运用数学思维来理解、掌握表格中的公式和函数，培养学生在学习过程中将各学科相整合的意识。

（2）通过学案导学、自主探究培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。

《excel表格综合应用》教案

新安县仓头中学 李亚龙

一、设计理念

1．注重学生兴趣的引导，实现教学目标。在本节课，我采用情境教学法导入课题，激发学生学习兴趣。

2．讲练结合。单就内容而言，对已了解了一定计算机知识的学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。重难点知识精讲。

3．改变学生的学习方式。利用任务驱动法，让学生发现问题、提出问题，通过自主探究解决问题；学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、自我创新等），获取信息，掌握操作。

4．分层教学的实施。照顾到学生个体差异性，使得每一位学生在教学活动都获得个体的发展。（不同对象分别对待）通过小组合作及分层完成任务，解决学生间的水平差异。

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5．充分利用积极性因素，从而促进学习。现在的学生一般都有很强的表现欲，所以我充分利用学生在实践中的成就感，让学生展示自己的学习成果，调动学习的积极性，从而促进学生的学习；

二、 教材分析

《excel表格综合应用》是建立在学生已学习掌握了EXCEL基本操作的基础之上的一节内容，在本课中占有一个很重要的地位。从教材内容来看，对学生有较强的吸引力，但从内容结构上看，看似比较简单，实际上如在排序中的数据区域选择，学生掌握起来有一定的困难。因而在授课的过程中，应注重师生间的互动性和操作性。

三、教学目标：

知识与技能：

1.学会对EXCEL数据按照要求进行排序的方法。

2.初步掌握工作表修饰的操作方法和技巧。

过程与方法：

…

1.按照关键字对EXCEL数据进行排序。

2.对工作表进行美化。

情感情态与价值观：

展示美化的表格，激发学生学习的兴趣，加强学生的动手能力和大胆尝试勇于创新的精神，培养学生自学的能力和良好的审美情趣和正确的审美观。

四、教学重点、难点

教学重点：对数据按要求进行排序。

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