七年级上册语文第一单元重点知识|考点归纳
1.《春》 朱自清
一、作者介绍
朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释
①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、文本研读
1、第一部分（1） 盼春（反复和拟人的修辞）第二部分（2-7） 绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）第三部分（8-10）赞春（三个比喻）
2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
第一单元
1.《春》朱自清
一、作者介绍
朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名
散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923
年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清
丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你
我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背
影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子。
②朗润：明朗润泽。
③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。
④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。
⑤婉转：形容声音抑扬动听。
⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要
做的事情及早安排好。⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥
东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想
这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、
春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表
达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍
一、作者简介
老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北
京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，
话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；
予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的
真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云。
②温晴：温暖晴朗。
③着落：可以依靠或指望的来源。
④空灵：灵活而不可捉摸。
⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧。
第一单元（浓浓亲情，动人心弦）
1.《散步》作者莫怀戚，当代作家。文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.《秋天的怀念》作者史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。本文选自《史铁生作品集》。这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让"我"散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。歌颂了伟大而无私的母爱。
3.《羚羊木雕》—张之路，著名作家。本文原题为“反悔”。
4.散文诗两首
《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。
《荷叶 母亲》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。
5.《世说新语》是由南朝宋刘义庆他组织一批文人编写的一部小说集，是六朝志人小说的代表作。
课内阅读
（一） 课文《散步》全文
1、 用一句话概括全文的主要内容
2、 文中在散步过程中发生了什么分歧？“我”是怎样决定的？为什么这样决定？
3、 找出文中两处环境描写，并分析其作用、
① 句子：
作用：
② 句子：
作用：
4、 如何理解课文最后一句话？
5、 赏析句子。
① 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
② 母亲摸摸儿子的小脑瓜，变了注意。
6、 分析一下文中的“我”、“母亲”“儿子”三个人物形象。
（二） 课文《秋天的怀念》1—2自然段
1、 文中写道“我”的脾气变得暴怒无常，这具体表现在哪些方面？
2、
“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”这一句从叙述顺序上来分属于 ，为什么母亲侍弄的花都死了？从中体现了什么？
七年级语文上册第一单元知识点
一、寓言故事
1.寓言的概念
2.寓言故事的特点和作用
3.寓言故事的含义和道理
二、述评文
1.近体文和七言绝句的特点
2.作者的观点和情感
3.辨析评述文的主旨和中心思想
三、修辞手法
1.比喻的概念和运用
2.拟人的概念和运用
3.对比的概念和运用 四、简单句和并列句
1.简单句的概念和结构
2.并列句的概念和结构
3.语法结构和语言运用
五、写作方法
1.描写的方法和技巧
2.叙事的方法和技巧
3.散文写作的注意事项
六、作文写作
1.分段的写作方法
2.结构的安排和整体的布局
3.写作的表达和思路展开
七、古诗词鉴赏
1.古诗词的鉴赏方法 2.诗句的含义和修辞手法
3.古诗词的审美情趣和表现手法
八、拟人与对比
1.拟人与对比的作用
2.描述的技巧和方法
3.表现手法和感情的表达
九、表达的手法
1.表达手法的运用
2.描述的技巧和方法
3.表达手法的效果和意义
以上是第一单元的知识点概括，接下来将进行详细的解析。
一、寓言故事
寓言是文学作品的一种，其特点是通过虚构的故事情节，借助人物和事件，来表达作者的一种思想、道德或哲理。寓言故事在文学史上占有重要地位，它既是一种文学艺术形式，也是一种文学创作手法。寓言故事往往通过寓言动物或其他事物的形象，去幽默地讽刺、批评现实生活中的各种社会现象和道德缺陷，以达到启迪人们心灵和引导人们寻求真善美的目的。寓言故事意义深远，寓教于乐，是一种极具启发性的文学形式。
二、述评文
述评文是文学作品的一种，其特点是通过对事物或现象进行客观的描述和评论，表达作者对某一问题的观点、看法和感情。述评文通常以近体文或七言绝句的形式呈现，文字简练，表达直接，富有感染力。在述评文中，作者往往以客观认真的态度去描述客观现实中的一些特定事件或事物，通过客观的描述和深刻的评价来引起读者的思考，从而影响读者的情感和心灵。述评文的写作离不开对客观事物的深入观察，对事物的感悟和理性的思考，还需要有适当的修辞手法来增加文章的感染力和说服力。
